實用的大學生職業(yè)規(guī)劃5篇
在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，我們的工作又將翻開新的一頁，讓我們對今后的職業(yè)發(fā)展方向做個計劃吧。相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！下面是小編收集整理的大學生職業(yè)規(guī)劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學生職業(yè)規(guī)劃 篇1
信息院團委在南校區(qū)電影院召開創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大會。院團委賀加貝老師為學院05級全體同學做了學習和 職業(yè)規(guī)劃 的輔導(dǎo)。
賀老師首先總結(jié)了全體大二學生在上大學后已經(jīng)歷的三個階段：第一階段——憧憬，在這段時期內(nèi)同學們對自己的大學生活有很多期待和向往，對自己的將來充滿信心；第二階段——迷惘，同學們在這段時間內(nèi)逐漸地開始失去明確的學習目標，不知道自己需要什么；第三階段——重建，在這段時期里同學們開始重新建立起自己的學習目標，將來在各自事業(yè)上的發(fā)展程度主要決定于此階段。
隨后，為了讓同學們在重建階段對自己目前的學習生活和將來的.職業(yè)生涯規(guī)劃做出正確的選擇，賀老師提出了以下幾條建議：一是尋找一個專業(yè)上的導(dǎo)師并在日常學習生活中多和老師交流；二是在自己將來打算從事的行業(yè)的領(lǐng)域內(nèi)為自己確立一個人生的榜樣；三是為自己找一個“職場貴人”并向其請教成功的經(jīng)驗；四是找一個能夠引導(dǎo)自己的學長，多聽聽他的經(jīng)驗和教訓；五是在本學期結(jié)束前在網(wǎng)絡(luò)上做一個專業(yè)調(diào)研，增加對自己專業(yè)的了解；六是對自己感興趣的企業(yè)進行一次采訪，以便使自己對該企業(yè)的環(huán)境、發(fā)展戰(zhàn)略、部門設(shè)置和所需要的 人才 類型有所了解；七是訪問一個合格的就業(yè)指導(dǎo)人，向其咨詢一下職業(yè)生涯規(guī)劃方面的問題；八是與志同道合的人組成一個學習小組并在學習中培養(yǎng)自己的團隊精神和協(xié)調(diào)意識；九是為自己建立一個人事檔案并記入自己上大學后認識的各個層次上的人；十是建立一個成長筆記，記錄下自己在不同時期的 職業(yè)規(guī)劃 和自己為之做出的努力；十一是在本學期結(jié)束前在考研和就業(yè)這兩者中做出自己的選擇。
最后，賀老師鼓勵同學們積極響應(yīng)我校建設(shè)高水平創(chuàng)新型大學的號召，多多參與社會實踐活動，不斷提高科研創(chuàng)新能力，增強自己的核心競爭力。
大學生職業(yè)規(guī)劃 篇2
1、大學生職業(yè)規(guī)劃的相關(guān)理論研究滯后
職業(yè)規(guī)劃與管理學說始于20世紀60年代，并于60年代中期從歐美國家傳入中國。作為西方人力資源管理理論的重要內(nèi)容之一，職業(yè)規(guī)劃已經(jīng)在各大高校引起了廣泛的重視，并逐步被引入當今高校大學生的就業(yè)教育中。
但是，當前的職業(yè)規(guī)劃相關(guān)理論還比較貧乏，引進的理論主要有職業(yè)發(fā)展階段理論、職業(yè)錨理論、職業(yè)匹配理論等，而且缺乏深入、系統(tǒng)的消化和吸收，難以用它們來指導(dǎo)實踐。其次，我國缺乏相關(guān)的對大學生心理、行為的深入研究，使職業(yè)規(guī)劃理論缺少基礎(chǔ)理論的支持。
另外，我國長期以來缺乏面向大學生的大規(guī)模、高質(zhì)量的調(diào)查研究和數(shù)據(jù)分析，職業(yè)指導(dǎo)缺少實證的支持。近年來，大學生職業(yè)規(guī)劃的重要性已經(jīng)日益得到人們的認同，我們需要加強理論研究和實際的調(diào)研來使之付諸實施。
2、大學生職業(yè)教育的相關(guān)機構(gòu)和人員建設(shè)落后
與大學生相關(guān)的職業(yè)規(guī)劃專業(yè)指導(dǎo)可能來自兩個方面：
