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《花開不敗》讀后感
品味完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編精心整理的《花開不敗》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《花開不敗》讀后感1
每個人都擁有青春，對于那些年過半百的人來說，“青春”給了他們的回憶和遐想，而對于我們這些少而無知的孩子來說，“青春”給了卻是給了我們無盡的活力和憧憬向往。是啊，對于這一代的我們來說，又怎能理解這里面的辛酸呢。
我?guī)е粋�理解的心讀完了這篇文章，是它教會了我學會堅強、勇敢、自信，甚至是我不能用文字表達的詞語。文章是用作者濃厚的情感醞釀出來的。作者抱著那種嚇人的樂觀，癡癡盤算、傻傻得意，帶著考試全年級290名的“恥辱”，用一種破釜沉舟的心情和現實，他最終敲響了自己心中，夢寐以求的復旦大學那神圣的大門。12年來，作者飽含著汗與淚水的寒酸，不斷努力，奮勇拼搏，最終找到了自己夢想的歸屬點——復旦大學�；ㄩ_不敗，實際上不敗的是自己的內心所在，只要內心學會堅強，萬物才會因你而精彩，而嬌艷，我們的心中若要是也懷著一朵不敗的百合，我們是否會失敗呢？是呀，萬事只需一試，答案便一一揭曉，我們又何嘗不能試一下呢？蘇聯著名作家奧斯特洛夫斯基在作戰(zhàn)中雙眼失明的情況下，通過向人口授內容，居然能夠完成了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，他是靠得什么呢？其實，他就是靠著自己頑強的毅力，不敗的心靈呀！還有，我國現代著名生物學家童第周中學時曾因為綜合成績平均45分被學校勒令退學，但他執(zhí)意補習，并通過一年的努力名列前茅，后來留學比利時時，完成了常人所無法完成的青蛙解剖實驗�？康氖鞘裁�？靠的依然是一種精神，一種可貴的精神，一種萬事不退縮的`精神呀！
我們不敢完全否定會失敗，但也不會雙手贊成，就像那句話說的一樣：“人生就像旅行，不必在乎目的地，重要的是沿途的風景和看風景的心情�！被ㄩ_之所以不敗，因為花它經歷了風吹雨打，然后身上有了露珠的存在，便顯得更美了，也許我們也會和這一樣的吧！也會更加美麗！不是嗎，在經歷了高三的錘煉高考的作者，不一樣成為了英雄！
同學們，也許我們未來的一切不是我們想象的那么美好，可能還會經歷很大的磕磕碰碰，但我們要更早的融入它，體會他，堅強、勇敢、自信會陪伴著你一起挺過這一切的一切。
正如司科特·菲茨杰拉德說的一樣，“如果你足夠堅強，你就是史無前例的”不錯，同學們，學會堅強、勇敢、自信就象是學了一門本領一樣，會對你一生有價值！花開不敗，一個不幸而又堅強的詞，在我讀出他那一瞬間，我不由得一個人靜靜尋思，在沒有月亮和繁星點綴的天空中，我看到了人生的希望，也讓我看到人類的堅強，那些人站在夜晚中，和燈光融為一體，指引你人生的方向。
《花開不敗》讀后感2
曾幾何時，我們還在高三的苦海中掙扎，一篇《花開不敗》給了正值青春年少的我們以無數的動力。我想要說的是，如今奮斗在學校與社會之間的我們，更需要《花開不敗》的精神，因為我們仍然青春年少！
高中時代，我在心中種下了一顆美麗的種子！它是“心中的”，已成片的綻放著許多不知名兒的小花朵，花花綠綠地漾在一起，鮮艷奪目。
