初三學(xué)生需重點掌握的六大學(xué)習(xí)方法
一、歸類列表法
我們在課本上學(xué)到的知識，要想把它變成自己的知識，就必須進(jìn)行一番加工整理，從而形成一個完整的知識體系，整理知識的方法很多，常用的就是歸類列表法。
二、過電影復(fù)習(xí)法
回顧學(xué)過的內(nèi)容，復(fù)習(xí)時以單元或分類的形式，把所有的`知識要點在腦子里像放電影一樣再過一遍，加深印象，這樣比捧著書本去復(fù)習(xí)，效果會更好。
三、讀寫結(jié)合法
復(fù)習(xí)時應(yīng)加大對基本知識、基本技能的復(fù)習(xí)力度，做到溫故而知新。如：識記字詞，有一個小竅門，就是一邊讀，一邊用手在書桌上書空練寫這樣記得快，記得牢。
四、查漏補(bǔ)缺法
在對知識點進(jìn)行梳理的時候我們應(yīng)抓住重難點。一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進(jìn)行理解，和同學(xué)之間可以加強(qiáng)交流，在交流中解決這些難點。還可以把平時作業(yè)中所出現(xiàn)的錯誤，再進(jìn)行一次分析，確保不再犯同樣的錯誤。
五、交叉復(fù)習(xí)法
當(dāng)我們同時面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，如先復(fù)習(xí)語文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又變成別的什么，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會使學(xué)生產(chǎn)生厭倦心理。
六、多種方式復(fù)習(xí)法
長時間用同一種方式復(fù)習(xí)效果不好，尤其對于中小學(xué)的孩子更是如此。比如復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，就可以讓學(xué)生看書、記公式、做練習(xí)題(計算題、應(yīng)用題)，而且習(xí)題也要注意變化題型。
這六大經(jīng)典策略，是根據(jù)同學(xué)們?nèi)粘W(xué)習(xí)，總結(jié)學(xué)習(xí)規(guī)律而來的，希望同學(xué)們在每次的學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)中逐步深化掌握，并提高成績。
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