一個方面是社會機構(gòu)和個人，如人力資源咨詢公司、獵頭公司、高校研究所、高校相關(guān)專業(yè)教師和研究人員等。但是，目前這個群體的從業(yè)人員還比較少，他們主要面向公司提供人力資源管理咨詢和培訓，而且服務(wù)價格頗高，非普通大學生所能承擔。
另一方面，大學生職業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)是高校主管畢業(yè)生就業(yè)工作的部門。這個領(lǐng)域的大多數(shù)工作人員長期從事畢業(yè)生就業(yè)工作，對大學生的就業(yè)及擇業(yè)過程、就業(yè)形勢等比較熟悉，而且最有條件與在校大學生進行接觸和溝通并給予指導(dǎo)。
但是，大多數(shù)高校并沒有隨著形勢的發(fā)展而及時改變服務(wù)思路，沒有意識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，僅僅將工作的.重點放在大學生畢業(yè)前夕的就業(yè)服務(wù)上，因此，就業(yè)指導(dǎo)的效果也不盡如人意。大多數(shù)高校都設(shè)立了就業(yè)指導(dǎo)中心（或就業(yè)指導(dǎo)辦公室），但是不少學校把就業(yè)指導(dǎo)工作當做大學生思想政治工作或行政管理工作來做。
其次，缺乏就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)教育的專職人員是阻礙這一工作進展的另一個重要原因。國家教育部副部長袁貴仁20xx年曾經(jīng)指出，20xx年全國高校負責畢業(yè)生就業(yè)工作的專職人員與畢業(yè)生的比例多在1：700以上，20xx年達到1：1000—1500，有些萬人大學的就業(yè)工作專職人員甚至不足兩人。
而在歐美發(fā)達國家高校就業(yè)工作專職人員一般在1：200左右。由于缺乏專業(yè)人員，一些學校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作就疲于應(yīng)付，更談不上對全校大學生實施職業(yè)指導(dǎo)了。要真正抓好大學生職業(yè)教育，高校必須轉(zhuǎn)變觀念，增加人手，搞好機構(gòu)建設(shè)和相關(guān)工作人員的技能培訓，重視大學生職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)準備的理論研究。
3、我國大學生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)方法存在缺陷
我國的大學生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)在發(fā)展過程中，通過借鑒西方國家的一些經(jīng)驗，結(jié)合我國國情，逐漸探索出了一些適宜我國大學生需要的理論、觀念與方法，如提出加強思想教育、開展全員全程指導(dǎo)、建立發(fā)展性生涯輔導(dǎo)模式、建立就業(yè)指導(dǎo)課程等，取得了可喜的成績。但在實踐中，我國大學生的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)還存在以下幾方面的不足：
一是系統(tǒng)性較差，大學生的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)只局限于畢業(yè)生這一個群體，只局限在就業(yè)這一個環(huán)節(jié)，而對非畢業(yè)生、就業(yè)之外的環(huán)節(jié)包括學業(yè)、職業(yè)和事業(yè)發(fā)展問題，則缺乏指導(dǎo)與幫助。其實，大學生的就業(yè)與此前的學業(yè)、此后的職業(yè)和事業(yè)都是一個整體，需要進行系統(tǒng)的指導(dǎo)，缺少其中的任何一個要素，都會影響學生的發(fā)展。
