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永不言敗 - 六年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的永不言敗 - 六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
永不言敗 - 六年級(jí)作文1
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在水面上，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊牟ɡ�。我的成長(zhǎng)之舟啊，逆行在初中的大門口，躊躇而又迷茫。
自從踏入中學(xué)大門，我才發(fā)現(xiàn)什么是人外有人，天外有天。這里是學(xué)霸的天堂，我在這茫茫人海中，都快識(shí)不出人生的方向了。
雖然我很平凡，沒(méi)有苗苗的勤勞，沒(méi)有千會(huì)的多才，也沒(méi)有加奕的乖巧，可我還是想做老師眼中最優(yōu)秀的那一位學(xué)生。
夢(mèng)想是美好的，可現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。經(jīng)過(guò)一門門的考試之后，我才發(fā)現(xiàn)，他們是天邊最遙遠(yuǎn)的星辰，可望不可及。
我痛恨父母，為什么不能給我一個(gè)比常人更加聰慧的腦袋瓜兒，為什么不能給我一雙比常人更巧，更靈活的雙手，為什么不能給我一雙視力更清晰的眼睛呢？
我恨這個(gè)世界拋棄了我。我開(kāi)始厭惡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就像一個(gè)定時(shí)炸彈，能時(shí)不時(shí)，讓我驚慌，害怕，甚至是恐懼。每一次考試時(shí)，我都信心滿滿，可考后呢？不過(guò)是一次一次失望，那一個(gè)個(gè)××，仿佛都帶著一種血一般的詛咒，讓我的心如走在刀口般疼痛。
這種情緒像一個(gè)夢(mèng)魘，它藏在我生活中的每一個(gè)角落，無(wú)論在上課時(shí)，還是下課時(shí)，我總會(huì)幻想，幻想自己好好努力上學(xué)，是不是能不負(fù)了母親和老師的期望。可幻想永遠(yuǎn)只是竹籃打水一場(chǎng)空。
直到有那么一天，我翻閱作文書時(shí)，心和眼都不小心停留在那篇作文上：青春永不言敗。
小作者的語(yǔ)言像在我心中擊起了戰(zhàn)鼓，看完這篇文章，我的心就充滿了熱血。他的字里行間，有一種頑強(qiáng)拼搏的味道，他之前的遭遇跟我的遭遇是這么似曾相識(shí)。既然他能走出人的.陰影，我為什么不能，既然他能把青春的活力、激情，發(fā)揮得淋漓盡致，我又為什么不能。
對(duì)呀！青春是我們的利器，面對(duì)勁敵當(dāng)前，怎能容我懦弱地投降呢！只有把困難化作動(dòng)力，踏在腳下做為自己的墊腳石，才能有所進(jìn)步！
我不能讓這一時(shí)的失敗像張網(wǎng)一般籠在我的心上，我必須暴發(fā)出自己生命的力量，沖破這心的牢籠。我也要對(duì)自己的心說(shuō)：“青春永不言敗�！�
永不言敗 - 六年級(jí)作文2
你還記得你是如何學(xué)會(huì)走路的嗎？
你還記得你是如何在地上跌倒再爬起來(lái)的嗎？
你還記得你是如何邁出第一步的嗎？
你還記得你看著人們?cè)谂茉谔�，而你的雙腿卻軟弱無(wú)力的感受嗎？
我們永遠(yuǎn)記得，即使我們現(xiàn)在多么不得志，多么郁愁痛心，多么委屈無(wú)助，請(qǐng)別忘記，我們也曾成功，我們也曾風(fēng)光。
當(dāng)我們?cè)跒樽雠c不做，能與不能而猶豫不決時(shí)，請(qǐng)告訴自己：“不嘗試怎么知道不可以！”拿出信心，裝備充足，準(zhǔn)備出發(fā)，不管這條路能不能行得通，走一遍再說(shuō)。
若我們被路上的荊棘劃破皮膚，被拐角的大石拌倒，被山林猛獸攻擊而傷痕累累，疼痛不已，請(qǐng)你不要哭泣，大聲喊給自己聽(tīng)：“不失敗又怎么會(huì)有教訓(xùn)！”用勇敢為自己包扎，不要懼怕，不要閃躲。
要是你在中途屢屢碰壁，迷路使你暈頭轉(zhuǎn)向，食物的缺失使你饑餓不堪，精神和身體向你發(fā)出已疲憊不已的警告，請(qǐng)?jiān)谛睦锬睿骸辈粓?jiān)持怎么會(huì)成功！“再堅(jiān)持下去，明天日出之后就是我取勝之時(shí)。那個(gè)時(shí)候的你會(huì)覺(jué)得，一時(shí)的疼痛與饑餓，壓力和失敗根本算不得什么。
上帝只眷顧永不放棄的`人，世上正在奮斗的人如此之多，但真正能堅(jiān)持下去的人又有多少個(gè)？成功的王冠只戴在永不言敗的人頭上，只要拼命向上爬，又有哪個(gè)不能到頂峰？永不言敗，成功在向你招手。
