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      北京最新版高考考試說明解讀:語文

      時(shí)間:2016-06-04 17:25:24 大學(xué)生新生網(wǎng) 我要投稿

      2013年北京最新版高考考試說明解讀:語文

        自從2010年北京市迎來新課改后首年高考至今,已過三年時(shí)間,新課改已逐漸由新事物而變得為人所適應(yīng),語文考試也迎來了每三年一次的變革之期。2013年北京市高考考試說明已經(jīng)于日前下發(fā),對(duì)語文學(xué)科而言,今年考試說明改動(dòng)處很多。對(duì)于應(yīng)屆高三生和未來兩屆畢生來說,這次變革將為大家的高考提供最直觀的方向。特別需要注意的是應(yīng)屆高三生,此前半年中根據(jù)過去三年高考考情制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃,有必要針對(duì)本次考試說明的修訂加以調(diào)整,所有變動(dòng)處都需要進(jìn)行針對(duì)性備戰(zhàn)。

        下面,我就來為大家簡(jiǎn)要盤點(diǎn)一下本次語文考試說明的更新情況:

        1,從分值和題型角度

        分值和題型基本上體現(xiàn)出整張語文試卷的構(gòu)成情況,是考生賴以復(fù)習(xí)和指定考試答題計(jì)劃的基礎(chǔ),也可以對(duì)各個(gè)模塊的復(fù)習(xí)時(shí)間進(jìn)行初步分配。

        在這一領(lǐng)域,最重要的變動(dòng)是閱讀延伸題由2題減為1題,分值從每題10分共20分變成一題12分。這道題會(huì)隨機(jī)出現(xiàn)在古詩文閱讀或者現(xiàn)代文學(xué)類閱讀之后,因此關(guān)于幾個(gè)模塊的分值配比略有變化,理論上古詩文板塊最高可以達(dá)到48分,現(xiàn)代文最高39分。

        閱讀延伸題的變化是自從2012年高考之后就一直風(fēng)聞要進(jìn)行,本次考試說明算是正式對(duì)傳言進(jìn)行了確認(rèn)。

        2,知識(shí)點(diǎn)和能力要求部分

        除了針對(duì)閱讀延伸題變動(dòng)而調(diào)整文字順序外,本部分一字未改。

        這一保留也說明了一件事情:無論題型怎么修改,所要考察的能力和知識(shí)點(diǎn)并未改變。因此最穩(wěn)固的復(fù)習(xí)策略是,練習(xí)新題型的答題思路和技巧,但是在充實(shí)自我提升能力和知識(shí)層面可以繼續(xù)穩(wěn)步執(zhí)行之前的計(jì)劃。

        3,樣題部分:

        樣題部分本次進(jìn)行了大的變化,特將其詳情記錄如下:

       。1)語文基礎(chǔ)知識(shí)

        a,去年被刪去的“成語使用是否恰當(dāng)”選擇題今年恢復(fù)了兩道樣題,可能意味著2012年高考沒考的成語選擇題會(huì)重新出現(xiàn);

        b,語義銜接題部分,去年考試說明中的2010年第五題被2012年第四題取代,意味著命題形式可能更側(cè)重于“將恰當(dāng)?shù)木渥犹钊朐嘉亩沃?rdquo;這一考法;

        c,文學(xué)常識(shí)樣題,此前在我撰寫的高考真題解讀中被特地贊美的2012年第五題進(jìn)入樣題,取代了2010年第四題這種古老而常規(guī)的'考察形式,意味著文學(xué)常識(shí)考察將更重視融會(huì)貫通的理解而非死記硬背;

       。2)古詩文閱讀

        a,最重要的變化,加入了2012年真題《李疑傳》,并增加了一道真題中并沒出現(xiàn)的“參考樣題”,這一題是針對(duì)閱讀延伸題變動(dòng)后空余出來的8分而設(shè),形式為“根據(jù)題干要求從原文中篩選出相應(yīng)選段,并用現(xiàn)代漢語分條提煉歸納”,文言翻譯從客觀題變?yōu)橹饔^題,對(duì)考生的文言文大意理解能力要求有所增加,但還并不是標(biāo)準(zhǔn)的“逐字翻譯”;

        b,詩歌鑒賞樣題重新加入了2004年真題(蘇軾《紅梅》),刪去了2011年真題(張耒《示秬秸》),加入2012年真題(金鑾《柳堤》)。加入的兩年真題命題共同點(diǎn)為:簡(jiǎn)答題和閱讀延伸題考察內(nèi)容均側(cè)重于詩歌鑒賞和評(píng)論,刪除的一篇真題,閱讀延伸題考察內(nèi)容為詩歌內(nèi)容理解及讀后感。這也可以看出未來閱讀延伸題在詩歌鑒賞部門的命題傾向,更強(qiáng)調(diào)文藝評(píng)論,難度加大;

       。3)現(xiàn)代文閱讀

        a,學(xué)術(shù)類文本閱讀樣題專門刪除了2006年真題《天壇之美》的第16題而保留其余三道題,可能意味著閱讀延伸題調(diào)整后多出來的8分中有一部分會(huì)加入學(xué)術(shù)文閱讀,使這一板塊成為3道題,其中1道選擇2道簡(jiǎn)答;

        b,文學(xué)類文本閱讀刪去了2009年《司馬祠》和2010年《海棠花》,保留了最近兩年的兩篇;

       。4)作文樣題和名篇背誦篇目完全無變化;

        基于以上分析,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),2012年高考中體現(xiàn)出的一些新意和變化,基本已經(jīng)被2013年考試說明所繼承,證明這確實(shí)是語文考試未來幾年的調(diào)整思路?忌鷤儫o需為此太過擔(dān)心,因?yàn)樯衔囊呀?jīng)說過了,考察內(nèi)容并沒有變,變的只是形式。只要大家后續(xù)復(fù)習(xí)進(jìn)程中繼續(xù)關(guān)注學(xué)而思高考研究中心的相關(guān)評(píng)述,并相應(yīng)地針對(duì)題型變化微調(diào)復(fù)習(xí)進(jìn)程,應(yīng)對(duì)新變化,高考語文依然不會(huì)是大家的攔路虎。

      2013年北京最新版高考考試說明解讀:語文

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