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初一政治期末同步測(cè)試題訓(xùn)練
一、單項(xiàng)選擇題：
1、馬克思指出：沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。這句話說明了公民的權(quán)利和義務(wù)是 ( ) A、完全相同的 B、完全不同的
C、互相對(duì)立的 D、相對(duì)應(yīng)的
2、下列屬于維護(hù)權(quán)利內(nèi)容的是 ( )
�、僖婪ㄐ惺箼�(quán)利 ②依法享有權(quán)利 ③依法放棄權(quán)利 ④尊重他人的權(quán)利
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
3、下列行為屬于正確行使公民權(quán)利的有 ( )
�、儇毨鷱埬诚�?qū)W校申請(qǐng)助學(xué)金 ② 陳某叫哥哥把欺負(fù)自己的高年級(jí)同學(xué)打傷
�、劾钅迟徫飼r(shí)總要向店主索要購物發(fā)票 ④林某初中畢業(yè)后與他人合伙開賭場(chǎng)
A、①③ B、①③④ C、①④ D、①②③
4、公民行使權(quán)利和自由，就是想干什么就干什么。這種看法沒有正確認(rèn)識(shí)到( )
�、俟駴]有真實(shí)的自由和權(quán)利 ②公民要依法行使自由和權(quán)利 ③公民必須依法履行義務(wù) ④公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性
A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、③④
5、晚上就寢時(shí)，小陳同學(xué)還在大聲朗讀英語。室友多次勸阻，他卻說：學(xué)習(xí)是我的權(quán)利和自由，任何人不能干涉。小陳同學(xué)的言行 ( )
A、是正確行使權(quán)利的表現(xiàn) B、是依法履行受教育義務(wù)的表現(xiàn)
C、割裂了權(quán)利和義務(wù)的一致性 D、強(qiáng)調(diào)了權(quán)利和義務(wù)的相互關(guān)系
二、簡答題：
5、某中學(xué)旁有一所商店，該商店經(jīng)營者經(jīng)常將香煙拆散零賣給學(xué)生，該學(xué)校的幾名中學(xué)生，經(jīng)常會(huì)在放學(xué)后偷偷到這家商店購買香煙，當(dāng)有關(guān)部門聞?dòng)嵾M(jìn)行查處時(shí)，這位經(jīng)營者說：現(xiàn)在是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，賣什么是我的自由。
請(qǐng)結(jié)合有關(guān)法律知識(shí)，對(duì)上述材料中商店經(jīng)營者的行為進(jìn)行評(píng)析。
6、假若你是圖中被不法侵害的對(duì)象，你將如何保護(hù)自己?
三、分析說明題：
6、案例一 小周創(chuàng)作的小說出版后獲稿酬3600元，當(dāng)出版社要為他代繳個(gè)人所得稅時(shí)，他說：支配稿酬是我的權(quán)利，我不想繳稅。
案例二 小方與本班小玉有矛盾，便造謠說小玉正在談戀愛。小玉找她理論，她說：那是我的言論自由，你管得著嗎?
案例三 小明因?yàn)榫芙^給社會(huì)青年王某交保護(hù)費(fèi)而遭毆打，便找人將王某打成重傷。小明認(rèn)為這是維護(hù)了自己的合法權(quán)益。
上述案例中小周、小方、小明是否真正行使了自己的權(quán)益?試分別簡要分析。
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