這是一篇關(guān)于永不言敗的議論文，作者運(yùn)用舉例論證和道理論證的論證方法，論證了成功的人要有永不言敗的精神，論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗，層次分明，文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，值得一讀。
永不言敗 - 六年級(jí)作文3
極限是深海。有人被急流吞沒(méi)，被狂風(fēng)吹垮；有人則在海里暢泳，在海上揚(yáng)帆。
極限是黑夜。有人在黑暗面前無(wú)能為力，萬(wàn)分恐懼；有人則重新點(diǎn)燃起光明，驅(qū)散了黑暗。
極限是濃霧。有人面對(duì)渺茫的前方，不敢向前邁一步；有些人則在摸索中前進(jìn)，最終找回了陽(yáng)光。
面對(duì)極限，我們要有一種“鯉魚躍門”的毅力，要有“任你東南西南北風(fēng)”的膽識(shí)。面對(duì)極限，我們要永不言敗。
極限像一堵高高的圍墻，只要你攀過(guò)去了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的世界。貝多芬失聰后依然堅(jiān)持音樂(lè)創(chuàng)作。失去了聽(tīng)覺(jué)，這難道不是音樂(lè)家的極限嗎？但他依然創(chuàng)作了著名的《命運(yùn)交響曲》——他打破了自己的極限。凡高一生命運(yùn)坎坷，他的美術(shù)創(chuàng)作受到極大的約束。但是他沒(méi)有被命運(yùn)征服，最終成了著名的美術(shù)家——他跨越了極限。要想成就一番事業(yè)，必須經(jīng)歷一番磨難，接受一番考驗(yàn)。他們?cè)诿鎸?duì)極限的時(shí)候，毅然選擇了堅(jiān)持，選擇了挑戰(zhàn)，選擇了勇氣。
極限是一個(gè)一望無(wú)垠的沙漠，闖過(guò)去后將會(huì)迎來(lái)一片綠洲。人們對(duì)奧運(yùn)會(huì)冠軍的贊嘆，在很大程度上也就是對(duì)戰(zhàn)勝極限者的嘉許。須知，這些“冠軍”在戰(zhàn)勝了對(duì)手的同時(shí)，也是戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了自己的極限。他們都是“新大陸”的開(kāi)拓者。面對(duì)極限，我們選擇了“不厄于鴻運(yùn)，不屈于逆境”的勇往直前的`高尚情操。
極限是一波接一波的大風(fēng)浪。盡管有人被風(fēng)浪淹沒(méi)，而我們則選擇了逆流而上，迎難而進(jìn)。人生就像在大海中航行，風(fēng)云變幻，時(shí)而晴空萬(wàn)里，時(shí)而電閃雷鳴。我們要在風(fēng)嘯雷鳴的時(shí)候?qū)ψ约赫f(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利。”最后，我們一定能戰(zhàn)勝風(fēng)浪，沖出困境，到達(dá)另一個(gè)大陸。
不要做那只在樹(shù)叢里穿梭的鳥(niǎo)雀，要做就做那搏擊萬(wàn)里云天的雄鷹；不要做那矮小的果樹(shù)，要做就做那參天的松柏。面對(duì)極限，我們永不言敗。
永不言敗 - 六年級(jí)作文4
六五班，一個(gè)與其它班級(jí)沒(méi)多大區(qū)別的班級(jí)，為啥要說(shuō)它，因?yàn)樗闹魅耍ㄖ魅嗽谶@指這個(gè)班級(jí)中的學(xué)生與老師�。﹨s不一般。
以前，這些小主人還是一大群的野鴨子，那時(shí)候的他們只是偶爾得獎(jiǎng)，而且還經(jīng)常被校長(zhǎng)罰，被校長(zhǎng)罵，被扣班級(jí)積分。總之以前，我們班級(jí)是學(xué)校的倒霉大王。
現(xiàn)在我們班可真是從野鴨子變成了金鳳凰。因?yàn)槲覀儼嗟拇髮Q人了！由“魏老將”變成了“楊大帥”，自從換了大將，我們班一直是連續(xù)得獎(jiǎng)，從未間斷過(guò)，先后有“先進(jìn)班集體”、“模范班集體”、“大賽總冠軍”等大獎(jiǎng)。哎，差點(diǎn)忘了，還有“書香班級(jí)”大獎(jiǎng)呢，本次活動(dòng)我可是小露了一手�，F(xiàn)在我們班級(jí)已經(jīng)風(fēng)靡全校了，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。
你可能不信的，比如上一學(xué)期的古詩(shī)文全校大考查。在考察之前，我們班的每一個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真的背， 楊 老師更是著急，從早到晚的督促盯背，當(dāng)然盯背的主要是那些后進(jìn)者。老師希望他們也能夠背到滾瓜爛熟，因?yàn)闄z查通過(guò)，那我們就晉級(jí)了。檢查那天，老師只把我叫了一次，卻把張勇叫了兩次。張勇是誰(shuí)？我們班的搗蛋大王耶。第一次給張勇的是篇短。幸運(yùn)，我們都對(duì)他慶幸�？僧�(dāng)?shù)诙䝼�(gè)背誦題目一出，大家一驚，我更是著急，因?yàn)槟瞧叶急车媒Y(jié)巴，不知他能背得好嗎！后來(lái)一聽(tīng)，我們的擔(dān)心是多余的，因?yàn)樗绨涯莻�(gè)句子背得滾瓜爛熟，他的努力讓我們心中的`石頭都落地了。
