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《瞧,這幫壞小子》讀后感
當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定有很多感想，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《瞧,這幫壞小子》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《瞧,這幫壞小子》讀后感1
這幾天我讀完了一本厚厚的書，特別好看，我都想把它收藏起來。這本書叫《瞧，這幫壞小子》，是寫馬小跳的歡樂和委屈。里面還分著類，壞小子的煩惱1，壞小子和他的死黨們2，同桌冤家3，引爆“爆炸性新聞”4，天真媽媽和貪玩老爸5和董事長(zhǎng)的神秘禮物6.我先簡(jiǎn)單給大家介紹一下馬小跳它們的外號(hào)，馬小跳淘氣包、毛超廢話大王、唐飛企鵝、河馬張達(dá)。
里面有一個(gè)故事特別好笑，我給大家講講:突然有人沖進(jìn)廁所里，隨后傳來胖女人的驚呼聲：“買票！買票！”
沖進(jìn)來的這個(gè)人，徹底地破壞了馬小跳他們的撒尿比賽。他在廁所中央原地踏步，臉漲的通紅，像喝醉了酒，頭發(fā)也有一些散亂。
“我的拉鏈拉不開了！我......憋不住了......”
這個(gè)十分魁梧的`男人，被尿憋極了，比那些可憐的人還有可憐。“我有小剪刀”馬小跳從書包里掏出一把小剪刀，“剪開你的褲子好不好？”“剪！剪！剪！”魁梧男人呲牙咧嘴，連聲喊叫�？︵�！喀嚓！在拉鏈那里剪了一個(gè)洞，魁梧男人一把推開他們，奮不顧身地沖向便池�？嗄腥巳瞿虻穆曇�，把馬小跳他們幾個(gè)鎮(zhèn)住了。他們第一次聽見，尿可以撒的這么響。
《瞧,這幫壞小子》讀后感2
楊紅櫻——我們都喜歡的青年兒童文學(xué)作家。曾出版過許多我們兒童喜歡的作品。我手上就有一本她的杰作，書名叫：《瞧，這幫壞小子》。
一看題目，就知道是寫男孩子兒的。的確，書中講了四個(gè)調(diào)皮蛋：淘氣包馬小跳、企鵝唐飛、廢話大王毛超和河馬張達(dá)。他們都在一個(gè)班級(jí)里。
讀了這本書，我覺得里面最精彩的故事是《演樹醫(yī)好了多動(dòng)癥》，它講的是：秦老師醫(yī)好了馬小跳的多動(dòng)癥。除了體育老師不說馬小跳有多動(dòng)癥，教過馬小跳的老師都說馬小跳有多動(dòng)癥。秦老師對(duì)馬小跳說：“馬小跳，叫你爸爸帶你去醫(yī)院檢查檢查，看看你有沒有多動(dòng)癥。”馬小跳將秦老師的話告訴馬天笑先生，也就是馬小跳的爸爸。馬天笑先生說：“生命在于運(yùn)動(dòng)�！甭犃税职值脑�，馬小跳動(dòng)得比以前更厲害了。秦老師打算自己動(dòng)手來治馬小跳的`多動(dòng)癥了。秦老師安排馬小跳參加“六一”兒童節(jié)的演出，他演得就是《龜兔賽跑》中兔子靠著睡覺的那棵樹。馬小跳只能說一句臺(tái)詞，就是：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！毖莩鐾炅�，教過馬小跳的老師都說馬小跳演得最好！讀到這里，我從中領(lǐng)悟到：楊紅櫻以此文章來告誡我們：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！本退阕约喝〉昧艘稽c(diǎn)好成績(jī)，也不能驕傲。因?yàn)槿送庥腥�，山外有山，�?yīng)該虛心地向別人學(xué)習(xí)。
我有時(shí)候聽了老師的贊揚(yáng)話也會(huì)沾沾自喜，翹起小尾巴。聽了老師的表揚(yáng)，我心里樂滋滋的，一段時(shí)間里，媽媽知道了這個(gè)信息，特地指出：“你呀，老師表揚(yáng)你幾次，你就找不到北了，只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到自己缺點(diǎn)的人是會(huì)跌跟頭的。”媽媽敲起了我的警鐘，老師也給我亮起了紅燈。這時(shí)，我才真正體會(huì)到“驕兵必?cái) 钡恼嬷B。
