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【熱門】人生意義作文集錦五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼娜松饬x作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人生意義作文 篇1
曾經(jīng)讀到過一篇文章，講了一個(gè)常年在外打工的兒子，沒有時(shí)間陪伴父母，突然一天，收到了來自母親的一條短信：“兒子，還有什么事需要媽嗎？沒什么的話，媽就先去死了�！�
故事中的老人也許只是眾多空巢老人中的一個(gè)，但這種現(xiàn)象或輕或重存在于每一個(gè)家庭。
人活著都想實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，因此，生命是有意義的，但當(dāng)有一天，一個(gè)人不在被他人需要，甚至被徹底淡忘時(shí)，他的人生差不多也到了盡頭。
相比其他的老人，我的外婆活得很有意義，每天都能將自己的行程安排滿，在我上學(xué)時(shí)，她也天天到老年大學(xué)去學(xué)習(xí)，如今每天都要彈琴，編花，跳舞，作為一個(gè)老中醫(yī)，還天天給身邊的`朋友講養(yǎng)生，這樣的老年生活算得上很幸福了。她被需要，可以讓生活有價(jià)值。
而我的長號老師則不然，兒女都在上海，又剛經(jīng)歷了喪妻之痛，家里就他一人，放假后，學(xué)生也不與他來往，奈不住寂寞，只能時(shí)不時(shí)打電話過來，找學(xué)生們聊聊天。孤身一人，不被需要，這便是孤獨(dú)。
老人們渴望被需要，而我們同樣是，只不過老人的渴望更普遍罷了。
如今年輕人求職，也是一種對被需要的渴望，一生才華，一腔熱血，一場青春，所有的都可以成為她們被需要的理由。而他們也都相信存在即有意義，一時(shí)間不得志便無限惆悵，才華橫溢的人很多，能做大事的人很少，找到需要自己而且適合自己的地方，更比那些遠(yuǎn)大不切實(shí)際的渴望有意義。
但縱橫古今，千萬年，有千百個(gè)狀元，但青史留名的能有幾個(gè)？被需要不僅存在于自己，更存在于時(shí)代。時(shí)代需要每一個(gè)人，或改變，或毀滅，一切冥冥之中不知道是否已經(jīng)注定。狀元秀才不能推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步，但千年難遇的圣人卻可以，王陽明成不了狀元，但他成為了圣人，進(jìn)化了人們的思想，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步。希特勒同樣也不是什么大文豪，大發(fā)明家，卻可以帶來無數(shù)戰(zhàn)爭。什么人被什么需要，誰也不知道。才華并不能說明什么，人人都被時(shí)代需要，人人都應(yīng)該有社會(huì)責(zé)任感，時(shí)代使命感。平凡的人還是不凡的人都被需要。
被需要的人，也應(yīng)該正視自己，一人之力不足以改變世界。諸葛亮能三分天下，卻不能一統(tǒng)江山；魯迅改變國人的思想，但救國的還是革命戰(zhàn)士。有些事情不必強(qiáng)求，做好需要自己的事就夠了，盡人事，聽天命，世界的興衰是所有人共同決定的。
人人都要被需要，人人都能被需要，被需的是每一個(gè)。想清楚什么被自己需要，做好你被需要的事，人生的意義就在于此。
人生意義作文 篇2
“知者樂水，仁者樂山”神奇的大自然，風(fēng)光秀麗，景色優(yōu)美，置身其中，令人心曠神怡，許許多多附庸風(fēng)雅的文人墨客寄情于山水以及豐富的感情經(jīng)歷，創(chuàng)作了首山水情結(jié)的詩作，在浩渺的詩作中，留下了濃重墨彩的一筆。
