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有一種聲音
有一種聲音1
夜深人靜,萬(wàn)家燈火已熄。我躺在床上,輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入眠。閉上眼睛,夢(mèng)中的情景還歷歷在目,那慈祥的聲音久久縈繞在耳畔……
在夢(mèng)中,您依舊一身樸素的衣褲,系著圍裙,將我趕出廚房!皠e急,別急,菜還沒(méi)好呢!”您粗糙的手掌染著油漬,那滑膩的觸感至今還殘留在我的皮膚上,接著,嗔怪的聲音從里面?zhèn)鞒鰜?lái):“每次都這樣,吃不熟的菜對(duì)身體不好!
在夢(mèng)中,您依舊坐在那個(gè)朝陽(yáng)的房間里,背對(duì)著陽(yáng)光,戴著老花鏡,花白的頭發(fā)在陽(yáng)光照射下閃出晶瑩的色澤。一本普通的食譜,您每天都要翻上一遍,嘴里還喃喃著:“小丫頭正在發(fā)育,得給她弄點(diǎn)好吃又有營(yíng)養(yǎng)的!
在夢(mèng)中,您依舊用那和藹的目光注視著我,手里捧著飯盒,柔聲問(wèn):“乖丫頭,頭還暈嗎?我燉了骨頭湯,你喝點(diǎn)吧!崩^而對(duì)父母說(shuō)道:“這么大的人了,連個(gè)孩子都不會(huì)照顧,你們?cè)趺茨茏屛曳判?”那關(guān)切的話語(yǔ)經(jīng)常在我耳邊回響……
在夢(mèng)中,您的懷抱依舊溫暖。我淌著淚,躲在您懷里哭訴媽媽對(duì)我的責(zé)備。您緊緊地?fù)е遥p輕拭去我的眼淚,聲音中盡是寵溺:“好了,丫頭,不哭了。天大的事由奶奶頂著,你媽那里我去說(shuō)!蹦侨岷偷穆曇艨M繞在耳畔,我淚眼蒙,只覺(jué)得那瘦弱的肩膀、慈祥的'話語(yǔ)是我永遠(yuǎn)的避風(fēng)港……
再度睜開眼,卻倍感失落,空蕩蕩的房間,毫無(wú)生氣,我的身邊已沒(méi)有您那蹣跚的身影,有的只是放在床頭的那張您的照片,照片中您依舊微笑地看著我。
奶奶,今夜您還會(huì)入我的夢(mèng)嗎?還會(huì)用那輕柔的聲音與我交談嗎?還會(huì)在廚房中忙碌嗎?您能感受到我對(duì)您的思念嗎?
有一種聲音2
時(shí)光的河水向前流淌,老先生的聲音像一朵朵浪花,拍打著時(shí)間的河岸,也回響在我的心海深處。
家旁有一個(gè)說(shuō)書館,老先生便是那里獨(dú)一無(wú)二的“名角”,小時(shí)候愛聽故事的我自然是那里的?。記憶中,推開那扇黑油木門,里面一定是座無(wú)虛席。一坐下,我會(huì)與老先生的“粉絲”們嘮叨上回的內(nèi)容,有一番猜測(cè)甚至爭(zhēng)論也是常事。
帷幕拉開,臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老先生探出頭來(lái)環(huán)視全場(chǎng),然后緩緩渡步到臺(tái)前。只聽驚堂木“啪”地一響,故事開講了。
老先生穿一件深藍(lán)馬褂,頭發(fā)花白,臉上的皺褶像是細(xì)浪一條條排開。只見他一轉(zhuǎn)身,一挑眉,一揮袖,“說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,只見林中萬(wàn)箭齊發(fā),嶺上火光閃爍,百萬(wàn)兵馬殺將下來(lái),可憐龐涓一生奸詐,卻死于此地……”同唐僧西天取經(jīng),隨岳兵揮軍北上,與孔明笑分三國(guó),看包公巧段疑案,看黛玉葬花觀園……
老先生的講述繪聲繪色,我們聽得如癡如醉。忽聽得驚堂木又“啪”地一響——欲知后事如何,且聽下回分解。
如夢(mèng)方醒的我們久久不愿回到現(xiàn)實(shí),怔怔地看著老先生渡回后臺(tái)。許久我們才怏怏離去。
現(xiàn)在的我,當(dāng)然已不是無(wú)憂無(wú)慮的孩童模樣。而古老的說(shuō)書館,也早已被幾個(gè)火紅的“拆”所覆蓋。
