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互相幫助作文600字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的互相幫助作文600字,希望對(duì)大家有所幫助。
互相幫助作文600字1
在這個(gè)暑假里,我做了一件非常有意義的事——保護(hù)環(huán)境!
一天中午,要吃午飯了,我和哥哥一起去洗手。我們擠了些洗手液后,開小水把手洗得“香噴噴”地!哥哥把手伸向洗手臺(tái),開了最大的水,把手給洗干凈了。其實(shí)哪里是洗,他開得太大水,水直接把洗手液給沖掉了!而且,水珠沖到手里還彈到了衣服上,甚至有些打在地上把褲子給弄濕了。接著,他把手一甩,把水關(guān)到了小水,然后轉(zhuǎn)身就走。我生氣了,把他拉回來,生氣地說:“哥哥,你看你沒有關(guān)好水!”哥哥撓撓頭,就把水給關(guān)好了。我還是瞪著他,他立刻說:“我,以后,不會(huì)了!”
水,是人類最需要的一樣?xùn)|西,如果沒有水,我們將無法生存。所以,我們要愛惜每一滴水,愛惜地球媽媽的每一顆眼淚!
那天晚上,我開了一個(gè)鄭重的會(huì)議——節(jié)約用水。我對(duì)大家說:“現(xiàn)在地球上只有十分之一的水是淡水,我們要節(jié)省每一滴水。下面我宣布,節(jié)約用水活動(dòng)開始,三個(gè)星期后看誰對(duì)這次活動(dòng)做有功勞!!!”
三星期后,家里有又變成亂轟轟的!“噓,安靜!”我鄭重地說:“請(qǐng)你們把你們的事例都簡(jiǎn)單的講一下!”爺爺最大,他先發(fā)言:“我天天刷了牙的水澆花,洗了臉的水洗腳然后沖廁所!”奶奶接著說:“我用洗了米的水洗菜,然后洗碗,再?zèng)_廁所!”爸爸也說:“我每天都拿一個(gè)小水桶放在辦公室的空調(diào)底下接水!”我表弟也搶風(fēng)頭:“我每次洗了手的水倒進(jìn)洗衣機(jī)洗衣服!”??“這次的會(huì)議很成功,希望繼續(xù)堅(jiān)持去! 這樣的活動(dòng)不僅我的家庭有,我爸爸車行也有搞這活動(dòng)。我們都知道每噸水要2元。在我爸爸的車行里,只包括美容,每個(gè)月就要600多元的`水費(fèi),就等于每個(gè)月都要用300多噸的水,這樣算起來是多么地??這樣,爸爸便想出了一個(gè)妙招:爸爸把洗車的8個(gè)人分成2組,每組4人,一組2個(gè)洗車地,每個(gè)洗車地用的水都有水表記著,沒個(gè)月都統(tǒng)計(jì)哪個(gè)組用的水最少,爸爸就把這個(gè)月賺的錢里的五分。
互相幫助作文600字2
那是一個(gè)灰蒙蒙的下午,我的心情也同它一樣,因?yàn)槲覄偘l(fā)現(xiàn)我那一枚1元硬幣不翼而飛了,這可是我坐公交回家的錢。≡趺崔k,走回家要3小時(shí)呢,更何況我還背著一個(gè)裝滿了“知識(shí)”的大書包。正當(dāng)我為此事急的焦頭爛額的時(shí)候,突然想起老師曾經(jīng)說過:遇到困難可以向他人求助。唉!無奈,只好厚著臉皮向旁人“借”錢了。
我東瞧瞧西看看,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)面目慈祥可親的阿姨,便壯足膽子,走向前,略微帶點(diǎn)兒懇求地說:“這位阿姨,我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生,我的錢掉了,能借我1元錢坐車回家嗎?”我剛說完,她就嚷了起來:“去去去,你這種騙錢的小孩我見多了,快走,別來煩我!”我默然,為什么她的戒備心這么強(qiáng)呢?真是出師不利呀!
環(huán)顧了周圍的人,我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)正在低頭看報(bào)的老爺爺,我又走前說:“這位老先生,能借我1元錢坐車回家嗎?”他聽我說完,便道:“別以為我是一個(gè)老頭子就來騙我,我兒子都跟我說了,像你這種小孩都是騙子,騙到錢就去游戲廳,網(wǎng)吧,快走吧!再不走我可喊人了啊!”聽到這里,我差點(diǎn)哭了出來,為什么你們不相信我,我扭過頭,發(fā)現(xiàn)每個(gè)人眼里都充滿了冷漠,當(dāng)時(shí)涉世未深的我怎么也想不明白,為什么他們要這樣做?
