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高考數(shù)學之系統(tǒng)梳理重點掌握
距離高考還有不足一個月的時間了，面對數(shù)學學科，不少考生既滿懷希望又心存恐懼，希望自己的成績在最后階段能得到提高，而隨著復習的深入，卻發(fā)現(xiàn)自己不會、不扎實的考點越來越多。這種現(xiàn)象從一個側(cè)面反映出學生基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，而目前數(shù)學備考的重點也要放在梳理、整合知識，溫故并加深理解的環(huán)節(jié)上。
在復習之前，同學們首先要找準自己的定位，一般來說，考題中最基礎(chǔ)的百分之七十的分數(shù)是一定要牢牢抓住的，這里主要涉及的是一些基本的知識，所以這不是很難做到，只要夠細心；百分之二十的分數(shù)是需要動些腦筋的，但是平時的一些模擬訓練應該也可以基本覆蓋到那些類型，所以考前可以在心里大致把數(shù)學的題型歸歸類，按照不同的題型集中復習，這樣在上考場前會比較胸有成竹。至于最后百分之十的難題，就依個人水平和臨場狀態(tài)了，不用太糾結(jié)于此，爭取能得到百分之八十到九十的分數(shù)就是一個很不錯的成績了，同學們面臨的是整個高考，而不是數(shù)學一門，取勝的關(guān)鍵在于均衡。所以最后一個月的復習是因人而異的。
對于很多數(shù)學薄弱的文科生來說，數(shù)學都是很頭疼的一科，高考數(shù)學容量大，難度高，要得高分就需要科學的學習方法：
第一：小題：小題部分一定要死死的把握基礎(chǔ)知識，這部分比較簡單，大家一定要多抓分，一般來說小題75分至少要得60分，才能保證你高考不失敗。
第二：大題：先說前三道大題，題型是三角函數(shù)、概率和立體幾何。這三道題是必得分，首先弄清基礎(chǔ)知識，每晚做一套題，就是這三道大題，保證高考前做20套，死死的記住每一種題型，即使背也要背下來，做過之后你會發(fā)現(xiàn)，題目出來出去都是你做過的那幾種題型，這樣你至少能得到30分。然后是后三道，后三道比較難，包括圓錐曲線，函數(shù)和函數(shù)與導數(shù)相結(jié)合，圓錐曲線：一定要學會翻譯條件,a代表什么c代表什么b代表什么，公式是怎樣的，寫出了這些就能得到4分。導數(shù)部分：學會把函數(shù)變成導數(shù)，然后結(jié)合公式再講已知條件帶入，最后列表比較函數(shù)導數(shù)的增減性，做到這一步就可以了，一般能得7分。大家切忌一點數(shù)學一定要做好基礎(chǔ)題，最后三道題和選擇題最后一題盡量得分即可。這樣一來數(shù)學可提高30分。
而對于一些數(shù)學功底很不錯的同學，則要注意下面幾點：
第一：填空題表達盡量規(guī)范準確，比如說開閉區(qū)間，一扣就是四分，非�？上�。
第二：應用題的閱讀理解。很多同學碰到應用題都有些發(fā)憷，有時讀不懂意思，這就需要回到原點，拋開數(shù)學公式，好好地思考題目本身所需要解決的現(xiàn)實問題。
第三：多字母綜合題易錯。字母一多，很多同學就方寸有些亂了，或者就是帶到最后算錯了，這需要各位細心以及對書本的了解。
理科的復習還是比較靈活的，不過有些規(guī)律性的東西是不變的，一般理科強的同學一看題目心中就有個數(shù)。所謂“數(shù)”就是對一個知識深層規(guī)律的把握。比如看到虛數(shù)無非就是數(shù)型的結(jié)合加上幾個變換的公式，不會有超出這個規(guī)律以外的東西，也就不會有做不出來的題。你掌握的規(guī)律越少，題目就越可能超出你所掌握規(guī)律的范圍，你就越可能做不出題目。而規(guī)律的掌握主要還是靠多年積累，即使理科中的規(guī)律也是你多年做了成千上萬的題后沉淀在你腦子里東西。當你形成了完善的知識結(jié)構(gòu)后，你就會知道每道題它的考點。是的，一看題目你就很清楚它想要考你哪部分知識，甚至知道它可能有什么陷阱。
同時還建議同學們這個階段應該把所掌握的高中數(shù)學知識和大量的解題經(jīng)驗，進行整合和理性升華。具體來說：
要回顧并系統(tǒng)的梳理高中數(shù)學的基礎(chǔ)知識，基本方法、基本技能，使其在頭腦中形成清晰的知識網(wǎng)絡，掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系。對所學知識內(nèi)容方法進行升華，使其成為理性認識，完善自己的認知結(jié)構(gòu)；
查缺補漏，對以前的考試卷、作業(yè)等資料進行全面的清查，找出缺口和漏洞，并進行針對性補習和強化訓練；
溫故知新，但不要摳難題、偏題，僅靠考綱，保證重點，可以適當見些新題型，重在探究解題思路和解題策略。
最后20余天，考生通過這樣的方法復習，是很有可能提高數(shù)學成績的；另外，一些學生疑問：老師講過的典型題在課堂上能聽會，課下還用專門復習嗎？答案是毋庸置疑的，聽過的知識并不代表能掌握，需要課下認真鞏固才能成為自己的知識。也希望同學們能夠以臨戰(zhàn)的心態(tài)，對待平時的考試和做每一份試題每一份試題。
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