《生命流淚的樣子》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編整理的《生命流淚的樣子》讀后感，歡迎大家分享。
《生命流淚的樣子》讀后感1
最近，我看了《生命流淚的樣貌》這本書，這是一本讓我覺得看完后十分有感悟的書。
《生命流淚的樣貌》這本書，一共分為兩個(gè)故事。兩個(gè)小主人公分別叫做：盛欣怡、吳思靈。
在第一個(gè)故事中，六年級(jí)小學(xué)生盛欣怡性格軟弱、心底善良，有著一個(gè)幸福歡樂的家庭;可是，媽媽突然得了不治之癥，如同一場(chǎng)飛來的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的改變……在這個(gè)過程中，雖然有著教師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開了她，而12歲的欣怡，卻過早體驗(yàn)到了生命和愛的.深刻涵義。就如同一句話：人總有一死，可是，有些人早一些離開，所以，我們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!生命總是會(huì)和死亡聯(lián)系在一齊，就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長(zhǎng)了出來，到了秋天，它們就會(huì)凋落和飄零，到了冬天，那些枯葉就會(huì)融進(jìn)大地，用它們?nèi)康纳異墼杏齺砟晷碌纳厍蛏仙能壽E大致都是如此。
第二個(gè)故事，小主人公吳思靈是個(gè)活潑可愛的男生，可是動(dòng)不動(dòng)就愛哭鼻子，周圍的人都覺得吳思靈缺少一些陽剛之氣。教師、家長(zhǎng)、同學(xué)都對(duì)這個(gè)性格顯得無可奈何。吳思靈總喜歡和女生在一齊玩，可是，和女生“出動(dòng)”時(shí)，經(jīng)常被認(rèn)為是女生。連他自我也感到無奈。之后他明白，男子漢，從來都是頂天立地，而不要裝作“偽男子漢”。
一向以為世界上沒什么可感動(dòng)的，但看了伍美珍姐姐寫的《生命流淚的樣貌》我被深深觸動(dòng)了，盛心儀這個(gè)可愛的便利貼女生生活簡(jiǎn)單，在小姨家，媽媽身體狀態(tài)突然不好，心儀十分害怕，爸爸告訴她不要怕，凌楊波和蛋殼組合其他同學(xué)排擠心儀，之后明白媽媽患上不治之癥，心儀感到前所未有的難過。
看完《生命流淚的樣貌》，我覺得我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)要珍惜生命中的每一天。
《生命流淚的樣子》讀后感2
我讀了《生命流淚的樣子》后，眼淚幾乎要落了下來。是啊，許多孩子都有一個(gè)幸福美滿的家庭，有媽媽無微不至的關(guān)心照顧，有爸爸的保護(hù)，而這個(gè)年僅12歲的小女孩盛新怡卻永遠(yuǎn)的失去了媽媽，而母親的逝去讓她過早的體會(huì)到了生命與母愛的深刻含義……
主人公盛新怡的媽媽已是病入膏肓，雖然已無法言語，也無法再照顧欣怡了，但她的媽媽選擇了一種苛刻的愛—嚴(yán)厲的愛。昔日的小公主變成了童話中的灰姑娘，她不僅要完成學(xué)校的事情，照顧臥床養(yǎng)病的母親，放學(xué)后還要一顆不停地做家務(wù)。她生氣，她不解，直到母親逝世，她才明白：母親這么做是為了讓年幼的她學(xué)會(huì)照顧自己��！
我們的母親也一樣，打我們，罵我們，讓我們做家務(wù)，都是為了讓我們能夠獨(dú)立啊。當(dāng)叨叨細(xì)語纏繞在耳際，當(dāng)母親的厲聲吼喝打破沉默，我們又是怎樣的呢？一次次的辯駁，一次次的置之不理。直至現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我們拋棄的是母親那深沉濃厚的愛。
都說母愛如風(fēng)，那么春天溫暖的和風(fēng)就是母親溫柔的愛，它無微不至的小心護(hù)著我們，不讓我們受到一絲一毫的皮肉之傷；夏天暖烘烘的熏風(fēng)是母親熱情的愛，它不知疲倦的操勞著，照顧著我們；而冬天刺骨的朔風(fēng)則是母親嚴(yán)厲的愛，它不斷“為難”我們，磨練我們的能力，讓我們有跟多的能力照顧自己。
母親是世上唯一對(duì)自己掏心掏肺而不求回報(bào)得人，她們付出了畢生的心血來養(yǎng)育我們，不為我們的`回報(bào)，只為我們的平安。母親烏黑光亮的黑發(fā)轉(zhuǎn)變成銀白細(xì)絲，換來的是我們的平安；母親光滑的皮膚被歲月碾出條條溝壑，換來的是我們強(qiáng)健的體魄；母親付出自己珍貴的青春歲月，只因?yàn)橄肟匆娨粋�(gè)茁壯成長(zhǎng)的我們。
我們?cè)谀赣H眼中就像奇珍異寶一般，捧在手心里怕掉了，含在口中怕化了。我們的一舉一動(dòng)，我們所犯下的每一個(gè)錯(cuò)誤，我們所得到的每一句表揚(yáng)，母親會(huì)牢牢地記在心中。因?yàn)樵谀赣H心里，我們永遠(yuǎn)是第一個(gè)。
母愛無私，它如釀造的蜂蜜，入口后唇齒間盡是甜蜜；它如一杯苦咖啡，濃濃無盡的苦澀中彌漫著醇香。它是多姿多味的，但細(xì)細(xì)品嘗卻皆是美好的味道。