這時(shí),一個(gè)衣著鮮艷的小女孩蹦蹦跳跳的來到了我面前,抬起她那張充滿笑意的'臉對(duì)我說:“大哥哥,你是要1元錢嗎?我給你吧!”說完便從口袋里掏出了1枚硬幣放入我手中,我還沒來得及道謝,她就跑開了。我抓著那枚仍有余溫的硬幣,眼眶濕潤(rùn)了,為什么只有孩子們那純潔幼小的心靈才懂得相信別人呢?你們這些大人連一個(gè)孩子都不如,難道你們不覺得羞恥嗎?
那天我最終還是走路回家的,雖然有了1元錢,但我舍不得用掉它,畢竟它是那位小女孩善心的證明,我不知道以后她是否會(huì)變得和旁人一樣冷漠,但我會(huì)永遠(yuǎn)記得有這么一個(gè)小女孩曾幫助過我。
如果人與人之間多一點(diǎn)真誠(chéng),少一點(diǎn)冷漠,多一份關(guān)心,少一份猜忌,多一份信任,少一份懷疑,我們這個(gè)世界將會(huì)更加美好!
互相幫助作文600字3
人們之間有困難就要互相幫助。在別人有困難時(shí)去幫忙,那你也會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。
記得去年暑假學(xué)游泳。我聽說游泳能鍛煉身體,而且我挺喜歡玩水,所以去年暑假我吵著要媽媽給我報(bào)了游泳班。我可開心啦?墒菍W(xué)游泳的過程并沒有我想象的那樣簡(jiǎn)單。
第一節(jié)課的時(shí)候,我還不敢在水下閉氣,下水練習(xí)的時(shí)候一直不住地咳嗽。后來我就一直比別人學(xué)得慢。當(dāng)我好不容易學(xué)會(huì)基礎(chǔ)蛙泳動(dòng)作時(shí),教練告訴我們馬上就要進(jìn)入兩米深的泳池,練習(xí)五十米并且準(zhǔn)備比賽,我頓時(shí)嚇了個(gè)半死!“這可是兩米深的泳池啊!我剛剛會(huì)游十幾米,我完全不相信自己能夠堅(jiān)持游完五十米!要是我游不動(dòng)了,不就沉下去了?”下水后,我因?yàn)檫^于緊張,總是扒著泳池壁。更嚴(yán)重的是,上岸后,我連水都不敢下了。
就在這時(shí),我的“救世主”出現(xiàn)了,他就是——陳鄭坤。他比我大三歲,又高又壯,非常友善。他不停地給我加油打氣,還勸我說:“你在淺水池都能游,深水池為什么不能呢?你忘記水池有多深不就完了嗎?”我轉(zhuǎn)念一想,對(duì)哦,原來是心理恐懼壓制著我。他陪著我下水帶著我游,不停地鼓勵(lì)我。漸漸地我終于克服了恐懼,可以獨(dú)立游完五十米了。我非常感激他的鼓勵(lì),他的.臉上也露出自豪的笑容。在陳鄭坤的幫助下,結(jié)業(yè)當(dāng)天,我的五十米居然游出了一分三十一秒的成績(jī)。
陳鄭坤給我樹立了一個(gè)幫助同學(xué)的好榜樣,同學(xué)之間就要團(tuán)結(jié)和互相幫助。從那時(shí)起,我看到別的同學(xué)有困難也會(huì)主動(dòng)去幫忙,在幫助別人的同時(shí)自己也能收獲快樂。
互相幫助作文600字4
有一戶人家,住著媽媽、爸爸、爺爺、奶奶和孩子,家里還養(yǎng)著一只神狗和一只神貓,狗叫哈利,貓叫雪兒。
我們都知道,狗和貓是仇人,所以老是打架?墒,這家人養(yǎng)的狗和貓卻是和睦相處,很是友好。雪兒是白色的,比哈利小,哈利是黑色的,比雪兒大。
每一次,該吃飯的時(shí)候,奶奶就用一個(gè)碗給哈利和雪兒飯,哈利的狗食在右邊,雪兒的貓食在左邊,哈利總是讓雪兒先吃,雪兒吃完了,哈利再吃。在一起玩的'時(shí)候,哈利也總是很自覺地讓著雪兒。它們相處得真友好。
但是,家里人總是覺得哈利比雪兒大,因此更喜歡雪兒一些。
當(dāng)然,什么也逃不過哈利的眼睛,這讓他很傷心。哈利想找一個(gè)機(jī)會(huì),跟爺爺奶奶說讓它們對(duì)自己好一點(diǎn)。
有一天,爺爺要帶哈利去散步,散完步,該回去了,哈利想:這是個(gè)好機(jī)會(huì)!爺爺讓哈利跟他回去,可哈利偏不回去。最后,奶奶過來了,哈利就開口說話了:“爺爺、奶奶,你們?yōu)槭裁磳?duì)雪兒好,不對(duì)我好呢?”爺爺奶奶好像意識(shí)到自己錯(cuò)了,忙說:“哈利呀!對(duì)不起,想不到你會(huì)這么在意,我們以后一定會(huì)好好補(bǔ)償你的!惫c(diǎn)點(diǎn)頭,跟爺爺奶奶回家去了。
這一切,也讓小小的雪兒聽見了,雪兒很愛哈利,一直把哈利當(dāng)哥哥,所以,她聽見這些話,很傷心。哈利回到了家,雪兒就跑到哈利面前,難過地對(duì)他說:“哥哥,對(duì)不起,是因?yàn)槲也艜?huì)讓你很不高興嗎?”哈利自然還是友好地說:“不,我現(xiàn)在已經(jīng)很高興了。我愛你,雪兒!”他們擁抱在了一起。
他們以后更加知道要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛,可愛的哈利和雪兒是多么快樂和幸福呀!
