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      曬曬我的作文

      時間:2022-10-22 05:59:06 作文精選 我要投稿

      曬曬我的作文(精選6篇)

        在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的曬曬我的作文(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      曬曬我的作文(精選6篇)

        曬曬我的作文1

        這次的收獲與眾不同。在我小時候,我從來都是三分鐘熱度,即使父母每次看到我,我都是左耳進(jìn)右耳出的,從來不記在心里。在我的腦海里,“三分鐘熱度”從來都是貶義詞。直到有一天,我對這5個字的認(rèn)知改變了。

        我在學(xué)校午休的閑暇時間里,借來了一本名叫《哲思》的書本,我發(fā)現(xiàn)目錄里有一行字特別吸引我的注意力,它非常明確地告訴我:有三分鐘熱度,就有三分鐘收獲。我趕忙閱讀下去,里面詳細(xì)地講述了某人的同學(xué)一開始立志成為學(xué)霸,每天早出晚歸,泡在圖書館努力學(xué)習(xí),但是沒過幾個月就喜歡上了電影,想自己一個人去拍電影,與此同時,他也很用心地去努力,怎么也沒想到的是,不久后,他又想去創(chuàng)業(yè)。于是他的同學(xué)都嘲笑他他也從不吭聲。后來,他打過籃球,學(xué)過薩克斯……最后,他卻是某知名廣告公司的創(chuàng)意總監(jiān)。

        正因?yàn)椤叭昼姛岫取保昧巳绾胃愫秒娪暗姆諊,知道了自己的不足,知道?chuàng)業(yè)所需的,這就是人們所說的“三分鐘熱度”,但在這三分鐘內(nèi)全神貫注,便會領(lǐng)略到三分鐘時不一樣的風(fēng)采。

        “三分鐘熱度”在我的腦海里,不再是貶義詞,而是褒義詞,它的含義與眾不同。

        有人也許會這樣問:“三分鐘的時間,你能得到什么?”而羅天佑則說:假如你聽一首歌,它的'長度是3分20秒,如果你聽完,你的人生就改變了。哪怕只有三分鐘,在這三分鐘內(nèi),你全身心投入你就會有三分鐘的收獲。

        這次。我懂得了一個道理:有三分鐘熱度,就會有三分鐘的收獲。這次的收獲與眾不同。

        曬曬我的作文2

        細(xì)雨延綿,踏光陰而行,折一笠風(fēng),一袖云,走進(jìn)生活,尋找今世情懷,揀塵埃裝入背包,將故事寄去心田。一個人,行跡一生,都會留下重要的標(biāo)記——有個才華橫溢的老爸真好!

        還時光年華,夢回幼兒片段。

        幼時不經(jīng)風(fēng)雨,整日大哭大鬧,側(cè)聽,聽旁的喉結(jié)震動。那一曲悠揚(yáng)的小調(diào),便是爸爸在我幼時,哄我入睡的法寶。因?yàn)樗幸簧ず楹穸崦赖囊羯,所以原來啊,爸爸還是一個遠(yuǎn)近頗有名的歌手哩!他唱的小調(diào)才是‘地方一絕’,那是他故鄉(xiāng)的民謠,聽了之后,讓人一會覺得感動無比,一會覺得讓人癡迷,一會又覺得平淡無奇……我愛聽爸爸的歌,那是我幼時的一處風(fēng)景線,是我心中蕩漾起的層層漣漪。

        記青春不老,思引童年記憶。

        有些記憶,被時光湮沒,交還給了歲月。有些故事,被季節(jié)遺忘,預(yù)支給了流年。我留在鄉(xiāng)村的記憶,盡管寥寥無幾,但那些童年的零散片段,卻彌足珍貴。那時候村頭已有一戶人家再說評書,若要是有人溜達(dá),兩個小時見一星半點(diǎn)的人,今天他們的生意就算是十分成功。那時在大南頭,村里的人孰不知曉,那里有個涼亭,黃昏正值,父親吃完飯后,便帶我到那里去乘涼。我要求父親為我講《三國》,他便應(yīng)了,他講的故事十分精彩,眉飛色舞,張牙舞爪,他的聲音配的絕妙。起初聽眾只有我一個,后來人越來越多,講的故事便愈加精彩。講完四大名著,便講《聊齋》,讓人不禁地打哆嗦。他的故事絡(luò)繹不絕,時時刻刻都繚繞在我心頭,伴我成長。