推開那扇掉漆的木門,里面空無(wú)一人,驚堂木的`聲音在歲月長(zhǎng)河中消逝,杉木做的木椅早已腐朽,空氣中彌漫著霉菌的味道,曾經(jīng)承載著老先生多少聲音的講臺(tái),幾塊木板已經(jīng)塌陷,露出深不見底的黑洞,窗上的玻璃碎裂一地,一切早已被歲月碾壓成齏粉。老先生也已經(jīng)去了另一個(gè)城市,干他的老本行。當(dāng)年的盛況消逝不見,一片死寂蕭條。
記憶深處的聲音,在時(shí)間之河的沖刷與現(xiàn)代文明的碾壓之下,終而隨風(fēng)而逝,但在我的記憶中,他扔有一席之地,因?yàn)槟鞘俏易钕矏鄣穆曇簟?/p>
有一種聲音3
秋雨綿綿,陣陣雨聲入人心,洗凈鉛華,讓布滿灰塵的心靈得以解放。望不盡,秋雨霏霏中那熟悉的池塘,古老的磚瓦,雨滴落下,勾起心中破碎的靈魂。
花落滿地,化作春泥,點(diǎn)點(diǎn)晶瑩在翠綠的葉上搖擺;腥婚g,似乎回到了童年,回到了外祖母溫暖的懷抱。細(xì)聽雨聲,仿佛在低喃。生活的悲哀不知不覺(jué),已走出了家門,來(lái)到了原野,秋雨滴落水中,蕩漾著,似有一種苦澀在心中蔓延。水中,仿佛有一個(gè)個(gè)精靈在思索。
綿綿的秋雨不似夏雨那么急躁,也不似春雨那么稀疏,她只是緩緩的落下,慢慢地敲擊你的心,像外祖父厚平、粗糙的手掌,撫平你內(nèi)心的彷?怠⑽拗?和惆悵。停下來(lái),回頭看,小路上竟無(wú)泥濘。秋雨帶走了塵世間所有的喧鬧、骯臟、痛苦。留給世人的是一個(gè)干凈極了的世界。在那片金黃的田野中,我望見了幾個(gè)忙碌的身影,秋雨仿佛在調(diào)皮地和他們嬉戲,慢慢從他們頭頂落至腳尖,分不清是雨或是汗。他們是最偉大的人,用自己的勞動(dòng)換取最甜美的果實(shí)。
遠(yuǎn)處,幾只冒雨而歸的`燕子停留在樹枝上,張望了幾下,又仿佛休息了一會(huì)兒,又飛走了。他們?nèi)チ四睦铮课覠o(wú)從得知,只是那幾只灰黑的、小小的身影,被刻畫在我心靈的深處。那陣燕鳴,也被藏在心中。
慢慢地,雨還是停了,心中的浮躁也隨之止動(dòng)。閉上眼,深吸一口氣,那是秋雨留給人間最后一份禮物。萬(wàn)物都靜了下來(lái),似乎都在體會(huì)秋雨的聲音,秋雨的靈魂,還有她帶給人間的感悟。雨聲滴滴扣人心弦,不急不躁,卻仿佛流進(jìn)干涸的心田,從此那陣秋雨聲住進(jìn)了內(nèi)心深處。
人生許多事,或許不如意,或許煩躁不安,但仔細(xì)、慢慢地想一想,聽一聽,那陣綿綿的秋雨聲,那陣滴入人心的秋雨聲還徘徊在你的耳畔,它,永不消逝……
有一種聲音4
走著走著,就散了;回頭發(fā)現(xiàn)你不在了,忽然我亂了。
那一夜,他走了,就再也沒(méi)回來(lái)過(guò)。
徘徊在菜花地里,回想他與我同捕蝴蝶,金黃的世界里,他笑著:“慢點(diǎn),孩子!”徜徉在秋天的麥浪里,伴隨著稻香,耳邊隱約傳來(lái)他與我收獲莊稼時(shí)的開心笑聲:“看,孩子,這是我們的成果!”在山頂上眺望遠(yuǎn)方,感受太陽(yáng)的溫暖,睡夢(mèng)里,他陪我觀賞著那飽飲玫瑰酒的日落,他撫拭我的臉,說(shuō)道:“孩子,日落了……”
小鎮(zhèn)還是與往日一樣寧?kù)o,但少了個(gè)他,少了些歡聲笑語(yǔ)。在我的記憶中,他很幽默,別人干不成的事情,他都能干出一番天地。坐在他曾經(jīng)坐過(guò)的躺椅上,感受到他的氣息,我回想起那年……
那年,我5年,好動(dòng),調(diào)皮且愛搗亂。他經(jīng)常把我?guī)У剿ぷ鞯?農(nóng)地,我就坐在那邊,看著他播下希望的種子。目光環(huán)顧四周,偶然發(fā)現(xiàn)池中的蓮花開得正旺,便偷偷溜走,蹲在池邊。那蓮花可愛極了。我抑制不住心中的興奮,雙手去夠蓮花——“撲通!”
我掉進(jìn)河里了!
我高聲呼喊,但被河水淹沒(méi),被水濕潤(rùn)的眼眶隱隱約約看到了他,他說(shuō)著一些話,有些模糊,聽不清:“孩……孩子,把……把手給我!”我的意識(shí)漸漸模糊,最后,他跳進(jìn)河里,激起一道浪花。
我醒來(lái)之后,已躺在床上,他溫柔略有一絲沙啞的聲音使我想起方才發(fā)生的事情,他嘆了口氣,心中的石頭落了下來(lái)。
“你醒了?”
“嗯,對(duì)不起!”
