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      書法社團(tuán)活動(dòng)方案

      時(shí)間:2023-04-28 14:30:14 活動(dòng)方案 我要投稿

      書法社團(tuán)活動(dòng)方案(合集15篇)

        為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么你有了解過方案嗎?以下是小編為大家收集的書法社團(tuán)活動(dòng)方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      書法社團(tuán)活動(dòng)方案(合集15篇)

      書法社團(tuán)活動(dòng)方案1

        一、活動(dòng)簡(jiǎn)介:

        執(zhí)此大學(xué)生藝術(shù)節(jié)舉辦之際,為了增加這一盛大活動(dòng)活躍氣氛、豐富其內(nèi)容的多樣性,提高我院書畫方面的氣息,豐富同學(xué)們的業(yè)余生活,在院團(tuán)委的關(guān)心和支持下,我們?cè)簩W(xué)生會(huì)―宣傳報(bào)道中心在此期間將舉辦“書畫大賽”活動(dòng)。

        二、活動(dòng)目的:

        1、本次大賽為廣大熱愛書畫的同學(xué),提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)。

        2、為了促進(jìn)各系藝術(shù)方面的交流,做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。

        3、調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)同學(xué)們對(duì)書畫方面的熱愛。

        4 、讓同學(xué)們能夠了解到更多書畫方面的知識(shí)。

        三、活動(dòng)計(jì)劃:

        1、在X月X日由XXX將通知以書面的`形式發(fā)到XXXX,說明比賽的相關(guān)內(nèi)容,由XXXX通知XXXX。

        2、在X月X日之前,XXXXX把XXX參賽作品收集起來,由XXX到XXX征集參賽作品,遲交者,在X月X日點(diǎn)之前,未把參賽作品送往XXX者,視為自動(dòng)放棄參賽權(quán)。

        3、每類參賽作品未超過10幅者,將不參加評(píng)選,若作品優(yōu)秀者,可給予相應(yīng)的優(yōu)秀獎(jiǎng),參賽者參賽作品每類只許一幅,多交者只取其中一幅參加評(píng)比。

        4、為保本次大賽公平,公正,公開,將由XX對(duì)參賽作品進(jìn)行統(tǒng)一編號(hào),然后將參賽者詳細(xì)資料進(jìn)行密封,請(qǐng)?jiān)u委進(jìn)行打分式評(píng)比(兩名以上),由XXXXX對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),確定獲獎(jiǎng)名單。(參賽作品概不退還)

        四、參賽項(xiàng)目及獎(jiǎng)項(xiàng)(參賽作品分專業(yè)類與非專業(yè)類):

        書法國畫、繪畫、漫畫、素描、水粉

        一等獎(jiǎng):各一名二等獎(jiǎng):各二名三等獎(jiǎng):各三名優(yōu)秀獎(jiǎng):若干名

        五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):

        時(shí)間:XXXX

        地點(diǎn):XXXX

      書法社團(tuán)活動(dòng)方案2

        一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

        培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感;陶冶情操,培養(yǎng)審美能力;養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。

        使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì),掌握?qǐng)?zhí)筆,運(yùn)筆的方法,在識(shí)字教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解漢字筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),初步掌握漢字的書寫方法,逐步做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊,有一定的速度。要重視毛筆字的教學(xué),加強(qiáng)書寫訓(xùn)練,使學(xué)生從描紅、仿影到臨貼,逐步做到毛筆字寫得勻稱,紙面干凈。

        二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

        使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì),掌握?qǐng)?zhí)筆,運(yùn)筆的方法。做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊,有一定的速度。毛筆字寫得勻稱,紙面干凈。

        三、具體措施

        1、教給學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)(包括執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿、運(yùn)筆技巧),使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。

        2、教師要不折不扣上好寫字課,要認(rèn)真作寫字方面的指導(dǎo)。教師的講解不超過10分鐘,學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。

        3、關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣,各科教師取得配合,共同督促學(xué)生的寫字姿勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫字時(shí)”的意識(shí)。

        4、發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促,互相檢查寫字姿勢(shì)。

        5、教師做好表率,自己要有正確的寫字姿勢(shì)和良好的的書寫習(xí)慣,教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范,寫漂亮的印象。

        6、開展“遠(yuǎn)離橡皮”的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫字,提筆就要寫好、寫對(duì)的習(xí)慣。

