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      初二上冊語文期末試題

      時(shí)間:2022-12-07 02:23:32 期末試題 我要投稿

      初二上冊語文期末試題

        語文是生活中不可缺少的一部分,在語文的世界里,我們可以收獲快樂,獲得知識。下面是小編幫大家整理的初二上冊語文期末試題,希望大家喜歡。

      初二上冊語文期末試題

        一、語言積累與運(yùn)用(1―7題,共23分)

        1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(   )(2分)

        A兩棲xī    脊椎jí     褶皺zhě     遺骸hái

        B翩然piān  勻稱chèng  藻井zǎo    矗立chù

        C嫻熟xián     祈禱qǐ     連翹qiáo   載途zài

        D取締dì     纖細(xì)xiān   地窖jiào   面頰jiá

        2.下列句子中所標(biāo)重音與提供的情景最相符合的一項(xiàng)是(   )(2分)

        小陸參加全國中學(xué)生電腦制作大賽,好朋友小海得知比賽結(jié)果后,興沖沖地跑來告訴他:

        A你榮獲全國中學(xué)生電腦制作大賽第一名啦!

        B你榮獲全國中學(xué)生電腦制作大賽第一名啦!

        C你榮獲全國中學(xué)生電腦制作大賽第一名啦!

        D你榮獲全國中學(xué)生電腦制作大賽第一名啦!

        3.從上下文連貫的要求看,下面句子的橫線上應(yīng)填入的一項(xiàng)是(   )(2分)

        我快樂,是因?yàn)槲蚁矚g幻想。所有的石頭上都開滿花朵,   ,幻想已如此豐茂,我有什么理由感到沉重和悲哀呢?

        A所有的荒蕪處都長滿了植物  B無數(shù)的植物都長滿在荒蕪處

        C植物都長滿在所有的荒蕪處  D荒蕪處都長滿了無數(shù)的植物

        4.根據(jù)課文內(nèi)容填空(每空1分,共10分)

       。1)古代詩歌與季節(jié)有關(guān)的,多是悲秋或喜春之作。然而也有感受獨(dú)特、與眾不同的,例如在劉禹錫的《秋詞》里,秋高氣爽,鶴沖云霄的景象是那樣的富有詩情畫意:“          ,          。”而在杜甫《春望》中,春天的開花,鳥鳴無疑引發(fā)詩人的憂國和思親之情:“         ,           !

       。2)《黃鶴樓》一詩中作者在登樓遠(yuǎn)眺,引起無限鄉(xiāng)愁的景象是:“        ,         !

        (3)《桃花源記》中描繪桃花源外奇特優(yōu)美的自然景觀的兩句是:        ,           。

       。4)           ,草色入簾青。(《陋室銘》)

       。5)山隨平野盡,            。(《渡荊門送別》)

        5.請你仿照給出的句子的句式,在下面的橫線上補(bǔ)寫相應(yīng)的內(nèi)容。(2分)

        例句:如果我是陽光,我將照亮所有的黑暗。

       。1)如果我是清風(fēng),我將               (2)如果我是春雨,我將

        6.就下面的話題說說你的見解。(不超過30個(gè)字)(2分)

        “鑄劍為犁”的雕像在聯(lián)合國總部前已矗立了四十多個(gè)春秋,可是和平的鐘聲并未向全世界渴望和平的人們敲響,戰(zhàn)爭和死亡仍然時(shí)時(shí)踐踏著公理和正義。眼下,第二次海灣戰(zhàn)爭又使伊拉克再次籠罩在戰(zhàn)爭的陰云之下,戰(zhàn)爭猶如一把利劍,總是在人類的頭頂上晃悠著,晃悠著……

        7.八年級語文上冊課本介紹了三本名著,你最喜歡其中的哪本?為什么?(3分)

        二、閱讀(8―25題,共47分)

        (一)閱讀古詩文(完成8―13題,共15分)

        送杜少府之任蜀州

        城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。與君離別意,同是宦游人。

        海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。無為在歧路,兒女共沾巾。

        8.誦讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是(   )(2分)

        A城闕/輔/三秦,風(fēng)煙/望/五津。 B與君/離/別意,同是/宦/游人。

        C海內(nèi)/存/知己,天涯/若/比鄰。 D無為/在/歧路,兒女/共/沾巾。

        9.這首詩中的“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”是千古傳誦的句子,請說說它的好在哪里。請寫出一句與其立意相反的送別詩。(3分)

        記承天寺夜游

        元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

        10.解釋文中加點(diǎn)的詞。(3分)

       。1)念無與為樂者              (2)相與步于中庭

        (3)但少閑人如吾兩人者耳

        11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分)

        庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。

        12. “庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也”運(yùn)用了比喻的修辭,這句話的描寫對象是   ,“藻、荇”是指      。(2分)

