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      優(yōu)秀美術(shù)活動方案

      時(shí)間:2024-07-28 20:11:49 活動方案 我要投稿
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      優(yōu)秀美術(shù)活動方案

        為保障事情或工作順利開展,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀美術(shù)活動方案,希望對大家有所幫助。

      優(yōu)秀美術(shù)活動方案

      優(yōu)秀美術(shù)活動方案1

        活動目標(biāo):

        1.能大膽選擇色彩用印章印畫,表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

        2.初步會互相欣賞作品,并用語言描述。

        3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

        4.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

        5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

        活動準(zhǔn)備:

        1.教師準(zhǔn)備一幅大的畫有小魚的背景圖。

        2.收集若干大小不一的瓶蓋等作印章,顏料若干盤,護(hù)衣,抹布。

        3.《小魚游》音樂、錄音機(jī)。

        活動過程:

        1.幼兒隨《小魚游》音樂做動作進(jìn)入活動室。

        2.出示小魚圖,激發(fā)幼兒印泡泡的興趣

        (師)小魚寶寶們,你們真可愛!一邊游水一邊還會吐泡泡!圖上的這些小魚它們也會吐泡泡,可是它們的`泡泡在哪兒呢?

        鼓勵(lì)幼兒嘗試選用大大小小的圓形材料印泡泡。

        3.明確用瓶蓋等印泡泡要注意的事項(xiàng)。

        出示瓶蓋與顏料,教師示范講解。

        4.幼兒印畫。

        幼兒隨著《小魚游》音樂自由地選擇瓶蓋與顏料印泡泡,提示幼兒在印的過程中注意瓶蓋每次只能蘸一種顏色,不需要該顏色時(shí)用抹布擦去。

        5.相互欣賞并展覽幼兒作品。

        同伴間相互欣賞泡泡的大小與顏色,分享集體創(chuàng)作成果的歡樂。

        活動建議:

        該活動可以延續(xù)到莢工區(qū)繼續(xù)進(jìn)行,除瓶蓋外還可以為幼兒提供各種果蔬圖形印章供幼兒拓印泡泡;提供畫有圓形圖案的各色蠟光紙與有針眼洞的彩紙供幼兒撕貼泡泡;提供棉簽、油畫棒等材料供幼兒畫泡泡。

        活動評價(jià):

        1.會用瓶蓋和顏料等印畫大大小小圓形的泡泡。

        2.樂意欣賞同伴的印畫。

      優(yōu)秀美術(shù)活動方案2

        一、活動時(shí)間

        20xx年6月12日(星期五)上午8:30——10:00

        二、活動地點(diǎn)

        幼兒園大門口(如遇下雨多功能廳)

        三、參與對象

        中班組部分幼兒及家長

        四、活動形式

        以班級為單位,每班一大幅畫,親子共同作畫

        五、繪畫主題

        童心·同夢

        六、活動目標(biāo)

        讓家長和孩子在共同的創(chuàng)作過程中放飛童心,夢想未來。在感受藝術(shù)美的同時(shí),使親子間情感的交融更加親密,使家園教育更加快樂、和諧。

        七、活動要求

        1、繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題,現(xiàn)場作畫。

        2、作品是幼兒和家長共同完成。

        3、畫面要整潔,布局要合理,顏色搭配協(xié)調(diào)。

        八、活動準(zhǔn)備

        白色長布每班一條,顏料、調(diào)色盆、顏料筆、鉛筆等。

        九、活動流程

        1、各班教師交代介紹活動。

        2、幼兒、家長作畫,教師巡回指導(dǎo)。

        3、作品完成后整理畫具,幼兒介紹自己的`作品。

        4、作品展示與欣賞:“童心·同夢”親子繪畫作品,展示在幼兒園過道內(nèi),老師、家長、孩子一起欣賞。

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