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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要注意哪些-大學(xué)生創(chuàng)業(yè)注意事項(xiàng)
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難問(wèn)題已經(jīng)不是近兩年的事情，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的日益加劇，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一直是國(guó)家關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題。以下是由陽(yáng)光網(wǎng)小編整理關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)注意事項(xiàng)的內(nèi)容，希望大家喜歡!
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)注意事項(xiàng)
應(yīng)試教育下的中國(guó)學(xué)生，在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)普遍離市場(chǎng)需求較遠(yuǎn)，更缺乏實(shí)踐，所以，離市場(chǎng)用人要求往往相距甚遠(yuǎn)。
常常聽(tīng)到學(xué)生和我說(shuō)學(xué)的專業(yè)不適合自己，這也是影響將來(lái)就業(yè)的一個(gè)大問(wèn)題。很多學(xué)生在高考填報(bào)自愿時(shí)往往是盲目的，要么跟風(fēng)，要么聽(tīng)從父母及老師的安排。有多少學(xué)生選擇的是自己感興趣的專業(yè)?又有多少學(xué)生考慮到將來(lái)的職業(yè)方向?當(dāng)發(fā)現(xiàn)選擇的專業(yè)不適合自己的時(shí)候，有多少學(xué)生可以再自修一些自己感興趣的科目?所以，我建議早期的職業(yè)規(guī)劃當(dāng)從高考填報(bào)自愿時(shí)刻起，同時(shí)，當(dāng)踏進(jìn)大學(xué)校園的那刻起，就應(yīng)該制定一個(gè)完整的'人生規(guī)劃。一個(gè)專業(yè)的選擇、一個(gè)規(guī)劃的確立，往往影響到學(xué)生一生的職業(yè)方向。綜上所述，諸多因素造成了大學(xué)生想找一份合適自己的工作真是很難。
不少學(xué)生和我提過(guò)想創(chuàng)業(yè)，我也經(jīng)常看到一些大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的范例。我個(gè)人是提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的，但是一定要謹(jǐn)慎。大學(xué)生初入社會(huì)往往是盲目的，大學(xué)生活給予了學(xué)生太多的自由和安逸，往往學(xué)生缺乏實(shí)踐和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，缺乏抗誘惑能力及抗失敗能力，這個(gè)時(shí)候去創(chuàng)業(yè)是并不成熟的選擇。
要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的學(xué)生創(chuàng)業(yè)前不妨先問(wèn)自己幾個(gè)最基本的問(wèn)題：
1、如果創(chuàng)業(yè)，是否有自己感興趣的項(xiàng)目;對(duì)于此項(xiàng)目是否有做相應(yīng)的市場(chǎng)前景調(diào)研及分析;對(duì)相關(guān)市場(chǎng)是否了解;有否積累一定的相關(guān)行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)及企業(yè)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn);選擇的項(xiàng)目是否具備可行性。
2、資金方面是否有準(zhǔn)備;前期的啟動(dòng)資金是否充足;是否做好了風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。
3、是否有志同道合的合作伙伴。
4、是否積攢了一定的社會(huì)資源。
5、是否具備了抗擊各種風(fēng)險(xiǎn)的能力。
所以，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一定不能盲目，如果沒(méi)有充足的準(zhǔn)備，請(qǐng)先到社會(huì)上打磨，確定自己有足夠的能力后再行動(dòng)。
影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)因素
一、個(gè)人因素：
在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者及創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)就是反復(fù)探求更大的商機(jī)和資源的合理運(yùn)用，其中創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的作用至關(guān)重要�，F(xiàn)有的研究中提到了一些創(chuàng)業(yè)者與機(jī)會(huì)識(shí)別相關(guān)的個(gè)人特性，包括：
1、自信
擁有正當(dāng)?shù)淖孕艜?huì)在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，自大和自信有明顯的區(qū)別，判斷是否自信的可以看這個(gè)人有沒(méi)有勇氣敞開(kāi)胸懷，不論觀點(diǎn)來(lái)源于何處，只要是有意義的變動(dòng)和新的思想都能夠接受。自信的人也敢于面對(duì)別人在觀點(diǎn)上的挑戰(zhàn)。