比起主人公盛新怡，我想我們幸運(yùn)多了，所以請(qǐng)珍惜這份平凡而又偉大的母愛吧。文/黑玫瑰
《生命流淚的樣子》讀后感3
暑假，我讀了許多書，感受了很多故事，其中《生命流淚的樣子》讓我深受感動(dòng)。
這篇故事主要講的是一個(gè)性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡。她本來有著一個(gè)幸福的家庭，但是媽媽突然得了不治之癥，這場(chǎng)飛來橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化。在這個(gè)過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。在經(jīng)歷了一件件不尋常的事情后，媽媽最終還是離開了她，而十二歲的盛欣怡，也過早體驗(yàn)到了生命和愛的含義。
這個(gè)故事令我最有感觸的地方是盛欣怡的媽媽被診斷出得癌癥的時(shí)候，我在想:一個(gè)年幼而又軟弱的女孩該怎樣面對(duì)這一切打擊呢？當(dāng)我讀到“每天起得很早很早，上課都在打瞌睡，晚上由于做家務(wù)很晚都沒辦法睡覺，還完不成作業(yè)。”的時(shí)刻，我真的替她難過又著急，我感覺到?jīng)]有媽媽的孩子是多么的無助和無奈！
和盛欣怡比起來，我實(shí)在太幸福了，我每天都能享受到媽媽的關(guān)懷和保護(hù)。過去，我總是為媽媽無微不至的囑咐感到厭煩，總嫌她啰嗦。雖然，幼兒園時(shí)，老師已經(jīng)教會(huì)我唱《世上只有媽媽好》了，但我從來都沒有認(rèn)真體會(huì)過歌詞里的含義。有媽媽和沒有媽媽會(huì)有不同嗎？對(duì)于一直擁有媽媽溫暖懷抱的我來說，總是認(rèn)為這是不需要思考的問題，我沒想過更沒感受過。飯來張口的我從沒想過把最美味的雞腿夾給媽媽吃，衣來伸手的我從沒想過給洗衣服的媽媽捶捶酸疼的.背。每天，我只會(huì)心安理得的索取媽媽充滿溫暖的關(guān)愛，覺得一切都是天經(jīng)地義的，甚至有時(shí)還會(huì)對(duì)媽媽發(fā)脾氣�，F(xiàn)在想起來真是讓我又羞愧又自責(zé)，本該懂事的我卻做著多么不懂事的行為呀？
盛欣怡失去媽媽也讓我看到了沒有媽媽的孩子有多不幸。雖然她有來自親戚的關(guān)愛，有老師的呵護(hù)，有同學(xué)的友情，但誰能像媽媽那樣的愛你，讓你沒有顧慮，對(duì)你無微不至呢？“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”我終于深刻理解了它的含義。以后，我要珍惜媽媽對(duì)我的愛，要多幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)事，對(duì)媽媽能關(guān)心體貼，孝順?gòu)寢�，讓媽媽關(guān)愛我的同時(shí)，也能體會(huì)到我對(duì)她的關(guān)愛。
媽媽,，我愛你！因?yàn)槲抑馈笆郎现挥袐寢尯�，有媽的孩子像塊寶……”
《生命流淚的樣子》讀后感4
愛像一朵綻放的百合，傾吐著它淡淡的芳香，純潔而清新。雖然沒有蝴蝶花的炫麗，沒有玫瑰花的嬌艷，也沒有秋菊的堅(jiān)強(qiáng)……但它卻有本身獨(dú)有的品志——冰清玉潔。在它樸素的外表之下，清新的花香令人心曠神怡為之陶醉。同學(xué)之愛、父母之愛、老師之愛、舉手之愛……。。愛的百合開遍了整個(gè)世界，愛的花香沁人心脾。
性格軟弱、心地善良的她，曾有一個(gè)幸�？鞓返�'家庭。但是媽媽突然得了不治之癥，這場(chǎng)飛來橫禍，像是一只利箭，深深地刺痛了她幼小的心靈，使她的性格都發(fā)生了很大的改變。媽媽的病讓她感到孤獨(dú)和困倦，在這個(gè)過程中雖然有著老師的不斷鼓勵(lì)和友誼的滋潤(rùn)，但媽媽最終還是永遠(yuǎn)的離開了她，而十二歲的盛欣怡，卻過早地體驗(yàn)到了生命地殘酷和愛的深刻含義。
讀到這本書的結(jié)尾，我哭了，不禁同情欣怡的遭遇，我和她一般大，但卻和她有著不一樣的命運(yùn)。在家里，我一直是爸爸媽媽心中的“小公主”“無價(jià)之寶”，“來伸手，飯來張口”，對(duì)他們而言，我就是一是顆掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，舍不得讓我吃一點(diǎn)苦。我本以為這些都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，在讀完這本書之后，我才真正體會(huì)到媽媽對(duì)我深深的愛。
媽媽對(duì)我的愛不是轟轟烈烈，更多的時(shí)候是無微不至的關(guān)懷，每一次安慰是愛，每一個(gè)微笑是愛，每一次鼓勵(lì)是愛，每一次批評(píng)也是愛……。以前，在家中我常常會(huì)惹媽媽生氣，有時(shí)甚至還與她頂嘴。但讀了《生命流淚的樣子》之后，我對(duì)媽媽的做法有了非常深刻的理解。世界上從沒有不愛孩子的媽媽，她的批評(píng)是為我好，是希望我知錯(cuò)就改，揚(yáng)長(zhǎng)避解。
