北大最冷門專業(yè)一個(gè)人的“畢業(yè)”合影走紅
一個(gè)人的畢業(yè)合影網(wǎng)絡(luò)走紅北大古生物專業(yè)唯一學(xué)生安永睿受關(guān)注
他被稱“特殊存在”一個(gè)人很寂寞喜歡看古文吹笛子養(yǎng)花獨(dú)自去偷樂
兩年前，北大元培學(xué)院古生物專業(yè)畢業(yè)生薛逸凡，在社交網(wǎng)站上發(fā)布了一張“一個(gè)人的畢業(yè)合影”，成了當(dāng)年的“網(wǎng)紅”。
兩年后，22歲的安永睿即將從北大古生物專業(yè)畢業(yè)，在還沒有拍下“一個(gè)人的畢業(yè)合影”時(shí)，就已經(jīng)成為“網(wǎng)紅”。
古生物專業(yè)，從該專業(yè)2008年創(chuàng)立至今，每年的畢業(yè)生都是一個(gè)，到了今年，已經(jīng)是“六代單傳”。
“冷門”專業(yè)畢業(yè)的安永睿，選擇投身到了另一個(gè)“冷門”專業(yè)，堅(jiān)持做一個(gè)“冷門”青年。
兩年前的畢業(yè)季，北大元培學(xué)院畢業(yè)生薛逸凡，在社交網(wǎng)站上發(fā)布了一張“一個(gè)人的畢業(yè)合影”。兩年后，22歲的安永睿即將從古生物專業(yè)畢業(yè)，成了除了薛逸凡之外的另一個(gè)，始終由元培培養(yǎng)出來的古生物專業(yè)的學(xué)生。
上課不寂寞
古生物專業(yè)，從該專業(yè)2008年創(chuàng)立至今，每年的畢業(yè)生都是一個(gè)，到了今年，已經(jīng)是“六代單傳”。
繼他的師姐薛逸凡之后，安永睿在還沒有拍下“一個(gè)人的畢業(yè)合影”時(shí)，就已經(jīng)成為“網(wǎng)紅”。
不少網(wǎng)友對于“一個(gè)人的專業(yè)”進(jìn)行了調(diào)侃，“就問一句，你敢逃課嗎？”“感覺是江湖上一個(gè)非常隱秘的門派，一代代保守著武林中最大的秘密！”
然而，網(wǎng)友們想象中的情景：一個(gè)偌大的課堂，只有他一人在默默記著筆記，一個(gè)老師在講臺上對著他一人講課，有問無答。在現(xiàn)實(shí)中，這種情景并不可能發(fā)生。
“想想也知道不可能啊，如此太浪費(fèi)教育資源了吧！”安永睿笑著否定了網(wǎng)友們的想象，他四年來都是選課、上課，而選的是地球與空間科學(xué)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院兩個(gè)學(xué)院的課程，所以，也必然會和這兩個(gè)學(xué)院的學(xué)生一起上課。
因此，除了專業(yè)的確是“一個(gè)人的寂寞”，其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)中，他并不會體會到“一個(gè)人的寂寞”。
在2012年的高考中，他考了670多分的高分，進(jìn)入到了北京大學(xué)元培學(xué)院。在元培學(xué)院給學(xué)生發(fā)的選專業(yè)手冊中，介紹的第一個(gè)專業(yè)，就是元培學(xué)院自己的一個(gè)交叉學(xué)科專業(yè)——古生物專業(yè)。這個(gè)專業(yè)是由地球與空間科學(xué)學(xué)院（地空學(xué)院）、生命科學(xué)學(xué)院（生科學(xué)院）聯(lián)合設(shè)置的一個(gè)專業(yè)。
2014年畢業(yè)季，當(dāng)時(shí)正值北大古生物專業(yè)畢業(yè)合影照——“一個(gè)人的畢業(yè)合影”紅遍網(wǎng)絡(luò)。安永睿則經(jīng)過深思熟慮選擇了“冷門”古生物專業(yè)。
多學(xué)一點(diǎn)
“當(dāng)時(shí)可能是同時(shí)吧，選專業(yè)時(shí)并沒有關(guān)注到這條新聞。”安永睿說，他選擇古生物專業(yè)的主要原因，是“想多學(xué)些東西”。