讀完整本書，我真切地感受到了那四個(gè)小調(diào)皮蛋的搞笑天賦與純潔的友誼。
《瞧,這幫壞小子》讀后感3
今年寒假，我看了一本書，名字叫《瞧，這幫壞小子》。這本書里主要的四個(gè)人物分別是：“馬小跳、毛超、唐飛和張達(dá)�！彼麄兪呛门笥�，所以關(guān)系非常好。在他們當(dāng)中，我最喜歡馬小跳，因?yàn)樗罡挥型牧恕?/p>
比如說書中的`“一個(gè)蛋兩個(gè)蛋三個(gè)蛋”。老師跟班里的每個(gè)同學(xué)說，回家拿個(gè)雞蛋保護(hù)三天，借此來親身體驗(yàn)雞媽媽孵蛋的辛苦。馬小跳興奮了好一陣子。于是，馬小跳就從冰箱里拿出了一個(gè)雞蛋，保護(hù)起來。
第一天，馬小跳把雞蛋放在了肚皮那里，以為他認(rèn)為這樣既能使蛋得到他的體溫，又不會(huì)掉下來。到了學(xué)校，馬小跳想尿尿，而且憋也憋不住，他只好沖向洗手間�？墒撬徊恍⌒淖采弦粋�(gè)六年級(jí)學(xué)生，雞蛋瞬間破了。于是，馬小跳要那個(gè)男生賠他雞蛋，那個(gè)男生很兇，說賠他一個(gè)大笨蛋。我看到這里時(shí)感到憤憤不平，那個(gè)男生怎么這樣呢！我從這里看出了馬小跳對(duì)雞蛋的負(fù)責(zé)，也看出了那個(gè)男生是個(gè)蠻不講理的人。
讀完整本書，我真切地感受到了那四個(gè)小調(diào)皮蛋的搞笑天賦與純潔的友誼。
《瞧,這幫壞小子》讀后感4
《瞧，這幫壞小子》已經(jīng)在我們?nèi)?1）班紅得快爆炸了，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的都在模仿路曼曼，調(diào)皮的學(xué)生更是“猖狂":“人家馬小跳那么調(diào)皮，還那么受歡迎，我要向他學(xué)習(xí)！”
我同時(shí)也喜歡其他主人公，像夏林果，她不僅美麗大方，還學(xué)習(xí)優(yōu)秀，還是學(xué)習(xí)大隊(duì)委。
安琪兒雖然有點(diǎn)反應(yīng)慢，但她卻對(duì)腦筋急轉(zhuǎn)彎反應(yīng)很快，連最聰明的女生都很嫉妒她。
還有廢話大王毛超，胖子企鵝唐飛，大嘴巴河馬張達(dá)，還有杜真子······
我也喜歡路曼曼，學(xué)習(xí)好，做事認(rèn)真。但又不喜歡她，愛管馬小跳，天天都鬧別扭，還像以前的張程紫，愛打小報(bào)告。
麻博涵一年級(jí)的時(shí)候很像廢話大王毛超，嘴巴閑不住，說十籮筐話，有九籮筐是廢話，只有一筐是有用的.話。
我姐姐就像夏林果和杜真子合體一樣，她也是學(xué)校里大隊(duì)委干部，學(xué)習(xí)非常好，還經(jīng)常去跟二樓的那只黑白相間的流浪貓一起玩耍，喵~喵地叫個(gè)不停，她們班上的男同學(xué)也很崇拜她。
而我自己，就有點(diǎn)像胖子企鵝唐飛了，除了吃，還是吃。雖然成績(jī)不是很優(yōu)秀，但是我還是很樂觀很活潑。
這本書的故事非常引人注目，如果你看了的話會(huì)喜歡上這本書，但不要像我一樣對(duì)號(hào)入座哦。
《瞧,這幫壞小子》讀后感5
《瞧，這幫壞小子》這本書主要寫了河馬張達(dá)、淘氣包馬小跳、企鵝唐飛、還有廢話大王毛超之間發(fā)生的有趣好玩的事情。
河馬張達(dá)嘴巴超大，動(dòng)手不動(dòng)口，吵架他會(huì)輸打架他會(huì)贏，淘氣包馬小跳永遠(yuǎn)都是那么淘氣那么可愛。企鵝唐飛除了吃還是吃，重量級(jí)的.他走起路來像只企鵝。廢話大王毛超，愛打小報(bào)告，嘴巴閑不住，說十籮筐話，九籮筐都是廢話。