別人都說“父愛如山“我要說“母愛如云”。山與云相比之下，云是顯得多么的柔弱，可是媽媽就是用她無處不在的愛像云一樣我包裹在愛的空間里，給予我信心，給予我勇氣，給予我力量，是我成長(zhǎng)的道路上的啟明星。
《生命流淚的樣子》讀后感5
生命比黃金還要珍貴這是人人都認(rèn)可的一句話，誰都愿意自己長(zhǎng)生不老，但世界上沒有唐增肉。時(shí)間飛逝而過，這要我們賽過時(shí)間，就會(huì)感到生活有多美好！
走進(jìn)森林，鳥兒唱著清脆的歌，讓人感到愉快，我正坐在一棵樹下靜靜地看一本感情色彩的的書——《生命流淚的樣子》 書里面那感人肺腑的故事是我置身于故事情節(jié)中。
在這個(gè)故事中我忽忽悠悠地漫游了一個(gè)下午，直至夕陽親吻到西山的時(shí)候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。
點(diǎn)擊“開始”鍵進(jìn)入屬于我們的`世界，請(qǐng)聽故事—《生命流淚的樣子》。
性格膽小的新怡有一個(gè)快樂溫馨的家，擁有愛她的媽媽、爸爸。他們一家快樂幸福的生活著，可不幸就發(fā)生在她們家。她的媽媽得了不治之癥，造成了那個(gè)幸福美滿的家庭的破碎，媽媽知道自己的生命快要耗盡，就讓欣怡學(xué)會(huì)做各種家務(wù)，我知道欣怡媽媽這樣做也會(huì)很傷心，但為了讓自己的女兒在沒有媽媽的情況下還能自立，就狠下心來不停的叫欣怡做家務(wù)�？粗棱呑黾覄�(wù)邊學(xué)習(xí)，一切生活都自己打理。而這個(gè)時(shí)候的我還在媽媽懷里撒嬌，利用課余時(shí)間看電視、玩電腦，想想真不該，看到欣怡我知道自己該怎么做了。
在這本書里我也看到了人與人之間的愛心，在欣怡媽媽生病的時(shí)侯，欣怡的親人還有老師、同學(xué)都來關(guān)心她，讓她不覺得孤單。世界上有美好的一面就有丑陋的一面，比如欣怡的小姨，她是一個(gè)非常貪婪的人，愛占小便宜，但最后也變好了。使我記得一句古語“人之初，性本善”，壞人也會(huì)有良知的，最后也會(huì)有壞人變成好人的。讀完這本書我的眼睛濕潤(rùn)了，媽媽的愛是偉大的、無私的。她能懂的你的心、思想，在你遇到困難傷心的時(shí)候是誰安慰你；在你高興的時(shí)候是誰和你一起歡喜；在你成功的時(shí)候是誰為你高興自豪；一定是媽媽！這是每一位母親的本能。
美麗的樹葉輕輕飛舞，這是天空飛回一群歸鳥，在天空中嘰嘰喳喳的唱著—回家。太陽悄悄的回家了，孩子們也該回到媽媽的懷抱了。因?yàn)槲抑缷寢尩膽驯亲顪嘏摹?/p>
《生命流淚的樣子》讀后感6
我看過的書，有的是小說，有的是漫畫，雖然它們類型不同，但都是歡快的，里面的語言都是令人忍俊不禁的，從這些書中，我感到世間只有美好的事物。然而在昨天我買回來的一本書：《生命流淚的樣子》卻讓我看了世間的另一個(gè)面。
文中主角盛欣怡，她原本有著一個(gè)幸�？鞓返募彝�，卻因?yàn)橐粋�(gè)惡性的腫瘤而不復(fù)存在。一天，他們一家人駕車來到遠(yuǎn)在蜀山鎮(zhèn)的小姨家，在小姨家，她媽媽暈倒了，但勤儉持家的'媽媽不愿上醫(yī)院。幾次吃飯時(shí)，她媽媽老是吐，隨后就查出了癌癥。欣怡的媽媽身體垮了，年僅12歲的欣怡，需要支撐起整個(gè)家的家務(wù)，她媽媽似乎變了一個(gè)人，對(duì)欣怡開始苛刻、狠心。欣怡也開始懼怕起媽媽，懼怕起回家。同時(shí)她在學(xué)校還受著蛋殼組合的欺負(fù)。媽媽隨爸爸去天津看病時(shí)，欣怡打開電腦，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)文件夾，她點(diǎn)開一看，是媽媽寫的日記，“對(duì)欣怡從來沒有這么狠心過�？此齽诶鄣臉幼�，心疼得……不行，我不能心軟”……欣怡懂了了媽媽的愛，在電腦前淚眼婆娑。次日，上學(xué)時(shí)的欣怡得知了媽媽逝世的消息。
看完后，我哭了，我為文中的欣怡而傷心，也感到命運(yùn)的不公，開始他們的家是多么完美，為什么命運(yùn)要讓她媽媽得上這種��？在與一波三折的癌癥抗?fàn)幹�，她在背后一直默默�?jiān)持著，縱然媽媽身患惡疾，但欣怡卻沒有把學(xué)習(xí)拉下一步，她堅(jiān)強(qiáng)的韌力使我吃驚，這讓我想起了我的同學(xué)，他們都有著完美的家庭，卻不肯用心學(xué)習(xí)，跟將失去媽媽的、卻還認(rèn)真學(xué)習(xí)的欣怡比起來，他們真是有著天壤之別。我還從欣怡的媽媽身上看見了偉大的母愛，她拼盡生命終點(diǎn)的最后的燃燒，表達(dá)對(duì)欣怡最深的愛。
書是人類最好的導(dǎo)師，它的內(nèi)容能夠教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)、寬容……還有喜、怒、哀、樂這四種情感，我們從書中都能體會(huì)到，而我們生活中也必須經(jīng)歷過，因?yàn)檫@是人類最基本的情感，《生命流淚的樣子》讓我要懂得愛、懂得感恩、懂得寬容、懂得珍惜、懂得堅(jiān)強(qiáng)……懂得人世間許多的情感。
謝謝我的這位良師益友——書。
《生命流淚的樣子》讀后感7