互相幫助作文600字5
一小片晶瑩、透亮、光潔的雪花,從空中緩緩飄落,隨著一陣干燥的風(fēng),搖曳著身體,頑皮地?cái)?shù)碰一下一棵傲然挺立的松樹上一根細(xì)長(zhǎng)的松枝,又緩緩落下,仰起頭像他告別,最后以華麗而婉轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)身覆蓋在草坪的一處。 渺小的雪花為大地添上了一分白,一份純潔,為來年的春天小草發(fā)芽提供了雨露——我感受到了雪花對(duì)大地的幫助,就在他消融的那一瞬。
又是一個(gè)炎炎的夏日,陽光猛烈得讓行人的眼睛瞇成了一條縫,似乎在燒紅了的炭旁行走,路上的行人以不像往日那么多,這時(shí)家家戶戶都應(yīng)在空調(diào)下休閑享受著。是哪里傳來的歡笑?在這樣炎熱的夏日,竟能聽到室外傳來的歡笑聲。 就在不遠(yuǎn)處,一棵靠墻佇立的大樹下,有許多的老人與孩子正在乘涼,就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著,心中也泛起一陣涼意。而那大樹正施展著枝干,似乎和藹地笑著,并向人們低聲說道:我可以為你們遮擋住陽光,來我的樹蔭下休息吧。 大樹為煩躁的人們提供了陰涼,為樹下的人們帶來了歡樂——我感受到了大樹對(duì)人們的幫助,就在他頂著烈日卻伸展至枝椏的那一剎那。
就在5·12的汶川地震中,許許多多的家庭支離破碎。就在地震當(dāng)時(shí),一位母親已無法將孩子救出,沒有多余的`思考,就在房屋即將倒塌,生命即將結(jié)束的那一刻,母親將還在護(hù)在身下,就再也沒有動(dòng)彈了。當(dāng)他們重見光明的那一刻,母親已離開了人世,而那個(gè)孩子,幸存了下來。他的幸運(yùn)不僅僅在于在這樣的環(huán)境中脫險(xiǎn),完蛋了,我怎么回沒帶三角尺呢?等一下還要數(shù)學(xué)考試呢!容不得我多想,我跑出教室,想回家拿三角尺,可是剛出教室門口,上課鈴就響了。
因?yàn)樾睦镆恢毕胫荚嚨氖虑,所以老師講的課文要點(diǎn)我都是左耳進(jìn),右耳出,只是用手拖著下巴,呆呆的望著窗戶外面。
吃早餐的時(shí)候,樊嘉欣問我:“怎么了?我們的“開心果”也我不開心的時(shí)候啊?”“啊?額……沒什么……只是沒帶尺子而已……”我苦笑著說!班蓿≡瓉硎沁@樣!好吧,那你就用我的尺子吧!”她說著,遞給我一套嶄新的尺子,我一邊用手推讓,一邊說:“不行啊,你把尺子給了我,那你怎么辦呢?”“沒關(guān)系的,我還有一套尺子呢!闭f著,她又從書包里翻出了一套尺子。那套尺子很舊,舊的連上面的刻度都看不清了;那套尺子很干凈,干凈的連一點(diǎn)灰塵都看不見!澳俏乙且惶着f的!薄翱梢浴!彼f著遞給我一套尺子,我打開一看,發(fā)現(xiàn)她給我的并不是那套就尺子,而是那套嶄新的尺子,我剛想和她換回來,可是來不及了,已經(jīng)上課了。
考試時(shí),我時(shí)不時(shí)用眼睛瞟她,而她只是一直對(duì)我微笑……
也許,在你看來這只是一件很小很小的事情,可是這件事卻讓我從中體會(huì)到了接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖……
互相幫助作文600字6
在生活中,人與人之間需要相互關(guān)心、幫助。我們幾個(gè)好朋友就組成了一個(gè)互幫互助小組,讓每個(gè)人的特長(zhǎng)都穿傳一些經(jīng)驗(yàn)給別人!
