有關俞敏洪的高考勵志故事

　　化悲痛為學習動力

　　問：我是一名高三學生，很快要高考了，但看到四川大地震奪走了很多同齡人的生命，我們很難過。俞老師，你說我們能做點什么?

　　答：學生的任務還是認真學習。不是一定要到災區(qū)去。而且等高考完后，你們有很多時間可以幫助他們，如一對一的互幫互學的小組等。大家要化悲痛為力量，走出悲傷，使自己走向未來。能夠再幫助別人。高考的學生來說，我們很多人沒有時間支援災區(qū)。高考的學生有這樣的心為同胞出力是很好的，但更應該一心投入高考中去。

　　作文不妨寫個故事

　　問：您是英語教學專家，能否教教我們英語高考中要注意什么?如何寫出好作文?

　　答：英語高考時，要先做自己有把握的題目。關于寫作文，其實中學生中只有少數(shù)人能寫出流暢的作文。方法是寫作時減少心理負擔，不要怕犯錯，盡力表達思想，思路要清楚。最好的辦法是寫一個故事，記敘文容易寫，閱卷老師也容易被故事吸引，你就有可能拿高分，一兩句評論的話也可以加入故事里。

　　讀普通大學同樣有出息

　　問：馬上要高考了，我成績一般，重點大學肯定是考不上了，讀普通大學是不是很沒出息?

　　答：這個觀點首先是錯的。犯這個錯誤的不僅是孩子，很多家長也是這樣想的。進入名牌大學的學生一年也就那么多，一個國家就只能靠少數(shù)人嗎?顯然不是。名牌大學的學生進校的時候程度高、讀書氣氛濃，但假如你只進了一個普通學校，只要好好努力，不把自己的志向弄沒了，期間做大量社會實踐工作，將來同樣會有出息。讀什么樣的大學決定你4年大學的生活，但不能決定你一輩子的生活。

　　怕考試因為怕失敗

　　問：我是一個無奈的家長。我孩子今年也要參加高考，這幾天他回家?guī)缀醪豢磿�，說不想高考了。我們不敢說，怕最后幾天更影響他考試，但心里很著急，你說怎么辦?

　　答：假如我是孩子父母，我肯定會對他說：你應該參加一次高考，把它當作一種考驗，考得上考不上都沒有關系p2p理財?shù)�你應該去試試，大學四年將是你一輩子最難忘的，如果你考不上我們也不會怪你，我們會再討論下一步怎么走，你該怎么樣養(yǎng)活自己。很多時候孩子害怕考試，是因為他們不愿意面對失敗，需要家長、老師共同來引導。

　　高考我考了3次

　　問：我是一名高復生。去年差了很多沒考上，我怕今年萬一再考不上，明年還考嗎?因為明年省里實行新高考，對我們更難了。我很擔心。

　　答：不管考得上考不上，都要有良好的心態(tài)。比如走臺階，你有準備的時候是不會摔跤的，但是你沒有準備，就會摔得鼻青臉腫。高考我就考了三次，最后終于考上了北京大學。幾次考下來，我還總結出經驗了，一是更加拼命，二是更注意鍛煉身體了，另外還有些朋友和我一起學習，心情愉快，果然最后的成績大大出乎我意料，英語甚至幾乎滿分。

　　整體素質是成才關鍵

　　問：謝謝俞老師的回答。最后關于學生的成長，您有什么建議?

　　答：從我們單位招聘人的經驗看，首先一個人要培養(yǎng)自己的整體素質，比如你是不是愿意幫助別人，做事是不是勤奮刻苦等等。我們公司有成長潛力的人，都是素質好的人;其次大學畢業(yè)時，你若有某方面的能力能夠馬上就運用到工作上去，那就更有優(yōu)勢了;第三要有心理能力。你在社會上會被不斷被拒絕，但你不能怕失敗，要不斷展示自己的優(yōu)秀的一面，堅持到最后你肯定成功。