作者楊紅櫻，主要秒寫了他們四個(gè)天真、可愛、童趣和在學(xué)校發(fā)生的驚人歷史事件，為我們帶來了歡笑、和有趣。
企鵝唐飛，為了防止別人吃他的東西，就帶來她姑姑從日本買回來的鋼珠糖吃,讓別人誤以為他可以吃鋼珠，一來是顯示他的風(fēng)采，二來是怕同學(xué)們跟他搶著吃。淘氣包馬小跳，吃著他爸爸從美國(guó)買來泡泡糖吹泡泡竟然吹上了天花板。這一切可笑有趣的故事都來自與他們。
讀了這本書我體會(huì)到了，像馬小跳這樣的孩子，都是最棒的孩子，雖然調(diào)皮但一定要善良，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不好但一定要樂于助人，雖然愛惹麻煩但一定要敢于面對(duì)困難，我們和他們一樣都有一個(gè)美麗的童年，只要我們珍惜童年就會(huì)留下一個(gè)非常好的回憶。
《瞧,這幫壞小子》讀后感6
今天我讀了《瞧,這幫壞小子》這本書,這是我最喜歡的作家楊紅櫻老師寫的。這本書好玩、有趣、詼諧、幽默，而且與我們的真實(shí)生活和內(nèi)心想法很像。
書中講了淘氣包馬小跳，他是一個(gè)大錯(cuò)不犯，可小錯(cuò)不斷的“壞孩子”；還有嘴巴閑不住的廢話大王毛超，他是一個(gè)說上十句話就有九句是廢話甚至十句都是的“廢話王”；企鵝唐飛是個(gè)不折不扣的小氣鬼，是一個(gè)除了吃還是吃的“貪吃王”；喜歡動(dòng)手不動(dòng)口的河馬張達(dá)，是個(gè)說話結(jié)巴跟人吵架必輸，但打架必贏的“蠻人”；漂亮女孩夏林果是學(xué)芭蕾的'，是馬小跳做夢(mèng)都想和她同桌的可愛“公主”；安琪兒，這個(gè)女生算不上漂亮，算不得聰明，但做腦筋急轉(zhuǎn)彎無人能及；瘋丫頭杜真子，很能耐，會(huì)的也多，連男生都很崇拜她；路曼曼是個(gè)聰明的女孩，與馬小跳之間經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)樗侵嘘?duì)長(zhǎng)，正好與調(diào)皮的馬小跳是同桌，管與被管的關(guān)系。
書中講了很多有趣的故事，尤其是選三好生的那篇我印象最深刻。因?yàn)轳R小跳、毛超、唐飛還有張達(dá)，他們都是些“搗蛋鬼”，成為學(xué)生后，不說沒當(dāng)過三好生，就連表揚(yáng)聲都是屈指可數(shù)的。三好學(xué)生對(duì)學(xué)生來說，那是最高的榮譽(yù)。他們也想擁有這樣的光環(huán)，可“壞學(xué)生”是沒有人會(huì)選的，沒人選那就當(dāng)不了三好學(xué)生，于是毛超出了一個(gè)餿主意，他們四個(gè)之間互相選，這樣就有選票了。呵呵，主意是不錯(cuò)，只是票數(shù)不過半，肯定也成不了三學(xué)生的，這中間還出現(xiàn)了唐飛失信，說話不算話，當(dāng)然就遭到朋友鄙視�？赐赀@故事讓我明白：三好生可不是弄虛作假得來的，那是平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，幫助同學(xué)累積的存款。我下定決心一定要在我的存折上多存一些這條的款。
這本書真的很好看，希望同學(xué)們有時(shí)間也看看，能讓我們從中學(xué)到不少東西，我這有，歡迎大家來借！
《瞧,這幫壞小子》讀后感7
好孩子的標(biāo)準(zhǔn)是什么，上課認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律？下課不追跑打鬧，安安靜靜？我覺得都不是，一個(gè)好孩子，應(yīng)該是天真可愛，活潑開朗的，并不是“小大人”那樣的。