我們借此暑假時(shí)間好好“互幫互助”一下。
張思薇的作文在我們幾個(gè)中算得上頂呱呱。他對(duì)我們說:“寫作文就好比在練習(xí)說話,把想說的都寫在紙上。這樣,一篇作文就活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在自己的眼前了!彼給我們介紹了許多修辭手法:擬人、比喻等等。經(jīng)她這么一說,大家都豁然開朗了。
張星雨是我校籃球隊(duì)主力隊(duì)員,自然而然是教我們打籃球啦!剛開始,有好幾個(gè)人感覺打籃球是男生玩的,難為情的站在旁邊可到了最后,個(gè)個(gè)都成了假小子,都滿頭大汗的!
楊雨寧是一位典型的淑女,她是校舞蹈隊(duì)的第一把手。她要教我們幾個(gè)簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作,只見她一扭屁股,手一甩,一套完美的舞蹈就展現(xiàn)在我們眼前。我暗自贊嘆,真不愧是第一把手啊!
我和蔡美辰打算教她們跆拳道。我們把最實(shí)用的腿法教給她們,同時(shí)我們告誡她們不要輕易打別人,做好防身意識(shí)就行。過了一會(huì)兒,我們兩個(gè)“教練”抽查她們學(xué)得怎么樣了,結(jié)果讓我大吃一驚,她們個(gè)個(gè)學(xué)的有模有樣,令我感到很欣慰啊!
一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)暑假即將過去,上學(xué)前,大家再聚一次。我們?nèi)サ?是一個(gè)老公園,有許多大樹,樹下有許多木墩子,還有一條清澈見底的小河,里面有許多小魚。來這里的人很少,顯得十分寧靜,偶爾也可以來散散心!鞍ィr(shí)間早到了,人怎么還沒有來?”老遠(yuǎn)間,我就聽見她們?cè)谌氯拢仪那牡刈哌^去,嚇了她們一大跳。結(jié)果,被她們“嚴(yán)刑拷打”一頓。
直到太陽悄然離我們而去時(shí),我們才回家!
我覺得我們組成了這個(gè)互幫互助小組,對(duì)我們每個(gè)人都有很大的幫助。我,找到了這份愛的感覺!
互相幫助作文600字7
要論起我的好朋友,從幼兒園到現(xiàn)在小學(xué)五年級(jí)有很多很多,但我最要好的朋友,要數(shù)我們班上的吳泊靜了,從幼兒園開始,一條友誼的鏈子就把我們拉到一起了,可以說,我上學(xué)以后,幾乎和她是同班同學(xué),所以我對(duì)很了解,她瘦瘦的,中等個(gè)子,大大的眼睛,高高的鼻子,一張嘴巴能吃會(huì)道,但嘴唇不是很紅潤(rùn),而是干巴巴的,皮都起皺了,一看就知道她不喜歡吃水果。
有一天,我和吳泊靜走在一起,突然她走開了,我以為有什么事就也跟著去了,只見她跑到小賣部前,問:“這個(gè)橡皮多少錢?”“五角。”店主回答說。于是她掏出錢買了一塊橡皮,我莫名其妙問:“你不是還有橡皮嗎?怎么還買呢?”“不告訴你。”我一再催她告訴我,她才說:“我家附近有個(gè)小女孩,特別可憐,她的爸爸媽媽都出去打工了,她和她弟弟就靠她們爺爺奶奶那微薄的工資養(yǎng)著,她頭上扎辮子用的皮筋都是用那種粗糙的毛線做的,她現(xiàn)在眼睛不是那么有神,從眼光里發(fā)出的.是一種猶豫的眼光,本來他們倆個(gè)是很幸福的,她爸爸媽媽開了一家公司,沒想到倒閉了,只有去打工……”吳泊靜把她們的遭遇講給我聽,“那個(gè)女孩和她弟弟共一支鋼筆,他們也沒有圓珠筆,鉛筆只剩下一點(diǎn)了也要堅(jiān)持寫完,今天我給她買了橡皮,明天我給她買支帶圓珠筆的鋼筆。”我突然也想捐獻(xiàn)點(diǎn)什么,可我沒說。