二是缺乏協(xié)調(diào)性，只將學校和專業(yè)的就業(yè)情況作為衡量其發(fā)展的一個重要指標，但對就業(yè)指導(dǎo)如何反過來促進學校和專業(yè)的發(fā)展，做得不夠；只注重將大學生推向社會，但對大學生如何在社會上實現(xiàn)社會價值和自我價值缺乏指導(dǎo)，沒有將學生的發(fā)展與學校和社會的發(fā)展協(xié)調(diào)起來。正是在這種缺乏系統(tǒng)性和協(xié)調(diào)性的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)下，許多大學生急功近利，什么賺錢就做什么，有的甚至隨遇而安，有什么工作就做什么工作。大學生中普遍存在的盲目擇業(yè)情況實在令人擔憂！
大學生職業(yè)規(guī)劃 篇3
一、本次調(diào)查的目的有2個：
1.分析調(diào)查結(jié)果，進而探索出當代大學生職業(yè)規(guī)劃的主流方向，并對其中出現(xiàn)的問題做探究與分析，最后給出當代大學生職業(yè)規(guī)劃的合理化建議。
2.通過本次調(diào)查，讓同學們再一次準確認識到目前(尤其是次貸危機發(fā)生后)大學生就業(yè)形勢的變化與發(fā)展趨勢。
本次調(diào)查的主題為：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查。
具體有以下2個要點：
1.職業(yè)生涯規(guī)劃的定義是：個人結(jié)合自身情況、眼前的機遇盒制約因素，為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標，選擇職業(yè)道理，確定教育計劃、發(fā)展計劃，為實現(xiàn)職業(yè)生涯目標而確定行動時間和行動方案。
2.當代大學生絕大多數(shù)尚處在職業(yè)生涯的準備或起步階段，正因如此，一份科學，完善，可行的大學生職業(yè)規(guī)劃生涯是十分必要的。
本次調(diào)查的形式為：
1.問卷調(diào)查(隨機抽取在校大學生調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查)。
2.向輔導(dǎo)員，職業(yè)規(guī)劃師和學長詢問意見建議與心得體會。
3.查閱相關(guān)資料(來源：網(wǎng)絡(luò)、圖書館)。
二.調(diào)查過程及結(jié)果
一共設(shè)計了三道關(guān)于大學新生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的問題。并從大一的學生和網(wǎng)絡(luò)問卷中隨機調(diào)查了150份樣本，得到以下實驗數(shù)據(jù)：
問題1：您認為大學生應(yīng)該把重心放在?
a.全力學習，為以后的事業(yè)、深造做準備
b.以學習課程為主，兼顧社會鍛煉
c.著重參加學生會等，為以后進入社會做準備
d.直接參與社會
選項 a b c d
數(shù)據(jù) 14 118 13 5
問題2：您是否對本專業(yè)進行深入了解?
a.已有深入了解
b.了解一般
c.基本不了解
選項 a b c
數(shù)據(jù) 7 99 44
問題3：您將來的職業(yè)規(guī)劃是什么?
a.畢業(yè)以后就業(yè)
b.畢業(yè)以后考研
c.畢業(yè)以后出國深造
選項 a b c
數(shù)據(jù) 44 83 23
三.調(diào)查結(jié)果分析
從問卷的結(jié)果中可以初步看出，在大學生活中，有相當一部分同學(88%)依然將學習放在第一位。由此可見，總體來說，大一新生認識到了當前就業(yè)形勢的嚴峻，并將繼續(xù)學習以獲得更高的學識來增加自己在未來就業(yè)中的身價砝碼。但與此同時，只有9.3%的同學選擇“盡全部精力學習”，而更多數(shù)同學選擇了“以學習為主，兼顧社會鍛煉”這一方式進行大學生活的安排，可見同學們普遍接受了“大學生活是我們走向社會的一個階梯這一觀點”，但同學們依然能清醒地認識到學習的主導(dǎo)作用，做到了本沒有過分夸大所謂“能力”的作用而放棄學習。
在第三道題目中，我們直接向受訪者詢問了他們大學畢業(yè)以后的.初步打算，有一半以上的同學選擇了考研的道路，將近三成的同學選擇了直接就業(yè)，還有15.3%的同學選擇了出國進修。由此可以得出同學們在大學期間把重心放在學習上的意義：一是在院系中取得優(yōu)異的成績，以在職業(yè)市場中使自己更具競爭力;二是為將來的深造做準備。