而最近，我剛剛讀玩了楊紅纓阿姨的小說《瞧，這幫壞小子》，這是一本幽默的校園故事。在這本書里，楊阿姨用生動(dòng)活潑的文字，講述了生活在小學(xué)校園里的一群調(diào)皮搗蛋的壞小子的故事，他們雖然有著缺點(diǎn)，但是他們很真實(shí)，很可愛，善良，勇敢，依然能夠有著孩子的天性。讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)了調(diào)皮好動(dòng)的.馬小跳，滿嘴都是廢話的毛超，愛吃東西的唐飛，還有說話結(jié)巴卻很酷的張達(dá)。還有夏林果、路曼曼等一個(gè)個(gè)性格迥異的孩子之間發(fā)生的故事：
我印象最深的是“一個(gè)蛋兩個(gè)蛋三個(gè)蛋”。老師跟班里的每個(gè)同學(xué)說：“”回家拿個(gè)雞蛋保護(hù)三天，借此來親身體驗(yàn)雞媽媽孵蛋的辛苦。“馬小跳興奮了好一陣子。于是，馬小跳就從冰箱里拿出了一個(gè)雞蛋，保護(hù)起來。
第一天，馬小跳把雞蛋放在了肚皮那里，以為他認(rèn)為這樣既能使蛋得到他的體溫，又不會(huì)掉下來。到了學(xué)校，馬小跳想尿尿，而且憋也憋不住，他只好沖向洗手間�？墒撬徊恍⌒淖采弦粋�(gè)六年級(jí)學(xué)生，雞蛋瞬間破了。這樣馬小跳被批了一頓。
雖然馬小跳調(diào)皮搗蛋，惹事生非，也不太遵守紀(jì)律，不是一般人眼里的乖孩子。但同時(shí)，小說中又寫到他們的誠(chéng)實(shí)、善良，充滿愛心。讀著這樣的文字，我覺得很真實(shí)，很快樂，就像是我周圍的同學(xué)一樣。所以我很喜歡讀，就像在和自己的同學(xué)對(duì)話。
《瞧,這幫壞小子》讀后感8
這個(gè)暑假，我讀了一本厚厚的書，叫《瞧！這幫壞小子》。這本書主要講了壞小子們發(fā)生的趣事。其中，我最喜歡的故事是《張達(dá)想當(dāng)頭霸王》。
這個(gè)故事主要講了：張達(dá)看見別的班有頭霸王，他也想當(dāng)頭霸王，但是他的鐵哥們兒不同意，于是，它們就打了起來。毛超說：“我先上�！泵浅２唤颍簧蠄�(chǎng)就被打了下來。唐飛就更加差勁，他每次都打不中張達(dá)，還被張達(dá)踢了幾腳。到馬小跳了，他一直在跳來跳去，讓張達(dá)無從下手。后來張達(dá)改用了頭上功夫，跟馬小跳頂來頂去，不分勝負(fù)。突然，張達(dá)拿出了一本《老夫子》，說：“借給你”馬小跳聽到后欣喜若狂，同時(shí)也被打到了。就這樣，張達(dá)當(dāng)上了頭霸王。
讀了這本書，我真想成為壞小子的.一員，有著不同尋常的趣事。
《瞧,這幫壞小子》讀后感9
《瞧，這幫壞小子》是著名作家楊紅櫻阿姨寫的，我認(rèn)為這是一本魔法書，記錄我們童年的歡樂與委屈。這是一座文字橋，通向了我們的童心世界。
在讀這本書時(shí)，我認(rèn)識(shí)了熱愛小動(dòng)物的淘氣包馬小跳，喜歡打探情報(bào)的廢話大王毛超，喜歡吃東西的企鵝唐飛，愛跟汽車賽跑的河馬張達(dá)，跳芭蕾舞的漂亮女生夏林果，能腦筋急轉(zhuǎn)彎的笨女孩安琪兒，瘋丫頭杜真子和聰明女孩路曼曼。他們之間發(fā)生了許多有趣的故事，總讓人覺的很好笑，發(fā)生了一件件意外，讓人想不出為什么，發(fā)生了一條條傻瓜才會(huì)干的事，總之，老師和家長(zhǎng)總想不通，這是為什么？他們?yōu)槭裁催@樣做？這樣很好玩嗎？然而，一個(gè)個(gè)淘氣包卻想：這太好玩了！太有趣了！
在這本書中，講述了校園中一群調(diào)皮搗蛋的 “壞小子”們的故事，展示出他們逢勃生長(zhǎng)的活力，善良的天性和平凡的勇氣，希望老師還給他們幸福多彩的童年世界。
在這里，我最喜歡的男生是淘氣包馬小跳，他心地善良，善于動(dòng)腦，敢誠(chéng)認(rèn)錯(cuò)誤，只是長(zhǎng)受冤枉，沒有受到老師和同學(xué)的.尊敬。而我很尊重他，他有那么多一般人沒有的長(zhǎng)處，我真想對(duì)冤枉他的人說：“他不淘氣，只是心地善良�！�(.)