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”熟悉的兒歌在我耳邊縈繞，讓我不禁想起了前些天看的一本書——《生命流淚的樣子》。
生命流淚的樣子一書主要講了：性格軟弱又心地善良的“便利貼”女孩——盛欣怡原本有一個(gè)幸福美滿的家庭，但是一場(chǎng)飛來橫禍讓她的家支離破碎——她的媽媽得了不治之癥，癌癥。在這過程中，雖然有著老師的不斷鼓勵(lì)，但她對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。盛欣怡在痛苦之后，她，選擇了堅(jiān)強(qiáng)，生活和性格發(fā)生了翻天覆地的變化。
媽媽在得病的那幾天，對(duì)欣怡苛刻又嚴(yán)厲，讓她幾乎撐起了整個(gè)家，也讓她每時(shí)每刻都在發(fā)生著變化。她變了，學(xué)會(huì)了洗衣做飯，她變了，學(xué)會(huì)了照顧他人，她變了，學(xué)會(huì)能在逆境中抬起頭來，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的`種種壓力……可是，無論欣怡為這個(gè)家、為媽媽付出了多少，最終還是沒能留住媽媽離開的腳步，死神將她的媽媽從身邊無情的奪走，讓12歲的她過早地體會(huì)到了生命和愛的含義。
媽媽走了，獨(dú)自留下她一個(gè)人……我的心里頓時(shí)百感交集：憐憫、敬佩……和欣怡比起來我是多么的快樂呀！在我遇到困難的時(shí)候，媽媽會(huì)第一個(gè)沖出來激勵(lì)我、安慰我；在我受人欺負(fù)時(shí)，爸爸會(huì)為我遮風(fēng)擋雨，全力保護(hù)我……我擁有的是那么多那么多的愛，可是欣怡卻……不過我相信，如果我也像欣怡那樣遇到挫折時(shí)，我也一定會(huì)像他那樣憑我自己去克服困難，勇于面對(duì)。在想想，其實(shí)欣怡的媽媽死去了，但不代表她從此會(huì)孤單一人哪！她還有爸爸，還有爺爺奶奶，老師同學(xué)疼愛著她，保護(hù)著她呀！包括，已經(jīng)離去的媽媽。雖然媽媽不能陪在她身邊了，可是媽媽的愛卻將會(huì)陪伴欣怡走過每一天。
當(dāng)欣怡看完媽媽在電腦上寫的日記后，她深深地明白了媽媽對(duì)她的愛，明白了為什么媽媽會(huì)變得那么的“兇”，這一切都是為了讓欣怡在沒有她陪伴的日子里，學(xué)會(huì)好好地照顧自己呀！她的媽媽真是用心良苦��！其實(shí)媽媽也不好受的，可是又不能表現(xiàn)出來，怎么辦呢，所以只好忍，只好默默流淚，只好心如刀割，這就是做媽媽的辛苦，真是可憐天下父母心啊！
俗話說：“花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹�！蔽胰绾尾拍荛L(zhǎng)大呢？“一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立！”這就是我讀完《生命流淚的樣子》之后最最強(qiáng)烈的念頭！
《生命流淚的樣子》讀后感8
一直以來我都是父母的“ 小公主” 、“ 心頭肉” 過著衣來伸手飯來張口的日子，每天被父母的愛包圍著卻把這一切當(dāng)做理所當(dāng)然。每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤挨父母批評(píng)的時(shí)候，我也是不服氣與父母頂嘴，從未體會(huì)到他們的用心良苦。直到我讀了陽光姐姐“ 伍美珍寫的《生命流淚的樣子》這本書才深深體會(huì)到了什么是真正的愛?在看完這本書后，我明白了。愛就是在危險(xiǎn)時(shí)不離不棄;愛就是在對(duì)方身邊默默守候;愛就是讓對(duì)方快樂。
《生命流淚的樣子》主要講述了：十二歲的欣怡在遭遇媽媽突然得了不治之癥——癌癥這一重大變故的時(shí)候，她在老師、同學(xué)、親人的幫助下如何渡過這段凄苦的日子堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活的故事�？赐赀@本書以后，我才體會(huì)到媽媽對(duì)我的愛，不但在物質(zhì)上，還有很多看不到的愛，包括每天的嘮叨和指責(zé)。我才知道愛無所不在，我才知道我是多么幸福!媽媽對(duì)我的愛不一定是轟轟烈烈的`，但更多的是無微不至的。每一次安慰就是愛，每一個(gè)微笑就是愛，每一次鼓勵(lì)就是愛，每一次批評(píng)還是愛。有些時(shí)候我會(huì)惹媽媽生氣，也會(huì)和她頂嘴，媽媽批評(píng)我的時(shí)候表面上裝作如無其事，內(nèi)心卻是不服氣。那時(shí)是不理解媽媽的，在讀了《生命流淚的樣子》后，我對(duì)媽媽的做法有了非常深刻的了解。我是媽媽身上掉下的一塊肉，是她的全部。我們總是說“打是親，罵是愛，不打不罵成禍害” 。在看了這本書后對(duì)這句話更是有了進(jìn)一層的理解，就像小欣怡的媽媽為了讓她盡快成長(zhǎng)，讓她在沒有媽媽的日子里堅(jiān)強(qiáng)的生活，總是不斷的罵她、教訓(xùn)她。在我們知道真相的時(shí)候，深深體會(huì)了欣怡媽媽的愛之深，責(zé)之切。