做職業(yè)生涯規(guī)劃離不開自己的專業(yè)，在第二道題目中，我們想被調(diào)查者詢問了有關(guān)對本專業(yè)了解方面的問題，只有4.7%的同學對自己所學的專業(yè)已經(jīng)有了較為深刻的了解，將近七成的同學對自己的專業(yè)認識模糊。從這組數(shù)據(jù)可以看出，同學們雖然打算畢業(yè)以后進行深造，抑或就業(yè)，但對自己在未來的核心競爭力(自己的專業(yè))還是了解的有所不足。由此可見，雖然很多同學們對自己的未來充滿了信心，但只有以少部分同學能腳踏實地地做好細節(jié)工作。
總而言之，大一新生都有自己明確的志向，并且都對自己的職業(yè)生涯做了初步的規(guī)劃，但依然有很多細節(jié)需要去了解，學習以及掌握。
大學生職業(yè)規(guī)劃 篇4
在這個任何人都想上位的年代，職場上的重要問題就是如何才能讓老板發(fā)現(xiàn)你是個難得的人才而重用你呢?了解企業(yè)的文化、自愿承擔艱巨的任務(wù)、建立良好的人際關(guān)系、提出問題的解決方案。你不一定能成為人際高手，但你能通過努力做到寬容和平和。
在新的一年里，以下幾點或許能幫助求職者多獲得一些機會，去努力突破職業(yè)發(fā)展上所面臨的瓶頸，離自己的目標越來越近。
1、跳槽要選對行業(yè)
如果你在本單位既不能得到加薪的機會，也沒有升職的苗頭，而且日復(fù)一日地重復(fù)著同樣的工作，對工作失去了激情。這個時候或許應(yīng)該考慮跳槽了，跳槽固然有風險，但是原地踏步更危險。跳槽能讓你有機會改變現(xiàn)狀，到了一個全新的環(huán)境和新鮮感可能會刺激你認真工作，使你的工作狀態(tài)得到調(diào)整。不過，在決定是否跳槽之前，先要做好自我定位，其次是選準跳槽行業(yè)。這對個人職業(yè)發(fā)展道路有很深遠的意義。
2、學手藝要看準
隨著國家一批批頒布新職業(yè)，似乎到新興行業(yè)去就業(yè)，也是很不錯的選擇。趁閑暇之際學些新興的手藝和技術(shù)，職業(yè)道路的“轉(zhuǎn)彎”只眷愛有準備的人。如果你不屬于技能型人才，也不是企業(yè)內(nèi)的核心員工。那么你就需要在新的一年里好好努力，學習進修，用實際的成績來證明你自己在公司的作用。
3、考證書自漲身價
“我現(xiàn)在這點兒外語水平根本不夠用!”經(jīng)常聽到有人這樣抱怨，在外企工作，身邊的同事，公司的老板，甚至談判的客戶都是形形色色的外國人，外語能力也已成為很多人事業(yè)發(fā)展的瓶頸。外語精通程度對薪資的影響十分明顯，外語能力越高，其薪資的競爭力也就越強，外語能力達到熟練的人群每年的薪資基本都能有一定的升幅。能提高外語水平的進修渠道很多，托福、雅思、托業(yè)、劍橋商務(wù)英語證書等都有一定的代表性和適合人群。
4、做一次評估，爭取加薪
或許你入職一兩年了，但你的薪水并沒有跟著資歷的增加而水漲船高。那么，新年的任務(wù)就是證明你具備獲得更高報酬的價值。如果，你目前的工資和你的真正價值之間的差別越大，你就應(yīng)該要求越多。加薪上，你必須首先評估自己的真實價值，并且在要求加薪之前花些時間提升你的價值。唯有如此，才能為要求加薪找出正當理由。
5、用行動伺機升職
如果你在一家大公司，一定能深深體會到“宮門深似海”，自己的職位離高層差得不是十萬八千里遠。那么如何才能讓老板發(fā)現(xiàn)你是個難得的人才而重用你呢?了解企業(yè)的文化、自愿承擔艱巨的任務(wù)、建立良好的人際關(guān)系、提出問題的解決方案。你不一定能成為人際高手，但你能通過努力做到寬容和平和。
正所謂新年要有新氣象、一年之計在于春，對于職場人士來說，及時對上一年作出規(guī)劃和展望，找到取得成功的捷徑，才能在新年工作上取得新突破，無論是剛剛進入職場的新人，還是被獵頭公司看中的.高端人才，跳槽的目的就是越跳越好，找到一份好工作，一份更適合自己的工作。那么，究竟什么是好工作呢?不同的行業(yè)，不同的人對于好工作有不同的想法。
首先，職業(yè)要符合個人興趣、愛好。興趣是最好的老師，有興趣才能把本職工作做得更好。這個標準也是有例外的情況，比如還沒有脫離生存線的人，首要的任務(wù)是養(yǎng)活自己，如何維持個人的基本生活，在這種情況下，他們的選擇就會更被動一些。另外，對于很多職場新人，對社會、對自身的了解還不充分，自己究竟喜歡什么還不很確定的時候，也很難做出完全正確的判斷。