“孩子,下次不要這么調(diào)皮了!”他微微一仰頭,轉(zhuǎn)過(guò)身去,可我卻看到從他眼角流下的金珠……
那一聲聲“孩子”,在記憶中充滿著色彩,給予我童年的爛漫回憶,一次次回響在我的心房。
有一種聲音5
我一直很喜歡鋼琴曲,我覺(jué)得它十分美妙。幾十個(gè)或黑或白的按鍵卻能演奏出各有特色的曲目。其中,我最喜愛的不是活潑歡快的《土耳其進(jìn)行曲》,也不是跌宕起伏的《命運(yùn)交響曲》,而是那舒緩動(dòng)人的《月光》,我的童年也是在一片美麗的'月光下度過(guò)的。
很喜歡夜晚坐在田野上,感受晚風(fēng),呼吸空氣中泥土的芳香。月光從頭頂灑下,灑在田野上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如同一條銀白色的絲綢,耳邊響起《月光》,它沒(méi)有激昂的曲調(diào),卻有一種平靜人心的力量,它的清脆,舒緩讓我陶醉,讓我在喧囂城市找到一縷平靜。這曲子的溫柔也讓我的心泛起陣陣漣漪。
曲子開頭很輕柔,仿佛月光在撫摸我的臉龐,不禁想起外婆,她也總是這樣的溫柔,總帶我在月光下享受清涼的晚風(fēng)。音樂(lè)仍在繼續(xù),變得輕快起來(lái),我似乎變成以為月光下的精靈,身著白紗,在月光下舞蹈。漫天的繁星也被我的歡愉感染,一閃一閃,在深藍(lán)色法蘭絨天空的映襯下,分外可愛。曲調(diào)愈加舒緩,意境更加朦朧,音樂(lè)如流水般向我傾瀉而來(lái),“叮叮咚咚”,清脆動(dòng)人,《月光》也如水,我仿佛被帶到一條淙淙流淌的小溪旁,音樂(lè)在我心中流淌,給我種心神寧?kù)o的感覺(jué)仿佛回歸了大自然,重新回到童年的那片樂(lè)土,童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在眼前浮過(guò),如同一顆顆閃亮的星星,這記憶在我心中閃閃發(fā)光。
童年的鄉(xiāng)村總是淳樸,平靜,我愛這份淳樸,這份平靜,也想保持它。可現(xiàn)代生活的快速節(jié)奏讓我不得不改變這份平靜,這音樂(lè)讓我回想起童年的幸福時(shí)光,重溫那份淳樸,平靜。
這聲音是在我記憶中閃閃發(fā)光的部分,是我永不忘懷的童年象征,它也總告訴我要保持平靜,淳樸的心境。我將這醉人的聲音放在記憶深處,永久保存。
有一種聲音6
打開書卷,品一壺香茗,翻開一頁(yè)頁(yè)書法,在濃濃的墨香中,映入眼簾的是一句話“行到水窮處,坐看云起時(shí)”。良久,耳畔想起那叮嚀聲,聲聲溫馨……
小學(xué)時(shí),學(xué)校開了書法課,一向性子浮躁的我拿著毛筆在宣紙上亂畫,突然,我的手被溫暖的掌心包裹,清幽的香味在我鼻間縈繞,我回頭一望,是我的語(yǔ)文老師,她湊到我的耳邊,用輕巧的聲音叮嚀著我:“寫書法要靜,寧?kù)o方能致遠(yuǎn),我現(xiàn)在就教你寫一段話:行到水窮處,坐看云起時(shí)。意思是人要處亂不驚、泰然應(yīng)對(duì)、坦然從之!彼悄戏饺,聲音軟軟糯糯的`,融化了我焦躁的情緒,讓我能安然端坐案前,心置凈土,提筆書寫天下繁華。
曾幾何時(shí),我開始害怕考試,每逢考前,便坐立不安,像被推到萬(wàn)丈深淵,四周漆黑,想掙扎,想呼喊,卻無(wú)能為力。還是語(yǔ)文老師輕輕地拍了我的肩,叮嚀著我:“記得么?行到水窮處,坐看云起時(shí)。”叮嚀聲好似有一股力量把我從萬(wàn)丈深淵中托起,考試時(shí)我緊繃著的神經(jīng)漸漸放松,從容地拿起筆,在試卷上書寫著付出與辛勤,成功與否,失敗與否并不重要,關(guān)鍵是要有一顆淡定的心。
偶然翻看我的聊天軟件,語(yǔ)文老師的號(hào)仍靜靜地存在那里,上面的簽名還是“行到水窮處,坐看云起時(shí)”。一時(shí)間,我迫切地想聽她的聲音,那叮嚀聲,那南方女子柔和的聲音。但我知道她已去了別的城市,我已與她失聯(lián),這個(gè)號(hào)她也再?zèng)]用過(guò)?晌疫是在對(duì)話框上打出了這樣的一句話:“如果還給我6年,我一定還要當(dāng)您的學(xué)生……”剎那間,往事涌上心頭,淚如雨下。
“行到水窮處,坐看云起時(shí)”那叮嚀聲一直陪伴著我,讓我明白人生總有被逼到陰暗角落的時(shí)候,學(xué)會(huì)從容、淡定!兜赖陆(jīng)》說(shuō)過(guò)“靜則生根”,寧?kù)o方能致遠(yuǎn),坦然才會(huì)有細(xì)水長(zhǎng)流。
那叮嚀聲讓我在人生的旅途上洗盡鉛華,歌盡桃花,收獲成蔭的綠色,似錦的繁華。
有一種聲音7
有這樣一種聲音,他看不見、摸不著,卻在無(wú)形之中給了你力量;有這樣一種聲音,在生活中隨處可聽,卻帶給你心靈的解脫。
——題記
有這樣一種聲音,它來(lái)自洶涌的大海,來(lái)自險(xiǎn)峻的高山。它就在我們身邊,從未離開......