可憐天下父母心啊!這讓我想到我的父母，為了讓我健康快樂成長(zhǎng)，爸爸媽媽默默地付出一切，不計(jì)回報(bào)。以前我感受不到這份無私的愛，今后我要珍惜這份幸福，也會(huì)深深的去愛我的爸爸媽媽。
《生命流淚的樣子》讀后感9
性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，原本有著一個(gè)幸�？鞓返募彝��？墒�，媽媽突然得了不治之癥——癌癥。這場(chǎng)飛來的橫禍，讓她的生活和性格發(fā)生了很大的改變……媽媽的病讓她傷心、難過，她常常躲在墻角哭泣，抿著被單流淚。在這段時(shí)間內(nèi)，老師和同學(xué)都給了她很大的鼓勵(lì)，但不幸的事情終究發(fā)生了——媽媽永遠(yuǎn)離開了她。而12歲的欣怡卻過早體驗(yàn)到了生命和愛的深刻涵義，過早體驗(yàn)到了《生命流淚的樣子》。
我為欣怡的遭遇而感到同情，一個(gè)僅僅十二歲的`小女孩，竟然忍受了這么大的一個(gè)痛苦。我只比她小一歲，但我和她有著不同的命運(yùn)。我一直過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，被家里人視為“掌上明珠”，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，都當(dāng)我是珍貴寶貝似的。 媽媽經(jīng)常批評(píng)我，對(duì)著我嘮叨，每次挨批評(píng)，我的心里總是特別不好受，不停地問自己：媽媽到底愛不愛我了？直到讀完這本書后才明白：媽媽很愛我！媽媽對(duì)我做的一舉一動(dòng)都包含著愛，深深的愛。媽媽雖然有時(shí)會(huì)批評(píng)我，但也很關(guān)心我。我生病時(shí)，媽媽總是會(huì)用深情的、充滿憐惜的眼神喂我吃藥；我摔傷時(shí)，媽媽會(huì)帶著我去醫(yī)院包扎，不管有多累、多辛苦…… 還記得媽媽講的一個(gè)故事：一個(gè)小男孩偷了一件貂皮大衣，回去交給母親，她的母親不僅沒批評(píng)他，還表揚(yáng)他，第二次、第三次……母親都沒批評(píng)兒子。這名男孩長(zhǎng)大了，因?yàn)樽呱狭朔缸锏牡缆�，最終被槍斃了。 一位母親的責(zé)任是這么得重大。媽媽對(duì)我的批評(píng)就是對(duì)我的愛，就是一位母親急切希望孩子成才的愿望。 母愛，就像一滴甘露，滋潤(rùn)我們的心房；母愛，就像夏日里的綠蔭，在炎炎夏日中，遮起我們最美麗的藍(lán)天；母愛，像一縷燦爛的陽光，照耀我們的心房；母愛是你最大的鼓舞，讓你在絕望中感受到最大的愛，激勵(lì)你前進(jìn)的信心。
《生命流淚的樣子》讀后感10
書中主角——便利貼女生盛欣儀的生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，家庭也幸�？鞓�。但是，媽媽突然得了不治之癥——癌癥。這從天而降的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化。在這個(gè)過程中，雖然有著老師的不斷鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終還是永遠(yuǎn)離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早體驗(yàn)到了生命和愛的深刻涵義。
兒童時(shí)代的我們，總在父母無微不至的愛下一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地成長(zhǎng)，但有時(shí)候，媽媽的愛總會(huì)被誤解成一種甜蜜的負(fù)擔(dān)，而爸爸的愛則被誤解為一種無法承受的壓力。然而有一天，爸爸媽媽突然不會(huì)讓我們像小時(shí)候那樣隨心所欲，并且很嚴(yán)厲地要求自己，相信有些人也不能一時(shí)間接受在我們眼中猶如天翻地覆的變化，從而認(rèn)為是爸爸媽媽是“老虎”�？山�(jīng)歷了那件事以后，我不在這么認(rèn)為。
一天晚上，我因?yàn)閲I吐半夜三更被爸爸帶到醫(yī)院，可媽媽是怎樣都不陪著我去，這讓我認(rèn)為媽媽變得冷淡�；貋砗�，已經(jīng)五點(diǎn)多了。我發(fā)現(xiàn)媽媽原來是因?yàn)橐謇砦覈I吐的房間好讓我入睡才不和爸爸一起帶我到醫(yī)院。此時(shí)的我恍然大悟，這才明白了媽媽的用意。
爸爸媽媽雖然不想以前一樣讓我們那么衣來伸手飯來張口，卻和從前一樣關(guān)愛我們。其實(shí)他們對(duì)我們的愛是永恒的，永遠(yuǎn)不會(huì)改變，只是方式不同罷了。正如書中盛欣怡的媽媽在臨終前讓她承擔(dān)了所有的`家務(wù)活，讓她覺得很疲倦，可是這還不都是為了讓盛欣怡從小適應(yīng)家務(wù)活，好在媽媽不在的時(shí)間學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)照顧家人。這，難道不是一種源于媽媽為盛欣怡著想的愛嗎?
