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英語六級多少分及格
關(guān)于大學英語四級的分數(shù)線是425，所以很多人認為六級的分數(shù)線也是425，但其實不是的，六級的及格分數(shù)線是290。以下是由陽光網(wǎng)小編整理關(guān)于英語六級及格分數(shù)線的內(nèi)容，希望大家喜歡!
英語六級及格分數(shù)線
教育部在京舉行新聞發(fā)布會，介紹全國大學英語四、六級考試改革有關(guān)情況�，F(xiàn)在的四、六級考試，每次考完以后，大家拿到的是一個合格證書，分為合格和優(yōu)秀，但是從05年6月起，考試成績將改為分布在290-710分之間內(nèi)，具體是正態(tài)分，均值是500分，一個標準差在70分，成績低可以到290，高可以到710，不設及格分數(shù)線，成績290分以上即可獲得成績單。
這里特別解釋一下英語六級，總分710 ，但是沒有及格一說，能越高越好，但是普遍人把它認定為同4級一樣425就算及格。其實290分以上國家就會發(fā)成績單。
據(jù)大學高校負責人介紹，大學英語六級，已不再有及格不及格一說，學校也不再關(guān)注學生的六級成績。所謂的425及格，只是學生“一廂情愿”。
但陽光大學生網(wǎng)建議各位同學還是考個好的.分數(shù)，因為找工作的時候，四級是必須的，六級分數(shù)當然也是越高越好。
將來的試卷分四大塊，聽力、閱讀、綜合和寫作，讓考生了解自己的能力方面哪個強哪個弱，考后向?qū)W校給予成績解釋的含義，主要是使學校更好地理解分數(shù)的含義，這是近期想采取的第一項改革的舉措。
教育部并未規(guī)定四六級成績與畢業(yè)證、學位掛鉤。
英語六級考試說明
國家教委在批轉(zhuǎn)理工科本科和文理科本科用的兩份《大學英語教學大綱》的通知中規(guī)定：對結(jié)束四、六級學習的學生進行統(tǒng)一的標準考試。大學英語六級考試(CET-6)就是根據(jù)這一規(guī)定而設計的�？荚嚨哪康脑谟谌婵己艘研尥甏髮W英語六級的學生是否達到教學大綱所確定的各項目標。這種考試屬于尺度相關(guān)常模參照性考試(criterion-related norm-referenced test)，即以教學大綱為考試的依據(jù)，但同時又反映考生總體的正態(tài)分布情況。
教學大綱指出：大學英語教學的目的是培養(yǎng)學生具有較強的閱讀能力、一定的聽的能力(理工科適用的大綱還規(guī)定一定的.譯的能力)以及初步的寫和說的能力，使學生能以英語為工具，獲取專業(yè)所需要的信息，并為進一步提高英語水平打下較好的基礎(chǔ)。為此，本考試主要考核學生運用語言的能力，同時也考核學生對詞語用法和語法結(jié)構(gòu)的掌握程度。
鑒于兩份《大學英語教學大綱》“是平行的，兩者在教學目的、教學要求、教學安排等主要方面基本相同”，為了使考試便于實施，大學英語六級考試采用一個考試大綱的統(tǒng)一的試卷，考試內(nèi)容包括兩個教學大綱中的共同部分。
為保證試卷的信度，大部分試題都采用客觀性的多項選擇題形式。但是，為了較好地考核學生運用語言的能力，提高試卷的效度，試卷中還包含綜合改錯和短文寫作兩部分。
本考試于學期結(jié)束前定期舉行，由大學英語四、六級標準考試設計組負責和實施。
英語六級作用
1、大學英語六級考試已引起全國各高等院校及有關(guān)教育領(lǐng)導部門對大學英語教學的重視，調(diào)動了師生的積極性。效度研究的大量統(tǒng)計數(shù)據(jù)和實驗材料證明大學英語六級考試不但信度高，而且效度高，符合大規(guī)模標準化考試的質(zhì)量要求，能夠按教學大綱的要求反映我國大學生的英語水平，因此有力地推動了大學英語教學大綱的貫徹實施，促進了我國大學英語教學水平的提高。
2、大學英語考試每年為我國大學生的英語水平提供客觀的'描述。由于大學英語六級考試廣泛采用現(xiàn)代教育統(tǒng)計方法，分數(shù)經(jīng)過等值處理，因此保持歷年考試的分數(shù)意義不變。因此，一些獨特的教學法開始產(chǎn)生，例如新東方六級培訓，分項授課，講解考試技巧和方法，普受好評。
3、 由于大學英語六級考試采用正態(tài)分制，使每次考試后所公布的成績含有大量信息，成為各級教育行政部門進行決策的動態(tài)依據(jù)，也為各校根據(jù)本校實際情況采取措施提高教學質(zhì)量提供了反饋信息。
4、大學英語六級考試從命題、審題、考務組織、統(tǒng)計分析到成績發(fā)布已形成一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴格按照標準化考試質(zhì)量要求進行的大規(guī)�？荚嚒�
5、大學英語考試已經(jīng)得到社會的承認，已經(jīng)成為各級人事部門錄用大學畢業(yè)生的標準之一，產(chǎn)生了一定的社會效益。級成績與畢業(yè)證、學位掛鉤。
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