“作業(yè)好多啊!”周末了,趴在桌上看著那堆積如山的作業(yè),心中時(shí)不時(shí)發(fā)出這樣的抱怨。人變得懶散起來(lái),什么都不想做。對(duì)于那些作業(yè),自然是“知道寫也懶得動(dòng)筆!贝藭r(shí)的我只想好好睡一覺(jué)。
眼睛就要閉上了,馬上就要睡著了。就在這時(shí),一陣風(fēng)聲將我從睡夢(mèng)的邊緣拉了回來(lái)。我朝窗外望去,風(fēng)兒吹的樹葉沙沙作響,樹兒都被吹得東搖西晃的,像在跟大風(fēng)作斗爭(zhēng)一般。想到這里,我的心猛地一驚。生存的意義不就是斗爭(zhēng)么?我們只有通過(guò)斗爭(zhēng)來(lái)不斷提高自身能力。如果少了斗爭(zhēng),生存也就變得沒(méi)有意義了?晌椰F(xiàn)在這個(gè)懶散的樣子,如何去作斗爭(zhēng),又憑什么去做斗爭(zhēng)?我們每時(shí)每刻都要打起十二分的精神,就像那棵樹一樣,面對(duì)生活的挑戰(zhàn),毫不畏懼,勇敢地面對(duì)。想到這里,我又重新提起筆,拿起作業(yè),開始了我的“斗爭(zhēng)!
有一種聲音,在有的'時(shí)候提醒我打起精神,而有的時(shí)候,也會(huì)讓我心情舒暢......
走在小路上,心情格外沉重,望著那開得正艷的花兒,就是開心不起來(lái)。這時(shí),又是一陣風(fēng),看不見,卻感覺(jué)得到。它輕輕噓著我的面頰,只覺(jué)得一絲涼意流遍我全身,接著花香撲鼻而來(lái);▋翰輧,隨風(fēng)起舞,汨汨的溪水,清澈見底,水中游魚,自由游動(dòng),似與游人嬉戲!我陶醉在這景中,煩惱都拋在腦后......
聽聽這樣一種花開的聲音,它是飄逸之音;
聽聽這樣一種樹葉的聲音,它是動(dòng)人之音;
聽聽這樣一種大山的聲音,它是沉默之音;
聽聽這樣一種大海的聲音,它是寬容之音。
喜歡這樣一種美麗的聲音,喜歡這樣一種浪漫的聲音,他就如同我生命中的脊梁一樣伴我一路走過(guò)。聽這樣一種聲音,是一種享受,是一種快樂(lè),更是一種幸福......
有一種聲音8
從小到大,總有一種聲音在記憶深處,那是我們家最平常的愿望,也是我們家掛在嘴邊的口頭禪:“注意安全”。
從我能夠一個(gè)人出門去上學(xué)開始,“注意安全”這個(gè)聲音就成為了我記憶中最深處的一個(gè)聲音,它時(shí)時(shí)想起,也時(shí)時(shí)提醒著我,要注意安全。在我還未開始自己上學(xué)之前,這個(gè)聲音是媽媽對(duì)爸爸說(shuō)和爸爸對(duì)媽媽說(shuō)的聲音,當(dāng)我開始自己上學(xué)之后,這個(gè)聲音成為了我們一家三口互相叮囑的聲音,不管是誰(shuí),只要出門,我們都會(huì)說(shuō)上一句“注意安全”。
印象最深的一句“注意安全”,是我有一次和同學(xué)老師參加春游之前,爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)的“注意安全”,因?yàn)樵谀且淮蔚拇河沃校乙驗(yàn)檎{(diào)皮,差一點(diǎn)兒真正出了交通事故,那一輛在我面前緊急剎車的`大卡車,讓我明白了我們家的“注意安全”這個(gè)四個(gè)字,不是隨便說(shuō)說(shuō)的四個(gè)字,而是我們出門保平安的一道平安符,時(shí)刻警惕著,才可以將安全工作做到位。
那一次的春游還是和往常的春游一樣,我們所有的同學(xué)都背著小書包跟在老師的后面走去我們春游的目的地。在這個(gè)路途中,我們會(huì)要穿過(guò)馬路,也會(huì)要經(jīng)過(guò)許多十字路口,而我就是在穿過(guò)馬路時(shí),因?yàn)楹屯瑢W(xué)調(diào)皮搗蛋,差一點(diǎn)被大卡車撞了。幸好那輛大卡車在離我不到一米的距離里剎住了車,而我卻因?yàn)橐惠v如此大的卡車在我的面前發(fā)出的剎車聲,自己給嚇哭了。老師沒(méi)有因?yàn)槲业恼{(diào)皮而罵我,我卻因?yàn)樽约旱恼{(diào)皮而感到了害怕,也第一次意識(shí)到爸爸媽媽常說(shuō)的“注意安全”四個(gè)字意義重大,如果我不能牢記在心的話,極有可能就遇到危險(xiǎn)。
“注意安全”直到現(xiàn)在,依舊是我記憶深處里一種保佑我的聲音,是我們家最平常的愿望,亦是我們家掛在嘴邊的口頭禪。
有一種聲音9