第二，工作要是力所能及的，難度適度高出個人能力的。這樣的工作即容易做出成績也帶有一定的挑戰(zhàn)性，利于個人能力的進一步提升，否則工作難度過大、無法完成，就會產(chǎn)生挫折感，積極情緒無法調(diào)動起來。
第三，工作的工資、待遇要符合個人的工作付出，體現(xiàn)個人在企業(yè)中的價值和地位。如果發(fā)生偏差可能會培養(yǎng)好逸惡勞的不良情緒，或者不利于工作積極性的調(diào)動。
第四，工作崗位有持續(xù)發(fā)展的平臺和合理的發(fā)展空間。對于世界500強這樣的有系統(tǒng)培訓和職業(yè)規(guī)劃的企業(yè)自然不必說;新興行業(yè)、朝陽產(chǎn)業(yè)的發(fā)展空間相對較大;創(chuàng)業(yè)型企業(yè)的發(fā)展空間也很大，在這類企業(yè)里，可能沒有稱心的薪水，可能工作難度和強度都很大，
但是在這樣的企業(yè)里到處充滿機會，由于剛剛創(chuàng)立，普通員工隨時都可以和企業(yè)高層管理者接觸，成績很容易被領(lǐng)導(dǎo)認知，較容易脫穎而出。
第五，在工作中，有和諧的人際關(guān)系。在工作環(huán)境里，不能說人際關(guān)系對于個人工作的順利開展是萬能的，但是沒有良好的人際關(guān)系，要想工作能順利進行下去是萬萬不能的。真要把交易中的各種關(guān)系逐一地白紙黑字寫于契約之上，然后固執(zhí)地按照上面的條目來進行買賣的人很多見。所以，一個良好的工作環(huán)境也是職場人選擇好工作的標準之一。
能開心的從事一份有發(fā)展前景的好工作，對很多人來說似乎是很難的，但實際上確實是通過自己的努力和改變可以實現(xiàn)的。職業(yè)發(fā)展周期說長也長，但其實也很短，其中核心的有價值的也就是職業(yè)早中期10多年的時間，職場人應(yīng)該在這優(yōu)勢和有限的時間里，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，讓自己擁有一個成功的人生。
大學生職業(yè)規(guī)劃 篇5
一、自我認知
1.優(yōu)點：團結(jié)友愛同學，對問題有獨到的見解，有一定的吃苦能力，善于思考，樂于助人，動手能力較強。
2.缺點：自控能力較差，太過堅持自己的想法，表達能力不強，做事恒心不足，自信心不是很強，性格有些內(nèi)向。
3.興趣愛好：看書，聽音樂，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，網(wǎng)頁設(shè)計。
4.個人小結(jié)：充分利用自己對計算機的熱情將興趣轉(zhuǎn)化為實際的生產(chǎn)力，逐步克服自身的缺點，發(fā)揚自身的優(yōu)點，不怕苦不怕累，提升自己的個人素質(zhì)專業(yè)水平，提升自己的核心競爭力。
二、職業(yè)認知
1。外部環(huán)境分析
�、偌彝キh(huán)境分析：父母都是普通的工人，沒有很廣的社會關(guān)系，父母對自己的擇學擇業(yè)沒有過多的干預(yù)，自身的發(fā)展面比較廣。
�、趯W校環(huán)境分析：學校所在地淮南沒有很好的地理區(qū)位優(yōu)勢，信息面不是很廣，但校院領(lǐng)導(dǎo)做各方面的工作積極引進來以彌補這方面的劣勢
�、凵鐣h(huán)境分析：當前國民經(jīng)濟信息化進入新的發(fā)展階段，電子政務(wù)及互聯(lián)網(wǎng)蓬勃發(fā)展，帶動了計算機相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，以軟件業(yè)為例，中國正以年均超過25%的速度在增長。IT人才供不應(yīng)求是世界范圍的現(xiàn)象，許多國家都有20%至30%的缺口，我國也不例外。計算機專業(yè)畢業(yè)生找工作難卻也是不爭的事實，這就關(guān)系到畢業(yè)生素質(zhì)問題了。
④分析目標地域：目前計算機行業(yè)的競爭相當?shù)募ち�，知識的更新淘汰速度相當?shù)目欤ぷ鲿r間長節(jié)奏快，人們戲稱搞計算機的人為IT民工有起一定道理。
2.目標職業(yè)分析
�、倌繕寺殬I(yè)名稱：軟件工程師