請(qǐng)不要誤讀愛，父母的愛是世界上最偉大而又最無私、最永恒的!我們?cè)阢裸露某砷L(zhǎng)經(jīng)歷中跌跌撞撞地走過，為的是在時(shí)光中等待最美麗的綻放�？墒峭饷娴氖澜邕h(yuǎn)比想象中復(fù)雜很多，我們以后會(huì)遇到什么?我們以后會(huì)到來那里?都是不可預(yù)知的，我們還無法應(yīng)對(duì)，那么就讓我們?cè)诎职謰寢尩膼巯路e蓄更多的能量吧!相信我們總有一天會(huì)展翅高飛!
《生命流淚的樣子》讀后感11
生命總是和死亡聯(lián)系在一起的，就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長(zhǎng)了出來，秋天它們就會(huì)凋落。到了冬天，那些枯葉就會(huì)融進(jìn)大地，用它們?nèi)康纳異墼杏碌纳�。地球上生命的軌跡大致都是如此。
性格軟弱，心地善良的女生盛心怡，原本有一個(gè)幸�？鞓返募彝�。但是，媽媽突然得了不治之癥，想盡自己生命終點(diǎn)最后的燃燒來照顧心怡，所以對(duì)心怡變得嚴(yán)格起來。而我們與心儀卻往往不明白父母對(duì)我們的冷酷無情：記得我8歲那年，走路時(shí)不小心被一塊石頭絆倒在地膝蓋，擦破皮流了血，本以為媽媽會(huì)將我扶起，竟沒想到?jīng)]但扶起還拋過來一句冷話：“自己站起來！”我的心好像一下子掉進(jìn)了窟窿里，冷冰冰的。我正好被樓上的王婆婆看見了，說：“你這怎沒當(dāng)媽的，孩子摔了也不扶起來？”說著就要把我扶起，媽媽好像又丟了一把刀子在我心胸上：“讓她自己站起來！”我的心好像在流淚，覺得好委屈。
在媽媽臨走之前的一天晚上，心怡無意間在電腦中看到了媽媽的日記，明白了媽媽對(duì)她以前的一切苛刻和狠心，并不是因?yàn)樗龑?duì)心怡的愛有所減弱，更不是因?yàn)樯眢w上的痛苦而要發(fā)泄。而是媽媽要拼盡生命終點(diǎn)最后的燃燒，表達(dá)她對(duì)心怡最深最深的愛。讀到這里，我仿佛也讀懂了父母平日里對(duì)自己的無情，其實(shí)她們就是愛我們才會(huì)罵我們，才會(huì)關(guān)心我們，讓我們從小遇到困難都永不退縮母愛有很多種表達(dá)方式，但是不管是哪一種，都是最偉大的！
愛像一朵綻放的百合，傾吐著它那濃郁的芬香，雖然沒有蝴蝶蘭的絢麗，玫瑰的嬌艷，但它卻有本身的`芬香，在它的樸素外表之下，冰清玉潔。新的花香令人心曠神怡，為之陶醉。父母之愛，老師之愛，同學(xué)之愛，朋友之愛… …愛的百合花開遍整個(gè)世界，愛的花香令人陶醉！
讀了《生命流淚的樣子》，使我的心久久不能平靜。
《生命流淚的樣子》讀后感12
中午，我吃完飯了以后，我就迫不及待拿起媽媽給我買的新書《生命流淚的樣子》津津有味的看著。
看著看著，我的眼睛流眼淚原來我是被這本書給感動(dòng)了，因?yàn)槲闹械闹鹘鞘⑿棱膵寢屗昧艘环N很難治的病—癌癥，一個(gè)快樂的家庭變成一個(gè)充滿悲傷的家庭。尤其是“我”媽媽離開的前夜那時(shí)候讓我真正體會(huì)到生命流淚的樣子，那樣凄涼，那樣悲慘。欣怡的一家人為了治好欣怡媽媽的病就不管多遠(yuǎn)的地方治病。這就是親情，這樣我體會(huì)到世界永遠(yuǎn)不會(huì)放棄你的是你的親人�，F(xiàn)在的欣怡不管去到那里也都不會(huì)開心就算去到學(xué)校她也不會(huì)開心。因?yàn)�，在學(xué)校里總是有幾名同學(xué)笑他。最后欣怡的媽媽被病魔給折磨死了。讀了這一篇文章，讓我最大的是“家人”那種堅(jiān)強(qiáng)、不離不棄的精神。
雖然人不可以永遠(yuǎn)在人世，但那種精神可以!