風(fēng),你刮得那么大,是在嘲笑我的無(wú)能么?雨,你下得那么急,是在打擊我可憐的自信心么?雷,你擊得那么響,是在為我的失敗敲打著喪鐘么?電,你閃得那么快,連為我照亮回家的路都不肯么?就在今天,我為之準(zhǔn)備了十多年的高考結(jié)束了,然而,它帶給我的不是喜悅與成功,而是絕望與失敗。
怎么辦?這個(gè)問(wèn)題一路上一直盤桓在我腦際;氐郊液,我連面對(duì)母親的勇氣都沒(méi)有,就急忙鉆入我的房間,躺在床上,盡量不去想這些事。媽媽在門外的呼喊我充耳不聞,只想逃避這煩人的現(xiàn)實(shí)。
漸漸地,我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“兒子,今天考得怎么樣?”夢(mèng)里爸爸問(wèn)我。從小我就崇拜父親。他頂天立地,是個(gè)了不起的男子漢,但是,這一切的美好都隨著前年的一場(chǎng)大洪水消失了。當(dāng)洪水來(lái)臨時(shí),爸爸接部隊(duì)上級(jí)的命令前去救災(zāi),由于連續(xù)工作導(dǎo)致爸爸過(guò)度疲勞,最終在一次運(yùn)送土塊的過(guò)程中不慎跌入洪水中,再也沒(méi)能上來(lái)。之后,我的天空灰暗起來(lái),學(xué)習(xí)也再不用心。這次考砸了,讓我怎么有臉回答我心中敬愛的父親呢?我只能支支吾吾,含混其詞。
“怎么了?你怎么這個(gè)樣子?以前我怎么教你的?男子漢,大丈夫,頂天立地,永不言棄。是不是沒(méi)考好?就算沒(méi)考好,你擺這個(gè)樣子就有用了?”
“男子漢,大丈夫,頂天立地,永不言棄。”一語(yǔ)驚醒了我這個(gè)夢(mèng)中人。是啊,高考的.失敗不代表人生的失敗,以后漫漫人生路或許有別的機(jī)遇在等待著我,如果我一直這個(gè)樣子整天渾渾噩噩,那我的人生才是真的完蛋,我應(yīng)該奮起直追,用努力拼搏換取燦爛的明天。這時(shí)外面仍舊是黑暗的,但我的心里已有了光明,有了希望,它如種子般在我心中生根發(fā)芽,最終必將成長(zhǎng)起來(lái)。
謝謝您,我敬愛的爸爸!我是多想再聽到您的聲音,聽到您對(duì)我說(shuō)“男子漢,大丈夫,頂天立地,永不言棄”。∥蚁肽谔焯靡廊粫(huì)是一個(gè)人見人夸的男子漢的。我也會(huì)成為男子漢的。爸爸,您就看著吧!
有一種聲音10
初次和它相遇,是在一個(gè)平凡的午后。
我和媽媽在超市里閑逛,耳邊響起的音樂(lè)聲不禁吸引了我。那充滿激情的旋律如同一顆顆石子,撞擊著我的心靈。我隨歌聲來(lái)到無(wú)邊的曠野,來(lái)到熱鬧的大街,心不斷隨歌聲波動(dòng)深深陶醉于其中。后來(lái),我才知道,那是楊培安的《我相信》。
隨著時(shí)間的消逝,我漸漸淡忘了那個(gè)曾讓我一時(shí)激動(dòng)的聲音。然后,第二次的相逢卻讓它深深刻在了我的記憶深處。
那段時(shí)間,我的狀態(tài)極差。無(wú)論做什么,總是集中不了精神。作業(yè)上一面一面的'大紅叉,測(cè)試卷上一次比一次低分,老師家長(zhǎng)一聲聲恨鐵不成鋼的責(zé)怪壓抑得我快要窒息。感覺(jué)自己隨時(shí)像個(gè)定時(shí)炸彈,只要一根小小的導(dǎo)火線,便會(huì)引發(fā)巨大爆炸。終于,那天在被老師批過(guò)之后,所有的情感像是找到了一個(gè)宣泄口,一瞬間洶涌地噴薄而出,我趴在桌子上大哭了起來(lái)……
不知過(guò)了多久,校園廣播又響起那熟悉的旋律:“我相信我就是我,我相信明天,我相信青春沒(méi)有地平線……”聽著這激情飛揚(yáng)的歌聲,我慢慢抬起頭,仿佛掩蓋已久的激情又被喚起,這歌聲就唱出了我的心聲啊!我隨著音樂(lè)唱了起來(lái),那聲音似熱情的火苗,點(diǎn)燃了我心中的激情,喚醒了我新的信心和希望!笆前!眼前的困難算不了什么,我相信我也一定能行”于是,我振奮起來(lái),拿起筆,翻開書,投入新的拼搏中。
從此那蘊(yùn)含著希望與激情的歌聲,深深刻在了我的記憶深處……當(dāng)我困頓迷惑時(shí),它會(huì)給我信心,給我走出困境的勇氣和力量;當(dāng)我緊張不安,不敢嘗試挑戰(zhàn)時(shí),它會(huì)給鼓勵(lì),助我勇敢邁出第一步;當(dāng)我小有成就,洋洋得意時(shí),它會(huì)給我驚醒提示,催逼著我繼續(xù)努力,不斷向前奮進(jìn)……
“我相信自由自在,我相信希望,我相信伸手就能碰到天,有你在我身邊,讓生活更新鮮,每一刻都精采萬(wàn)分……”那歌聲我已深深印刻于心,唱起它我就感到一種從頭到腳的振奮。它不斷鼓勵(lì)我,告訴我:即使所有青藤樹都倒了,我也要站著,即使全世界都沉睡了,我也要醒著!