        憶才華非凡,憶起文海滄桑。

        蘆花似雪,秋水長天。由來知道,世間萬物,皆有靈性。草木山石的情感,比起人類似乎更要執(zhí)著,更慈悲,也更情長。盡管生長于謙卑的.角落,但他們安于平淡,懂得感恩。

        浮生若夢,一夢千尋。自出生的那一天開始,他就一直在尋找。于風(fēng)景中尋找故事,在流年中尋找歸宿,又或者說在文字中尋光陰。

        古人有言:“天下熙熙,皆為利來;天下攘攘,皆為利往!比酥挥袕氐浊逍蚜宋颍拍芊畔聢(zhí)念,拋散名利,從而遇見真實(shí)的自己。這個過程,如同蝶的蛻變,花的開合,夢的醒轉(zhuǎn)。但他愿與文章做知己,和筆墨同修持。他的一生與名利無多少的關(guān)聯(lián),但活得真,活得值。

        我為有如此的老爸而驕傲!有個才華橫溢的老爸真好!

        曬曬我的作文3

        我的老師是美麗又溫柔的,她眼睛大大的,皮膚白白嫩嫩的,頭發(fā)烏黑烏黑,有一張靈伶的小嘴。她喜歡穿一件粉色的外套,所以我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見老師的背影。這就是我們的.班主任一孫老師。

        孫老師非常敬業(yè)。你每天早出晚歸,辛勤工作,真是我們?nèi)鄬W(xué)生學(xué)習(xí)榜樣。對照樣,每當(dāng)我們有人不舒服時,你總是第一個來問候,關(guān)心,呵護(hù)我們。當(dāng)我們不是吵,就是鬧時,你總是會來管好我們。

        我記憶最深的還是你給我們講課的神情,總是面帶著淡淡的微笑,笑瞇瞇的,繪聲繪色的講內(nèi)容與情節(jié);每當(dāng)生氣的時候,你總是瞪著那圓滾滾的眼睛,首先目不轉(zhuǎn)晴的盯著在玩或開小差同學(xué)幾秒鐘,然后跟他們講道理,這些行為是錯誤的,應(yīng)該怎么做,讓他們好消停一下。當(dāng)他們反應(yīng)過來時,孫老師已經(jīng)走上講臺了,你就用溫柔體貼的方式來教育我們。每當(dāng)我們是春游時,你會很高興的與我們毫無壓力感的玩著各種小游戲,比如老鷹捉小雞、丟手絹,我做你猜……

        我的老師,非常有特色,是一位讓我們感覺可親、可敬又可愛的老師,您就像媽媽一樣,關(guān)心愛護(hù)我們。更像蠟燭,燃燒自己,點(diǎn)亮別人,親愛老師,我們永遠(yuǎn)愛您!

        曬曬我的作文4

        白云靠近陽光,是為了尋求相偎的溫暖;炊煙飛向藍(lán)天,是為了尋求相依的幸福;花兒緊挨綠葉,是為了尋求相擁的甜蜜……溫暖、幸福、甜蜜、相偎、相依、相擁交織成了一個愛的天堂——家。

        ——題記

        一念恩,一生信——媽媽

        媽媽是黃色,就想不起眼的花朵一樣,沒有牡丹的紅,沒有月季的粉,沒有丁香的紫,但仍是最美的。媽媽總是像仙女一樣播撒著愛的種子,讓我們的家更幸福、更甜蜜、更溫馨。

        一背影,一生情——爸爸

        爸爸是藍(lán)色,就像大海一樣,承擔(dān)著所有魚兒的'希望,以他寬廣的胸懷容納百川,他,是家里的頂梁柱,總是到處奔波勞累,卻無一句怨言;他,是家里的搖錢樹,總是盡自己的最大努力去創(chuàng)造更好的生活條件,總是笑著說:“天塌了也有我扛著,怕什么!”

