大學(xué)生就業(yè)問題調(diào)查報(bào)告
篇一：關(guān)于高學(xué)歷與就業(yè)的調(diào)查報(bào)告
大學(xué)生就業(yè)問題調(diào)查報(bào)告
研究目的
高中生的努力學(xué)習(xí)，很大一部分原因是為了上一個(gè)好大學(xué)，有一個(gè)較高的的學(xué)歷，繼而獲取一個(gè)好的職位。在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，高中生應(yīng)該有一個(gè)清醒的頭腦，進(jìn)行思考，高學(xué)歷是否等于高就業(yè)它們之間有什么聯(lián)系，有了高學(xué)歷是否就等于有了一個(gè)美好的未來，這關(guān)系到高中生的未來。因此，我們組進(jìn)行了調(diào)查，對(duì)高學(xué)歷與高就業(yè)關(guān)系進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查分析。
研究方法
調(diào)查分析法：我們通過對(duì)高三學(xué)生何老師及在校大四學(xué)生的調(diào)查并結(jié)合有關(guān)資料的分析，加上我們自己的看法與觀點(diǎn)，綜合分析，得出相應(yīng)的結(jié)論。 調(diào)研項(xiàng)目
1、對(duì)現(xiàn)中學(xué)生與老師的調(diào)查分析
高三學(xué)生即將面臨高考，而高考后對(duì)于大學(xué)及相關(guān)專業(yè)的選擇更關(guān)系到他們的未來。那么，它他們對(duì)于高學(xué)歷與就業(yè)的關(guān)系到底怎樣，我們對(duì)100名學(xué)生10位老師.調(diào)查數(shù)據(jù)如下:
從上表可以看出，大多數(shù)學(xué)生和老師認(rèn)為高學(xué)歷與就業(yè)有關(guān)，只有少部
分學(xué)生認(rèn)為高學(xué)歷與就業(yè)無關(guān)，只有一位老師認(rèn)為高學(xué)歷與就業(yè)無關(guān)。由此可以得出，在未進(jìn)入社會(huì)的在校高三學(xué)生眼中，高學(xué)歷與與高就業(yè)有很大關(guān)系，在大多數(shù)老師眼中，高學(xué)歷與高就業(yè)有關(guān)系。
2、對(duì)現(xiàn)大四學(xué)生的調(diào)查
現(xiàn)在的大四學(xué)生已經(jīng)直接面臨著就業(yè)問題，因此，我們對(duì)100名大四學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查數(shù)據(jù)如下：
從上表可以看出，現(xiàn)大四大部分學(xué)生認(rèn)為高學(xué)歷與就業(yè)有直接關(guān)系，有小部分學(xué)生認(rèn)為高學(xué)歷與就業(yè)無關(guān)。因此，從整體上看大四學(xué)生認(rèn)為高學(xué)歷與就業(yè)有關(guān)。
3.相關(guān)資料觀點(diǎn)及看法 很多人都認(rèn)為有了高學(xué)歷就能找到好工作，繼而捧起金飯碗。然而在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的今天，勞動(dòng)力過剩已不僅僅是困擾低學(xué)歷者的問題，一大批擁有較多知識(shí)的高學(xué)歷人才也正加入到失業(yè)大軍中�，F(xiàn)在揣著大學(xué)文憑在人才市場(chǎng)上屢屢碰壁者絕不稀罕。據(jù)北京市勞動(dòng)與社會(huì)保障局失業(yè)保險(xiǎn)處的有關(guān)人士說，高學(xué)歷失業(yè)的人群中畢業(yè)即失業(yè)的人要比就業(yè)以后再失業(yè)的多。
根據(jù)上海媒體的報(bào)道，上海市很多大學(xué)生因難以承受找工作屢戰(zhàn)屢敗的壓力，自信心受到很大打擊，還有的學(xué)生一邊考研，一邊找工作，心理承受不住了，紛紛走進(jìn)心理中心咨詢。一位學(xué)生已經(jīng)悉數(shù)參加了學(xué)校組織的所有招聘會(huì)，投出了上百份簡歷，參加過許多公司的面試，均以失敗告終，現(xiàn)在變得心灰意懶，表示不打算繼續(xù)找工作了。由此，可以看出現(xiàn)在社會(huì)上對(duì)高學(xué)歷大學(xué)生和普通大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)都不容樂觀。
研究結(jié)論