有一種聲音11
翻開泛黃的書頁(yè),指尖觸摸跳動(dòng)的文字,我乘一葉輕舟,在時(shí)間的河流里追尋往圣的足跡,傾聽圣賢的聲音,感知一段段芳芳的人生。
孔子,千百年前的一代大儒,無(wú)疑擁有一段美麗的人生。是他,開啟了教育的先河,無(wú)私的“傳道、授業(yè)、解惑。他將自己的知識(shí)灌輸給學(xué)生,耐心的指導(dǎo),默默的耕耘。他用知識(shí)充實(shí)自己,用德行感染他人,影響一代代學(xué)子。一本《詩(shī)經(jīng)》讓人感知昔日文化的.魅力,一部《論語(yǔ)》給了我們多少啟迪!他所開設(shè)的私塾在中國(guó)延續(xù)了幾千年,著作等身,敬業(yè)奉獻(xiàn),傳承文明的圣火,孔子的一生何其燦爛。難道他不擁有芬芳的人生嗎?
五丈原的戰(zhàn)鼓聲還未逝去,千百年來(lái)一直為孔明唱著凄婉的歌。諸葛亮,智慧的化身,他永遠(yuǎn)是華夏文明史上絢麗的一筆。為報(bào)劉備的知遇之恩,他毅然出山,協(xié)助劉備謀漢室江山。他促成了三足鼎立的局面。從此,他的才智更有了用武之地,自劉備托孤后,他又竭盡全力輔助后主,為平定南方,他七擒孟獲;為了統(tǒng)一大業(yè),他六出祁山。然而“出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟”他在五丈原永遠(yuǎn)的逝去了;仡櫵囊簧倚墓⒐⒌妮o助劉氏父子。可謂“鞠躬盡瘁,死而后已”。他的一生不也芳香四溢。
是誰(shuí)吟唱“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”?文天祥,面對(duì)敵人的威逼利誘,他舍生取義,凜然無(wú)畏。他用生的權(quán)利,換取大義,忠誠(chéng)之心可昭日月。一首《正氣歌》讓多少人感嘆,他的大義凜然又曾鼓勵(lì)多少志士仁人!他將人生演繹得夏花般燦爛,他的人生何其芳芳!
傾聽往圣的心聲,深記偉大的人格,感知逝去的仙風(fēng),品味芳芳的人生。
有一種聲音12
時(shí)針悄悄地走了幾格,緊接著,就是期盼已久的放學(xué)鈴了。
這并不是最讓我期盼的。最讓我期盼的是小學(xué)門口的那一家書刊攤子,攤子的老板是一個(gè)老頭,已經(jīng)年過(guò)半百,可還是精神抖擻的。每天放學(xué)后,我走出校門,老頭認(rèn)出我們班的班級(jí)標(biāo)識(shí),看到我就叫我,“小朋友,快過(guò)來(lái)看看,有新到的書、雜志”——用義烏的口音說(shuō)著那里的方言,聲音總是能讓我亢奮起來(lái)。
每次叫我的目的當(dāng)然是向我推銷書刊,不過(guò),也只有星期四的時(shí)候才有生意做,星期四出的書正好是我最愛看的漫畫,不管怎么樣我都一定會(huì)過(guò)去的。我是那里的老客,我買五元一本的漫畫,也買了幾十期了吧。不用叫我也會(huì)去買的.,叫我可能是為了添加幾分熱情。
這樣的日子,日復(fù)一日,年復(fù)一年;“小朋友,快過(guò)來(lái)看看……”,這樣的聲音也持續(xù)了好幾年,直到我小學(xué)畢業(yè)。畢業(yè)離校的那一天,賣書老頭用沙啞的聲音問(wèn)我:“明年讀幾年級(jí)了?”“要畢業(yè)了,可能以后不怎么來(lái)了吧。我不是本地人,要去義烏讀私立學(xué)校。”我又買了一本漫畫,卻怎么也想不到,那本漫畫竟然是我在那老頭手下買的最后一本書!