咋樣，挺酷吧！經(jīng)過(guò)老師的訓(xùn)練，我們一定會(huì)更上一層樓，讓全校對(duì)我們刮目相看，因?yàn)槲覀兪且傍喿幼兂闪诵蹓训慕瘌P凰，沒(méi)人能打敗我們的，我們是永不言敗的六五班，我們決不會(huì)失敗，決不！
永不言敗 - 六年級(jí)作文5
黑板上白色粉末與數(shù)學(xué)符號(hào)的快樂(lè)飛揚(yáng)，書桌上伏案疾書絞盡腦汁的勤奮身影，教室中飄蕩著你爭(zhēng)我論，作圖工具上留下絲絲汗?jié)n，共同演繹著一堂別開(kāi)生面、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦鉆研的數(shù)學(xué)課。
原本枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)課，自實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)以來(lái)，簡(jiǎn)直就是我們大展身手的好時(shí)機(jī)。
在數(shù)學(xué)課上，人人都是小主人，課前都會(huì)為自己的課堂展示做好充足的準(zhǔn)備。沉著穩(wěn)重的倩，古靈精怪的笑，鋒芒畢露的楠，勤奮刻苦的韻，勇于發(fā)問(wèn)的耀；當(dāng)然，還有略輸文采的我，聯(lián)手打造了班級(jí)中的一大陣容——數(shù)學(xué)突破小隊(duì)。
面對(duì)老師剛寫在黑板上的難題，我們的數(shù)學(xué)突破小隊(duì)“沖鋒陷陣”在第一線。笑、楠、韻、耀帶著一身的'“數(shù)學(xué)才氣”奔向“攔路虎”的面前，盯著這只似曾相識(shí)的“攔路虎”陷入沉思，整個(gè)教室里安靜得如同黎明前的黑夜，數(shù)學(xué)老師默默地微笑著，很有耐心地等待著我們想出思路……
“哦！我知道了，應(yīng)該這樣做……”笑原本沉思而緊閉的嘴唇微微張開(kāi)，頓悟似地拿起粉筆，自信滿滿地寫出自己的見(jiàn)解，可寫到一半，她又害羞地說(shuō)：“不對(duì)！做錯(cuò)了！”此時(shí)楠、韻、耀也按捺不住了，一邊梳理一邊述說(shuō)著自己的道理，那唇槍舌戰(zhàn)的場(chǎng)景絕對(duì)不亞于一場(chǎng)精彩的辯論賽。他們彼此爭(zhēng)論著，都想著讓對(duì)方信服�？墒鞘屡c愿違，數(shù)學(xué)老師還是毫不留情地?fù)u了搖頭，瞇縫著眼睛，似乎欲言又止。煞費(fèi)苦心卻換來(lái)一個(gè)錯(cuò)誤的答案，這四位精英難免有些失望，眼中充滿了崩潰的光，一屁股癱坐在座位上。盡管如此，他們?nèi)圆环艞墸謯^筆疾書，相信努力鉆研定會(huì)得到成功的果實(shí)！
真正的“敗”，他們從來(lái)沒(méi)有過(guò)，在一次次地“敗”中，他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將“敗”化為無(wú)限的力量，直達(dá)勝利的頂峰。“耶”，無(wú)數(shù)次的歡呼聲在教室中回蕩，激勵(lì)著我們克服一道又一道的難題，痛并快樂(lè)著！
好一場(chǎng)別開(kāi)生面的數(shù)學(xué)課！好一種永不言敗的精神！
永不言敗 - 六年級(jí)作文6
小時(shí)候，我們總是無(wú)憂無(wú)慮，長(zhǎng)大了，我們卻總是為每件事憂愁；小時(shí)候，我們單純可愛(ài)，長(zhǎng)大了，我們成熟穩(wěn)重。一路走來(lái)，我們失去的是童年的那抹稚氣的色彩，收獲的是花季里無(wú)緣由的憂傷。我們，毫不猶豫地扔掉了柔弱的披風(fēng)，拾起的是堅(jiān)強(qiáng)的鎧甲。我們，開(kāi)始迎風(fēng)而戰(zhàn)，開(kāi)始為青春而戰(zhàn)！
童年的生活離我們遠(yuǎn)去，有句話說(shuō)得好，快樂(lè)是童年的代名詞。在童年生活中，沒(méi)有一絲的煩惱，沒(méi)有一點(diǎn)的“鴨梨”（壓力），從來(lái)不需要面對(duì)什么挑戰(zhàn)，都不知道失敗為何物�？墒�，這么美好的日子總會(huì)過(guò)去的。迎接而來(lái)的，是我們的花季，是我們的青春。很奇怪，面對(duì)她的到來(lái)，我們卻有些激動(dòng)，有些興奮。走進(jìn)花季，我們的興趣也有了“361°”的轉(zhuǎn)彎，我們對(duì)身邊的事物，對(duì)這個(gè)社會(huì)的看法也大大的轉(zhuǎn)變。