2、已有的知識(shí) shane認(rèn)為創(chuàng)業(yè)者更加關(guān)注與他們己經(jīng)擁有的信息、知識(shí)相關(guān)的機(jī)會(huì)，并且創(chuàng)業(yè)者擁有的知識(shí)將在技術(shù)開(kāi)發(fā)、機(jī)會(huì)識(shí)別、機(jī)會(huì)開(kāi)發(fā)三個(gè)方面影響機(jī)會(huì)的發(fā)現(xiàn)。不同知識(shí)結(jié)構(gòu)和層次的創(chuàng)業(yè)者也表現(xiàn)為不同的創(chuàng)業(yè)傾向。
3、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)
個(gè)體對(duì)創(chuàng)業(yè)所需資源的可獲得性是個(gè)體資源的一個(gè)重要方面。個(gè)體是否已經(jīng)具備創(chuàng)業(yè)所需的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響個(gè)體對(duì)創(chuàng)業(yè)的了解是否成熟的評(píng)估。Hill指出創(chuàng)業(yè)者的網(wǎng)絡(luò)對(duì)機(jī)會(huì)
識(shí)別相當(dāng)重要，而且通過(guò)實(shí)證檢驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)擁有大量社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)業(yè)者與單獨(dú)行動(dòng)的創(chuàng)業(yè)者在機(jī)會(huì)識(shí)別上有顯著的差異。
4、風(fēng)險(xiǎn)感知
創(chuàng)業(yè)者的風(fēng)險(xiǎn)感知又取決于創(chuàng)業(yè)者的自信心、不依賴計(jì)劃、渴求控制等因素。只有具備冒險(xiǎn)勇氣的人才能迎接挑戰(zhàn)，投入時(shí)間、精力和財(cái)力并承擔(dān)可能的損失。創(chuàng)業(yè)者是愿意并能承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)與責(zé)任，同時(shí)結(jié)合生產(chǎn)方式和信譽(yù)，以期獲得利潤(rùn)和聲望的人。而“創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)回報(bào)”也是如今大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)所在，在這里有一個(gè)有趣的現(xiàn)象，在很多有關(guān)創(chuàng)業(yè)影響因素的研究里，被試都將創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)回報(bào)因素對(duì)自己創(chuàng)業(yè)影響的分?jǐn)?shù)打的很低。而事實(shí)上創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)回報(bào)一直上影響個(gè)體創(chuàng)業(yè)與否的關(guān)鍵因素之一。
5、警覺(jué)性
又稱企業(yè)家預(yù)警，krizner 用于反映企業(yè)家發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)機(jī)會(huì)存在與否或者是否具有價(jià)值的能力。當(dāng)某個(gè)人對(duì)某種資源的價(jià)值具有洞察力而其他人沒(méi)有時(shí)，這時(shí)預(yù)警就己經(jīng)出現(xiàn)。因此企業(yè)家預(yù)警可以歸結(jié)為當(dāng)某種機(jī)會(huì)出現(xiàn)時(shí)，某個(gè)人具有抓住這種稍縱即逝的機(jī)會(huì)的洞察能力。創(chuàng)業(yè)者比一般的經(jīng)理人更加渴望信息，更傾向于在信息搜索上花更多的時(shí)間，搜索方式也有所不同。值得注意的是，這些個(gè)人因素并非彼此獨(dú)立存在，在某種程度上，它們彼此之間也存在一定的相關(guān)性，這種交互作用使得單純研究某一因素和機(jī)會(huì)識(shí)別之間的關(guān)系存在著一定缺陷，這也說(shuō)明在考察個(gè)人創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)別時(shí)需綜合考慮以上因素。
二、環(huán)境因素:
創(chuàng)業(yè)環(huán)境是指可供創(chuàng)業(yè)企業(yè)家創(chuàng)辦小企業(yè)(或稱初創(chuàng)企業(yè))并使之得到成長(zhǎng)的物理和社會(huì)空間。GEM開(kāi)發(fā)出包括8個(gè)方面的創(chuàng)業(yè)環(huán)境條件，包括金融支持、政府政策、政府項(xiàng)目支持、教育培訓(xùn)、研究開(kāi)發(fā)轉(zhuǎn)移效率、商業(yè)和專業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施、進(jìn)入壁壘、文化和社會(huì)規(guī)范等8個(gè)方面。我們認(rèn)為，政府政策、教育培訓(xùn)、文化和社會(huì)規(guī)范等方面對(duì)個(gè)人有較大的影響[5]。
1、金融支持 從GEM參與國(guó)家和地區(qū)的情況來(lái)看，創(chuàng)業(yè)企業(yè)的資金來(lái)源主要有三種途徑：一是私人 權(quán)益資本，包括自有資金、親戚朋友借貸和引入私人股權(quán)籌集資金;二是創(chuàng)業(yè)資本融資;三是二板上市融資。
2、政府政策政府項(xiàng)目支持