第二天,吳泊靜果真買了一只圓珠筆的自動(dòng)筆,我說:“昨天那處橡皮她收了?”吳泊靜點(diǎn)點(diǎn)頭。下午回家,吳泊靜又把筆給了她。
她這種樂于助人的品質(zhì)我佩服,所以那條友誼的鏈子拉得更緊了。
互相幫助作文600字8
一小片晶瑩、透亮、光潔的雪花,從空中緩緩飄落,隨著一陣干燥的風(fēng),搖曳著身體,頑皮地?cái)?shù)碰一下一棵傲然挺立的松樹上一根細(xì)長(zhǎng)的松枝,又緩緩落下,仰起頭像他告別,最后以華麗而婉轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)身覆蓋在草坪的一處。渺小的雪花為大地添上了一分白,一份純潔,為來年的春天小草發(fā)芽提供了雨露——我感受到了雪花對(duì)大地的幫助,就在他消融的那一瞬。
又是一個(gè)炎炎的夏日,陽光猛烈得讓行人的眼睛瞇成了一條縫,似乎在燒紅了的炭旁行走,路上的行人以不像往日那么多,這時(shí)家家戶戶都應(yīng)在空調(diào)下休閑享受著。是哪里傳來的歡笑?在這樣炎熱的夏日,竟能聽到室外傳來的歡笑聲。就在不遠(yuǎn)處,一棵靠墻佇立的大樹下,有許多的老人與孩子正在乘涼,就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著,心中也泛起一陣涼意。而那大樹正施展著枝干,似乎和藹地笑著,并向人們低聲說道:我可以為你們遮擋住陽光,來我的樹蔭下休息吧。大樹為煩躁的人們提供了陰涼,為樹下的人們帶來了歡樂——我感受到了大樹對(duì)人們的幫助,就在他頂著烈日卻伸展至枝椏的那一剎那。
就在5·12的`汶川地震中,許許多多的家庭支離破碎。就在地震當(dāng)時(shí),一位母親已無法將孩子救出,沒有多余的思考,就在房屋即將倒塌,生命即將結(jié)束的那一刻,母親將還在護(hù)在身下,就再也沒有動(dòng)彈了。當(dāng)他們重見光明的那一刻,母親已離開了人世,而那個(gè)孩子,幸存了下來。他的幸運(yùn)不僅僅在于在這樣的環(huán)境中脫險(xiǎn),更多的,他最幸運(yùn)的是,有這樣一位無私的母親。面臨生死,母親早知有那樣的結(jié)果,卻毅然決然地把生的希望留給了孩子,誰能說當(dāng)他把孩子護(hù)在身下時(shí),誰說不是災(zāi)難中的幫助呢的呢?
幫助他人,等于幫助自己。
互相幫助作文600字9
今天中午上自然課,也是最后一節(jié)課。
下課鈴響了,老師讓我和李含青收實(shí)驗(yàn)報(bào)告,李含青走的時(shí)候忘記帶眼睛盒和眼鏡了,我就想:我平時(shí)和她相處的不怎么樣,還是不給帶過去了吧。想到這里,我轉(zhuǎn)身就走。突然我停下來了,我又想:可是,她再著急怎么辦?再者說了,助人為樂是一個(gè)人的基本品德嘛!
我猶豫了一會(huì)兒,到了最后還是幫李含青帶著了。
我飛快的跑出實(shí)驗(yàn)室,去找李含青,可是,聽時(shí)藝銘說,樓上已經(jīng)關(guān)門了,她也沒有遇到李含青,我這下可著急了。
我騎著自行車找到了我班的路隊(duì),問了幾個(gè)人,都說沒看見,這時(shí),我聽見有人在叫我的名字,我仔細(xì)一看,原來是李含青!我興奮地騎著車子飛奔過去,把她的眼鏡盒還給了她,她高興地說:“太謝謝你了!”瞬時(shí)間,我仿佛體會(huì)到了人間最最珍貴的快樂!!
請(qǐng)你們永遠(yuǎn)記。褐挥懈冻霾庞惺斋@,只有幫助才有快樂!
