久久综合色一综合色88欧美|久久er热在这里只有精品66|国产福利一区二区不卡|日本精品动漫二区三区

    1. <address id="l3apk"><var id="l3apk"><source id="l3apk"></source></var></address>

      《從百草園到三味書屋》讀后感

      時(shí)間:2024-10-22 12:41:12 讀后感 我要投稿

      《從百草園到三味書屋》讀后感

        認(rèn)真讀完一本著作后,相信大家的視野一定開拓了不少,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你會(huì)寫讀后感嗎?以下是小編為大家收集的《從百草園到三味書屋》讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

      《從百草園到三味書屋》讀后感

      《從百草園到三味書屋》讀后感1

        這段時(shí)間,我閱讀了魯迅的《從百草園到三味書屋》,收獲真多!

        百草園是魯迅小時(shí)候的一個(gè)小樂園,里面有各種各樣的野草、野花、中藥等植物。魯迅還聽說何首烏根有點(diǎn)像人形,吃了便可以變成神仙。

        百草園里不單有植物,還有動(dòng)物,比如:鳴蟬、黃蜂、云雀、蟋蟀等小動(dòng)物。后來百草園賣給了朱文公的子孫了。

        百草園夏天的鳥鳴,冬天的云雀,都給魯迅帶來了無盡的歡樂。

        出門向東,不上半里,走過一道石橋就到了三味書屋。

        書屋是魯迅讀書、學(xué)習(xí)的`地方。這里和百草園可完全不同了,它是“全城最嚴(yán)厲的書塾”,不但有戒尺,還有罰跪的規(guī)則。在書屋里只能攻讀經(jīng)書,別的學(xué)問是不能問的。難怪稱為最嚴(yán)厲的書塾呢!

        在書屋的后面有個(gè)園子,當(dāng)先生讀書入神的時(shí)候,學(xué)生就會(huì)偷偷地溜出去玩,真是有意思!

        《從百草園到三味書屋》一文里,魯迅用樸實(shí)的寫法,描繪出了百草園是妙趣橫生的兒童樂園,也表達(dá)出了書屋對(duì)學(xué)生的束縛。

      《從百草園到三味書屋》讀后感2

        今天我讀了魯迅先生的著作散文《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書屋》課文。魯迅先生把百草園中的風(fēng)景卻是全都展現(xiàn)在我們眼前。有何首烏藤,有小珊瑚珠。有覆盆子。還有蜈蚣和蟋蟀。長(zhǎng)媽媽還給魯迅先生講了一個(gè)故事。關(guān)于美女蛇的故事。魯迅先生覺得這交警是,所以倘若有陌生的聲音叫你的名字,你渴望不可答應(yīng)他。

        接著魯迅先生又去抓了鳥雀,掃開一塊兒學(xué)學(xué)露出地面。用一只短發(fā)支起一面大的.竹籠來。下面撒些鼻骨棒,上系一條長(zhǎng)繩,人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的牽著看了卻下來啄食走到竹子下面的時(shí)候,將繩子一拉便罩住了。

        因?yàn)榧依锶税阳斞赶壬偷搅藢W(xué)校里,所以他并沒有常去百草園,出門向東不上半里走過移到石橋便是魯迅先生老師的家了。他是一個(gè)高而瘦的老人。

        三味書屋后面也有一個(gè)園,雖然小,但是那里也可以爬上花壇。

        魯迅先生真是一個(gè)勤學(xué)好問的人。

      《從百草園到三味書屋》讀后感3

        曾經(jīng)夢(mèng)想,有這么一個(gè)地方,可以讓我和伙伴們無憂無慮的捉迷藏、斗蛐蛐;曾經(jīng)夢(mèng)想,有這么一個(gè)地方,可以讓我自由自在的呼吸清新的空氣,也可以肆無忌憚的就地打幾個(gè)滾兒;曾經(jīng)夢(mèng)想,有這么一個(gè)地方,可以讓我?guī)е鞓啡W(xué)習(xí)、伴著濃厚興致在書海里遨游

        這個(gè)暑假,當(dāng)我讀完了《從百草園到三味書屋》這篇文章的時(shí)候,我驀然發(fā)現(xiàn),魯迅先生筆下的百草園就是我夢(mèng)想的地方。

        在百草園里,有碧綠的菜畦,光滑的石井欄;在百草園里,有高大的的皂莢樹,紫紅的桑葚;在百草園里,有鳴蟬的長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂,有輕捷的云雀在如此美麗的地方,作者可以毫無顧忌的拔出牽連不斷的何首烏,甚而毀壞了鄰家的泥墻;可以感受長(zhǎng)媽媽講述的驚險(xiǎn)而刺激的美女蛇的.故事;可以和伙伴們?cè)谙轮┑亩,支起一面大的竹篩,開心的捕鳥這該是一種多么自由,多么令人向往的生活啊!在這里,童真得到了盡情的釋放;在這里,孩提的夢(mèng)想自由飛翔。