這幾天，我讀了一本書，名叫《生命流淚的樣子》，讓我很感動(dòng)。一開始，我認(rèn)識(shí)到的是六年級(jí)學(xué)生盛欣怡，她的性格軟弱、心底善良，還有著一個(gè)幸�？鞓返募彝�;不過在中間，媽媽突然得了不治之癥，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的改變?cè)谶@個(gè)過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但是她還是感到孤獨(dú)。媽媽在生病期間老是叫她做家務(wù)活，讓她學(xué)習(xí)有壓力，不過她認(rèn)為媽媽只是生病才會(huì)這樣。她非常努力媽媽交代她的事，但是最終媽媽還是離開了她，在媽媽臨走的前一天晚上，她無意間在電腦中看見了媽媽的.日記，才知道了媽媽為什么對(duì)她那么冷酷。而12歲的欣怡，掉下了眼淚。讀完這本書，我覺得老天為何對(duì)她那么不公平，我眼淚嘩嘩。我想：這真是一個(gè)好母親，媽媽對(duì)她那么狠心，并不是因?yàn)閶寢寣?duì)她的愛有所消減，更不是因?yàn)樯眢w上的疼痛需要發(fā)泄，是因?yàn)閶寢寣?duì)欣怡最深最深的愛呀!
到了最后我總結(jié)了一下：生命總是有限的，而愛卻是無限的。
《生命流淚的樣子》讀后感13
從古代開始人們就開始贊頌?zāi)笎鄣膫ゴ�，�?chuàng)造了多少感人肺腑的詩篇來歌頌?zāi)笎鄣臒o私奉獻(xiàn)，吟誦多少優(yōu)美熱烈的歌曲來贊嘆母愛為子女的英雄壯舉。那些詩歌流傳至今，就好像孟郊的游子吟，白居易的母別子，讓我更加明白母愛，但心里依存困惑：母愛是什么？直到我讀到生命流淚的樣貌。
生命流淚的樣貌這本書催人淚下。性格軟弱、心地善良的女生盛心怡有一個(gè)幸福歡樂的家庭，可是突飛的橫禍，讓一向?qū)λo予無限關(guān)懷的母親卻得了不治之癥，整個(gè)家庭陷入深淵的谷底，籠罩著悲傷的陰影，可最先站起來的卻是病入膏肓的母親，盛心怡的母親一改往日的溫柔體貼，對(duì)盛心怡異�？量唐饋�，盛心怡原本是家中的小公主，在父母的'寵愛下成長(zhǎng)，十指不沾陽春水，可此刻母親要她一手操弄全家的家務(wù)活，稍稍出錯(cuò)，便大聲呵責(zé)，再也不復(fù)原先的慈母形象，盛心怡的母親在之后不僅僅是要盛心怡的家務(wù)活要干得好，還每個(gè)晚上都要監(jiān)督她學(xué)習(xí)，當(dāng)盛心怡好不容易得到一個(gè)好成績(jī)的時(shí)候，她的母親只是淡淡地說，這沒什么了不起的，跟以前一旦得知盛心怡得到好成績(jī)就恨不得告訴所有人的母親判若兩人，當(dāng)盛心怡因?yàn)槭艿酵瑢W(xué)的排擠而悲痛，再也沒有人把她抱住懷里告訴她不要緊，盛心怡對(duì)此感到萬般委屈，認(rèn)為是母親不在愛她，可當(dāng)她無意看到母親所寫的日記是淚流不止，明白母親對(duì)她一切的苛刻，并不是因?yàn)閻塾兴鶞p弱，更不是因?yàn)樯眢w上的痛苦需要發(fā)泄，母親拼盡生命終點(diǎn)最終的燃燒，是因?yàn)閷?duì)她最深最終的愛，可惜在不久后她的母親已離開人世，她再也沒有機(jī)會(huì)對(duì)母親說對(duì)不起，就連叫媽媽的機(jī)會(huì)也失去。
當(dāng)我讀完以后，淚水在眼眶里滾動(dòng)，悲痛的同時(shí)還有著慶幸和羞愧，慶幸我還有叫母親的機(jī)會(huì)，慶幸我還能繼續(xù)享受母親的寵愛。為我不理解母親和母親吵架而羞愧、為自我擁有著母親卻不珍惜羞愧。這并不是一個(gè)虛構(gòu)的故事，世界每分每秒都發(fā)生著這種事，哭聲時(shí)時(shí)刻刻都存在在醫(yī)院里、各個(gè)角落里。那么就請(qǐng)幸運(yùn)的我們珍惜我們的母親，珍惜無時(shí)無刻存在身邊的母愛。
母愛是什么呢？我給不出確切的定義，我只明白出生避世之前她就急切的等待著我，在我成長(zhǎng)中呵護(hù)著我，環(huán)繞糾纏著我，這種愛甚至是滲滲入滲出入我每一個(gè)毛孔，直至耗盡她自我，而我卻很晚才懂得。
《生命流淚的樣子》讀后感14
最近，我讀了伍美珍姐姐寫的書——《生命流淚的樣子》。
這個(gè)故事講述了一個(gè)軟弱單純、心地善良的女孩盛欣怡，原本有一個(gè)幸�？鞓返募彝�。然而，她的媽媽卻得了癌癥。這件事使她的生活和性格發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過程中，雖然有老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的關(guān)心，但親情和友誼的煩惱依然使她感到寂寞和困惑，媽媽最終離開了她。十二歲的欣怡，過早的體驗(yàn)到了生命和愛的深刻含義。
