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上課鈴響之后作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的上課鈴響之后作文，歡迎大家分享。
上課鈴響之后作文1
上課鈴響了之后……
還有兩分鐘上課鈴響了之后，同學(xué)們像士兵像接到命令一樣，大步朝教室走去。鬧騰的教室安靜了下來(lái)。大多數(shù)同學(xué)在位置上坐了下來(lái)，雙手重疊平放桌面。一個(gè)男同學(xué)進(jìn)教室最晚，幾乎是裹著一陣風(fēng)進(jìn)來(lái)的，可能是心里著急而發(fā)慌，所以撞到了桌子，“啪”把文具盒弄到了地上，他不好意思的吐吐舌頭，把文具盒擺好后，躡手躡腳的走到自己的座位上坐了下來(lái)。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，教室里鴉雀無(wú)聲。一位調(diào)皮的'男生聽到了那熟悉無(wú)比的腳步聲，雙手捂成喇叭形：“噓——呂老師來(lái)了！”隨著那腳步聲，我們的班主任面帶微笑，輕輕走進(jìn)教室。呂老師40歲左右，上身穿一件黑色毛衣，下身穿一條黑色打底褲，她總是一副和藹可親的樣子。只見呂老師輕輕把課本放在講臺(tái)上，然后用溫柔而不失嚴(yán)肅的喊：“同學(xué)們好！”同學(xué)們連忙站起來(lái)，說(shuō)：“老師好！”
呂老師又喊：“坐下�！蓖瑢W(xué)們齊刷刷的坐下。
新的一節(jié)課又開始了！
上課鈴響之后作文2
鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……鈴鈴鈴，預(yù)備鈴響了，我放下手中還未看完的《小學(xué)生時(shí)代》，放到抽屜的一個(gè)角落里。然后，我不慌不忙地從抽屜里堆積如山的課本中抽出語(yǔ)文書和中性筆，分別把語(yǔ)文書放在桌子左上角，把中性筆放在語(yǔ)文書旁邊大約5厘米的地方，坐好，等待老師上課。我望了望坐在第四組的格宇，他也是一樣。
突然，“啪”的一聲，我的中性筆掉在了地上，我急忙彎腰準(zhǔn)備撿起來(lái)。就在指尖觸到筆的那一剎那，我看見，門外陸續(xù)有同學(xué)像離弦的箭似的'飛奔進(jìn)來(lái)。等到全班同學(xué)都到齊時(shí)，全班三分之一的人都以閃電般的速度從抽屜里拿出書和筆，放在桌子上。
這時(shí)，上課鈴響了。老師莊重嚴(yán)肅地走進(jìn)教室。我們?cè)詾槔蠋煏?huì)滔滔不絕地講課，下課鈴響時(shí)，要講的內(nèi)容剛好講完，聲音戛然而止。而事實(shí)與我們想象的相反，老師第一個(gè)字剛說(shuō)出口，廖一強(qiáng)氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，喊了一聲：“報(bào)告！”……。
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