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      Protel軟件在技校應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中的研究與實(shí)踐論文

      時(shí)間:2022-12-09 11:29:02 畢業(yè)設(shè)計(jì) 我要投稿
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      Protel軟件在技校應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中的研究與實(shí)踐論文

        中山市技師學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè),自2013年以來,在五年制高級技工班和預(yù)備技師班的最后一個(gè)學(xué)期設(shè)置畢業(yè)設(shè)計(jì)課程,時(shí)間跨度為10周左右。根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),畢業(yè)設(shè)計(jì)總課題中涉及電路仿真和PCB板設(shè)計(jì)的課題占了課題總數(shù)的很大比例,其中2013年為68.5%,2014為76.3%,2015為73.6%,2016為80.6%。通常情況下完成該類畢業(yè)設(shè)計(jì),受檢測手段和設(shè)備條件的限制,直接進(jìn)行電路搭建和系統(tǒng)調(diào)試效率低、耗時(shí)長。而且,一旦電路出現(xiàn)嚴(yán)重問題,往往需要重新進(jìn)行設(shè)計(jì)和電路搭建,造成成本增加。為了解決上述問題,筆者提出,在應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)中引入Protel軟件,可以使學(xué)生擺脫實(shí)際電路進(jìn)行軟硬件調(diào)試,從而減小系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)的難度,提高效率,降低成本,提升學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的興趣和信心。

      Protel軟件在技校應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中的研究與實(shí)踐論文

        一、Protel軟件簡介

        Protel是Altium公司在20世紀(jì)80年代末推出的EDA軟件,是電子設(shè)計(jì)者的首選輔助設(shè)計(jì)軟件,許多電子公司在招聘時(shí),通常要求面試者熟練掌握Protel。2005年年底,Protel軟件的最新版本Altium Designer 6.0誕生,它是將設(shè)計(jì)流程、集成化PCB 設(shè)計(jì)、可編程器件(如FPGA)設(shè)計(jì)和基于處理器設(shè)計(jì)的嵌入式軟件開發(fā)功能整合在一起的產(chǎn)品,一種同時(shí)進(jìn)行PCB和FPGA設(shè)計(jì)以及嵌入式設(shè)計(jì)的解決方案,具有將設(shè)計(jì)方案從概念轉(zhuǎn)變?yōu)樽罱K成品所需的全部功能。

        二、引入Protel軟件到應(yīng)電專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)勢

        1.繪制原理圖

        Protel收集了超過6萬種電子元器件,有利于學(xué)生熟悉元件的型號(hào)及其性能,了解元件的引腳編號(hào)和封裝形式,方便繪制原理圖。利用繪圖中的總線、網(wǎng)絡(luò)標(biāo)號(hào)、注釋等工具能讓設(shè)計(jì)出來的原理圖清晰規(guī)范,增加可讀性。

        2.電路仿真

        軟件提供多種仿真模塊,包括交流小信號(hào)分析、瞬態(tài)特性分析、噪聲分析、直流分析等,方便使用者更直觀更迅速地驗(yàn)證設(shè)計(jì)的可行性。

        3.PCB板設(shè)計(jì)

        軟件自動(dòng)布線功能極大地方便了布線規(guī)則的設(shè)計(jì)。軟件的自動(dòng)布線系統(tǒng)利用了人工智能技術(shù),即使對于很復(fù)雜的電路板,其布線結(jié)果也能達(dá)到專家級的水平,大大有助于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生進(jìn)行電路設(shè)計(jì)。

        4.生成PCB加工文件

        軟件完全支持制版輸出和電路板數(shù)控加工代碼文件生成,可用來控制雕刻機(jī)自動(dòng)完成雕刻、鉆孔、切邊等工作,自動(dòng)、快速、精確地制作單、雙面印刷線路板。

        三、Protel軟件輔助電子技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的流程和具體實(shí)例

        在畢業(yè)設(shè)計(jì)中引入 Protel軟件,一般可按圖1所示流程進(jìn)行。

        1.確定設(shè)計(jì)方案

        學(xué)生根據(jù)課題設(shè)計(jì)的要求,結(jié)合應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)知識(shí),提出實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)的幾個(gè)參考方案,通過在電路成本、可靠性、電路性能等方面對各方案進(jìn)行比較論證,確定最佳的電路設(shè)計(jì)方案。

        2.使用軟件繪制原理圖

        根據(jù)設(shè)計(jì)方案,進(jìn)入Protel原理圖編輯器,設(shè)置元器件參數(shù),查找或制作元件,合理擺放和布局。然后進(jìn)行電路連線、放置網(wǎng)絡(luò)標(biāo)號(hào),生成材料清單、網(wǎng)絡(luò)表。最后,對電路進(jìn)行編譯ERC校驗(yàn),確保電路正確。