�、诠ぷ鲀�(nèi)容：完成軟件項目的詳細設(shè)計，手冊及測試文檔的編制，參與軟件產(chǎn)品的平審，負責完成代碼的編寫工作，負責完成集成，測試及確認工，負責實施用戶培訓工作。
�、廴温氋Y格：
A.精通C/C++、匯編語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機基礎(chǔ)原理;
B.需有自已比較優(yōu)秀的作品(開發(fā)工具為C/C++);
C.熟悉Linux平臺下編程者
D.溝通能力強，語言表達清晰，邏輯性強;
�、芫蜆I(yè)和發(fā)展前景：
中國的軟件人才缺口確實龐大，但是想要進入這一行業(yè)的人要特別注意，近幾年內(nèi)想要從事軟件開發(fā)行業(yè)，單單具備一些簡單的技術(shù)操作能力是不夠的，還需要具備系統(tǒng)架構(gòu)的策劃能力。主做NIIT軟件工程師培訓的北京現(xiàn)代商務(wù)培訓中心的閆玲老師說，現(xiàn)在的用人單位對高素質(zhì)的軟件工程師的需求可以用“如饑似渴”來形容，上海的NIIT公司培訓畢業(yè)的學員的就業(yè)率達100%，用人單位中多是銀行的IT部門和跨國IT企業(yè)。而從事軟件開發(fā)的北京暢然信息技術(shù)有限公司的魏貴陽說，對于具有實際操作能力的軟件人才是用人單位最為需要的。而且越是上規(guī)模的公司，工作的拆分層次越清晰，對于軟件人才的需要越大。
3.職業(yè)認知小結(jié)：如今的計算機行業(yè)可謂機遇與危機并存，一方面企業(yè)為找不足合格的技術(shù)人員，企業(yè)發(fā)展受阻而發(fā)愁，另一方面大量的計算機專業(yè)的本科生找不到理想的工作，可見要想有所成就必須掌握出色的專業(yè)知識，知識決定你的發(fā)展。
三、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計
1。確定職業(yè)目標和路徑
�、俳诼殬I(yè)目標：在校期間(20xx—20xx)
A.在校期間完成基本的學業(yè)，掌握好基礎(chǔ)課，為考研作準備。通過英語四級考試，利用課余時間深入的學習軟件編程技術(shù)(C++，Java)，Linux系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫語言，匯編語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機基礎(chǔ)原理，提升自己的專業(yè)素質(zhì)。
B.積極的參加各項活動，提高自己溝通能力，語言表達能力，交際能力，團隊合作能力。
C.利用假期時間找一些小型的公司工作實踐，在實踐中發(fā)現(xiàn)問提，提高自己，了解最新的行業(yè)發(fā)展動態(tài)，學習最新的技術(shù)。
�、谥衅诼殬I(yè)目標：畢業(yè)后(20xx-20xx)
A.利用四年工作實踐的時間熟練的掌握軟件編程，積累大量的軟件編程經(jīng)驗，學習企業(yè)管理知識，關(guān)注最新的`行業(yè)發(fā)展動態(tài)新技術(shù)的應(yīng)用，成為一個出色的軟件工程師，自己接一些小項目，積累一些資金。
�、坶L期職業(yè)目標：(20xx——-)
B.嘗試和一些志同道合的專業(yè)人員朋友合作創(chuàng)業(yè)，以自己的成熟技術(shù)和良好的信譽為核心競爭力，在同行中擁有自己的優(yōu)勢，一點點的積累經(jīng)驗，擴大自己的客戶群，使公司一點點的發(fā)展壯大。
四、結(jié)束語
計劃固然宏大而美好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。只說不做，所謂的職業(yè)規(guī)劃目標就如空中樓閣般美好卻遙不可及，到頭來只是一個安慰自己的美麗謊言。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦，巨大的勇氣，克服困難，取得成功。也許最終我們的目標也不能達成，但至少我們努力過，奮斗過，拼搏過，人生也便無悔。
每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!
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