        淘氣鬼,博人愛——弟弟

        弟弟是橙色,就像朝霞一樣,充滿著無限的生機(jī)與活力。弟弟總是淘氣得讓人又愛又恨,總是在打別人一巴掌后再回來說些肉麻話,讓你哭笑不得。我一直堅(jiān)信,弟弟是上天派來的禮物,因?yàn)橛辛说艿埽也挪还聠,我才真正長大,我才真正領(lǐng)悟了“姐姐”二字的含義。

        風(fēng)吹過,花不落——我

        我是紅色,就像浴火重生的鳳凰。經(jīng)過種種困難與坎坷,仍保持著自身的信心與樂觀。我的活潑開朗,讓我的媽媽增添了一抹笑;我的乖巧懂事,讓我的爸爸鼓足了干勁,我的體貼照顧,讓我的弟弟快樂地成長。

        白玉堂前一樹梅,為誰零落為誰開。家庭總為一后盾,一生一世不離開。

        天堂是天使的家,而家是每個孩子的天堂。

        家,是貫穿我生命的陪伴。我愛我家。

        曬曬我的作文5

        朋友圈里,大家曬出的東西五花八門,今天我也要湊個熱鬧,曬曬我家的小狗。我家的小狗名字叫做“豆豆”,它頑強(qiáng),愛交朋友,很惹人喜愛。

        為什么說“豆豆”很頑強(qiáng)呢?有一次“豆豆”生病了,一直拉肚子,好幾天都沒好轉(zhuǎn),就在我們快絕望的時候,它竟然又慢慢的恢復(fù)了體力,活蹦亂跳的,一點(diǎn)也看不出生病的`樣子。

        “豆豆”是一只喜歡交朋友的小狗,自從三只小倉鼠搬進(jìn)我家之后,“豆豆”每天都跟小倉鼠待在一塊兒。但對小倉鼠來說,“豆豆”的體型太大了,它們似乎有點(diǎn)害怕“豆豆”,天天躲著它,假如你坐在沙發(fā)上看電視,它就趴在你身上陪你一起看電視,似乎是在尋求保護(hù)。但“豆豆”可不管這么多,依然喜歡黏在小倉鼠的身邊。

        這就是我家的小狗“豆豆”——既頑強(qiáng)又愛交朋友,是不是很惹人喜愛呢?

        曬曬我的作文6

        新學(xué)期,我們班由一個大集體分成了兩個班。我的班主任是個微胖的、和藹的女老師,大家都叫她陳老師。

        老師雖長得和藹可親,其實(shí)她上課可嚴(yán)厲著呢,班里面沒有一個敢做“小動作”。雖然這樣,可大家卻很喜歡陳老師上的語文課。陳老師上課像講故事一樣的好聽,從每一字、每一詞到每一段話,她都耐心地、詳細(xì)地講解。遇到不理解的'問題舉手提問,老師還非常樂意,她常說:“敢于表達(dá)自己心中的疑問,說明你是個愛思考的孩子!我最欣賞這樣的同學(xué)!睂τ谖覀冃闹械囊苫螅惱蠋熆偸遣粎捚錈┑刂v解。有了這樣的老師,我們班的成績棒棒的!

        陳老師還經(jīng)常鼓勵我們參加各種活動。有一次,老師讓我去參加唱歌比賽,我不敢去,老師就鼓勵我:“不要怕,只要你大膽去唱,就是勝利!”聽完老師的話,我有了信心,于是鼓起勇氣參加了校園歌手比賽,得了二等獎,心里別提有多高興啦!從那以后,一有比賽我就參加,為班級爭了光,也為自己爭了光!

        這就是我的老師——陳老師,你喜歡這樣的老師嗎?

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