      《從百草園到三味書屋》讀后感4

        這是一篇描寫魯迅童年生活的散文。

        他小時(shí)候的家有個(gè)后院,相傳叫百草園,里面有很多草,卻是他的樂園,這說明他小時(shí)候家里很窮,他也很調(diào)皮。他把后院的景色寫的很生動(dòng),仿佛我親眼看到似的;他寫的動(dòng)物也栩栩如生,瞧“也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的云雀忽然從草間直竄向云霄里去了”。他寫的.很逼真,巧用擬人句寫出了油蛉、蟋蟀、黃蜂、鳴蟬的特點(diǎn),如同大合唱一般。

        書上還寫了園里有一條很大的赤練蛇,還有一條“美女蛇”。剛看到這兩個(gè)詞我就有些毛骨悚然,誰都知道蛇是很危險(xiǎn)的,魯迅先生巧用“美女蛇”來漲高我們的情緒,讓讀者想往下看,“美女蛇”是什么。

        最終,魯迅先生被送到了三味書屋里去讀書,結(jié)束了在百草原的自由生活,過起了無趣的讀書生活!拔揖椭蛔x書,正午習(xí)字,晚上對(duì)課!

        讀完之后,我覺得魯迅先生沒有我們自由,我們可以光明正大玩,或干什么,而他只能偷偷的玩。我們的確幸福多了!

      《從百草園到三味書屋》讀后感5

        我讀了魯迅先生的《從百草園到三味書屋》這篇文章后,十分羨慕魯迅先生在百草園度過的美好時(shí)光。文中充分描寫了百草園給魯迅先生的童年帶來的`無限樂趣!氨叹G的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹……”光這些景色,就讓魯迅先生百玩不厭。百草園這個(gè)樂園仿佛會(huì)讓讀者恨不得馬上去那兒飽飽眼福呢!

        文中的長(zhǎng)媽媽還給魯迅先生講過一個(gè)關(guān)于美女蛇的故事。故事告訴我們倘有陌生的聲音叫你名字,你萬不可答應(yīng)他。然而這個(gè)故事給魯迅先生有了些“后遺癥”。魯迅先生從此在夏夜乘涼時(shí),總有些擔(dān)心,而且極想得到一盒老和尚那樣的飛蜈蚣。這合理的寫出了魯迅先生年幼時(shí)害怕的心情。

        如果對(duì)于大人們而言,這個(gè)百草園是多么的平淡,但是對(duì)于我們現(xiàn)在的小孩子看這個(gè)百草園,就是充滿了無限生機(jī)的地方。

      《從百草園到三味書屋》讀后感6

        “三味書屋后面也有一個(gè)園,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花,在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園里的太多,太多,可就不行了,先生在書房里便大叫起來:‘人都到哪里去了!……’

        細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》,享受著不時(shí)從字里透露出來的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。

        “油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來,有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣;還有,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧……”

        我讀魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的.散文,正如讀著發(fā)自魯迅先生心底的那份熱愛自然、向往自由的童真童趣。

      《從百草園到三味書屋》讀后感7

        《從百草園到三味書屋》是一篇描寫魯迅童年生活的散文。文章分為兩個(gè)部分,表現(xiàn)出作者由童年的玩樂到入學(xué)讀書的成長(zhǎng)過程。第一部分寫在“我的樂園”百草園中游戲,描寫的很詳細(xì),那里快樂、有趣,滿溢著生機(jī)與活力。第二部分寫長(zhǎng)大了,不得不離開百草園到三味書屋去讀書,作者抓住幾個(gè)記憶猶新的`側(cè)面,寫書塾的景物、飽學(xué)又和藹的教師和孩子們尋找到的讀書之外的樂趣,這是本文的學(xué)習(xí)重點(diǎn),第二段景物描寫非常精彩,可以多加留意。整個(gè)文章內(nèi)容豐富,放得開,收得攏,生動(dòng)活潑,多姿多彩,文章本身文體結(jié)構(gòu)語言上的優(yōu)點(diǎn)就更值得我們學(xué)習(xí)了。

        魯迅寫這篇文章的時(shí)候,已經(jīng)是年過半百,可其中流露的感情是那么真摯,仿佛就在眼前,看在眼里,刻在心里。

        如今,田野上了造起了樓房,而我在緊張的學(xué)習(xí)之中,因此感受不到大自然的親切,也少了許多自由,但卻仍舊向往著,無論現(xiàn)在能否實(shí)現(xiàn)。

      《從百草園到三味書屋》讀后感8

        在《從百草園到三味書屋》,園中淘氣天真的小孩子,觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會(huì),看黃蜂、玩x蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習(xí)字,三言到五言,再到七言。課上偷偷畫畫,到書屋的.小園玩耍。無一不體現(xiàn)出小孩子追求自由,熱愛大自然的心態(tài),也表現(xiàn)了社會(huì)對(duì)孩子們的束縛。

        讀了《藤野先生》這一篇讓我聯(lián)想到了在中國(guó)抗戰(zhàn)期間,有一位加拿大的醫(yī)生,他叫白求恩,他來到中國(guó)努力的工作,最后卻因?yàn)樵谑中g(shù)中感染病毒而去世!