政府的創(chuàng)業(yè)政策是指激勵(lì)創(chuàng)業(yè)的政策，包括對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)和成長(zhǎng)企業(yè)的規(guī)定、就業(yè)的規(guī)定、環(huán)境和安全的規(guī)定、企業(yè)組織形式的規(guī)定、稅收的規(guī)定等。政府政策包括中央政府和地方政府的政策。
3、教育和培訓(xùn)
教育培訓(xùn)是創(chuàng)業(yè)活動(dòng)得以開(kāi)展的必要條件，也是創(chuàng)業(yè)者將潛在商業(yè)機(jī)會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)。中國(guó)與其他GEM參與國(guó)家和地區(qū)在教育與培訓(xùn)方面相比處于落后水平。在所有關(guān)于創(chuàng)業(yè)教育的問(wèn)題上，中國(guó)的水平均低于GEM參與國(guó)家和地區(qū)的均值。
4、文化和社會(huì)規(guī)范:
我國(guó)的文化和社會(huì)規(guī)范中，對(duì)個(gè)人創(chuàng)業(yè)持積極態(tài)度。我國(guó)的文化中提倡鼓勵(lì)自立，鼓勵(lì)人們通過(guò)個(gè)人努力取得成功，也鼓勵(lì)創(chuàng)造和創(chuàng)新的精神，面對(duì)創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)者承擔(dān)
相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)。因此，我國(guó)的文化有利于個(gè)人創(chuàng)業(yè)。在
三、風(fēng)險(xiǎn)因素:
認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和合理規(guī)避或化解創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)是創(chuàng)業(yè)者面臨的重要任務(wù)。創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)是指創(chuàng)業(yè)中存在的風(fēng)險(xiǎn)，它是指由于創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不確定性，創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)企業(yè)的復(fù)雜性，創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)與創(chuàng)業(yè)投資者的能力與實(shí)力的有限性，而導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)活動(dòng)偏離預(yù)期目標(biāo)的可能性及其后果。
創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)主要具有如下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的客觀存在性：
即創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的存在是客觀存在的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不確定性，創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)企業(yè)的復(fù)雜性，創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)與創(chuàng)業(yè)投資者的能力與實(shí)力的有限性，是創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的根本來(lái)源。研究表明，由于創(chuàng)業(yè)的過(guò)程往往是將某一構(gòu)想或技術(shù)轉(zhuǎn)化為具體的產(chǎn)品或服務(wù)的過(guò)程，在這一過(guò)程中，存在著幾個(gè)基本的、相互聯(lián)系的缺口，它們是上述不確定性、復(fù)雜性和有限性的主要來(lái)源，也就是說(shuō)，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)在給定的宏觀條件下，往往就直接來(lái)源于這些缺口，所以說(shuō)它是客觀存在的。
2、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的不確定性：
創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，創(chuàng)業(yè)者面臨各種各樣的不確定因素，如可能遭受到已有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的排斥，進(jìn)入新市場(chǎng)面臨著需求的不確定等。經(jīng)濟(jì)學(xué)家奈特觀點(diǎn)，不確定性普遍存在于經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，不確定性是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的一種固有屬性，企業(yè)家的天職和存在的根本理由就是解決不確定性的問(wèn)題。
3、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的損益雙重性：