吳均在《與朱元思書》中寫道“鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸事務(wù)者，窺谷忘返”意為看到這些雄奇的山峰，那些極力想攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心，看到這些幽深的山谷，那些忙于世俗事務(wù)的人就會(huì)流連忘返，大自然如此的神奇，像一首裊裊不絕的曲子，每首音符都帶著聽的音樂，每一節(jié)都帶著歡快的節(jié)奏，每一段都帶有柔美和安適這首曲，在這聽著無慮的夢想，聽著感受到大自然的鳥語花香，大自然的多彩芬芳，思緒沉淪在大自然中無法自拔，正如吳鈞所言，大自然讓你忘記功名利祿，達(dá)到忘我的境界，心如止水，淡泊名利。
天空碧藍(lán)，峽谷幽靜，山潤物榮，樹木成蔭，山花爛漫，鳥語啁啾。這種回歸自然的熱流直撞心胸，酣暢淋漓，難以名狀，小溪清澈透亮，片片枯葉漫天散落，最終浮于水面劃出點(diǎn)點(diǎn)漣漪，打著旋兒，緩緩流淌，問水哪得清如許，為有源頭活水來。掬一捧清水，甘甜入口，股股涼意，沁人心脾，心曠神怡之感久久揮之不去。
滄海橫流，方顯英雄本色，黃河瀉千里，洶涌奔騰，浪花翻飛，“九曲黃河萬里沙浪淘風(fēng)簸自天涯”方顯黃河本性，滾滾黃河是流盡古今多少往事？歷史猶如這黃河，在這塊古老的大地，卷起多少名載千秋的歷史的“浪花”？大禹治水，三過家門而不入；唇亡齒寒，遺訓(xùn)千骨戒后世；老子過關(guān)，著書立說垂千秋；函關(guān)擺兵，雄關(guān)聳峙鎖要道……
黛色的`夜幕，泛泛的垂青。布著滿天繁星，若墜著無盡寶石，星，無比璀璨，月，如此明靜。星灑片片彩，月散片片輝。明亮耀眼的星星在夜幕上熠熠生輝，卻格外純粹。月撒的銀輝不知不覺鋪滿湖面，泛著粼粼的水光，似乎與那天上的玉盤相映襯，顯得淡雅清新。這幅空朗星月圖，足夠清純淡雅，卻仍舊美麗非凡。
我樂于欣賞一切美的事物，大自然的美好是自然、恬靜，令人心曠神怡的美，人的一生又何其短，而你所欣賞的美景卻又是少之更少。大千世界，我想去看看，自然的氣息，撕裂我心中封閉的適應(yīng)，在破碎處，我能瞥見色彩斑斕的未知世界。
有時(shí)間就去外面看一看風(fēng)景吧，來一場說走就走的旅行。一生不變的工作等于不停的在白紙上描畫黑色墨跡，簡單而又乏味，而我卻希望我的白紙上能夠填滿各式各樣令人驚喜的色彩，或許有的人追求的是成功，是大道，而我不一樣，我追求的是人生，是靈魂的短暫逍遙！
人生意義作文 篇3
有很多人都有一個(gè)問題：生老病死，每個(gè)人都要這么過一輩子。而這一輩子，每天都差不多是一個(gè)樣，這樣過日子沒什么意義
其實(shí)，人生有各種各樣的意義，而每個(gè)人的人生都有不同的意義。更何況每個(gè)人一生中又會(huì)有許多不同的.意義。什么是人生的意義？就是人生中的希望和樂趣。那么什么又是希望和樂趣呢？
貧困的時(shí)候希望富裕，就可以把富裕看作樂趣；
生病的時(shí)候希望健康，就可以把健康看作樂趣；
孤單的時(shí)候希望溫馨，就可以把溫馨看作樂趣；
煩惱的時(shí)候希望愉快，就可以把愉快看作樂趣。
科學(xué)家把一個(gè)個(gè)新發(fā)現(xiàn)，新發(fā)明看作人生的樂趣；
老師把教會(huì)，教好一群群學(xué)生看作人生的樂趣；
演員把演一場場好戲看作人生的樂趣；
商人把賺一筆筆大錢看作人生的樂趣；
我們，現(xiàn)在的學(xué)生，把學(xué)好知識將來報(bào)效祖國看作人生的樂趣。
人生，是為了什么？就是為了尋找意義，把尋找人生中的希望看作樂趣！
人生意義作文 篇4
人生之路到處充滿了艱辛，但只要你擁有自信和往前沖的精神，就一定能打破禁錮你自身的枷鎖。曾經(jīng)的自己一度自卑，沒有任何自信，但那回我懂得了自信是走向成功的一大關(guān)鍵。