現(xiàn)在大部分大學(xué)生都面臨就業(yè)問題，即使是許多高學(xué)歷的大學(xué)生也是如此，我們可以看出高學(xué)歷與就業(yè)是有一定關(guān)系的，但并不是絕對(duì)的。學(xué)歷在每個(gè)人的心里都有衡量的標(biāo)準(zhǔn)，它不是最重要的卻是必需的。學(xué)歷是一塊敲門磚，同時(shí)也是一種標(biāo)志，是一個(gè)人通常情況下經(jīng)歷歷程的高度概括。沒有高學(xué)歷這個(gè)敲門磚，能夠進(jìn)入優(yōu)秀企業(yè)的可能性微乎其微，人力主管不會(huì)要一個(gè)沒有較高文憑而又想謀求高職位的人。。在當(dāng)今社會(huì)高學(xué)歷容易就業(yè)已經(jīng)成為了不爭(zhēng)的事實(shí)。然而，工作經(jīng)歷同樣重要。企業(yè)需要的是合格勞動(dòng)力，并不希望要一個(gè)只會(huì)讀書而缺乏必要的工作、實(shí)踐能力的碩士畢業(yè)生。有過幾年工作經(jīng)驗(yàn)的人在對(duì)待相同類型的工作時(shí)，一定比“初來乍到”的碩士、博士做事成熟而周到，可是隨著時(shí)間的延長，后者的“后勁”或許更足。唯有不斷補(bǔ)充職業(yè)知識(shí)，方能快速提升自身的經(jīng)驗(yàn)附加值，只是沒有了高學(xué)歷、高文憑，工作選擇權(quán)的籌碼卻不知從何談起。
篇二：關(guān)于學(xué)歷與收入的調(diào)查報(bào)告
關(guān)于學(xué)歷與收入的調(diào)查報(bào)告
在現(xiàn)代社會(huì)中，人們追求著高學(xué)歷，希望擁有高收入。在大家的想法里，學(xué)歷=收入。學(xué)歷高，收入就高；學(xué)歷低，收入肯定低。這是否是正確的呢？小組開始了一番調(diào)查，具體情況如下：
一、調(diào)查目的：了解現(xiàn)代社會(huì)中學(xué)歷與收入的關(guān)系，明白怎樣的學(xué)歷才能滿足現(xiàn)在的生活需求。
二、調(diào)查時(shí)間：20xx年7月26日——8月7日
三、調(diào)查地點(diǎn)：長生橋鎮(zhèn)、南坪上海城百聯(lián)商場(chǎng)內(nèi)、各商店內(nèi) 四、調(diào)查對(duì)象及一般情況： 調(diào)查對(duì)象：成年人。
一般情況：基本在18歲以上，40歲以下，其中以大概以30歲為中心的正態(tài)分布，并有基本穩(wěn)定的收入和工作。
五、調(diào)查方法：以本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問卷調(diào)查，并當(dāng)場(chǎng)收回的形式。在調(diào)查地點(diǎn)內(nèi)共發(fā)出調(diào)查問卷300份，收回300份，回收率達(dá)100%。
六、調(diào)查人員及分工：
調(diào)查人員：趙媛媛、嚴(yán)艾雯、廖雙妮
調(diào)查分工：共同進(jìn)行調(diào)查，趙媛媛和廖雙妮負(fù)責(zé)整理數(shù)據(jù)和分析結(jié)果，嚴(yán)艾雯負(fù)責(zé)寫出調(diào)查報(bào)告
七、調(diào)查內(nèi)容：主要對(duì)學(xué)歷與收入的關(guān)系、學(xué)歷的高低對(duì)人們生活的滿足程度、人們的觀念、人們的工作進(jìn)行了解。
篇三：調(diào)查報(bào)告(學(xué)歷)
關(guān)于XXX同志學(xué)歷、學(xué)位問題的
調(diào)查報(bào)告
通過專項(xiàng)審核發(fā)現(xiàn)，XXX同志檔案中XXXX年xx月形成的XX材料記載該同志的學(xué)歷為XX，與組織現(xiàn)掌握的XX不一致。XXXX年XX月XX日，XXX和XXX同志接受組織委派，到X地查閱了該同志在XX學(xué)校學(xué)習(xí)的相關(guān)情況。
在XX校針對(duì)XXX的全日制學(xué)歷進(jìn)行查證。查找到XX年的招生花名冊(cè)、學(xué)習(xí)成績登記表、畢業(yè)生花名冊(cè)原件審核無誤（確認(rèn)無涂改）后，留存復(fù)印件，經(jīng)辦人簽字并注明經(jīng)辦時(shí)間，加蓋學(xué)校相關(guān)部門公章。
在XX校針對(duì)XXX的在職學(xué)歷進(jìn)行查證。
一是調(diào)閱了當(dāng)年的招生簡章，對(duì)是否符合報(bào)考條件進(jìn)行了核查。二是調(diào)閱了學(xué)生處的招生花名冊(cè)、教務(wù)處學(xué)生成績登記表、畢業(yè)生花名冊(cè)等佐證材料，審核原件無誤（確認(rèn)無涂改）后，留存復(fù)印件和情況說明，加蓋學(xué)校相關(guān)部門公章，并注明經(jīng)辦人和經(jīng)辦時(shí)間。
根據(jù)調(diào)查情況、學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證情況及本人情況說明，初步認(rèn)定XXX同志的全日制教育為XXXXX，在職教育為XXXXX。
調(diào)查人：
年 月 日
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