創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)于創(chuàng)業(yè)收益不是僅有負(fù)面的影響的。如果能正確認(rèn)識(shí)并且充分利用創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，反而會(huì)使收益有很大程度的增加。風(fēng)險(xiǎn)具有損益的雙重性、風(fēng)險(xiǎn)存在的潛在性和風(fēng)險(xiǎn)可預(yù)測(cè)性、可防范性。風(fēng)險(xiǎn)損益的雙重性,主要是從風(fēng)險(xiǎn)損益匹配的規(guī)律來(lái)看的,即風(fēng)險(xiǎn)愈大,回報(bào)率愈高。為此,風(fēng)險(xiǎn)投資者要努力尋求合乎風(fēng)險(xiǎn)收益匹配規(guī)律的最大限度回報(bào),并且要把握住機(jī)會(huì),堅(jiān)決避開(kāi)陷阱。
4、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的.可測(cè)性和測(cè)不準(zhǔn)性：
創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的可測(cè)性是指創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)是可測(cè)量的，即可通過(guò)定性或定量的方法對(duì)其進(jìn)行評(píng)估。創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的測(cè)不準(zhǔn)性是指當(dāng)創(chuàng)業(yè)的內(nèi)部與外部條件發(fā)生變化時(shí)，必然會(huì)引起的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)變化，。我們認(rèn)為，在直銷業(yè)的創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，影響創(chuàng)業(yè)成功的風(fēng)險(xiǎn)主要是信息和信任缺口。信息和信任缺口存在于創(chuàng)業(yè)者接受不同的教育，對(duì)創(chuàng)業(yè)有不同的預(yù)期、信息來(lái)源和表達(dá)方式，如果不能充分信任對(duì)方，或者不能夠進(jìn)行有效的交流，那么這一缺口將會(huì)變得更深，帶來(lái)更大的風(fēng)險(xiǎn)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、不會(huì)選項(xiàng)目
大學(xué)生有著滿腔的熱情，他們會(huì)想著用自己的激情去創(chuàng)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目選擇多集中在高科技領(lǐng)域和智力服務(wù)領(lǐng)域，如軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、網(wǎng)頁(yè)制作、家教中介、設(shè)計(jì)工作室等。此外，快餐、零售等連鎖加盟店也是大學(xué)生青睞的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。但是，大學(xué)生并不了解市場(chǎng)，如果缺乏前期的市場(chǎng)調(diào)研和論證，只是憑自己的興趣和想象來(lái)決定投資方向，甚至僅憑一時(shí)心血來(lái)潮就決定干哪一行，一定會(huì)碰得頭破血流。
2、資源缺乏
創(chuàng)業(yè)的過(guò)程其實(shí)就是不斷的將資源再利用的過(guò)程，中年人創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)就在于有良好的人脈，甚至他們不需要做任何努力，只要將自己在工作中的人脈都利用起來(lái)就有大把的金錢(qián)可
以賺，而大學(xué)生由于長(zhǎng)期身處校園，大學(xué)生掌握的社會(huì)資源非常有限，而企業(yè)創(chuàng)建、市場(chǎng)開(kāi)拓、產(chǎn)品推介等工作都需要調(diào)動(dòng)社會(huì)資源，大學(xué)生在這方面會(huì)感到非常吃力。
3、缺乏專業(yè)技能
眼高手低是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的通病，往往紙上談兵很不錯(cuò)，但實(shí)際的操作起來(lái)卻存在這樣那樣的問(wèn)題，專業(yè)技能的缺乏是導(dǎo)致他們創(chuàng)業(yè)阻力的關(guān)鍵因素，只有具有專業(yè)技能，知道行業(yè)的信息等才能具備解決問(wèn)題的能力。
4、管理漏洞
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)管理上比較隨意，尤其一些大學(xué)生都是合伙創(chuàng)業(yè)，更是無(wú)序管理，這些都造成了管理障礙，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展有很多的阻力，只有加強(qiáng)管理，才能具備足夠的凝聚力，如果不具有管理能力，可以聘請(qǐng)職業(yè)經(jīng)理人來(lái)協(xié)助管理。
5、融資渠道單一
資金難籌幾乎是每一個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者都會(huì)遇到的難題。銀行貸款申請(qǐng)難、手續(xù)復(fù)雜，如果沒(méi)有更廣闊的融資渠道，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃只能是一紙空談。大學(xué)生在初次創(chuàng)業(yè)的道路上除了面臨社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、管理能力等方面的不足外，在創(chuàng)業(yè)融資方面常常走入誤區(qū)，最終使自己的努力功敗垂成。
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