在我讀完一個(gè)學(xué)期從義烏回來(lái)的時(shí)候,我又想到了那個(gè)書刊攤子。我騎著車,又到了那個(gè)曾經(jīng)伴隨了我六年的母校前,我發(fā)現(xiàn)書刊攤子里面那個(gè)老頭已經(jīng)不在了,擺在方桌上的煙灰缸也已經(jīng)收掉了!八粫(huì)……”我心中一激靈,立即騎到書刊攤子前。攤子已經(jīng)換了一個(gè)人經(jīng)營(yíng),我問(wèn)她:“以前那個(gè)人去哪了?”“你說(shuō)以前那個(gè)賣書的老頭嗎?他可能回去養(yǎng)老了吧!”我感覺(jué)這話中帶著傷感的語(yǔ)氣,也不知道這是不是善意的謊言。我騎著車準(zhǔn)備離開書刊攤子,她叫住了我:“不買《知音漫客》嗎?”“不了,這期的內(nèi)容沒(méi)有我愛看的東西。”我笑著說(shuō),心里卻是無(wú)底的悲傷。
那一次我才感覺(jué)到,以前那個(gè)老人的聲音是那么親切,那么溫暖,雖然他不是我的親人,但我卻覺(jué)得他像親人般地存在。那讓我難忘的聲音在記憶深處響起——
“小朋友,快過(guò)來(lái)看看……”
有一種聲音13
甘露滴落的聲音,能滋潤(rùn)巖縫中的一 片青苔;翠鳥吹鳴的聲音,能喚醒枯枝上 的一樹葉芽;蝴蝶振翅的聲音,能觸發(fā)匆 匆中的百花竟放而記憶深處的
聲音, 卻能溫暖一個(gè)人結(jié)冰的心靈,融化成最純 凈的良知。 我的姥爺是一個(gè)干瘦耳背的老人,滿 臉都是歲月之刃留下的痕跡。由于獨(dú)自一 個(gè)人生活,他便有了一個(gè)獨(dú)特的愛好——愛給我的媽媽打電話,后來(lái)便是一天三四 個(gè)電話,一打就是二十分鐘,常常弄得媽 媽十分苦惱,語(yǔ)氣越來(lái)越不耐煩,后來(lái)干 脆幾天才接一次了。 電話的鈴聲總是準(zhǔn)時(shí)傳來(lái),像是每天 準(zhǔn)點(diǎn)報(bào)時(shí)的鐘,我和媽媽已經(jīng)習(xí)以為常, 我也餓干脆建議不再接電話了。鈴聲依舊 每天想著,似乎一次比一次急促,如同那 喉嚨滴血的敲錯(cuò)的鳥撕心裂肺的吶喊? 是我和媽媽沒(méi)有察覺(jué),只是讓無(wú)邊的等候 換來(lái)那只老鳥一聲失望的嘆息。 連續(xù)兩天了,沒(méi)有電話的鈴聲回蕩在 耳畔。我突然感覺(jué)到有一種莫名的恐懼襲 上心頭,頭腦因?yàn)闆](méi)有了鈴音的充斥而變 得一片空白。媽媽和我一樣,也在焦慮地 思考:“是不是給姥爺打個(gè)電話”正在這時(shí) ,另一個(gè)聲音在寂靜的水面上蕩開了漣漪 。是門鈴。我緊張地透過(guò)貓眼向門外望去 ——是姥爺!我的姥爺衣衫濕透,滿身污泥 地出現(xiàn)在門口。我忙開門,把顫顫巍巍的 老人扶進(jìn)來(lái)。我的手指觸到了姥爺?shù)钠ぐ?骨頭,血管縱橫的`胳膊,感覺(jué)到餅干一樣 松懈的骨架,猛然感覺(jué)到濃濃地愧疚。姥 爺?shù)难劬σ灰姷轿覀兙头浩鹆肆凉猓瑓s什 么也沒(méi)說(shuō),終于像是明白了什么,放心地 睡了。望著姥爺睡熟的樣子,我感到心頭 一陣難受,像是挨了重重的一拳。第二天 姥爺就回家了,但是心頭涌上的那股暖流 卻絲毫不曾散去鈴聲依舊每天響起——只有一次,我 們搬家了,帶著那部電話。鈴聲已經(jīng)成為 了我記憶深處的一部分,每次聽到,都有 一貫暖流,融化我心靈中的嚴(yán)冬積雪。 聽——電話鈴又響了,我習(xí)慣性地拿 起聽筒,去聆聽一個(gè)孤獨(dú)的老人所能傾注 的全部的愛。
有一種聲音14
時(shí)光依舊靜靜流淌,悄無(wú)聲息,翻過(guò)的書頁(yè)已經(jīng)泛黃,記憶也在慢慢變成回憶;ㄩ_花落,日夜交替,物是人遷,時(shí)常會(huì)睹物思人,尋聲念人,是什么回響,在記憶深處綻放,震動(dòng)了心湖,泛起思量……