我生活在一個(gè)溫馨的.班級(jí)里。我們班只要有一個(gè)人需要幫助,大家都會(huì)去熱情地幫助他。
記得有一次,一位同學(xué)在去專用室的時(shí)候吐了,張一可同學(xué)不嫌臟不嫌累地把嘔吐物用拖把拖干凈了。有的同學(xué)送來了熱開水、有的同學(xué)把他送回了教室、還有的同學(xué)去報(bào)告了老師。
還有一次需要買教科書,有的同學(xué)的爸爸、媽媽沒空去買,吳天昊和劉嘉樂的媽媽就放棄自己的休息時(shí)間去幫那些同學(xué)買書。王語笑、劉嘉樂和吳天昊同學(xué)還把這些書分發(fā)到買書的同學(xué)手中。
我也在日常生活中樂于助人,同桌或周圍的人忘記帶橡皮、鉛筆我總是主動(dòng)借給他們。老師讓打印的復(fù)習(xí)資料,我都會(huì)多打印幾份去給那些沒有打印的同學(xué)。這些雖然都有是小事情,但是能幫助別人,我的心里很高興。
正是我們班的同學(xué)們都互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛,所以我們班曾被評(píng)為“常州市溫馨班集體”。我為生活在這樣的班集體里面感到自豪。
互相幫助作文600字10
在日常生活中,同學(xué)們朝夕相處,誰都免不了有麻煩與困難所以,同學(xué)之間互相幫助,是每個(gè)人都應(yīng)盡力去做的事。
到了初二,學(xué)習(xí)任務(wù)加重了,大家難免都有不太懂的問題和困難的地方。如果暫時(shí)無法請(qǐng)教老師,就只好向同學(xué)求助。每當(dāng)這時(shí),我便會(huì)耐心的講解。
首先,我會(huì)盡力按照老師的方法復(fù)述一遍,或是用我自己能理解的方法講一遍。有的時(shí)候同學(xué)很快就明白了,而有的時(shí)候就連我自己都講得云里霧里的。這時(shí),我就會(huì)叫上其他幾個(gè)同學(xué)一起研究。有時(shí)候解數(shù)學(xué)題,還能獲得不同的解題方法。這樣,就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己還不太懂的地方,并及時(shí)弄明白。即幫助了同學(xué),又幫助了自己查缺補(bǔ)漏,真是一舉兩得。
記得有一次,班里的一個(gè)同學(xué)生病了,很長(zhǎng)時(shí)間都沒有來上學(xué)。等他回來之后,有一大堆的.作業(yè)和功課要補(bǔ),還即將面臨考試,大家和他都很著急。于是,我們幾個(gè)同學(xué)就商量好,一起給他補(bǔ)課是他快速追上進(jìn)度。我們一補(bǔ)習(xí),才發(fā)現(xiàn)原來自己還有那么些知識(shí)掌握不牢,那么些知識(shí)不會(huì)。我們便趁著個(gè)機(jī)會(huì)又重新溫習(xí)了一下,即教會(huì)了同學(xué),又鞏固了知識(shí)。終于,我們都在考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。在體育方面,這一直是我的弱項(xiàng)。所以,我總會(huì)在下課后請(qǐng)教體育好的同學(xué)一些技巧,并勤加練習(xí),使分值提上去。
不光在學(xué)習(xí)上,在生活上,我們也互相關(guān)心,互相幫助。比如,天氣冷了,我們會(huì)提醒身邊的同學(xué)注意天氣;同學(xué)有困難,我們也會(huì)盡力想辦法解決。在幫助他人的同時(shí),也幫助了自己,使自己贏得快樂,擁有一顆為他人著想的心,這邊是同學(xué)之間的互幫互助,使他人快樂,也使自己快樂。
互相幫助作文600字11
一提起朋友,我就會(huì)想到她:低低的個(gè)子,白白的皮膚,圓圓的臉上嵌著兩道濃濃的月牙兒似的眉毛,眉毛下面長(zhǎng)著一對(duì)水汪汪的大眼睛。她有一對(duì)小小的耳朵,櫻桃一樣的嘴巴。她就是我的好朋友——王梓涵。
王梓涵是一個(gè)樂于助人的人。班級(jí)里只要有那位同學(xué)遇到困難,第一時(shí)間站出來的就是她。3年級(jí)上學(xué)期時(shí),的那次謝老師的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)來說吧!老師要求我們每位同學(xué)必須要用黑色水筆答題。當(dāng)我打開鉛筆盒的'瞬間,頓時(shí)傻了眼。糟了,黑筆忘帶了。我的心“咯噔”一下,著急地尋找起來。可是,我翻遍了整個(gè)書包也沒有找到水筆的蹤影,怎么辦?此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻,黃豆大的汗珠順著額角直往下淌,淚珠在我的眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。但生性膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時(shí),我的同桌王梓涵見到我這副模樣,便小聲地問道:“陳柯宇,你怎么了?””我忘帶黑筆了!”我沮喪地說道!澳憔陀梦业陌桑艺脦Я藘芍ЧP!蓖蹊骱那牡恼f道。只見,她邊說邊迅速打開鉛筆盒,從兩支水筆里挑選了一支成色更新的送到我的手里。我連忙向她投去了感激的目光。下課了,我連忙向他道謝。而她真誠(chéng)地說:“不用謝!我們是朋友,朋友間就應(yīng)該互相幫助,而且在生活中每個(gè)人都會(huì)遇到困難,幫助別人的同時(shí)也等于幫助了自己,難道不是嗎?“話音剛落,坐在我后面的那個(gè)叫啥來著(反正是一個(gè)公的)拍了拍手,說:“對(duì)!說得好!陳柯宇借我油畫棒的時(shí)候不要那么小氣咯,我們是朋友嘛!~” “借你?你要付錢1塊買借物卷10天有效!” 我們 歡笑一堂。
x09 是的!朋友像一支蠟燭在黑暗中為你照亮光明,朋友向遠(yuǎn)方的船支為你護(hù)航保駕。生活中每個(gè)人都需要朋友,而我非常慶幸能有一個(gè)像王梓涵這樣的好朋友,雖然有時(shí)會(huì)受一些皮肉之苦。不過沒有關(guān)系!