童年遠(yuǎn)去，花季來(lái)臨。玩具，零食離我們遠(yuǎn)去，來(lái)臨的是書本，習(xí)題；父母的贊美之詞離我們遠(yuǎn)去了，來(lái)臨的是不盡的嘮叨；快樂(lè)，愉悅離我們遠(yuǎn)去了，來(lái)臨的'是一張苦澀，憂郁的臉龐；輕松，自在離我們遠(yuǎn)去了，來(lái)臨的是不盡的“鴨梨”與挑戰(zhàn)。
是的，身邊的一切一切都不停地向我們宣戰(zhàn)。我們面臨著太多的挑戰(zhàn)了。挑戰(zhàn)之后總有淚水滑落，不同的是，一種是激動(dòng)興奮的，一種是為失敗而傷心的。但是，失敗之后的淚水并不代表你懦弱，并不代表我們要選擇放棄，而是意味著一個(gè)全新的開(kāi)始。
因?yàn)槲覀兇蠹叶际?0后的青春少年，在我們的字典里，永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)放棄。失敗之后，我們只會(huì)重新開(kāi)始，只會(huì)繼續(xù)為我們的青春而戰(zhàn)，因?yàn)槲覀兌际怯袎?mèng)想的人。我們追夢(mèng)的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)停歇，我們的青春永不言�。�
謹(jǐn)將此文獻(xiàn)給所有90后為夢(mèng)而戰(zhàn)的朋友！
永不言敗 - 六年級(jí)作文7
那天，爸爸媽媽要去看住院的外婆。爸爸見(jiàn)我在無(wú)聊地轉(zhuǎn)動(dòng)著筆，便說(shuō)：“我給你出道數(shù)學(xué)題吧！在我們回來(lái)之前必須做完�！苯又蝗菸曳纯�，便奪過(guò)筆寫了一道題，隨即和媽媽離開(kāi)。我倒也不畏懼，拿來(lái)草稿紙準(zhǔn)備“發(fā)動(dòng)攻勢(shì)”。
我很快寫出一個(gè)方程式，心想：這么容易的題，還不是小菜一碟？但當(dāng)我算出答案時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)除不盡。我又執(zhí)筆算了幾次，依舊如此。我似被當(dāng)空潑了一瓢冷水，十分難過(guò)。我從書包中拿出日記本，準(zhǔn)備到頂樓散散心，用筆發(fā)泄一下煩悶與不快。
我到了頂樓，看什么都覺(jué)得不順眼。天空灰蒙蒙的，似蒙了一層黑紗，連太陽(yáng)都躲起來(lái)嘲笑我了。仙人掌綠得分外刺眼，那尖銳的刺讓我十分厭惡。幾只鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著，似在奏催魂曲。
我拿起本子準(zhǔn)備寫日記，卻一瞬間傻了眼，心想：這是怎么回事？封皮上赫然寫著“數(shù)學(xué)本”！算了，既拿上來(lái)也順便讀幾次題目，看有什么突破口吧。
我讀了兩遍題目，突然靈光一閃，心想：我怎么之前就沒(méi)想到呢？我列了一條方程式，認(rèn)真算了一次，卻發(fā)現(xiàn)數(shù)目依然不對(duì)，欣喜剎那間被沖淡。我冷靜下來(lái)，暗暗思考了幾遍，理清了凌亂的思路，再用筆反復(fù)演算，結(jié)果證明我的思路沒(méi)錯(cuò)。我仿佛看到勝利在不遠(yuǎn)處向我招手。我把算式整理時(shí)，卻又遇到了“攔路虎”，我吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，毫不氣餒，勇敢地沖上去，周旋了幾個(gè)回合就把它消滅了。我把方程的最后一個(gè)數(shù)字寫完是，欣喜若狂！
我望著天空，此時(shí)天空明凈而蔚藍(lán)，金色的陽(yáng)光灑在我身上，分外溫暖；鳥(niǎo)兒歡快地叫著，為我唱起了贊歌。連仙人掌在我眼中也格外可愛(ài)。
通過(guò)這次戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷，我明白了：困難并不是你想象中那般可怕，我們最大的'困難在于自己的膽怯�！白畲蟮臄橙四^(guò)于自己的畏懼和放棄”。我們要克服自己的“心魔”，勇敢面對(duì)學(xué)習(xí)和生活上的困難，方能取得最后的勝利。
永不言敗，必能成功！
永不言敗 - 六年級(jí)作文8
只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能得到上帝的恩惠，才能成為一個(gè)有成就的人�！濒敒I遜不就是個(gè)很好的例子嗎？
