實用的招生計劃范文匯編5篇
招生計劃 篇1
校本研修是通過對教師有組織、有針對性地開展學習、培訓、進修、學科教研、教育科研等活動,從目的、內(nèi)容、形式及管理等方面有機融合起來,實現(xiàn)“研與修”一體化,進而促進教師專業(yè)化發(fā)展的活動形式!靶1狙行蕖弊鳛橐环N新的促進教師專業(yè)成長和促進學校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,這是一個新型的結(jié)合體,是一個開放的系統(tǒng)。它絕不是一種概念的翻新,而是理念上的一次重建。
我校開展了從有效教學到高效課堂,全面推進素質(zhì)教育。其關(guān)鍵就在于我們教師專業(yè)化水平的提高。為進一步推進校本研修工作,立足教研,聚焦課堂,改進教學方式,提高教學效率,提升我們教師專業(yè)化水平,構(gòu)建符合學校實際的校本研修機制,促進學校內(nèi)涵發(fā)展。因此,我制定符合自身專業(yè)和特點的年度校本研修計劃。
一、指導思想
通過校本教研,促進基礎(chǔ)教育
課程改革向縱深發(fā)展,積極推進素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,努力提高我的整體教學水平。
二、自身素質(zhì)分析
1、教學過程中不善于引導、總結(jié),反思?偸菍W生作總體關(guān)注,卻常常會忽視一些個體差異。使得學生學習情況參差不齊。
2、在教學過程有急于求成的情況,對學生的耐心不夠,對學生學習習慣等細節(jié)方面一系列的培養(yǎng)明顯做的不夠細致。
3、工作的精益求精度不夠,個人專業(yè)素養(yǎng)和中學生心理教育方面的認知有待于進一步提高。
三、年度目標
1、吃透校本研修的基本理念和方法,設(shè)計適合自已的校本研修規(guī)劃。
2、根據(jù)研修的過程及學習與實踐中的反思,撰寫1-2篇高質(zhì)量的教學論文,爭取發(fā)表1篇。
3、加強學習,探索教育教學規(guī)律,積累研究課題的經(jīng)驗。
4、通過研修,掌握課堂教學技巧,提高課堂教學藝術(shù)。
四、個人專業(yè)發(fā)展目標
1、以新課程理念為指導,轉(zhuǎn)變自身教學觀念,進一步研究教學方法,促進自身教學水平的提高。
2、采取多種多樣的教學研究方式,對自己的教學行為進行分析與反思,從而提高教學水平。改變只關(guān)注學生學業(yè)成績的單一總結(jié)性考試評價方式,著眼于充分全面了解學生,幫助學生認識自我,建立自信,關(guān)注個別差異,了解學生發(fā)展中的需求。
3、學習與實踐相結(jié)合,進行充分的反思,不單單只是運用其他教師的教育教學方法,更重要的是集合自身以及本班學生特點,進行適當?shù)恼线\用。
4、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個臺階,進一步學習課件制作,使學生提高學習興趣,從而提高學生課堂參與率及學生自主學習力。
五、實現(xiàn)目標采取的具體措施
為了能使我的校本研修有頭緒,我打算將所有的研修活動整合為一個整體,具體方式有:
1、利用課余時間學習專業(yè)知識技能的同時,增加與其他教師的交流的機會,幫助自己的業(yè)務(wù)能力的'提升。
2、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學習和其他各類教育教學活動,認真記、多鞏固,多總結(jié),多反思,多交流,多討論,多向優(yōu)秀教師請教。
3、部分學生的心理狀況已經(jīng)成為學習的阻力,因此在課余時間,我打算認真學習針對學生心理狀況的書籍。
4、多參加校內(nèi)外的教研活動,以提升自身的教學能力。
5、定期參加學校組織的業(yè)務(wù)學習和其他活動,認真做筆記,提出問題并交流,養(yǎng)成每天學習的習慣,寫教育隨筆。
總之,在未來的教學中,一方面,我會努力致力于新課程的研究,在課堂中堅持新中有舊,舊中有新,新舊知互相交替以助于學生自然習得新知。并且創(chuàng)設(shè)合理的教學情境,幫助學生熟練運用相關(guān)的知識。另一方面,平時多參加教研活動、業(yè)務(wù)學習和專業(yè)技能學習,特別是心理健康的學習。學習新課程理念,研討教學方法,觀摩課堂教學,反思教學行為。努力做到三個到,備課時要想到、教學中要做到、課后要反思到。以切實提高自身的理論水平和實踐能力。