互相幫助作文600字12
有一天,陽光明媚,藍(lán)天白云,鳥兒在樹上快樂地歌唱,大象伯伯也趁這個(gè)好天氣出門遛彎兒。
大象伯伯所住的森林十分美麗,有很多美麗的植物,但這些美麗的植物有好有壞,有的能治病,有的有毒,所以小動(dòng)物們從不輕易觸碰周圍美麗的植物。大象伯伯心情很好,所以走了很遠(yuǎn),一直走到了靠近懸崖的小叢林,大象伯伯揚(yáng)揚(yáng)自己的鼻子,張張自己的大嘴,“啊——阿嚏,”大象伯伯打了個(gè)噴嚏。
“救命啊!有人嗎?快來救救我吧!”不知是誰在求救,大象伯伯是森林里的'熱心腸,他想:嗯,一定又有小動(dòng)物落難了。大象伯伯高聲問道:“你在哪?我來救你!”那個(gè)聲音又隱隱約約的傳來:“我——在下面——”大象伯伯大概明白了,求救的人肯定在懸崖下面,大象伯伯急匆匆的向懸崖那邊走去。
大象伯伯到懸崖邊上向下一看,一個(gè)沒見過的小動(dòng)物被難纏的植物困住了。大象伯伯問:“你是誰呀?我怎么沒見過你!毙∝垈牡卣f:“我是城市里的波斯貓,一不小心迷路了,就走到這里來了,沒想到被困住了。嗚——嗚——”大象伯伯說:“那個(gè)小貓,你先別哭了,我想辦法救你上來。”小貓抹干了眼淚,用期待的眼神望著大象伯伯。大象伯伯想該怎么把小貓救上來呢?大象伯伯望著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,哦!想到了!我可以用鼻子把它拉上來,但是還有藤蔓纏著它呢!大象伯伯向小貓喊話:“小貓,你盡量撿一塊石子,在峭壁上磨尖,割斷藤蔓,我再把你拉上來!毙∝埵中湃未笙蟛,照做了,小貓被拉了上來。
大象伯伯卻有些傷心地說:“哎!你走吧!又剩我一個(gè)人了!毙∝埧粗笙蟛臉幼酉露Q心說:“我不走了,留下來陪你!贝笙蟛f:“真的嗎?”小貓說:“好心的人,應(yīng)當(dāng)受到別人的感謝!”
從此,大象伯伯和小貓快樂的生活在美麗的森林里。
互相幫助作文600字13
當(dāng)我們幫助別人時(shí),別人的心里會(huì)感到溫暖,而別人幫助我們時(shí),我們的心中也同樣會(huì)感到安慰。我曾經(jīng)就遇到過一次被別人幫助過的事情。那是一個(gè)星期三的早晨,來到學(xué)校,我打開書包,突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒,心里一下子慌了起來:沒有筆、沒有學(xué)習(xí)文具,讓我怎么學(xué)習(xí),怎么寫字! 這時(shí),第一節(jié)課的上課鈴響了,語文老師走進(jìn)了教室,讓我們寫復(fù)習(xí)本,全班同學(xué)全都低頭寫復(fù)習(xí)本了,惟獨(dú)我,在那里傻傻的看著復(fù)習(xí)本,一個(gè)字也寫不了。我正在發(fā)愁,旁邊的王新華問我:“你為什么不寫。俊蔽腋嬖V她我沒有帶文具盒。王新華熱情的對(duì)我說:“用我的吧。
說著,從文具盒里拿出了一支藍(lán)水筆:“給你,快寫吧1我道了謝, 趕快寫了起來?墒,這節(jié)課下了,還有數(shù)學(xué)課和英語課怎么辦呢?我還在發(fā)愁。當(dāng)我周圍的同學(xué)知道了我沒帶文具盒時(shí),人人都伸出了友愛之手,打開自己的文具盒,這個(gè)借我一支鉛筆,那個(gè)又借我一塊橡皮?粗齻兡且粡垙垷崆榈男δ樳有那一雙雙援助之手,陣陣暖流溫暖著我的心靈,有如一束陽光照進(jìn)了我的心田。這雖然只是一件小事,但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么的`溫暖。也許,在你看來微不足道的一點(diǎn)幫助,就會(huì)給對(duì)方帶來雪中送炭般的溫暖。
幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂。我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢,有道是:“一方有難八方援,眾人拾柴火焰高。”如果我們每個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛心,那么還有什么困難能難倒我們呢?我們的社會(huì)又將是怎么一幅美好的景象。