現在我們平靜下來一起回憶這個曾經感動過無數高生的故事。當初老師把這篇文章給我們時，我?guī)缀跏呛鴾I讀完這篇文章的，它教會了我堅強、勇敢、自信……甚至是我不能用文字表達的詞語。文章是用濃厚的情感醞釀出來的。作者抱著那種樂觀，癡癡盤算、傻傻得意，帶著290名的“恥辱”，用一種破釜沉舟的'心情和現實敲響了復旦大學的大門。曾經是12年來的夢想，曾經是高中三年來拼搏的力量，作者在那三百多個飽含汗與淚的日日夜夜里揚鞭策馬，奮起直追，最終找到了自己的歸屬點。
我想只要我們心懷一種睡蓮種子的美，我們會失敗嗎？偉大的數學家，在小學時被人斥為“沒有數學頭腦的人”，但是他不甘心這樣的定義。他在以后的學年里努力學習和研究數學，初中未畢業(yè)的他成為了一個舉世聞名的數學家。飽忍屈辱在那潮濕陰暗的牢獄里，不忘父命，在牢獄里著成中華大作——《史記》。其實，每個人心中都有一種美，只要你心懷“花開不敗”的念頭，像作者一樣為自己的夢想而拼搏，一顆睡蓮種子終會萌發(fā)。
現在讓我們把目光從高三轉到大學里來，從進入大學校門的那一天起，我們又何嘗不是在心中種下了一顆美麗的睡蓮種子，它比高中那個時代的睡蓮還要美，但是我們是不是不知不覺地就把自己從高三的緊解脫了呢？以為上了大學就沒有必要再那么緊張，可是上了大學就等于拿了鐵飯碗了嗎？又有多少大學生畢業(yè)就等于失業(yè)？
比起那些初中就輟學而沒有上大學的同學們來說，我們是幸福的，而我又有一種愧疚的感覺。幸福是因為我們能坐在教室里安安靜靜舒舒服服聽老師講課，而不必像那些同學一樣四處打工，愧疚是因為自己沒有珍惜過，假若，我和他們一樣沒有上大學，那么我會怎樣，我的人生會怎樣，也許我不會像那些堅強的人一樣樂觀的看待自己，積極的向往未來；也許那時的我才能真正明白現在的幸福，現在的美好。我們是否應該感觸一些什么，明白一些道理，做一些應該做的事。
我想，學校的五分承諾，父母的保證，老師的軟磨硬纏并沒有讓我們放棄對自己理想執(zhí)著的追求。因為它是我們拼搏的動力，前進的助推器。那么同學們，為了能讓我們心中的睡蓮依舊能花開不敗，讓我們一起鼓起理想的風帆、揚帆啟航吧！
花開不敗，不敗的是內心的存在，只要內心不敗，萬物因你精彩不敗。
《花開不敗》讀后感3
在這個酷熱難耐的夏季里，心情亂的無法下筆，無法讓自己平靜下來．正在我自我哀嘆，自我惋惜的時候，老班送來了報紙，《花開不敗》成了這個夏季里最涼爽的清風。
我反反復復讀了n遍后，回到床上，用被子捂著頭哭起來，對職燁的感動，對自己的自責，交匯在一起，轉換成了眼里止不住的淚水，我沒法控制我的眼淚，更沒法控制我的感情．高考本來就是一場殘酷的競爭，千軍萬馬過獨木橋的陣勢足以摧毀那僅剩的微渺的希望，足以泯滅那殘存的僅有的自信，我現在才開始覺出高三的恐怖，開始明白高考這個復雜的名詞，動詞，形容詞．
為了自己心中的那個美麗的復旦夢，職燁要以多少付出作為代價？職燁不是鐵人，她只有一個凡人的軀體，職燁更不是仙人，她同樣有七情六欲，但是，她卻能做到廢寢忘食，克制自己的欲望，把自己固定在試題里，腦子里只有學習，學習，學習．我們無法想像職燁學習時的忘我，無法理解職燁那顆不變的復旦心，無法感受職燁天志愿時的`彷徨，我們只能看到職燁成功時的喜悅，只能看到職燁微笑談論過去的坦然．或許，奮斗過，拼搏過，充實的生活才最有意義．
曾經對自己的未來很迷惘，現在也未嘗不是曾經一度想過放棄，雖然自己心中同樣也有一個夢想，但是彼岸的距離我忘而生畏，我也一樣，＂不敢想象，失敗所帶來的從天堂到地獄的那種絕望，不敢拿不自信的雞蛋去碰堅硬的石頭．＂我想，職燁的成功不僅有兒時夢想的支撐，更是其不懈奮斗的結果．她那成堆的試卷，成山的筆記，上萬道題目震撼著我，高三，讓一個人變得單純，透明起來．
職燁，用她的經歷輕輕地告訴我：奮斗是高三的主旋律．我明白了，