　　有關俞敏洪的高考勵志故事：俞敏洪的北大讀書經歷

　　“我覺得自己不是個做大事的人，也不喜歡做大事�！碑斝聳|方學校校長俞敏洪在中國地質大學活動中心講臺上，以這句話開始他的講座時，臺下坐得滿滿的年輕學生顯然吃了一驚。

　　“我高考考了三年，78，79，80。我當時的夢想并不是要去北大。我是江蘇省的，我就想考入江蘇省地區(qū)師范學院。那是一所大專，地點是在常熟市。那是我夢寐以求的地方�！�

　　看到臺下的同學都笑了，俞敏洪也笑了。不過，他隨即認真地確認說：“真的是這樣啊!”“到第三年的時候，我努了一把力，最后在我們那個外語補習班考了第一，才想起自己也許該報一所名牌大學。結果一不小心就被北大錄取了!”(笑)

　　“對于大學生來說，每個人的成長過程都不同，但成長永遠是需要痛苦的。我從農村挑著兩個麻袋來到了北大，根本不知道大學生活是怎么一回事。進宿舍第一天，我就碰到了一件特別痛苦的事情�！睍r隔二十多年，講起這件事，俞敏洪仍記憶猶新。“我同宿舍的一個同學——當然那時候還不認識，躺在床上拿著一本《第三帝國的興亡》在讀。我就覺得很奇怪，用很糟糕很難聽的普通話問他：‘咦，上大學還要看這種書的?’那個同學抬頭看了我一眼，那眼睛里是眼白多，黑眼珠少。這一眼在我生命中留下了極其深刻的印象，也幾乎改變了我的大學生活。它給我?guī)�來了兩個后果，第一個后果：我大學四年感到極其自卑，到最后我什么都害怕，什么都恐懼。第二點，它使我知道，一個人要讀很多很多書�！�

　　“在北大的四年里，我把每天的時間都放在讀各種各樣的文學、哲學、社會科學和其他一些我能讀懂的自然科學著作上。四年畢業(yè)的時候，我讀了大量的書，英語書反而成了其次的東西。所以我在北大的四年，英語學得非常糟糕。糟糕到畢業(yè)的時候，我連《飄》這樣的英文小說都讀不懂。”

　　“同時，我還養(yǎng)成了另外一個習慣，就是不善于和人打交道。首先我是從農村來的，普通話講不好;其次又產生了自卑的情緒。所以，除了跟宿舍的幾個人認識以外，跟北大的任何一個人都不認識。我在大學最大的損失之一，就是沒有參加任何大學生的活動。后來我深深體會到，大學生的活動實際上是很重要的。它對一個學生鍛煉自己的心志，鍛煉自己開朗的個性，鍛煉自己與人交往的能力，是非常的重要的。但是我沒有學到這個東西。所以說，我在北大的四年，過了一種比較痛苦的生活。”

　　“我在大學里是極其自卑的，到了什么地步呢?我在大學從沒談過戀愛。原則上這是有點不太正常的——當然也比較正常，因為我現(xiàn)在也很正常。(笑)但問題在于，我并不是不想談戀愛，我看上了我們班每一個女孩子啊!”(笑，掌聲)“那么為什么看上了一個女孩子卻不敢去追求呢?這就是自我衡量。有的人是把自己抬高了，我發(fā)現(xiàn)我們班上有的男孩子是勇往直前，結果往往是成功了。但我發(fā)現(xiàn)我是把自己往下貶的，比如說我的能力是10，我常常把自己貶到5。到現(xiàn)在我也有這個感覺，當然我不會再貶到5了。這是一個自我恐嚇的過程，有好處，也有壞處。好處是使你變得更謙虛，但它也可能使你失去本來應該屬于你的東西�！边@一句話，他感慨萬千�！暗�是后來我發(fā)現(xiàn)，如果一個人從來沒有自卑過，只是自大、傲慢過，這個人一定很淺薄。世界對教學研究統(tǒng)計表明，在任何時候，一直在班上第1名到第5名的學生，最后成功的比率，遠遠低于第10名到第20名的學生。從小到大一直都一帆風順并不是個好事情，因為世界并不專為這樣的人設計。容不得挫折、失敗和落后，就不能將苦難變成智慧�！�

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