互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖,愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大,讓我們的愛心灑遍世界的每一個(gè)角落。
互相幫助作文600字14
就在前幾天,我打開電視看見一條兇猛的魚正在追 趕一條可愛的小魚。游著游著,小魚就又到了長(zhǎng)得像一個(gè)“張牙舞爪的怪物”的客棧里。追趕的那條魚剛想進(jìn)來就被“怪物”有毒的觸須困住了,“怪物”放開了 它。它急忙逃走,生怕再被觸須抓住了!斑祝∵@是怎么回事?那個(gè)怪物和那條小魚素不相識(shí),怎么還幫助小魚呢?”我疑惑不解。
帶著心里不解的疑惑,我上網(wǎng)查了查資料!拔抑懒!” 我興奮地說。原來那條小魚叫小丑魚,是對(duì)雀鯛科海葵魚亞科魚類的俗稱,是一種熱帶咸水魚。已知有28種,一種來自棘頰雀鯛屬,其余來自雙鋸魚屬。它們?cè)诋a(chǎn) 卵期,公魚和母魚有護(hù)巢、護(hù)卵的領(lǐng)域行為。其卵的一端會(huì)有細(xì)絲固定在石塊上,一星期左右孵化,幼魚在水層中漂浮之后,才行底棲的共生性生物。因?yàn)槟樕隙加?一條或兩條白色條紋,好似京劇中的丑角,所以俗稱“小丑魚”。那個(gè)怪物叫?俏覈(guó)各地海濱最常見的無脊椎動(dòng)物。自然生活中時(shí)時(shí)面臨著危險(xiǎn),小丑魚因?yàn)槟?艷麗的體色,常給它惹來殺身之禍。?麑贌o脊椎動(dòng)物中的'腔腸動(dòng)物。廣泛生活在淺海的珊瑚、巖石之間,多為肉紅色、紫色、淺褐色。在?挠|手中含有有毒的 刺細(xì)胞,這使得很多海洋動(dòng)物難以接近它。但由于行動(dòng)緩慢,難以取食,?(jīng)常餓肚子。長(zhǎng)期以來,小丑魚與?谏钪羞_(dá)成了共識(shí),每天小丑魚會(huì)帶來食物與 海葵共享;而當(dāng)小丑魚遇到危險(xiǎn)時(shí),?麜(huì)用自己的身體把它包裹起來,保護(hù)小丑魚。
像它們這種互相幫助,互惠互利的生活方式在自然界稱為“共生”。
互相幫助作文600字15
暑假,我看了一部既感人又有趣的電影《海底總動(dòng)員》,它講述了這樣一個(gè)故事:小丑魚尼莫十分倔強(qiáng),不聽爸爸勸告不幸被潛水員捕捉,尼莫的爸爸馬林和一條健忘的藍(lán)藻魚多莉歷經(jīng)千辛萬苦,最終父子團(tuán)聚?戳诉@部電影我為偉大的父愛所感動(dòng),同時(shí)也明白了互相幫助的重要性。小丑魚尼莫被潛水員帶到了牙醫(yī)家的金魚缸里,伙伴們讓它把清潔魚缸的`機(jī)器卡住。沒想到石頭沒能卡住機(jī)器,尼莫在管子里差點(diǎn)被吸進(jìn)去,這時(shí)小伙伴及時(shí)送來救命草,把它救了出來。后來,尼莫被裝進(jìn)塑料袋里。即將帶走,魚缸里的一條大魚跳了出來弄破了裝尼莫的塑料袋,再用尾巴一甩把尼莫甩進(jìn)了下水管里使尼莫游回了大海。尼莫的爸爸馬林找到尼莫更離不開朋友的幫助。自從小丑魚馬林開始尋找尼莫時(shí),一條好心而健忘的藍(lán)藻魚多莉就一直陪伴在它身邊。盡管它記性不好,但它幫著出謀劃策,克服困難;當(dāng)它們被水母蟄昏迷時(shí),是海龜馱著它們游過東流,并教它們游出暖流,來到悉尼……茫茫的大海充滿了兇險(xiǎn),魚類們也得互相幫助才能逃脫險(xiǎn)境。當(dāng)捕魚網(wǎng)捕了整整一袋魚時(shí),尼莫和馬林在一旁指點(diǎn)魚們往下游。奇跡發(fā)生了,魚網(wǎng)不斷往下沉,機(jī)器失控,船身傾斜。魚網(wǎng)終于破了,魚兒游回大海獲得成功。這難道不是互相幫助的力量嗎?電影結(jié)束了,尼莫和爸爸馬林又相聚在一起,這都離不開朋友們的幫助。在結(jié)束時(shí)和尼莫一塊在金魚缸里的魚一條條被裝在塑料袋里,漂在海面上。我相信它們一定是互相幫助才逃出來的,我更相信它們一定會(huì)互相幫助,重回大海!
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