招生計劃 篇2
6月12日,華南理工大學12日發(fā)布20xx年本科招生計劃,記者了解到,今年華南理工大學總招生計劃6300人,廣東招生計劃較往年略增長。新增專業(yè)材料化學、土木工程(卓越全英班)和電子科學與技術(shù)(卓越班)。
今年華工對專業(yè)進一步調(diào)整優(yōu)化,其中廣東省普通類理科增加了建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃、自動化創(chuàng),新班等廣東省理科生青睞的'專業(yè)計劃數(shù),文科增加了法學(卓越法律班)等廣東省文科考生青睞的專業(yè)計劃數(shù)。
記者了解到,20xx年華南理工大學共發(fā)放本科生獎助學金3667萬元,獎勵資助面達42.8%,其中各類獎學金獲得比例約為28%左右。
20xx年,華南理工大學將持續(xù)加大本科生獎助力度。
其中有新生獎學金和針對貧困地區(qū)的“筑夢計劃”獎學金。優(yōu)秀新生特別獎學金最高可達10萬元每人,獲得者為第一志愿報考該校并入學就讀,高考文化成績在所在省(自治區(qū)、直轄市)排名前三者。排名第四至第十名者,可獲獎學金5萬元/人;排名前200者(當年高考總?cè)藬?shù)在10萬人以下省、自治區(qū)或直轄市前50者),可獲獎學金3萬元/人。
此外,廣東省考生高考文化成績在文、理科全省前1000名,非廣東生源,高考文化成績達到該校在其所在省(自治區(qū)、直轄市)普通錄取考生前2%且高考文化成績理科生超出一本線100分以上,文科生超出一本線80分以上者(非750分制省份折算為750分計算)可獲獎學金1萬元/人,且第一志愿報考華南理工大學。
招生計劃 篇3
學校介紹
北京科技大學成立于1952年,是教育部直屬全國重點大學,也是全國首批正式成立研究生院的高等學校之一,北科大xx在京招生計劃新增工程管理專業(yè)-高校動態(tài)。
招生計劃
今年學校在京共招生312人,其中理工科283人,文科29人,比去年減少11人。
學校新增工程管理專業(yè),按“工商管理類”大類招生。理科實驗班只招英語語種考生,考生實際總分應(yīng)高出學校在本省錄取最低分20分以上,高考熱訊《北科大09在京招生計劃新增工程管理專業(yè)-高校動態(tài)》。
錄取原則
提檔比例控制在當?shù)赝愓猩媱潝?shù)105%以內(nèi)。
接收服從專業(yè)調(diào)劑的非第一志愿考生。依據(jù)各省投檔分數(shù)情況及非第一志愿考生的`高考實際考分設(shè)定志愿分數(shù)級差,志愿分數(shù)級差一般為40分以上。
英語專業(yè)只招外語為英語的考生,需參加當?shù)乜谠嚒?/p>
聯(lián)系方式
電話:62325294,62332893,62318406(語音)
招生計劃 篇4
馬可波羅計劃簡介意大利大學校長聯(lián)合會(即CRUI)發(fā)起,旨在密切意大利與中國之間的學術(shù)交流,鞏固兩國間穩(wěn)定關(guān)系。該計劃有50多所大學參加,計劃中高中生攻讀意大利大學3年制本科,本科畢業(yè)生攻讀意大利大學2年制碩士,學費全免。
馬可波羅計劃分為以下四部分:
1. 協(xié)調(diào)中國學生到意大利
2. 協(xié)調(diào)中國博士生到意大利
3. 協(xié)調(diào)中國研究人員到意大利
4. 協(xié)調(diào)中國實習生到意大利
馬可波羅計劃推薦院校:
博洛尼亞大學、佛羅倫薩大學、帕多瓦大學、羅馬大學、米蘭大學、比薩大學、米蘭理工大學、都靈理工大學等
招生條件:
本科
1. 應(yīng),往屆高中畢業(yè)生
2. 高考成績380分以上(750滿)
3. 會考成績合格 (廣東,湖南,湖北,山西,上海及陜西懂點高中除外)
碩士
本科有學位畢業(yè)生或大四在讀生
招生計劃 篇5
一、園況分析:
本園現(xiàn)有班級6個,托班、小班、中班各一個,大班兩個混齡班1個。托班現(xiàn)有人數(shù)9人,滿員人數(shù)15人;小班現(xiàn)有人數(shù)22人,滿員人數(shù)25人;中班現(xiàn)有人數(shù)23人,滿員人數(shù)25;大班每班現(xiàn)有人數(shù)16、17人,滿員人數(shù)25人.