春來(lái)秋往,遺忘了哪些逝去的美好。幽林,清靜道出了它的過(guò)往,仿若時(shí)間倒流,耳畔傳來(lái)悠悠箏聲,悲涼宛轉(zhuǎn),在清晨的林中回響。那一聲箏,亂了我的思緒,記憶深處產(chǎn)生了一種共鳴。我尋聲走去,在石階上,女子抱一古箏,撥動(dòng)箏弦,寂靜中有一份物是人遷的悲涼。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著她,心里泛起漣漪,另一種不謀而合的箏聲在記憶深處響起,仿佛跨越時(shí)空而來(lái)。你還記得么,曾經(jīng)在那棟教學(xué)樓后,坐在石階上,柳枝在頭頂舞蹈,你坐在我身邊,依舊抱一古箏,輕輕撫唱,箏聲婉轉(zhuǎn)。那時(shí),我們約好,永遠(yuǎn)不會(huì)分開。可后來(lái),卻各奔東西……思緒飄回,眼睛有些濕潤(rùn),有種溫?zé)岬囊后w劃過(guò)臉頰,可是,淚么?我轉(zhuǎn)身,靜靜離去。那婉轉(zhuǎn)有些悲涼的箏聲,勾起了記憶,藏在記憶深處的箏聲,我將珍藏。
細(xì)雨綿綿,砸在心湖上,激起回響。那年,也是如此吧。細(xì)雨,撐一把傘,走在街上,望著來(lái)來(lái)往往匆忙的腳步,每個(gè)人都馬不停蹄的趕往下一個(gè)目標(biāo)。你說(shuō),你喜歡漫步在雨中,看著身邊匆忙過(guò)客,會(huì)有一種如夢(mèng)如幻的感覺(jué),也能閑暇思及感悟……那是記憶深處的場(chǎng)景,那是記憶深處的`雨聲。又逢細(xì)雨,我撐一把傘,放慢了腳步,細(xì)想記憶深處的雨聲。
有一種聲音,在記憶深處。之所以在深處,也許是那種聲音關(guān)乎著某個(gè)人,某段回不去卻眷戀的時(shí)光,它們深藏在記憶的底部。哪一天,重逢這種場(chǎng)景,憶起曾經(jīng),會(huì)被微微震撼。有一種聲音,藏在記憶深處。
有一種聲音15
桃花盡綻,那是春的聲音;處處鳴蟬,那是夏的聲音;落葉颯颯,那是秋的聲音;寒風(fēng)呼呼,那是冬的聲音。那么,輕輕的一聲叮嚀,是什么?——題記
日歷一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò),年輪一圈一圈增多,歲月也是一去不復(fù)返。時(shí)光的流逝,一切都變了很多,唯有那一聲輕輕的叮嚀始終如一……
小的時(shí)候,第一次去上學(xué)。我背上小書包,不安地走出家門,心里一陣酸楚與忐忑。但我不敢撒嬌,因?yàn)槲抑溃@不會(huì)有用的。門外,好冷,寒風(fēng)吹亂了我的小辮子。身后傳來(lái)一聲:“孩子,聽話!路上小心!”回過(guò)頭,她倚在門上癡癡地看著我。
小學(xué)五年級(jí)時(shí),窗外刮著大風(fēng),下著雨,天邊還時(shí)不時(shí)閃著一道道紅色的閃電。我打著傘,心驚膽戰(zhàn)地踽踽前行。一陣大風(fēng)吹來(lái),吹落了我手中的小傘,我被雨淋濕了。這時(shí),一把大傘遮住了我,我茫然地抬頭一看,是她!她的衣服被淋濕了,頭發(fā)也是濕的。你,原來(lái)一直在我身后!雨水混著淚水,滑落地面,身后是一大一小的腳印。到了學(xué)校,你笑著對(duì)我說(shuō):“孩子,聽話!萬(wàn)事小心!”說(shuō)完,便轉(zhuǎn)身離去,在雨中的'背影越來(lái)越朦朧。
升入中學(xué),我還以為你不再對(duì)我說(shuō)而傷心,因?yàn)椋以缫蚜?xí)慣了。真的!真的!不再說(shuō)了,她在忙著自己的事,不再說(shuō)了!我失望地走出門,獨(dú)自一人走在路上,慢慢地走,希望她再對(duì)我說(shuō)一聲“小心啊、聽話、好好上學(xué)……”,可是,遲遲沒(méi)有,便不再停步,不再回頭。
我還只是個(gè)孩子,無(wú)論我長(zhǎng)多大,在您眼里,我永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。
在那個(gè)轉(zhuǎn)角處,我的遺光閃現(xiàn)一個(gè)纖弱的身影,停下腳步、回頭凝望:是她!一個(gè)纖弱、無(wú)力的身影,一張歷盡人世滄桑的臉!是她!“孩子,聽話!路上小心。 甭曇粢廊粶嘏、依然深情!
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