幾年前的自己，正十分緊張地坐在鋼琴考級的候考區(qū)中，頭上直冒著冷汗，豆大的汗珠直往下墜，我的心跳漸漸加快，似幾只小兔正在亂蹦亂跳。母親在一旁一遍又一遍地對我念叨著：“別緊張，來，做幾個(gè)深呼吸調(diào)整一下自己，一定要相信自己�！蔽易隽藥讉�(gè)深呼吸后，可心跳卻變得更快了。
終于輪到我了，我離開座位走了幾步后回頭望向母親，只見她回了我一個(gè)堅(jiān)定的眼神，似為我打了針鎮(zhèn)靜劑，我心中也在不斷鼓勵(lì)自己：“一定可以的，我是最棒的.！”
坐上琴椅，我做了個(gè)深呼吸，雙手放上琴鍵開始彈奏準(zhǔn)備了許久的曲目。剛開始時(shí)彈奏得非常好，考官都臉上都洋溢著會(huì)心的笑容�？珊髞�，手心開始出汗了，導(dǎo)致常常會(huì)出現(xiàn)滑音，考官的眉頭微皺，雙眼似鋒利的長矛朝我刺來，是我的大腦更加空白，彈奏更加的混亂。突然，我的頭腦似電影回放一般，出現(xiàn)了我辛苦練習(xí)的場景還有媽媽給我的那堅(jiān)定的眼神與話語，我便變得自信了許多。
想到這，我不再感到緊張，有了自信后，彈奏出的樂曲比之前順暢了好幾倍，連自己都不敢相信這是自己在彈奏。當(dāng)我演奏完后，考官笑瞇瞇地說：：“談得不錯(cuò)，小伙子，就是有點(diǎn)不太自信，記住一定要有自信，這樣你就會(huì)彈得更好。”聽了這話，我的信心大增，而且也變得樂觀了。當(dāng)收到考級通過的證書后，我便徹徹底底地變得自信、樂觀了。
我清楚，自己還應(yīng)該再繼續(xù)努力著，前方雖有許多未知的危險(xiǎn)與阻撓在等待著自己，但是只要有足夠的自信，那便不需要去懼怕它，因?yàn)樽孕趴梢詭覀冏呦虺晒Α?/p>
人生意義作文 篇5
從來沒想到，生命竟會(huì)是如此脆弱。命運(yùn)這個(gè)東西，它可以讓你的生命如花般燦爛，亦可以讓這朵花兒遭受無情的打擊。我不知道每個(gè)生命存在的意義究竟是什么，或許是在等待死亡的過程中要做的一些事吧。
生、老、病、死在安然無恙的人看來，是那么遙遠(yuǎn)與生疏。或許有一天他們明白后，已經(jīng)迎來了死亡。人生到底是什么？難道就是像這樣一切隨波逐流，任其流走嗎？可最后換來的又是什么呢？如果人生是一本書，我愿意花費(fèi)我一生的時(shí)間去解讀它；如果人生是一首歌，我甘愿不分日夜地去聆聽它；如果人生是一汪水，我愿沐浴在其間，感悟它；如果人生是一座山，即使不是重陽，我也會(huì)興奮地攀登下去……
可是在經(jīng)過一些事后，我發(fā)現(xiàn)，原來，人生是不可以用如此簡單的形象來形容的。世界上有很多人，而真正讀透人生的，卻寥寥無幾。人類的.發(fā)展歷史長達(dá)300多萬年，似乎總是在遵循著一條更古不變的規(guī)律，世人總在踩著前人的腳印走著，誰都不知道在走的這個(gè)過程中，失去了什么，得到的又是什么。
由此看來，生命是一個(gè)過程，一個(gè)十分艱難的過程。它既可以讓你享受喜悅，亦會(huì)讓你忍受心靈的折磨，而這種心靈的拷問，注定要發(fā)生在每個(gè)人身上，誰都不能逃避。每個(gè)人生命的起點(diǎn)都是相同的，而終點(diǎn)或許各有迥異，當(dāng)然都是要迎來死亡，只是終結(jié)生命的方式不同罷了。
既然我們已經(jīng)明白人生的結(jié)局終會(huì)是如此，那么我們漂漂泊泊，究竟是為了什么？哲人說，意義在于過程，人活著就是要經(jīng)歷生活中的酸甜苦辣，真的是這樣嗎？誰能告訴我能夠令我滿意的答案呢？
花開花謝，云卷云舒，此消彼長，又是一個(gè)無聊的生命輪回……
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