語文上冊期末測試試題
第一部分：基礎知識積累與運用(50分)
一、漢字與拼音(11分)。
1、我會拼，我還會規(guī)范地寫出詞語!(8分)
rì kòuqīng yōuzǔ náojí xiáng
( )( )( )( )
wǎn liánkuí wúníng zhòngqǐ pàn
( )( )( )( )
2、我會讀，我還能用“ ”畫出帶點字的正確讀音。(3分)
剛勁(jìng jìn) 女傭(yòng yōng) 入場券(quàn juàn)
親昵(ní nì) 撮起(cuō zuō) 滇 池(tiān diān)
二、詞語園地(13分)。
1、我積累了很多好詞語，我一定能填對!(4+2分)
長途( )涉 雕( )畫 棟 可見一( ) ( )不經心
竊竊( )語 興高( )烈 寢不安( ) ( )血搏殺
我還能寫兩個表示“顏色多”的成語： 、 。
2.我會寫帶有“護”字的詞語(所填的詞語不重復).(3分 )
( )地球 ( )公物 ( )尊嚴
3、我會先比一比，然后選擇恰當的詞語填空。(4分)
只要……就…… 即使……也……
(1)、電視機沒有圖像了，( )維修人員來維修，故障( )能排除。
(2)、電視機沒有圖像了，( )維修人員來維修，故障( )不一定能排除。
三、句子世界(8分/每句2分)。
1、伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說：“我小的時候，鼻子跟你的爸爸的一樣，也是又高又直的�！� (改為轉述句)
2、這山中的一切,哪個不是我的朋友 (改為陳述句但意思不變)
_______________________________________________________
3、用比喻的修辭手法寫一句描寫天氣炎熱的句子。
4、家是一首多味的小詩,只有用心去品,才能讀出其中的滋味。(照樣子仿寫句子)
家是一座城堡,只有_________ ,才能__ ________ 。
四、課文回顧(18分)。
1、《馬詩》是________朝_______________寫的。詩句如下：
________________，________________。_________________，_________________。
2、我平時積累了不少名言、詩句，我想寫一句關于真誠待人的名言警句：
我還想寫一句愛國名言：
3、演講稿的特點： 、 、 。
4、《唯一的聽眾》課文有兩條線索:一條是“我”的 的變化;一條是老婦人的 變化。
5、《最后一頭戰(zhàn)象》一文以 為順序，寫了四個感人片段：
、 、 、 。
第二部分：閱讀積累與運用(20分)
我愛生機勃勃的春天，尤其喜愛春天里那綠油油的小草。
我家門前有一片草坪，上面生長著小草，它們是那樣富有生機，春天一到，一下子就鋪開一片綠色的大地。細看它們，嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人!
陣陣春風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙肩，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真是ē nuó( )多姿。這時，你如果有空來欣賞一下，一定會叫你樂而忘返。
別看小草這樣柔弱，可它永遠不會向暴風雨低頭。
有一天，一陣狂風過后，突如其來地下了一場暴雨，風雨過后，我趕緊去看小草。呀!小草好像被折磨得yǎn yǎn yī xī( )了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地，但我相信它們是不會向暴風雨屈服的。不一會兒，小草果然慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著jīng yíng( )的淚珠!它們好像驕傲地說：你看，我們多么頑強啊。是啊!小草沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那樣挺拔，可是它的生命力多么頑強啊!
“ ，。”白居易這句詩寫得多好呀!嚴寒的冬天一過，小草又生機勃勃地生長起來了。
1、在文前的橫線上給短文加上合適的題目。(2分)
2、按文中的拼音把正確的詞填寫在后面的括號里。(3分)
3、按要求寫詞。(4分)
反義詞：生機勃勃( ) 驕傲( )
近義詞：屈 服( ) 欣賞( )
4、本文表達了作者對小草的 的感情，從文中找出一句最能表達這種感情的話，用“ ”畫出來。(1+2分)
5、從文中找出一句擬人句寫在下面橫線上。(2分)
6、將文中白居易的詩填完整，并寫出這兩句詩的意思，然后寫出這首詩的前兩句。(6分)
這兩句詩的意思：
這首詩的前兩句： ， 。
第三部分：習作(30分)
日子在一天天過去，我們在一天天長大。在成長的過程中，我們有過獲得成功的喜悅，有過遭受挫折的煩惱，也遇到過困惑不解的問題�；仡櫼幌伦约撼砷L的經歷，寫一寫自己成長過程中發(fā)生的事情。要求：寫出自己的真實感受，將事情寫清楚具體，句子寫通順，不寫錯別字，不少于400字。
附參考答案：
第一部分：基礎知識積累與運用
一、
1、日寇、清幽、阻撓、吉祥、挽聯(lián)、魁梧、凝重、企盼
2、jìng、yōng、quàn、nì、cuō、diān
二、
1、長途跋涉、雕梁畫棟、可見一斑、漫不經心、竊竊私語、興高采烈、寢不安席、浴血搏殺;
顏色多的成語：五顏六色、五彩繽紛、五光十色等
2、保護、愛護、維護
3、(1)只要……就…… (2) 即使……也……
三、
1、伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說，他小的時候，鼻子跟我的爸爸的一樣，也是又高又直的。
2、這山中的一切,都是我的朋友。
3、太陽像個大火球炙烤著大地。
4、家是一座城堡,只有(用情去精心呵護),才能(抵擋無情的風雨)。
四、
1、唐、李賀 、大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。
2、不精不誠,不能動人�！肚f子》/我們愛我們的民族,這是我們自信心的源泉�！芏鱽淼�
3、針對性、可講性、鼓動性。
4、心理,行動;語言。
5、以時間為序，扣住四個感人的片段：“英雄垂暮”、“重披戰(zhàn)甲”、“憑吊戰(zhàn)場”、“莊嚴歸去”
第二部分：閱讀積累與運用
1、我愛小草
2、婀娜、奄奄一息、晶瑩
3、死氣沉沉，謙虛，折服 臣服、順從等，觀賞或贊賞。
4、喜愛、畫文中第一句。
5、第三自然段的第一句、第四自然段、第五自然段的第四句(“一會兒……淚珠!”)都把小草當作人來寫。
6、野火燒不盡，春風吹又生。
野外的大火不能把它燒完，春風輕輕一吹它又生長起來了。
離離原上草，一歲一枯榮。
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