由于我寫作獲獎(jiǎng)，語(yǔ)文老師便送給了我一本著作—《魯濱遜漂流記》。它是著名作家—笛福所寫。我仔細(xì)讀了這本書，發(fā)現(xiàn)這部小說(shuō)寫英國(guó)少年魯濱遜懷著云游四海的偉大志向，告別了父母，越過(guò)了大西洋，在驚心動(dòng)魄的航海中經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次兇險(xiǎn)，后來(lái)整條船在太平洋內(nèi)不幸遇難，只有他一個(gè)人奇跡般地活了下來(lái)到一座荒島上。他從絕望的縫隙中得到了啟示。在孤島上，他只身一人頑強(qiáng)奮斗了幾十年，勞作生息，開(kāi)拓荒地，圈養(yǎng)動(dòng)物，種植糧食，與野獸斗智，也曾經(jīng)與吃人肉的野人斗勇……最后，他終于回到自己的祖國(guó)—英國(guó)。
我特別佩服的是魯濱遜“若不成功，永不放棄�！钡念B強(qiáng)意志和堅(jiān)韌不拔的精神。從魯濱遜的故事中，我獲得了勇氣與力量。從前我學(xué)習(xí)的時(shí)侯，遇到了難題，盡管可以與它交戰(zhàn)幾個(gè)回合，但一不成功，就會(huì)退縮。今天《魯濱遜漂流記》震憾了我，感染了我，從今往后，在學(xué)習(xí)中，在生活中無(wú)論遇到什么難題，我都會(huì)自己竭盡全力去解決，和難題“決戰(zhàn)到天亮”。
上學(xué)期，母親教我燒菜。那時(shí)我一時(shí)興起便答應(yīng)了。她教我做意大利面，她說(shuō)：“先把面煮熟，放入材料，再炒一下。記住了嗎？”我把做法記下來(lái)，有事沒(méi)事的時(shí)候便做。我做了許多次，有時(shí)太咸，有時(shí)太辣，有時(shí)太焦。雖然這樣，但我不氣餒，我相信我一定會(huì)成功的，因?yàn)槲业氖炙囋诓粩噙M(jìn)步。我要像魯濱遜那樣做一個(gè)動(dòng)手能力特別強(qiáng)的'人。什么困難，都靠自己的雙手來(lái)克服。
這本小說(shuō)完全改變了我的意志與精神，它把我從軟弱中拉到了堅(jiān)強(qiáng)。我想它應(yīng)該也是我們生命之中重要的“導(dǎo)師”吧！因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，它讓我學(xué)會(huì)了永不言敗。魯濱遜，他在荒島上建起了小屋，造出了家具，做出了許多讓我意料不到的事。為什么我不能夠像他那樣做一個(gè)永不言敗的人呢？
永不言敗 - 六年級(jí)作文9
暑假里的一天，一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了蜘蛛織網(wǎng)的整個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程讓我明白了一個(gè)道理——那就是在挫折面前永不言敗。
我家緊靠小區(qū)花園，靠近我家窗前有一棵桃樹(shù)。暑假里我經(jīng)常站在窗前看這棵桃樹(shù)，也看到過(guò)蜘蛛在樹(shù)上織網(wǎng)，但都沒(méi)仔細(xì)觀察過(guò)。那天中午吃過(guò)午飯后，我依舊和 往常一樣站在窗前，這時(shí)又看到有蜘蛛在織網(wǎng)，而且看樣子網(wǎng)很快就要織好了。忽然天空烏云密布，遮天蔽日，天地間如掛了一塊黑色的幕布。風(fēng)越來(lái)越猖狂，越來(lái) 越放肆，勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，浩浩蕩蕩，無(wú)情地撕扯著一切。大風(fēng)搖撼著桃樹(shù)葉子，搖動(dòng)著樹(shù)枝跳起了瘋狂的'“迪斯科”。我趕緊關(guān)好窗戶，隔著玻璃我發(fā)現(xiàn)，蜘蛛剛剛 織好的一圈一圈網(wǎng)狀圖案被無(wú)情的大風(fēng)撕扯得粉碎，而可憐的蜘蛛此時(shí)正抓在樹(shù)枝上，隨大風(fēng)來(lái)回晃動(dòng)。
過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，那無(wú)比放肆的風(fēng)爺爺也收斂了幾分，漸漸地停了。再看那蜘蛛網(wǎng)已只剩很少的一部分了，蜘蛛只好從頭再來(lái)。一圈、兩圈、三圈……
正當(dāng)我為蜘蛛的毫不氣餒感動(dòng)時(shí)，瓢潑大雨突然從天而降，豆大的雨點(diǎn)吧嗒吧嗒地落下來(lái)，打在曬得滾燙的地面上，留下形狀各異的圖案。同時(shí)，無(wú)情的雨點(diǎn)也打在了綠色的葉子和蜘蛛剛剛織好的網(wǎng)上，蜘蛛網(wǎng)又一次支離破碎了。我不禁為蜘蛛捏了一把汗。
不知過(guò)了多久，雨奶奶也累了，雨勢(shì)緩和了很多，周圍的一切被雨水沖洗得干干凈凈。最后雨過(guò)天晴，天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。蜘蛛又一次開(kāi)始忙碌起來(lái)，一圈、兩圈、三圈……很快，一張完整的網(wǎng)又呈現(xiàn)在我面前，在陽(yáng)光下閃著光。
望著蜘蛛，我不由感嘆道：蜘蛛啊，蜘蛛，別看你個(gè)頭小，可是你身上卻閃爍著不屈不撓，堅(jiān)持不懈，爭(zhēng)取成功的精神�。�
永不言敗 - 六年級(jí)作文10
青春勾勒上一層夢(mèng)想的光芒，我們肆意展現(xiàn)著青春的模樣，縱然我們經(jīng)歷著生活的坎坷，但我們?nèi)圆环艞壸约旱呐统砷L(zhǎng)。
我們于挫折和打擊中變得勇敢，面對(duì)上帝精心準(zhǔn)備的難題屢敗屢戰(zhàn)。我們以理想做帆，信心為船奮力駛向“困境”大洋的彼岸。市井的喧囂與我們無(wú)關(guān)，凱旋或敗北都有屬于我們的甘甜。
永不言敗是正值年少的`我們青春的信仰。就算沒(méi)有勝利的輝煌也有伙伴為自己歡呼鼓掌。書桌上摞起的書本映著一抹殘陽(yáng)，我們?nèi)耘f在流失的時(shí)光中歡笑歌唱。清爽的秋風(fēng)吹拂著跳動(dòng)的心房。求知的路上，我們自信自強(qiáng)；成長(zhǎng)的路上，我們勇往直前，驕傲地喊出自己的夢(mèng)想。昔日的青澀懵懂已悄然逝去，我們躊躇滿志，趾高氣昂！
十幾歲的我們初露鋒芒，試卷上也印著我們不朽的篇章，這里是沒(méi)有硝煙的年輕的戰(zhàn)場(chǎng)，我們積極陽(yáng)光，蓬勃向上！心中存有不滅的理想，每個(gè)人都可以做自己最絢麗的太陽(yáng)！
我們繽紛的青春里也有淡淡的憂傷，但在荏苒光陰里仍有朋友陪在身旁，和煦的陽(yáng)光在地上投射出青春自由的小樣�；蛟S我們對(duì)未來(lái)萬(wàn)事迷茫，但我知道在當(dāng)下抓緊自由翱翔的時(shí)光。青春的我們有本事永不言敗，我們不懼困境，奮力一搏即可實(shí)現(xiàn)自己的希望。
永不言敗的精神伴隨我們成長(zhǎng)。我們的勇氣，堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任，擔(dān)當(dāng)……成為我們敢于永不言敗的資本。朝氣蓬勃的我們?cè)谇啻旱穆猛局杏峦鼻�，只是莘莘學(xué)子又何妨？我既沒(méi)有蘇東坡“大江東去浪淘盡”的豪放；也沒(méi)有李清照“人比黃花瘦”的愁腸。他們選擇了逆來(lái)順受，我卻知道面對(duì)困境要堅(jiān)定自己的信念，堅(jiān)持到底終能嘗到勝利的芳香。
我知道，我永不言�。�
我知道，我們永不言��！
我知道，青春，永不言�。�
永不言敗 - 六年級(jí)作文11
當(dāng)一個(gè)人失敗時(shí)，唯一要做的就是屢敗屢戰(zhàn)。
——題記
我是一個(gè)不折不扣的網(wǎng)球迷。當(dāng)別人問(wèn)我為什么這么喜歡網(wǎng)球時(shí)，以前，我會(huì)說(shuō)是因?yàn)槟菑?qiáng)悍的力量和多變的技術(shù)，而現(xiàn)在，我會(huì)說(shuō)最主要的原因是那永不言敗的精神。
讓我發(fā)生改變的是20xx年的北網(wǎng)公開(kāi)賽中納達(dá)爾對(duì)陣布雷克的比賽。
比賽一開(kāi)始，氣氛便緊張了起來(lái)，因?yàn)檎l(shuí)也不知道這兩個(gè)人會(huì)在這個(gè)特殊場(chǎng)地拼出一場(chǎng)怎樣的比賽—在這里，身為世界第一的納達(dá)爾曾輸給過(guò)布雷克。納達(dá)爾豈能善罷甘休？這是強(qiáng)手的對(duì)決，想到這，我看了下去。
比賽過(guò)程異常精彩、刺激，扣人心弦。一開(kāi)始雙方就拿出了看家本領(lǐng)，打得互不相讓。我想他們不僅僅是為了豐厚的獎(jiǎng)金，更是為了比生命還重要的'榮譽(yù)而戰(zhàn)。
在這場(chǎng)榮譽(yù)之戰(zhàn)中，最讓我感動(dòng)的是第二盤搶七局。此時(shí)，布雷克已經(jīng)以6比2的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先，我猜這一盤納達(dá)爾必輸無(wú)疑，因?yàn)樗麑⒁鎸?duì)布雷克這個(gè)力量型選手的全力發(fā)球�？矗∏虬l(fā)出來(lái)了，如疾風(fēng)閃電一般讓人捉不住蹤跡。只見(jiàn)納達(dá)爾雙手握拍，用全力打出一記回球，布雷克先吃了一驚，再用球把納達(dá)爾調(diào)得滿場(chǎng)跑。納達(dá)爾的毅力令我感動(dòng)：他像餓狼看見(jiàn)了獵物一般追逐著每一個(gè)球。這一局納達(dá)爾以2比1贏了。他捍衛(wèi)了世界第一的尊嚴(yán)，同時(shí)也震撼了我。
為什么納達(dá)爾會(huì)贏呢？
我賽后分析認(rèn)為他的實(shí)力是一方面，另一方面原因是他總以一顆從容堅(jiān)定的心面對(duì)對(duì)手。無(wú)論是前世界第一費(fèi)德勒還是打敗過(guò)他的布雷克，他都會(huì)以永不言敗的心去拼搏。