        13.對文中的“閑人”你是如何理解的?(2分)

       。ǘ┩瓿桑ㄍ瓿14―19題,共16分)

        信息高速公路

       、佟靶畔⒏咚俟贰笔且环N電子信息網(wǎng)絡(luò)。它能把某個(gè)區(qū)域乃至整個(gè)世界連成一體,使“公路”上的任何一個(gè)人都能享用信息資源。

       、阡伋尚畔⒏咚俟返牟牧,不是鋼筋混凝土和瀝青,而是光導(dǎo)纖維。一條典型的光導(dǎo)纖維,直徑不足13毫米,其中卻包容著32根用塑膠皮包裹的玻璃纖維。

       、坌畔⒏咚俟芬怨鈱(dǎo)纖維為媒介、激光脈沖束為數(shù)據(jù)載體來傳輸信息。光導(dǎo)纖維柔軟而堅(jiān)韌,傳導(dǎo)能力特別強(qiáng)。經(jīng)過處理的文字、聲音、圖像等信息,變成強(qiáng)弱不同的光信號,通過光導(dǎo)纖維傳輸?shù)竭h(yuǎn)方。信息高速公路每秒鐘可以傳輸30億比特的信息――相當(dāng)于在1秒鐘內(nèi)傳輸整套《大不列顛百科全書》,而且,在傳遞過程中,幾乎不會出現(xiàn)信息的失真。

        ④信息高速公路是以交互方式來傳遞信息的。用戶既是信息的接收者,又是信息的提供者。信息高速公路的“入網(wǎng)”十分便捷。用戶(  )把電腦的專用接口卡接到電話線上,(  )可進(jìn)入信息高速公路。多媒體技術(shù)的出現(xiàn),用戶還可將電腦、電視、電話連成一體,以多種通信方式與外界取得聯(lián)系。

       、萦辛烁咚賯鬏敼δ艿墓鈱(dǎo)纖維,又有了多媒體的先進(jìn)技術(shù),再加上衛(wèi)星通信的配合,信息高速公路的優(yōu)越性便能充分地顯示出來。

       、扌畔⒏咚俟窞槿藗兊纳顜順O大的便利。不久前,美國明尼蘇達(dá)州一家診所的醫(yī)生,根據(jù)電視屏幕上顯示的病人肝臟圖像,指導(dǎo)遠(yuǎn)在2000千米外的醫(yī)生進(jìn)行手術(shù)操作。肝臟的圖像是從那里通過衛(wèi)星傳送過來的。這是使用信息高速公路進(jìn)行的遠(yuǎn)距離醫(yī)療。除此之外,它還可以使遠(yuǎn)隔重洋的通信雙方,彼此看得清清楚楚;可以讓學(xué)生在電視屏幕上請最優(yōu)秀的教師為自己上課,而且能夠互相對答;可以使人們足不出戶,隨時(shí)翻閱世界各地的圖書資料……

       、咝畔⒏咚俟                   。辦公會義可在各自的家里進(jìn)行;天南地北的貿(mào)易伙伴可以進(jìn)行“面對面”的商談;復(fù)雜的研究可在電腦屏幕上進(jìn)行,最新研究成果能及時(shí)進(jìn)行交流……

       、嘈畔⒏咚俟穼⒋蟠筇岣邉趧由a(chǎn)率,其提高幅度預(yù)計(jì)可達(dá)20%~40%。勞動生產(chǎn)率的提高會帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益。據(jù)預(yù)測,美國12年內(nèi)每投入1美元的資金將增加6美元的產(chǎn)值。

       、嵝畔⒏咚俟愤@一全球性的跨世紀(jì)宏偉工程,自1993年起步至今,只有短短的幾年時(shí)間,但它的發(fā)展卻是驚人的。信息高速公路的建設(shè),開始改變?nèi)藗冇^察世界的方式,縮短地域之間的距離,形成頻繁交往的新型社會。信息高速公路對人類社會的影響,將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過以往任何一次科技革命。

        14.第③段中的畫線部分說明了信息高速公路傳輸信息具有    、     、     的特點(diǎn)。(3分)

        15.第④段中與“進(jìn)入信息高速公路”意思相同的詞語是         ;說明“交互方式”的語句是             。(2分)

        根據(jù)上下文,第④段括號內(nèi)應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語是(  )(2分)

        A.不僅……也……     B.只要……就……

        C.雖然……但……     D.只有……才……

        16.本文第②段介紹了信息高速公路的鋪成材料;第③段介紹了            ;第④段介紹了            。(用簡潔的語言概括)(2分)

        17.第⑥段中加點(diǎn)詞“那里”指的是          的地方。從上文看,要進(jìn)行“遠(yuǎn)距離醫(yī)療”, 信息高速公路還必須具備兩個(gè)條件,一是多媒體的先進(jìn)技術(shù),二是               。(2分)