      《從百草園到三味書屋》讀后感9

        每個(gè)人都有自己的童年。童年里有苦也有樂。但都在自己的心里留下了美好的回憶。則魯迅寫的《朝花夕拾》就是說他的童年和青春回憶的。

        《朝花夕拾》是魯迅寫的唯一的一篇文集。寫出了自己在童年所難忘的`事。用言真情。使人讀后回味無窮。

        最讓我難忘的故事有《五猖會(huì)》、《從百草園到三味書屋》、《父親的病》這三篇讓我讀后頗有感受。

        《五猖會(huì)》主要寫五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì),在“我”的心目中是一個(gè)節(jié)目,記敘兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情,結(jié)果卻被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。我感到這種封建教育對(duì)兒童的天性是一種極大的傷害。

      《從百草園到三味書屋》讀后感10

        這個(gè)假期,我翻開了魯迅的《朝花夕拾吶喊》,頗有收獲。這其中我最喜歡的文章,便是《從百草園到三味書屋》。

        魯迅,浙江紹興人,祖上曾是達(dá)官貴人,但到了他這一代便家道中落。魯迅童年時(shí)接受私塾教育,青年時(shí)東渡日本學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué),后因觀看“日俄戰(zhàn)爭(zhēng)教育片”,深受刺激,棄醫(yī)從文終成一代文豪。

        而這篇《從百草園到三味書屋》,便是他童年最真實(shí)的寫照。

        雖說百草園“園如其名”,只是一個(gè)長(zhǎng)滿野草的園子,但在童年魯迅眼里,卻是一個(gè)充滿童趣的樂園。

        碧綠的`菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚……百草園就是一個(gè)生機(jī)勃勃的花園;拔何首烏,摘覆盆子、聽故事、拍雪人、捕鳥雀……百草園又是一個(gè)樂趣滿滿的游樂場(chǎng)。在這里,童年魯迅感受到了無窮的樂趣,無比的自在。

      《從百草園到三味書屋》讀后感11

        蝸牛,背上有殼,心中無殼。人,背上無殼,心中有殼。

        ——題記

        最近閑來無事,讀了《從百草園到三味書屋》,心中頗有感觸。

        《從百草園到三味書屋》講的是魯迅兒時(shí)在百草園的趣事,從而反映了魯迅童年的快樂,無憂無慮。

        在看完這篇文章后,我不禁陷入了深思:魯迅那時(shí)候,非;顫、天真,而現(xiàn)在的孩子,一個(gè)個(gè)迷失在題目中,就像一個(gè)人駕著一只小船,在茫茫大海中迷失了方向。他只能說:Ade,我的'歡樂,Ade,我的童年,這不禁使我想起了幾天前的一件事。

        那時(shí),我正去S學(xué)校參觀。走進(jìn)教室,我驚奇地發(fā)現(xiàn),黑板上的作業(yè)多得超乎我的想像,我不禁想起了一句話:蝸牛,背上有殼,心中無殼。人,背上無殼,心中有殼。

        是啊,如今的孩子,身上背負(fù)著學(xué)習(xí)的殼,被壓得喘不過氣來,已沒有了往日的快樂的童年。人們啊,讓孩子們“忙趁東風(fēng)放紙鳶”吧,卸去孩子們背上的殼,還孩子一個(gè)快樂的童年!

      《從百草園到三味書屋》讀后感12

        沒讀完這篇文章,心中總要憧憬好一會(huì)兒,時(shí)間也似乎是停留了,停留在了那美好的童年時(shí)光……

        這是魯迅散文集《朝花夕拾》中的一篇,寫的是魯迅童年生活和學(xué)習(xí),回憶中的百草園和三味書屋,并不是簡(jiǎn)單的夠了,卻也沒有濃濃的筆墨,而是流露著童年快樂。

        “碧綠的菜畦,光滑的.石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚……這些景色,不僅讓魯迅回味,更讓我心動(dòng)。我想魯迅的童年,是多么快樂,多么幸福,甚至有些懷疑魯迅童年未泯。而當(dāng)魯迅上學(xué)后,也并非不快樂,而讓人覺得是另一種趣味。