當(dāng)提及薛逸凡網(wǎng)上的那張“一個(gè)人的畢業(yè)合影照”時(shí)，安永睿的第一反應(yīng)是，“感覺師姐萌萌噠。”隨后，當(dāng)記者問及是否會在意自己畢業(yè)時(shí)也將會一個(gè)人合影時(shí)，他才有些后知后覺地說：“應(yīng)該會沒什么感覺吧。”
然而，安永睿的專業(yè)選擇，還是沒有得到家人的支持。“家里人都希望我能夠?qū)W醫(yī)，當(dāng)一個(gè)醫(yī)生。”家人的理由也非常充分，只要人會生病，醫(yī)生就是一個(gè)永遠(yuǎn)不會被淘汰的職業(yè)，自古以來就有了。與之相對的，家人最不希望他選擇的就是當(dāng)一個(gè)“科學(xué)家”。因此，當(dāng)他選擇了古生物專業(yè)時(shí)，家人只能采取“不支持，不反對”的態(tài)度。
對于家人的態(tài)度，安永睿則比較淡然。他從沒有想過要當(dāng)一名醫(yī)生，而是做自己喜歡的`事情。
特殊存在
“當(dāng)然，學(xué)這種‘冷門’專業(yè)肯定會孤獨(dú)寂寞。”安永睿說。至于怎樣的一種“孤獨(dú)寂寞”，他又覺得有些詞窮，從現(xiàn)實(shí)中來講，他并不是孤身一人，但是，從心理上來說，自己卻真的是孤身一人。
“大一時(shí)，剛剛選課后上課的時(shí)候，大家都會自報(bào)家門。”他回憶說，他當(dāng)時(shí)只是說“我是元培學(xué)院的”，教室里的其他同學(xué)似乎就知道了他這個(gè)“特殊”的存在。
“至于有沒有朋友，應(yīng)該還是看自己善不善于交際吧。”安永睿笑著說，自己無論在其他學(xué)院，還是在自己的元培學(xué)院，都有一些朋友，算不上那種沒有朋友的“孤獨(dú)者”。
但是，每當(dāng)只有自己在不同的課堂穿梭，行走在不同的教室之間時(shí)，他仍然會感覺有些“孤獨(dú)寂寞”。
他說，他經(jīng)常和朋友相約，就是“教室見”，像其他院系的學(xué)生一樣，一起去上課，一起下課吃飯，則似乎和自己沾不上邊兒。
在上大學(xué)之后，安永睿仍然喜歡獨(dú)自行走在大山大河之間。除此之外，安永睿似乎更具有文科生的潛質(zhì)。“看古文，吹笛子，養(yǎng)蘭花。”在陽臺處，他養(yǎng)著四盆茂盛的蘭花，其中的幾個(gè)花盆上，還貼著幾張紙。此外，在他的桌子上，還擺著他經(jīng)�？吹膸妆緯�。當(dāng)記者問起他的業(yè)余愛好時(shí)，他興奮地說起，自己喜歡看戲，各地的名劇基本上都看過。
繼續(xù)“冷門”
臨近畢業(yè)，安永睿也交上了自己的畢業(yè)論文。盡管還沒有畢業(yè)，但此時(shí)，他已經(jīng)保送到了本校的“第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)”專業(yè)。記者進(jìn)行相關(guān)檢索，發(fā)現(xiàn)“第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)”也同樣是一個(gè)“冷門”的專業(yè)。
對此，安永睿似乎也并不是太在意。他說，他未來最希望的是能夠留校繼續(xù)做相關(guān)研究。“但非常難。”似乎也意識到留校是一件非常困難的事情，他還給自己制定了第二目標(biāo)，即進(jìn)入到相關(guān)的研究機(jī)構(gòu)工作。
當(dāng)然，如果還是沒有達(dá)到目標(biāo)的話。他還可以考公務(wù)員到海洋局等政府單位工作。
面對畢業(yè)，安永睿似乎沒有太多的“離愁”，畢竟到了今年9月份，又會回到學(xué)校了。但是，他還是和其他即將畢業(yè)工作的朋友，出去到KTV聚了一次。
在他的衣柜門上，掛著一件有著各種“色彩”的白大褂。他指著其中一塊兒和膽汁差不多顏色的色塊兒說，那是他解剖一條魚時(shí)濺到的，始終都洗不掉。
“到了9月份就能換一件新的了。”他笑著說。記者張丹
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