大學(xué)英語6級(jí)分值分布
大學(xué)英語六級(jí)是檢測個(gè)人英語水平的考試，也是個(gè)人英語水平的鑒定之一。以下是大學(xué)英語6級(jí)的分值分布，一起來了解吧。
大學(xué)英語6級(jí)分值分布
【總分：710分】
一、英語六級(jí)作文
說明：寫作部分占整套試卷的15% =106.5分
在這部分你要達(dá)到63.9分為及格。
時(shí)間：30分鐘
二、聽力部分 =248.5分
聽力部分占整套試題的35%，每個(gè)題都是7.1分。
1、長對話 8% 8個(gè)題目 每小題7.1分。
2、聽力篇章 7% 共7小題，每小題7.1分。
3、講話、報(bào)道、講座 20% 共10個(gè)小題，每小題14.2分。
三、閱讀理解 35% =248.5分
說明：
1、選詞填空 5% 10個(gè)題，每小題3.55分
2、長篇閱讀 10% 10個(gè)題，每小題7.1分。
3、仔細(xì)閱讀 20% 共2篇，一篇5個(gè)題，每小題14.2分。
四、翻譯部分 漢譯英 15% =106.5分
段落翻譯答題時(shí)間30分鐘 ，106.5分。
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題型描述
寫作
寫作部分測試學(xué)生用英語進(jìn)行書面表達(dá)的能力，所占分值比例為15%，考試時(shí)間30分鐘。寫作測試選用考生所熟悉的題材，要求考生根據(jù)所提供的信息及提示（如：提綱、情景、圖片或圖表等）寫出一篇短文，四級(jí)120-180詞，六級(jí)150-200詞。
聽力理解
聽力理解部分測試學(xué)生獲取口頭信息的能力。錄音材
大學(xué)英語六級(jí)考試分值分布料用標(biāo)準(zhǔn)的英式或美式英語朗讀，語速四級(jí)約每分鐘130詞，六級(jí)約每分鐘150詞。聽力部分分值比例為35%，其中對話占15%，短文占20%。考試時(shí)間30分鐘。
對話部分包括短對話和長對話，采用多項(xiàng)選擇題的形式進(jìn)行考核。短對話有8段，每段提一個(gè)問題；長對話有2段，每段提3-4個(gè)問題；對話部分共15題。每段對話均朗讀一遍，每個(gè)問題后留有13-15秒的答題時(shí)間。
短文部分包括短文理解及單詞和詞組聽寫。短文理解有3篇，采用多項(xiàng)選擇題的形式進(jìn)行考核。四級(jí)每篇長度為220-250詞，六級(jí)為240-270詞。每篇短文朗讀一遍，提3-4個(gè)問題，每個(gè)問題后留有13-15秒的答題時(shí)間，共10題。單詞及詞組聽寫采用1篇短文，四級(jí)的長度為220-250詞，六級(jí)為240-270詞。要求考生在聽懂短文的基礎(chǔ)上用所聽到的原文填寫空缺的單詞或詞組，共10題。短文播放三遍。
閱讀理解
閱讀理解部分包括1篇長篇閱讀和3篇仔細(xì)閱讀，測試學(xué)生在不同層面上的閱讀理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要細(xì)節(jié)、綜合分析、推測判斷以及根據(jù)上下文推測詞義等能力。該部分所占分值比例為35%，其中長篇閱讀占10%，仔細(xì)閱讀占25%�？荚嚂r(shí)間40分鐘。
長篇閱讀部分采用1篇較長篇幅的文章，總長度四級(jí)約1000詞，六級(jí)約1200詞。閱讀速度四級(jí)約每分鐘100詞；六級(jí)約每分鐘120詞。篇章后附有10個(gè)句子，每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對應(yīng)兩題，有的段落可能不對應(yīng)任何一題。
仔細(xì)閱讀部分要求考生閱讀3篇短文。2篇為多項(xiàng)選擇題型的短文理解測試，每篇長度四級(jí)為300-350詞，六級(jí)為400-450詞；1篇為選詞填空，篇章長度四級(jí)為200-250詞，六級(jí)為250-300詞。短文理解每篇后有若干個(gè)問題，要求考生根據(jù)對文章的理解，從每題的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最佳答案。選詞填空要求考生閱讀一篇?jiǎng)h去若干詞匯的短文，然后從所給的選項(xiàng)中選擇正確的詞匯填空，使短文復(fù)原。
翻譯
翻譯部分測試學(xué)生把漢語所承載的信息用英語表達(dá)出來的能力，所占分值比例為15%，考試時(shí)間30分鐘。翻譯題型為段落漢譯英。翻譯內(nèi)容涉及中國的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展等。四級(jí)長度為140-160個(gè)漢字，六級(jí)長度為180-200個(gè)漢字。
基本作用
1、大學(xué)英語六級(jí)考試已引起全國各高等院校及有關(guān)教育領(lǐng)導(dǎo)部門對大學(xué)英語教學(xué)的重視，調(diào)動(dòng)了師生的積極性。效度研究的大量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)材料證明大學(xué)英語六級(jí)考試不但信度高，而 六級(jí)證書樣本且效度高，符合大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試的質(zhì)量要求，能夠按教學(xué)大綱的要求反映我國大學(xué)生的英語水平，因此有力地推動(dòng)了大學(xué)英語教學(xué)大綱的貫徹實(shí)施，促進(jìn)了我國大學(xué)英語教學(xué)水平的提高。
2、大學(xué)英語考試每年為我國大學(xué)生的'英語水平提供客觀的描述。由于大學(xué)英語六級(jí)考試廣泛采用現(xiàn)代教育統(tǒng)計(jì)方法，分?jǐn)?shù)經(jīng)過等值處理，因此保持歷年考試的分?jǐn)?shù)意義不變。因此，一些獨(dú)特的教學(xué)法開始產(chǎn)生，例如新東方六級(jí)培訓(xùn)，分項(xiàng)授課，講解考試技巧和方法，普受好評(píng)。
3、 由于大學(xué)英語六級(jí)考試采用正態(tài)分制，使每次考試后所公布的成績含有大量信息，成為各級(jí)教育行政部門進(jìn)行決策的動(dòng)態(tài)依據(jù)，也為各校根據(jù)本校實(shí)際情況采取措施提高教學(xué)質(zhì)量提供了反饋信息。
4、大學(xué)英語六級(jí)考試從命題、審題、考務(wù)組織、統(tǒng)計(jì)分析到成績發(fā)布已形成一套完整的制度，是一項(xiàng)組織得較好的、嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化考試質(zhì)量要求進(jìn)行的大規(guī)模考試。
5、大學(xué)英語考試已經(jīng)得到社會(huì)的承認(rèn)，目前已經(jīng)成為各級(jí)人事部門錄用大學(xué)畢業(yè)生的標(biāo)準(zhǔn)之一，產(chǎn)生了一定的社會(huì)效益。
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