沒(méi)錯(cuò)，永不言敗是一個(gè)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員必須擁有的素質(zhì)。不只是在賽場(chǎng)上，在人生道路上也一樣。當(dāng)一個(gè)人失敗時(shí)，唯一要做的就是屢敗屢戰(zhàn)，這就是永不言敗。喬丹的“大不了從頭再來(lái)”這也是永不言敗。一個(gè)人只有永不言敗，才能在逆境中奮起，在風(fēng)雨中挺立，開(kāi)創(chuàng)自己的美好明天。
永不言敗 - 六年級(jí)作文12
我的姥姥曾是一名小學(xué)教師，今年68歲了，中等身材，古銅色的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，她愛(ài)好籃球、排球、游泳，尤其酷愛(ài)乒乓球。
自從退休以后，姥姥不管嚴(yán)寒酷暑，風(fēng)雨不誤，去退休辦練習(xí)打乒乓球。打起球來(lái)有時(shí)忘記吃飯，豆大的汗珠從額頭上、脊背上流下來(lái)，濕透了衣衫，可她全然不顧。她愛(ài)乒乓球，愛(ài)得是那么執(zhí)著。
記得有一年臘八，我和母親去早市買菜，天氣無(wú)比寒冷�；氐郊�，只見(jiàn)姥姥穿上棉大衣，我問(wèn)姥姥這么冷的天要去哪里。姥姥說(shuō)，去退休辦打球，還說(shuō)要冬練三九夏練三伏。
姥姥打球從不服輸，她說(shuō)，一個(gè)人無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持不懈，持之以恒。姥姥平時(shí)喜歡與高手打球，這樣能提升球技。一天，球室里來(lái)了一位陌生英俊的.小伙子，高大的個(gè)子，球打得特別熟練，一連贏了兩個(gè)人。這時(shí)，姥姥突然走進(jìn)球室，所有人的目光都注視著姥姥，有人說(shuō)：“張老師，和這位小伙子打一局吧？”姥姥仔細(xì)打量了一下這位小伙子，有一種要贏得這場(chǎng)比賽的氣勢(shì)。
比賽開(kāi)始了。第一局，姥姥由于體力不佳，敗下陣來(lái)。只見(jiàn)球迷們?nèi)轮霸賮?lái)一局，再來(lái)一局”。姥姥氣喘吁吁地說(shuō)，不行不行，但球迷們堅(jiān)持著讓姥姥再打一局，姥姥最后應(yīng)允了。第二局，姥姥改變戰(zhàn)術(shù)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)球，從她的目光、神色、表情里可以看出她那種不服輸?shù)木瘢褐灰?jiàn)姥姥抽球抽得狠、搓球搓得穩(wěn)，大約經(jīng)過(guò)10分鐘的苦戰(zhàn)，終于以23:21拿下這局球。這時(shí)，姥姥跳了起來(lái)，球迷們也為她鼓掌，從姥姥的笑容里可以看出，她很滿意自己的表現(xiàn)。
姥姥對(duì)乒乓球的執(zhí)著熱情和拼搏不服輸?shù)木�，一直激�?lì)著我前進(jìn)。我決心像姥姥一樣，在自己人生的道路上，奮發(fā)向上，永不言敗。
永不言敗 - 六年級(jí)作文13
陽(yáng)光明媚，春意盎然，我們六中一年一會(huì)的春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)就在這萬(wàn)里無(wú)云的晴空下開(kāi)幕了！同學(xué)們好不高興！
不久，激烈的比賽就要開(kāi)始了。首先是集體項(xiàng)目廣播操比賽，我們使盡全力，努力的做操。雖然我們只得了個(gè)全年度第八名，但我們還是很高興——那畢竟是靠我們的努力換來(lái)的呀！接下來(lái)的'比賽，我們更加精神充沛，努力地去競(jìng)爭(zhēng)。接下來(lái)的比賽更加具有挑戰(zhàn)性——跳長(zhǎng)繩，木屐滑行，綁腿跑。
眨眼間，跳繩比賽開(kāi)始了，隨著一聲槍聲，參加比賽的同學(xué)們都咬著牙，漲紅了臉，努力地跳著，希望跳出全年段最好的成績(jī)，甩繩的兩個(gè)同學(xué)也死命地著。生怕一不小心就會(huì)中斷。時(shí)間總是過(guò)得很快，一分鐘時(shí)間很快就到了。望著比賽同學(xué)失望的表情，我就知道這次的比賽成績(jī)一定又不理想。沒(méi)關(guān)系，堅(jiān)持到底就是勝利！我想。
運(yùn)動(dòng)會(huì)即將接近尾聲，最后一項(xiàng)最刺激的綁腿比賽。我和其他同學(xué)決定在比賽前先在塑膠跑道上練習(xí)一下。不練不知道，一練嚇一跳，才剛起步，我就摔了個(gè)“狗啃泥”。此時(shí)的我感到膝蓋火辣辣的痛。同學(xué)關(guān)切地問(wèn)：“沒(méi)事吧？能堅(jiān)持下來(lái)嗎？”我咬著牙站了起來(lái)：“沒(méi)事，我行的！”比賽開(kāi)始了，先由男生從起點(diǎn)出發(fā)，再輪到我們女生接棒。此時(shí)的我們好像突然有了力量，如一陣風(fēng)似的沖向終點(diǎn)。這一次，沒(méi)有疼痛，沒(méi)有汗水，只有勝利時(shí)喜悅和快樂(lè)的歡呼！綁腿跑，我們得了年段第三名！