        18.第⑥⑦⑧段分別從三個(gè)方面具體說明了信息高速公路的優(yōu)越性,概括第⑦段的內(nèi)容,在橫線上填入適當(dāng)?shù)奈淖。?分)

        “信息高速公路                                  。”

        19.第⑧段畫線句運(yùn)用了            等說明方法(寫出2種),具體說明了                            。(3分)

       。ㄈㄍ瓿20―25題,共16分)

        畫家和他的孫女

        畫家有一個(gè)6歲的孫女。6歲的孫女叫婷婷。婷婷也喜歡畫畫。

        婷婷畫了一棵樹。

        他說:“婷婷,你畫的樹不對!

        婷婷說:“怎么不對呢?”

        他說:“樹枝不對。”

        婷婷說:“樹枝哪里不對呢?”

        他說:“樹枝怎么能比樹干還粗呢?”

        婷婷說:“樹枝怎么不能比樹干還粗呢?”

        他說:“那就不是樹了!

        婷婷說:“不是樹您怎么說是樹呢?”

        他無話可說了。

        婷婷畫了一只小兔子。

        他說:“婷婷你畫的小兔子不對。”

        婷婷說:“為什么會不對呢?”

        他說:“兔子有紅色的嗎?”

        婷婷說:“兔子怎么會沒有紅色的呢?”

        他說:“你見過紅色的兔子嗎?”

        婷婷說:“沒見過的就沒有嗎?”

        他說:“那就不是兔子了。”

        婷婷說:“不是兔子你怎么說是兔子呢?”

        他沒話說了。

        婷婷畫了一匹馬。

        他說:“婷婷,你畫的那馬不對!

        婷婷說:“怎么不對呢?”

        他說:“馬不是沒有翅膀的嗎?”

        婷婷說:“馬沒有翅膀。”

        他說:“那你為什么給馬畫了翅膀呢?”

        婷婷說:“我想讓馬長出翅膀來!

        他說:“那就不是馬了。”

        婷婷說:“不是馬您怎么說是馬呢?”

        他又沒話說了。

        婷婷還畫了一只老母雞。老母雞下了一個(gè)蛋,那蛋比老母雞還大。婷婷就把那幅畫拿去去參加西班牙的一個(gè)國際兒童畫展。結(jié)果,婷婷得了一等獎。

        20.請概括出文章前三個(gè)情節(jié)的共同點(diǎn)。(3分)

        婷婷 畫畫→爺爺 □□→祖孫 □□→爺爺 □□□□

        21.如果將畫家的“樹枝怎么能比樹干還粗呢?”一名話改成“樹枝與樹干應(yīng)該哪個(gè)粗呢?”或“樹枝是不能比樹干粗的”,好不好?為什么?(3分)

        答:

        22. 婷婷性格中最突出最可貴的一點(diǎn)是什么?從文中找出一句能表現(xiàn)這一性格特點(diǎn)的語言描寫的句子。(3分)

        答:

        23.聯(lián)系實(shí)際,談一談對文中“畫家”這一人物的看法。(3分)

        答:

        24.從深化主題的角度為文章選擇一個(gè)最好的結(jié)尾。(  )(2分)

        A.畫家望著孫女的獲獎證書,傻了。

        B.畫家心里就犯嘀咕:“這洋人,怎么跟小孩子沒二樣呢?”

        C.畫家望著獲獎證書,勃然大怒:“這不是把孩子引入歧途嗎?”

        D.畫家拿著獲獎的畫去問婷婷:“蛋怎么會比雞大呢?”

        25.讀完本文你想對你的老師、父母說什么呢?(2分)

        三、作文(50分)

        下面兩題任選一題完成。

        1. 改變了我的生活

        要求與提示:

       、僬埜鶕(jù)寫作內(nèi)容,把題目補(bǔ)充完整。②除詩歌、戲劇外,文體不限,③字?jǐn)?shù)600字左右。

        2.也許你曾于“稻花香”中“聽取蛙聲一片”,領(lǐng)略夏季獨(dú)有的風(fēng)景;也許你曾攀登過“一覽眾山小”的泰山,感受登臨絕頂?shù)娘L(fēng)景;或許你曾在無意間目睹那動人的瞬間,品嘗真情繪制的風(fēng)景;或許你也曾在一次一次活動中,邂逅用合作編織的風(fēng)景……你心中那美麗的風(fēng)景是什么呢?

        請你以“風(fēng)景”為話題,自選角度,自擬題目,完成一篇600字左右的作文。

        以上就是小編為大家準(zhǔn)備的初二上冊語文期末試題,我堅(jiān)信,你們會愛上語文,語文也會成為你們學(xué)習(xí)生活的好伙伴,在語文的道路上越走越遠(yuǎn)。

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