讀完這個(gè)故事，我很感動(dòng)。欣怡的媽媽很愛她，在得病期間，寫了幾句話夾在文件夾里：“突然的消息，我得了那種很難治的病，心情是這么復(fù)雜。雖然醫(yī)生說可以控制，但是，我不由得想到最壞的結(jié)果……最放不下的人，是尚且年幼的欣怡�！薄靶棱孀屛抑�，她什么都不會(huì)，我好不放心她�！薄皩�(duì)欣怡從來沒有這么狠心過，看她勞累的樣子，心疼得……不行，我不能心軟�！薄靶棱辉谶M(jìn)步。高興，又難過�！�
這是欣怡無意間在文件夾中看到的，她明白了媽媽那么苛刻地讓她做家務(wù)，是為了讓她以后能照顧好自己，好好學(xué)習(xí)，不讓爸爸操心。欣怡的媽媽拼盡生命終點(diǎn)最后的燃燒，是為了對(duì)欣怡最深最深的愛，怎不令人感動(dòng)！
生命始終是有限的，而愛是無限的，如果我們的母親對(duì)我們這樣我們應(yīng)該去理解媽媽，并不是去說在我們身上發(fā)泄，而是對(duì)我們的磨練。
普天下的媽媽哪有不愛自己孩子的？欣怡的媽媽用這種特殊的方式在愛著她，我的媽媽也讓我時(shí)時(shí)感受著愛。每天，媽媽都會(huì)抽出時(shí)間檢查我的.作業(yè)，關(guān)心我的學(xué)習(xí)；我生病的時(shí)候，媽媽總是把我照顧得無微不至；有時(shí)她也讓我自己洗碗，學(xué)習(xí)做家務(wù)……雖然我的媽媽和欣怡的媽媽愛的方式不同，但所有的母愛都很偉大。
《生命流淚的樣子》這本書不僅讓我再一次體會(huì)到母愛的偉大，還讓我懂得了許多。首先，我知道了要珍惜媽媽對(duì)我的愛。我比盛欣怡要幸福得多，因?yàn)槲矣袐寢寣?duì)我的關(guān)心和照顧。其次，我知道了要珍惜現(xiàn)在的生活，不能受到一點(diǎn)兒挫折就氣餒，應(yīng)該好好的活下去。最后，我還明白了要珍惜、善待自已身邊的每一個(gè)人。
《生命流淚的樣子》讀后感15
這個(gè)周末，我讀了陽光姐姐伍美珍的書：《生命流淚的樣子》。
這本書講了：性格軟弱、心地善良的女孩盛心怡，有一個(gè)幸�？鞓返募彝�。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來的橫禍，使他的生活乃至性格后發(fā)生了很大的變化，每當(dāng)她想起以前經(jīng)常對(duì)媽媽發(fā)脾氣、惹媽媽生氣心里總是很后悔，有時(shí)還偷偷躲在角落里哭泣……在這個(gè)過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)的離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早體驗(yàn)到了生命和愛的深刻含義。
讀到這本書的最后，我的眼淚一滴一滴的掉下來。不禁為欣怡的遭遇感到同情，我和她一樣大，但我和她卻有著不一樣的命運(yùn)。在家里，我一直都是爸爸媽媽的”小公主“、”小棉襖“，衣來伸手，飯來張口，像個(gè)千金大小姐，都視我為掌上明珠，舍不得讓我吃一點(diǎn)兒苦。有時(shí)媽媽說我、指點(diǎn)我我還覺得他們嘮叨。在讀完這本書后，我才體會(huì)到媽媽對(duì)我深深的愛，不但體現(xiàn)在物質(zhì)上，還有很多細(xì)節(jié)，很多看不到的`愛，包括媽媽平時(shí)的嘮叨和指點(diǎn)，我才知道愛無處不在，我才知道我是多么幸福!
媽媽對(duì)我的愛是無微不至的，每一次安慰;每一個(gè)微笑;每一次鼓勵(lì);，每一次批評(píng)也是愛。有時(shí)我們還不珍惜，在家給媽媽頂嘴、惹媽媽生氣、不聽媽媽的話，有時(shí)媽媽批評(píng)我，我還裝作若無其事的樣子不聽!在讀了《生命流淚的樣子》后，我對(duì)媽媽的做法有了非常深刻的了解。我是媽媽的全部。世界上從來沒有不愛自己孩子的媽媽，媽媽批評(píng)我是為我好;媽媽每天早上嘮叨是擔(dān)心我;媽媽干什么事總是想著我。每天回到家，媽媽總是在精心準(zhǔn)備晚飯，而我們總是對(duì)媽媽精心準(zhǔn)備的飯菜挑三揀四。媽媽每次指點(diǎn)我，我都不聽，不顧媽媽的感受自己做自己的。媽媽每次批評(píng)我，盡管我表面上裝作在聽，可是心里卻不服氣……媽媽為我們做的太多太多，而我們卻做得太少太少……
人們都說：”父愛是山“。在我心里，母愛也是山，媽媽就像一座大山，給予我力量;給予我勇氣;給予我力量;給予我快樂!
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