高三是＂拼＂出來的．高三的三百多個日日夜夜充滿著悲壯，同樣也充滿著希望．我不敢說，自己會有職燁那種＂拼＂的干勁，但至少，我學到了職燁那種＂拼＂的精神高三好比是一場賭博，我拿青春當資本，拿拼搏當賭注，等到開盤時，結局會告訴我，我的努力不會白費，有耕耘，一定回有收獲！
奧運給聯想的廣告詞是：一起奧運，一起聯想．而我們，大概是：一起高考，一起微笑！
年輕意味著向前奔跑，飛機在跑道上起飛的那一刻起，舊不能停下，直到它到達終點，我們也一樣，從現在，開始漫長的追逐云彩的旅程，明天是美好的，路途卻是曲折的，心懷希望，拾起自己的自信，披荊斬棘，永不言�。∥覀儞碛幸环輳涀阏滟F的回憶，一段難以忘懷的經歷．
花兒在成長，只要開了，何曾��！
這是我讀《花開不敗》的真實感受，真的，我覺得只要擁有職燁的這種精神，那我就不會是現在這個成績，向職燁學習，我會的�。�！
《花開不敗》讀后感4
曾幾何時，我們還在高三的苦海中掙扎，一篇《花開不敗》給了正值青春年少的我們以無數的動力。我想要說的是，如今奮斗在學校與社會之間的我們，更需要《花開不敗》的精神，因為我們仍然青春年少！
高中時代，我在心中種下了一顆美麗的種子！它是“心中的睡蓮”，已成片的綻放著許多不知名兒的小花朵，花花綠綠地漾在一起，鮮艷奪目。
現在我們平靜下來一起回憶這個曾經感動過無數高三學生的故事。當初老師把這篇文章給我們時，我?guī)缀跏呛鴾I讀完這篇文章的，它教會了我堅強、勇敢、自信……甚至是我不能用文字表達的詞語。文章是用濃厚的情感醞釀出來的。作者抱著那種樂觀，癡癡盤算、傻傻得意，帶著290名的“恥辱”，用一種破釜沉舟的心情和現實敲響了復旦大學的大門。曾經是12年來的夢想，曾經是高中三年來拼搏的力量，作者在那三百多個飽含汗與淚的日日夜夜里揚鞭策馬，奮起直追，最終找到了自己的歸屬點。
我想只要我們心懷一種睡蓮種子的美，我們會失敗嗎？偉大的數學家華羅庚，在小學時被人斥為“沒有數學頭腦的人”，但是他不甘心這樣的定義。他在以后的學年里努力學習和研究數學，初中未畢業(yè)的他成為了一個舉世聞名的數學家。司馬遷飽忍屈辱在那潮濕陰暗的牢獄里，不忘父命，在牢獄里著成中華大作——《史記》。其實，每個人心中都有一種美，只要你心懷“花開不敗”的念頭，像作者一樣為自己的夢想而拼搏，一顆睡蓮種子終會萌發(fā)。
現在讓我們把目光從高三轉到大學里來，從進入大學校門的那一天起，我們又何嘗不是在心中種下了一顆美麗的睡蓮種子，它比高中那個時代的'睡蓮還要美，但是我們是不是不知不覺地就把自己從高三的緊張中解脫了呢？以為上了大學就沒有必要再那么緊張，可是上了大學就等于拿了鐵飯碗了嗎？又有多少大學生畢業(yè)就等于失業(yè)？
比起那些初中就輟學而沒有上大學的同學們來說，我們是幸福的，而我又有一種愧疚的感覺。幸福是因為我們能坐在教室里安安靜靜舒舒服服聽老師講課，而不必像那些同學一樣四處打工，愧疚是因為自己沒有珍惜過，假若，我和他們一樣沒有上大學，那么我會怎樣，我的人生會怎樣，也許我不會像那些堅強的人一樣樂觀的看待自己，積極的向往未來；也許那時的我才能真正明白現在的幸福，現在的美好。我們是否應該感觸一些什么，明白一些道理，做一些應該做的事。
我想，學校的五分承諾，父母的保證，老師的軟磨硬纏并沒有讓我們放棄對自己理想執(zhí)著的追求。因為它是我們拼搏的動力，前進的助推器。那么同學們，為了能讓我們心中的睡蓮依舊能花開不敗，讓我們一起鼓起理想的風帆、揚帆啟航吧！
花開不敗，不敗的是內心的存在，只要內心不敗，萬物因你精彩不敗。
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