二、預計招生人數(shù)
托班預計招生6人;小班預計招生3人;中班預計招生2人;大班預計招生17人;另外需新增一個托班,預計招收幼兒15人。托班、小班、中班、大班加新增班級共計招生人數(shù)43人。
三、招生措施
方式一:到超市、商場投放宣傳資料
方式二:聯(lián)合小區(qū)做活動
方式三:到商場小區(qū)設(shè)置招生點(張貼海報)
方式四:教師與家長之間手遞手的發(fā)放
方式五:進行親子活動
方式六:夾報、書刊等
方式七:刊登廣告
方式八:網(wǎng)絡(luò)宣傳
方式九:利用節(jié)假日進行幼兒的演出和外出活動
根據(jù)我園的收費標準分析入園的適宜人群,所以在投放點的選擇上要選擇稍大的超市和商場。
根據(jù)我園的現(xiàn)狀應(yīng)分析從就近的超市或者商場開始宣傳,逐步延伸到各班車線路周邊。
周邊超市分布:詳見附錄
具體措施:
1、鎖定目標超市及商場,電話聯(lián)系可否放置宣傳材料。
2、到超市、商場和負責人或服務(wù)臺進行溝通,商量合適方案及放置、發(fā)放辦法。
3、負責人跟蹤發(fā)放情況
結(jié)合節(jié)日聯(lián)合小區(qū)做活動,如母親節(jié)、父親節(jié)、兒童節(jié)、等節(jié)日。根據(jù)不同的節(jié)日組織不同的活動。
活動的基本形式:親子運動會、親子手工制作等活動
具體措施:
1、了解周遍小區(qū)的分布圖,鎖定我們的目標小區(qū)。
2、和小區(qū)的物業(yè)進行聯(lián)系確定我們的活動方式。
3、提前向家長發(fā)放通知使其了解活動的'大致內(nèi)容。
4、組織主持活動并進行宣傳或者材料的發(fā)放。
小區(qū)分布圖:見附表
到商場、小區(qū)設(shè)置招生咨詢點
利用周六、日可以到幼兒園周邊小區(qū)、商場設(shè)置招生咨詢點,進行和家長面對面的交流和解答,并登記留下咨詢家長的資料,以便日后聯(lián)系。在小區(qū)張貼海報以便達到長期的宣傳效果。
資料準備:家長手冊、宣傳海報、咨詢登記表、紅幅
具體措施:
1、與小區(qū)物業(yè)進行聯(lián)系,商議咨詢點的設(shè)置。
2、商議如何在小區(qū)的宣傳欄里張貼我們的海報。
教師與家長之間手遞手的發(fā)放
為了保證我們資料發(fā)放的目的性和有效性,我們可以進行和家長的手遞手的發(fā)放。以便我們能和家長進行面對面的交流。
具體措施:
1、選擇發(fā)放地點,可以選擇商場或者超市門口等人流較大的地方。
2、培訓教師,統(tǒng)一招生口徑。
3、發(fā)放宣傳資料并向家長介紹我園特色。
4、有意者留下家長資料及電話,以便日后取得聯(lián)系。
5、統(tǒng)計整理家長資料
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