比賽結(jié)束了，總成績(jī)也出來(lái)了，雖然我們只得了年段第八名，但是，里面卻夾雜著我們的歡笑與淚水，受傷時(shí)的疼痛，失敗時(shí)的挫折感。失敗不代表永遠(yuǎn)都失敗，想要?jiǎng)倮?，就應(yīng)該向著目標(biāo)永不止步，永不言敗！
永不言敗 - 六年級(jí)作文14
期末考試臨近，意味著要匯報(bào)我們大半年的學(xué)習(xí)成果了，各個(gè)班的氣氛都緊張得如同打仗一般，面對(duì)成堆卷子狂轟濫炸，我們只能選擇應(yīng)戰(zhàn)。
近幾日的氣氛早已不同往日了，在校園里，吃晚飯，三五成群，走在一起，說(shuō)說(shuō)笑笑的人變少了，取而代之的是一路小跑，想回到各自教室多學(xué)幾分鐘的人；昔日里人山人海的'超市，也變得冷清了許多，取而代之的是只有幾個(gè)去為考試而買文具的學(xué)生；下課時(shí)，在大廳旁瘋狂玩耍的人少了，取而代之的是在教室里學(xué)習(xí)或拿著試卷去找老師過(guò)關(guān)的學(xué)生。
一天學(xué)習(xí)下來(lái)，同學(xué)們也累成了狗，腰酸背痛，頭暈眼脹，但是回到寢室，仍還有拿著課本去找老師問(wèn)題或背記知識(shí)點(diǎn)的學(xué)生，更有的趴在床上多做幾道習(xí)題或熄燈后在走廊上仍去背記的學(xué)生……
我們不光面臨著成堆的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也有著成堆的試卷在等著我們，每天，我們?nèi)缤瑪Q上了發(fā)條的機(jī)器，不停地做著各科的卷子，老師也是不停的給我們批改，發(fā)下來(lái)，再講解，一天又一天，期末考試就這樣悄然無(wú)息的到來(lái)了。
慢慢的父母?jìng)冮_(kāi)始給孩子寫寄語(yǔ)，老師們也開(kāi)始有了獎(jiǎng)罰目標(biāo)，這如同一顆靈丹妙藥，緩解了我們緊張的氣氛，慢慢地也有的人開(kāi)始了退縮，但是隨即不久，就又重新回到自我，投入到了復(fù)習(xí)當(dāng)中。
期末考試的最后一個(gè)晚上，從各個(gè)班都傳來(lái)了如潮的背書聲，大家生怕自己遺漏掉哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或者哪道重要的習(xí)題，老師們也講著重要的答題技巧，同學(xué)們個(gè)個(gè)豎起耳朵，增大目光，盯著老師，生怕自己沒(méi)聽(tīng)到而丟失一兩分。
隨著時(shí)間的推移，我們放學(xué)了，大家戀戀不舍的離開(kāi)了教室，有的人拿著一本書回到公寓去背記，只到熄燈。
我只想說(shuō)，面對(duì)考試，我們，永不言敗。
永不言敗 - 六年級(jí)作文15
小時(shí)候，我夢(mèng)想著有一輛自行車，卻總被“自行車太貴”、“你太小”、“你不會(huì)騎”等各種理由拒絕了，直到前一段時(shí)間，我的夢(mèng)想才成真，買完車子回家，我高興地不得了，只知道會(huì)在沙發(fā)上傻笑，媽媽見(jiàn)了時(shí)不時(shí)摸摸我的頭，然后自言自語(yǔ)的說(shuō)道：“不對(duì)啊，沒(méi)發(fā)燒呀�！�
第二天，我搬著心愛(ài)的自行車下樓了，看著有的人都能倒著騎車子或不扶把騎車子挺羨慕別人的，可是也得下功夫。我跨上車子，讓媽媽扶著我，慢慢地住前騎。沒(méi)多一會(huì)兒，我和媽媽的額頭上都出現(xiàn)了一顆顆珍珠，只是“種類”不一樣一媽媽頭上的全是熱汗；我頭上的都是冷汗。為了讓自己休息一會(huì)。為了讓自己休息一會(huì)兒，媽媽把坐姿往下調(diào)了調(diào)，我的腳就可以觸碰到地面。剛開(kāi)始，我是學(xué)一只腳蹬地，另一只腳踏腳踏板作文人，可是總也學(xué)不會(huì)，倒是摔得身上青一塊、紫一塊，買車的高興勁也摔走了，但買了車不騎，不如不買，沒(méi)辦法，還得接著練。
第一套方案不行，明天我要換一套方案。我一邊把車子往樓上搬，一邊不服氣地說(shuō)。新的一天開(kāi)始了，我起了個(gè)大早就去練車了。這次方法不同一我直接上車。還是我發(fā)明的.新方法好，沒(méi)一會(huì)兒我就可以騎一段路了。經(jīng)過(guò)我的努力奮戰(zhàn)，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，我就得到了自己的“成功之果”學(xué)會(huì)了騎車。
成功，兩個(gè)多么困難的字，但成功時(shí)是多么的快樂(lè)，多么的興奮，那成功的喜悅一定是讓人難忘的。但成功的喜悅，永遠(yuǎn)不是唾手可得的，人生路上，只要自己堅(jiān)持，失敗多少次都不要緊，總會(huì)有成功的一天，只要你永不言敗。
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