我也很喜歡瘋丫頭杜真子，她和馬小跳見面會(huì)吵架，分開會(huì)想念，讓大人想不到的是：瘋丫頭杜真子能看懂許多人的心，在《笑貓日記》中，她也看懂了笑貓的心，雖然她是一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的小女巫，但她能聽懂我們的心聲，也是很值得尊敬的。
《瞧，這幫壞小子》這本書很有意義吧，快讀一讀。
《瞧,這幫壞小子》讀后感10
讀了《瞧，這幫壞小子》這本書后，我感觸頗深。
這本書的作者是著名童話作家楊紅纓女士，她曾經(jīng)寫過風(fēng)靡校園的《淘氣包--馬小跳》，大部分小學(xué)生都是她的忠實(shí)Fans。正因?yàn)檫@樣，我才對(duì)這本書格外青睞。
這本書主要寫了小學(xué)生馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超等人的各種生活趣事。不論在校園還是家庭生活中，他們都是最講義氣的鐵哥們，有時(shí)相互之間也鬧點(diǎn)小矛盾。但無論怎樣，他們的經(jīng)歷都是非常有趣的。當(dāng)我看完這本書掩卷沉思時(shí)，陷入了無限的遐想之中：書中的生活很有趣，而現(xiàn)實(shí)中這是不符合實(shí)際的。就拿我們來說吧，早上6點(diǎn)半起床，坐車去上學(xué)；中午比上班的媽媽回來得還晚，匆匆吃完飯1點(diǎn)就從家里走去坐車；下午5點(diǎn)半才回家，作業(yè)堆得比山高，整天追在屁股后面；周末還要拿出一天時(shí)間上競(jìng)賽輔導(dǎo)，連睡懶覺的時(shí)間都沒有，哪有馬小跳他們四個(gè)人那么悠然自得！
馬小跳的家長(zhǎng)在他犯錯(cuò)誤時(shí)一般不是粗暴的打罵，而是從思想上開導(dǎo)、教育，讓他意識(shí)到錯(cuò)誤并自覺改正。這不僅是一種科學(xué)的教育方法，也是我們小孩子比較容易接受的方法。而我周圍大多數(shù)的父母都是采用暴力教育法。比如我的父母，雖然不太打我，但他們的臉色是隨我考試成績(jī)的好壞變換的，一看陰霾密布，我一聲都不敢吭，否則，哼，我的小命就玩完嘍！其實(shí)這不是教育孩子的好方法。與這有鮮明對(duì)比的是中央8臺(tái)正熱播的美國(guó)故事片《新成長(zhǎng)的'煩惱》中的教育方法。片子里的主人公是一群在校中學(xué)生，他們表現(xiàn)不一，每當(dāng)犯錯(cuò)誤時(shí)，他們的父母全都是以道理來教育孩子，時(shí)常掛在嘴上的是：孩子們，對(duì)不起，我錯(cuò)了；哦，孩子們，我想你們應(yīng)該如何如何等等，這些不起眼的語句卻是與我們國(guó)人的父母最大差別。所以外國(guó)的孩子一般自主能力、交際能力都較我們強(qiáng)。當(dāng)我們還是溫室的花時(shí)，他們已經(jīng)接受風(fēng)雨的考驗(yàn)了。雖然這部片子的名字有"煩惱"，但對(duì)我們來說已經(jīng)是快樂了。雖然父母都是愛孩子，但方式不同，效果也不同。我們向往他們，但顯然那時(shí)不切實(shí)際的，所以我們只能在閑暇時(shí)偷偷地向往那種幸福、美好、自主而不是自由的生活，僅僅就這一點(diǎn)愿望也不能實(shí)現(xiàn)，因?yàn)楦改刚J(rèn)為這是荒謬的奢望。他們甚至對(duì)我們鼓足勇氣，練了很久的真情告白不屑一顧，甚至像鏟除噪音一樣讓我們離開，"別影響我工作！"一句話就把我們無情地打發(fā)了。他們想過我們的感受嗎？
這就是現(xiàn)實(shí)與遐想的距離，太遠(yuǎn)了。每一次我們鼓足勇氣揚(yáng)起理想之帆時(shí)，父母的海浪會(huì)殘忍地把我們吞噬。我們只能默默地埋下理想的種子：能讓我們擁有自己的一片幸福、美好、自主的天地。希望這顆種子能夠生根發(fā)芽，開花結(jié)果，最終會(huì)呈現(xiàn)碩果累累壓枝頭的豐收景象。到那時(shí)，我們的童年就會(huì)像一個(gè)個(gè)美麗的小鈴鐺一樣，不僅閃爍著五顏六色、光彩奪目的美麗，還能發(fā)出清脆、悅耳的天籟之音，那就努力地打造出一片屬于自己的藍(lán)天來吧！
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