名人牛頓勵志故事

　　牛頓在小時候就發(fā)生過一些很有意義的故事，加之自己的天賦和努力，造就了這么一位成功的偉人，那么有關(guān)名人牛頓勵志故事的有哪些?下面是小編為大家整理的名人牛頓勵志故事，一起來看看吧!

　　名人牛頓勵志故事篇一

　　1643年，牛頓出生在英國一個小農(nóng)場主家庭。小時候的牛頓學(xué)業(yè)平常，與眾不同的是他愛冷靜思考，還有極強的動手能力，課余時間喜歡制作各種各樣的工藝品和小機械裝置。

　　那時候，人們常利用風(fēng)力帶動風(fēng)車磨面粉。英國北部的林肯郡鄉(xiāng)村的磨坊頂上，就有一架這樣的風(fēng)車。有風(fēng)的日子，風(fēng)車就會“咕嚕咕嚕”轉(zhuǎn)起來。

　　小牛頓每天上學(xué)都要經(jīng)過這座風(fēng)車磨坊。他非常喜歡那架風(fēng)車，覺得只要那么一點兒風(fēng)，就能推動這么龐大的風(fēng)車轉(zhuǎn)動起來，還能帶動大磨將麥子磨成面粉，真是太神奇了!

　　這一天，在一條鄉(xiāng)間小路上，一群孩子蹦蹦跳跳地走回家去。人群中，一個瘦弱的孩子顯得有些與眾不同，他的腳步很慢。這個孩子就是12歲的牛頓。此刻，小牛頓正朝風(fēng)車磨坊走去。他在想：“風(fēng)車是靠風(fēng)來帶動的，可要是沒風(fēng)，風(fēng)車還能轉(zhuǎn)動嗎?”這時，他發(fā)現(xiàn)樹上的樹葉紋絲不動，真的一絲風(fēng)也沒有了。小牛頓急了，腳步也不由得快了起來。

　　果然，小牛頓發(fā)現(xiàn)那架風(fēng)車無精打采地立在那兒，一動也不動。

　　這回，小牛頓又在想：“有什么辦法能不受風(fēng)的影響，讓風(fēng)車一直轉(zhuǎn)動下去呢?”吃過晚飯，小牛頓決定按照自己的想法造一架能一直轉(zhuǎn)動的風(fēng)車。從此一放學(xué)，他就飛快地跑回家去，躲在屋里搞他的“發(fā)明”。

　　終于有一天，小牛頓的小風(fēng)車誕生了，它不靠風(fēng)也能轉(zhuǎn)動!因為小牛頓在小風(fēng)車上安裝了網(wǎng)罩圓輪，將一只老鼠關(guān)在網(wǎng)罩內(nèi)踏動圓輪，帶著小風(fēng)車轉(zhuǎn)動。老鼠一跑一踩，小風(fēng)車就不停地轉(zhuǎn)動起來了……

　　小牛頓高興地將小風(fēng)車拿給磨坊主人看。

　　“咕嚕，咕嚕”，風(fēng)車的轉(zhuǎn)動聲讓人們驚訝萬分。這是一架“會魔術(shù)”的風(fēng)車，沒有風(fēng)做動力自己就能轉(zhuǎn)動!磨坊主人連連夸獎：“不錯，不錯，真是個會動腦筋的孩子!”

　　“我還要制造個大風(fēng)車，讓它也能帶動大磨磨出面粉!”牛頓昂起頭，眼睛里閃著堅定的光芒。

　　長大后，牛頓就是憑著這個勤思考、愛動手的習(xí)慣，成為世界上偉大的科學(xué)家，發(fā)現(xiàn)了許多科學(xué)上的重要規(guī)律，其中包括對科學(xué)界影響巨大的萬有引力定律。

