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      風(fēng)雨哈佛路的讀后感

      時(shí)間:2022-11-22 12:16:14 讀后感 我要投稿
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      風(fēng)雨哈佛路的讀后感范文

        這個(gè)階段給我感想最深的是劉亦婷的父母在劉亦婷一五天大的時(shí)候,就向他灌輸詞匯。比如說(shuō)他們經(jīng)常拿著玩具反復(fù)的叫著它的名字,接著在叫那個(gè)玩具的名字,她就會(huì)用眼睛盯著那件玩具,當(dāng)在叫玩具的名稱時(shí),她就會(huì)有反映的用雙眼盯著那件玩具。這說(shuō)明劉亦婷的早期教誨的確起了不小的作用。

      風(fēng)雨哈佛路的讀后感范文

        這一個(gè)階段是我覺(jué)得有用,而又沒(méi)有用的地方。因?yàn)槲也辉鯓有旁缙诮陶d,而劉亦婷最后的成績(jī),不得不使人想到這一個(gè)階段的教誨的作用。

        這一個(gè)階段是我覺(jué)得有用,而又沒(méi)有用的地方。因?yàn)槲也辉鯓有旁缙诮陶d,而劉亦婷最后的成績(jī),不得不使人想到這一個(gè)階段的教誨的作用。

        早期教誨中,我最尊崇、最相信的是“實(shí)踐”。因?yàn)楣庞嘘懹巍凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”;今有歌德“光有知識(shí)是不敷的,還應(yīng)當(dāng)運(yùn)用,光有愿望是不敷的,還應(yīng)當(dāng)行動(dòng)!眲⒁噫谜怯心切﹦(dòng)手的機(jī)會(huì),才會(huì)一聽(tīng)就懂疊紙船,聽(tīng)“說(shuō)戲”靠理解模仿就“入戲”。看到這些,我才更加相信“實(shí)踐”了。實(shí)踐是金,實(shí)踐是銀,實(shí)踐是人生的一口糧,是遇到危險(xiǎn)時(shí)自衛(wèi)能力。

        小學(xué)階段也是至關(guān)重要的。其中我印象最深的是“學(xué)習(xí)的六風(fēng)俗”——“尊重學(xué)習(xí)時(shí)間的風(fēng)俗”“積極休息的風(fēng)俗”“獨(dú)立作業(yè)的風(fēng)俗”“使用權(quán)威性東西書的風(fēng)俗”“正視錯(cuò)誤的風(fēng)俗”“保護(hù)目力的風(fēng)俗”。其中我最同意“獨(dú)立作業(yè)的風(fēng)俗”:一是讓她自己掌握時(shí)間,二是讓她自己用錄音機(jī)聽(tīng)寫。這樣既培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、獨(dú)立性,也更加加強(qiáng)了她對(duì)學(xué)習(xí)的器重。

        這個(gè)階段劉亦婷的父母重要在培養(yǎng)一些好的學(xué)習(xí)風(fēng)俗和技能,堅(jiān)持記日記就是在這個(gè)階段養(yǎng)成的一個(gè)極好的風(fēng)俗,畢竟是在小學(xué),日記只有一兩句話沒(méi)有什么,可只需能堅(jiān)持,說(shuō)實(shí)在,堅(jiān)持記日記這個(gè)好風(fēng)俗我到如今還沒(méi)有養(yǎng)成:)。

        劉亦婷的父母在培養(yǎng)劉亦婷的自信心的方面作了很大的工作(因?yàn)樵诟咧须A段也有,但這是后話),在體育達(dá)標(biāo)時(shí),與劉亦婷一起鍛煉,最終使劉亦婷失掉了跳繩冠軍,使她增長(zhǎng)了自信心,她的父母捉住每一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉她,更能看出這一點(diǎn)。

        著名的革命家恩格斯說(shuō)過(guò):勇敢和必勝的信念常使戰(zhàn)斗得以勝利竣事。

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