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      北京高招新政引發(fā)“核”聚變 總結(jié)有四大影響

      時間:2016-06-04 18:00:46 大學(xué)生新生網(wǎng) 我要投稿

      北京高招新政引發(fā)“核”聚變 總結(jié)有四大影響

        本周,備受關(guān)注的2015年北京高招政策公布,實施考后知分報志愿、本科批次實行大平行、取消7類加分、增加特殊類型錄取、市屬高校增設(shè)農(nóng)村專項計劃……可以說,今年的北京高招政策是近年來改革力度最大的一次,從志愿填報到錄取方式,從考試命題到高考加分,多項與考生息息相關(guān)的政策均出現(xiàn)了“革命性”的變化。而這次改革也將成為北京基礎(chǔ)教育的風(fēng)向標(biāo),將對北京教育未來幾年的發(fā)展帶來深刻影響。

        影響1

        高考命題凸顯傳統(tǒng)文化


        今年,本市高考將繼續(xù)深化考試內(nèi)容改革,重視發(fā)揮考試的教育功能,體現(xiàn)立德樹人根本要求,加強情感態(tài)度價值觀的引領(lǐng)。

        在高考命題上,將根據(jù)學(xué)科特點和考核目標(biāo),融入社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、全面深化改革、全面推進依法治國等內(nèi)容。科學(xué)設(shè)計試卷結(jié)構(gòu)和試題,繼續(xù)保持和增強北京試卷注重基礎(chǔ)、綜合和靈活的特色,增強試題的選擇性和開放性。充分重視學(xué)生在12年基礎(chǔ)教育中的.知識積累以及對學(xué)習(xí)和生活的感悟,著重考查學(xué)生獨立思考和運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力和創(chuàng)造精神,促進素質(zhì)教育深入實施和學(xué)生全面而有個性發(fā)展。

        近年來,北京高考命題一直保持著穩(wěn)中有變的特點。去年11月,北京啟動了基礎(chǔ)教育部分學(xué)科改革,明確提出“語文教學(xué)中增加傳統(tǒng)文化比重;中、高考語文試卷將增大古詩文、現(xiàn)代文閱讀量,增加優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容考查,適當(dāng)增加主觀題的比例,設(shè)置‘可選擇性’作文命題”等。為延續(xù)這項改革思路,今年的高考命題也將會針對學(xué)科改革意見制定相呼應(yīng)的試題。

        同時,語文學(xué)科仍將在錄取中占據(jù)核心地位。當(dāng)分數(shù)相同的考生符合同一所高校投檔條件且計劃余額不足時,將依次比較語文、數(shù)學(xué)(文/理)、外語、文科綜合/理科綜合科目的成績,對單科成績高者進行投檔,直至完成該校招生計劃,單科成績均相同的同時投檔。

        學(xué)而思高考研究中心專家分析,今年北京高考命題難度仍將保持穩(wěn)定,不會有較大提升,因為在改革的關(guān)鍵節(jié)點,保持試題難度穩(wěn)定是必要的?紤]到平行志愿要求試卷對學(xué)生有更高的區(qū)分度,可以推測今年的考題在創(chuàng)新性和靈活度方面會有更多地動作。在命題方面會更多的貼近考生學(xué)習(xí)生活實際,像2014年作文的主題“北京的老規(guī)矩”就是一個典型的例子。

        □影響2

        批次調(diào)整增加錄取機會


        2015北京高考最大一個變化就是改變了志愿填報方式,從考前報志愿變?yōu)榭己笾謭笾驹浮d浫∨我沧龀隽苏{(diào)整,在本科提前批和本科一批之間,設(shè)置了針對高校自主招生選拔、高水平藝術(shù)團和高水平運動隊等特殊類型招生錄取方式。

        今年市屬高校將繼續(xù)實施面向城市發(fā)展新區(qū)和生態(tài)涵養(yǎng)發(fā)展區(qū)的“農(nóng)村專項計劃”,并首次實施市屬高校高層次人才培養(yǎng)“雙培計劃”和“外培計劃”。這兩類定向性質(zhì)的招生被劃入本科提前批,本科提前批也由此分為A、B、C三段順序依次錄取,其中A批次包括以往的藝術(shù)、體育、軍事類院校錄;“雙培計劃”和“外培計劃”原則上在B段錄取;“農(nóng)村專項計劃”在C段錄取。

        與往年相比,今年的高招錄取將更加體現(xiàn)出分層次、多元化的特點。尤其是今年新增的市屬高校高層次人才培養(yǎng)計劃,僅這一類招生分配的招生指標(biāo)就已達到了2000人左右。該計劃分為“雙培計劃”和“外培計劃”。根據(jù)安排,市屬高校每年將輸送2000名左右優(yōu)秀學(xué)生,按照“3+1”、“1+2+1”式等培養(yǎng)機制,到20余所中央高校的110個優(yōu)勢專業(yè)中,進行為期2—3年的中長期訪學(xué);同時,每年遴選部分學(xué)生,輸送到在京中央高校開設(shè)的、北京社會急需的專業(yè)中,開展為期一年的短期訪學(xué),或者修習(xí)輔修專業(yè)。此外,市屬高校每年還將輸送部分學(xué)生到海外境外開展為期兩年左右的訪學(xué)活動。

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