        撲蝴蝶、捉鳴蟬、采荷蓮……這是誰沒有的童年?可是又有多少人將童年留在心底?童年,留不住,最后只撒落在記憶的長(zhǎng)河上。

        我再次拿起了《朝花夕拾》,讀起了《百草園到三味書屋》像是走進(jìn)了百草園,走進(jìn)了三味書屋,走進(jìn)了童年。

      《從百草園到三味書屋》讀后感13

        很小的時(shí)候,在網(wǎng)上便見到了魯迅先生的照片:少年的魯迅先生,身上透著一絲傲氣;中年的魯迅先生,目光中帶著一絲深遠(yuǎn);晚年的魯迅先生,整個(gè)的帶著期望,遠(yuǎn)望中國(guó)的前程。

        《從百草園到三味書屋》這篇文章中,隱隱便能望見,魯迅先生幼年時(shí)代的縮影:無憂無慮的“百草園”生活,輕松而自在,草邊的蟋蟀,橄欖葉的夏蟲,山海經(jīng)的故事,童年思想中的故事,以及傳奇的幻想。不是刻薄生硬的批評(píng),而是簡(jiǎn)潔優(yōu)美的筆調(diào),逼真,形象,栩栩如生。

        在文中以后的日子里,魯迅先生把童真與自由帶到了三味書屋,朗朗的讀書聲,教書先生的搖頭晃腦的自得其樂的.誦讀聲,魯迅先生攜著這一切的一切,從幼年走到了少年,到中年到老年……文中的主人公形象,如此清晰,是帶著無所顧忌的童真的孩子,文中也處處夾雜著童真的語言。

      《從百草園到三味書屋》讀后感14

        《從百草園到三味書屋》描述了魯迅先生兒時(shí)在家時(shí)在百草園得到的樂趣,以及在三味書屋讀書時(shí)的乏味生活。

        魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的散文,表達(dá)了魯先生心底的那份熱愛自然,向往自由的童真童趣。百草園。讓我覺得它十分普通,而就是這樣的一個(gè)園,在那時(shí),卻是作者的樂園,作者用“不必說……也不必說……單是……就有……”的句子,寫出了菜畦、石井欄、皂莢樹、桑椹這些景物給人的安寧

        進(jìn)了三味書屋,魯迅先生開始了乏味的學(xué)生生涯,盡管如此,魯迅先生還是經(jīng)常和同窗們出三味書屋后的一個(gè)小園玩。但人去多了,時(shí)間久了,就會(huì)被老師叫回來,繼續(xù)讀書,這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及在百草園的自由、快活。

        這篇文章不僅用百草園的.自由快樂同三味書屋的無味作對(duì)比,表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、向往自由的心情,而且通過對(duì)百草園和三味書屋的回憶,表達(dá)了魯迅先生兒童時(shí)代對(duì)大自然的熱愛,對(duì)知識(shí)的追求,以及天真、幼稚、歡樂的心情。

      《從百草園到三味書屋》讀后感15

        我全神貫注地讀了《從百草園到三味書屋》,這篇文章是魯迅寫的。

        魯迅家后面有一個(gè)很大的園子,相傳叫百草園,那是魯迅的.樂園。魯迅常來這里捉蟲子。傳說在百草園里有一條赤練蛇和美女蛇。魯迅小的時(shí)候是在三味書屋上學(xué)的。出門向東,不到半里,就是他先生的家。第三間是書房,墻上有一塊匾,匾下是一幅畫著梅花鹿的畫。

        三味書屋

        我去了百草園。百草園非常大,園子里有一口井,還有一座假山,山上有很多野草,旁邊是很大的一棵香樟樹。園子那邊有幾塊菜地,種著許多白菜。

        我還去了三味書屋。正中央有一個(gè)匾和一幅畫。中間是先生的座位,旁邊是學(xué)生的座位。魯迅座位在墻角。為了不讓自己遲到,魯迅在桌子上刻了一個(gè)“早”字。

        百草園

        我對(duì)魯迅的印象很深刻。因?yàn)槲业桨俨輬@和三味書屋旅游過,還讀過魯迅的文章。諺語說:“讀萬卷書,行萬里路!边@句話很經(jīng)典。

      【《從百草園到三味書屋》讀后感】相關(guān)文章:

      《從百草園到三味書屋》課后習(xí)題及答案12-09

      《從百草園到三味書屋》的教學(xué)設(shè)計(jì)方案11-25

      從百草園到三味書屋教學(xué)設(shè)計(jì)方案12-01

      《從百草園到三味書屋》教學(xué)設(shè)計(jì)方案12-01

      從百草園到三味書屋仿寫作文04-01

      百草園到三味書屋讀后感11-22

      從百草園到三味書屋讀后感11-22

      從三味書屋到百草園讀后感04-03

      《從百草園到三味書屋》讀后感10-16