        3.仿真電路性能

        在Protel的仿真環(huán)境中選擇相應(yīng)分析方法,設(shè)置數(shù)據(jù)節(jié)點(diǎn),進(jìn)行電路仿真,生成sdf文件,分析仿真結(jié)果。如果仿真不符合電路設(shè)計(jì)要求,重新修改電路參數(shù)。重復(fù)上述步驟,直到達(dá)到設(shè)計(jì)要求。

        4.設(shè)計(jì)電路印制

        進(jìn)入PCB編輯環(huán)境,定義PCB尺寸,從原理圖導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)表信息;合理布局元件封裝;然后按實(shí)際需要設(shè)置布線規(guī)則,最后自動(dòng)布線,手動(dòng)調(diào)整,覆銅。

        5.生成加工文件

        打開PCBDOC文件,執(zhí)行“文件/輸出制造文件/Gerber Files”命令,設(shè)置Gerber文件的精度和輸入板層等參數(shù),生成各層的Gerber文件,執(zhí)行“文件/輸出制造文件/NC Drill Files”命令,輸出鉆孔加工文件。最后規(guī)范操作雕刻機(jī),加工完成設(shè)計(jì)好的電路板。

        6.電路裝配焊接

        按照電子裝配工藝規(guī)范插接元器件到電路板,用電烙鐵等工具對元器件進(jìn)行焊接,注意焊接工藝,杜絕出現(xiàn)虛焊、假焊和漏焊現(xiàn)象,盡量做到焊點(diǎn)表面完整、連續(xù)和圓滑。完成裝配。

        7.電路調(diào)試

        對裝配好的電路板進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)試,驗(yàn)證電路各功能模塊。假如出現(xiàn)故障,利用萬用表、示波器等工具檢測相關(guān)參數(shù),找出并排除故障點(diǎn),直到電路正常。

        四、Protel軟件在應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐效果

        1.節(jié)約畢業(yè)設(shè)計(jì)的成本

        學(xué)生設(shè)計(jì)電路前,先運(yùn)用軟件進(jìn)行原理圖繪制,電路仿真成功后,再進(jìn)行實(shí)際硬件的設(shè)計(jì)、元件選購、焊接、調(diào)試等。減少了由于前期設(shè)計(jì)錯(cuò)誤而造成的元器件或儀器儀表的損壞;減少了購買元器件的費(fèi)用支出和時(shí)間精力的浪費(fèi)。

        2.增強(qiáng)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的決心和信心

        在實(shí)際電路搭建過程中,大部分學(xué)生由于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,往往在系統(tǒng)調(diào)試時(shí)遇到問題,就會(huì)對自己的設(shè)計(jì)產(chǎn)生懷疑,對完成畢業(yè)設(shè)計(jì)缺乏信心。引入Protel軟件,可以暫時(shí)拋開實(shí)際電路,在軟件上繪制電路、模擬制版、仿真分析,最終呈現(xiàn)設(shè)計(jì)效果,方便快捷,從而大大增強(qiáng)了學(xué)生的專業(yè)信心和完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的決心。

        3.提供師生溝通交流的便捷平臺(tái)

        利用Protel軟件原理圖的規(guī)范性和仿真的可視化,畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師可以在系統(tǒng)功能層面和學(xué)生探討整體設(shè)計(jì)問題,而不受具體電路的制約,使得指導(dǎo)教師和學(xué)生的溝通變得清晰流暢。

        4.鍛煉學(xué)生綜合能力

        在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中,當(dāng)學(xué)生遇到陌生元器件時(shí),可能對其引腳參數(shù)和功能不熟悉,需要查找資料手冊,從而提高了學(xué)生的自學(xué)能力;在電路布線過程中,學(xué)生對布線規(guī)則和要求缺乏經(jīng)驗(yàn)時(shí),需要請教指導(dǎo)老師或者行業(yè)專家,提升了學(xué)生的溝通能力;在電路設(shè)計(jì)、電路仿真過程中,可能會(huì)出現(xiàn)參數(shù)誤差,需要反復(fù)修正和調(diào)整,培養(yǎng)了學(xué)生堅(jiān)持不懈和精益求精的工匠精神。更重要的是,學(xué)生熟練掌握Protel軟件,對工業(yè)制版工藝要求、具體流程的熟悉程度越高,就更有利于畢業(yè)后應(yīng)聘電子繪圖員、制板工等相關(guān)職位。

        五、小結(jié)

        現(xiàn)代電子信息技術(shù)日新月異,電子產(chǎn)品的復(fù)雜度、集成度都有了飛速提高,在電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程中,電路設(shè)計(jì)軟件的使用也越來越廣泛。在應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中,借助軟件強(qiáng)大的功能,使畢業(yè)設(shè)計(jì)更便捷、更直觀、更可靠,將是職業(yè)教育和軟件技術(shù)結(jié)合發(fā)展的趨勢。

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