　　名人牛頓勵志故事篇二

　　牛頓小時候家里很窮，他父親早就病逝，牛頓和母親相依為命，過著清苦的生活 。

　　十四歲那年，因家里實在拿不出錢，牛頓中途退學(xué)了,退學(xué) 以后，他的心思仍然停留在數(shù)學(xué)書上. 一天，母親叫他騎馬到山里辦事.他扛著馬鞍到馬棚去牽馬，其實這時他正在思考一道數(shù)學(xué)題.當(dāng)他把馬牽出來后，突然想起了解題的一種方法，他未牽著馬，卻扛著馬鞍一邊跑一邊思考.到達(dá)山頂后，解決問題的另一種方法又想出來了，而馬卻早已跑得無影無蹤，只有馬鞍還在肩上. 牛頓專心致志研究數(shù)學(xué)，在解析幾何、微積分等方面都有大量杰作，他后來成為著名的學(xué)家。牛頓小時侯性格內(nèi)向，心靈手巧，但是在校成績卻很差。他小時侯媽媽就改嫁了。 他跟著外婆生活。外婆發(fā)現(xiàn)牛頓很聰明，會發(fā)明很多工具，比如：小風(fēng)車、小城堡等等……他都放在他的小作坊里. 牛頓雖然會做風(fēng)車、風(fēng)箏等東西，但是在學(xué)校的每次考試都是劣等，因此 ，常常挨老師的鞭子。一次，牛頓做了一個風(fēng)車，一有風(fēng)，風(fēng)車就飛快的轉(zhuǎn)起來，牛頓想：能不能讓風(fēng)車沒有風(fēng)也會轉(zhuǎn)動呢?他一直在思考。后來，他用小白鼠踩圓籠，使風(fēng)車不斷的轉(zhuǎn)動他后來不愿被別的同學(xué)看不起，于是發(fā)奮學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)等的成績。他考上了劍橋大學(xué)，為力學(xué)、數(shù)學(xué)、光學(xué)作出偉大的貢獻(xiàn) 。 牛頓小時侯養(yǎng)貓，家人叫他在門上給貓開個進(jìn)出的通道。牛頓就在門上開了一大一小并排兩個洞。鄰居們見了好生奇怪，問牛頓為什么要開兩個洞。牛頓答，大貓走大洞、小貓走小洞，他卻似乎不曉得大能兼小的簡單道理，從此傳為笑談。就此故事的解釋，最大眾的版本大概是“要說牛頓死心眼啊，小貓也可以走大洞啊，沒有必要開兩個洞的."

　　名人牛頓勵志故事篇三

　　少年時代的牛頓不像高斯、維納那樣，從小就顯露出引人注目的科學(xué)天才;也不像莫扎特那樣表現(xiàn)了令人驚嘆的藝術(shù)稟賦。他跟普通人一樣，輕松愉快地度過了中學(xué)時代。

　　如果說他和別的孩子有什么不同的話，那就是他的動手能力相當(dāng)強。他做過會活動的水車;做過能測出準(zhǔn)確時間的水鐘;還做過一種水車風(fēng)車聯(lián)動裝置，它使風(fēng)車可以在無風(fēng)時借助水力驅(qū)動。

　　1 5歲那年，一場罕見的暴風(fēng)雨侵襲英格蘭�？耧L(fēng)怒吼，牛頓家的房子直晃悠，就像要倒了似的。牛頓為大自然的威力迷住了，不禁想測驗颶風(fēng)的力量。他冒著狂風(fēng)暴雨來到后院，一會兒逆風(fēng)跑，一會兒順風(fēng)跳。為了接受更多的風(fēng)力，他索性敞開斗篷向上跳躍，認(rèn)準(zhǔn)起落點，仔細(xì)量距離，看狂風(fēng)把他吹出多遠(yuǎn)。

　　1661年牛頓考上了劍橋大學(xué)，盡管在中學(xué)里是個優(yōu)等生，可是劍橋大學(xué)集中了各地的尖子學(xué)生，他的學(xué)習(xí)成績趕不上別人，特別是數(shù)學(xué)的差距更大。但是他并不氣餒，就像他少年時代喜歡思考問題一樣，踏踏實實地學(xué)習(xí)，直到透徹地理解為止。

　　在大學(xué)的頭兩年里，他除學(xué)習(xí)算術(shù)、代數(shù)、三角外，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了歐幾里得《幾何原本》，彌補了過去的不足。他又鉆研笛卡兒的《幾何學(xué)》，熟練地掌握了坐標(biāo)法。這些數(shù)學(xué)知識，為牛頓后來的科學(xué)研究打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　四年后，他從劍橋大學(xué)畢業(yè)了。1666年的一天，牛頓請母親和弟妹到自己房間里來。房間里黑洞洞的，只從窗子的一個小孔中透過一線陽光，在墻上照出一個白色的光點。牛頓讓他們注意看墻上的光點。他手里拿著自制的三棱鏡，放在光線入口處，使光折射到對面墻上，光點附近突然映出一條瑰麗的彩帶。這條彩帶同雨后晴空中出現(xiàn)的彩虹一樣，由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等七種顏色組成。牛頓和自己的親人共同觀賞了人工復(fù)現(xiàn)的自然景象。后來，牛頓又用第二個三棱鏡把七種單色光合成白光。他用白光分解實驗宣告了光譜學(xué)的誕生。

　　牛頓在探索光色之謎的同時，還在探索引力之謎。他從蘋果從樹上掉了下來的事實發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，而且從數(shù)學(xué)上論證了萬有引力定律，并且把力學(xué)確立為完整、嚴(yán)密、系統(tǒng)的學(xué)科。他在概括和總結(jié)前人研究成果的基礎(chǔ)上，通過自己的觀察和實驗，提出了“運動三定律”。這三條定律和萬有引力定律共同構(gòu)成了宏偉壯麗的力學(xué)大廈的主要支柱。這座力學(xué)大廈是近代天文學(xué)和力學(xué)發(fā)展的基地，是機械、建筑等工程技術(shù)發(fā)展的基地，也是機械唯物論統(tǒng)治自然科學(xué)領(lǐng)域的基地。構(gòu)造了宏偉壯麗的力學(xué)大廈。

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