        7、展開競(jìng)賽。以班為單位舉行競(jìng)賽,強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)概念。也可以抽簽的形式舉行級(jí)的寫字比賽。

        8、班內(nèi)開辟書法展覽角,定期展覽學(xué)生、教師的書法作品,給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)。

        四、教學(xué)中應(yīng)注意的問題。

        1、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生習(xí)字的積極性和主動(dòng)性。

        興趣是最好的`老師。教師在教學(xué)過程中,要充分挖掘教科書中的趣味性內(nèi)容,多一點(diǎn)鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),多一點(diǎn)建設(shè)性的指導(dǎo),多創(chuàng)設(shè)一些交流展示的平臺(tái),多介紹一些古今中外書法家的趣事,多樹立幾個(gè)寫字的好榜樣,采取多種有效的手段激發(fā)學(xué)生的習(xí)字興趣。

        2、要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。

        良好的寫字習(xí)慣是指:正確的握筆方法與寫字姿勢(shì),認(rèn)真、仔細(xì)、專注的寫字態(tài)度,按筆畫先后順序正確地書寫漢字,學(xué)會(huì)正確地使用書寫工具等。教師在教學(xué)中,要反復(fù)示范,時(shí)刻提醒,及時(shí)矯正不正確的寫字方法和不良的寫字習(xí)慣,在不斷強(qiáng)化訓(xùn)練中,培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍,認(rèn)真細(xì)致的寫字態(tài)度,以及邊寫邊反思、積極參與交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        3、要把描紅和臨寫相結(jié)合。

        描紅不是簡(jiǎn)單地把一個(gè)紅底的字描黑。通過描紅,不僅讓學(xué)生感受筆畫的形態(tài),體驗(yàn)筆畫的寫法,還要讓學(xué)生感受致電筆畫之間的關(guān)系以及字的間架結(jié)構(gòu)。而臨寫與描紅是同時(shí)出現(xiàn)的,描紅是臨寫的基礎(chǔ),臨寫是對(duì)描紅效果的檢驗(yàn)。臨寫遇到困難,可借助描紅字,找到書寫的感覺后,再落筆寫。

        4、關(guān)于漢字的結(jié)體。

        漢字的數(shù)量眾多,可以說字字獨(dú)立,一字有一字的形狀,但整體形狀和結(jié)構(gòu)還是有規(guī)律可循的。教師應(yīng)從規(guī)范書寫的角度出發(fā),講述漢字結(jié)體的基本規(guī)則,教會(huì)學(xué)生把漢字寫得既正確又美觀。

        5、關(guān)于章法。

        章法就是整幅作品的“布白”,指的是整幅作品中的安排布局之法,章法是書法形式美的重要組成部分。書寫整幅作品時(shí)必須處理好筆畫布白、字間布白和行間布白,才能使點(diǎn)畫顧盼呼應(yīng)、字字安定、行行相映從而使整幅作品精妙和諧。

        6、注意課后延伸,使學(xué)生養(yǎng)成“提筆即練字”的好習(xí)慣。

      書法社團(tuán)活動(dòng)方案3

        為培養(yǎng)學(xué)生的硬筆書寫水平,發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的了解和熱愛,結(jié)合紅幫精神,發(fā)揚(yáng)“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化,學(xué)校特組織了每星期兩節(jié)課的社團(tuán)活動(dòng),為了更好地利用好這一時(shí)間,最大限度地提高活動(dòng)的效率,特?cái)M活動(dòng)計(jì)劃如下:

        一、學(xué)生情況分析

        根據(jù)上學(xué)期社團(tuán)成員組成人員來看,后備人員“斷檔”的現(xiàn)象很嚴(yán)重。所以本學(xué)期新招納了一年級(jí)和二年級(jí)的部分同學(xué)。其中,二年級(jí)學(xué)生的基本功略有雛形,一年級(jí)的幾位同學(xué)基本功不是很好,只有一位同學(xué)在校外學(xué)過。所以,本學(xué)期的學(xué)員在原來的四、五年級(jí)基礎(chǔ)上,新增加了10多位一、二年級(jí)學(xué)員。所以,總體來看,我們社團(tuán)成員的書寫能力呈兩極分化,這對(duì)我們活動(dòng)的組織有更高的要求。

        二、教學(xué)目標(biāo)。

        1、在活動(dòng)中灌輸“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化精神。

        2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣、正確的書寫姿勢(shì),培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫方法,掌握書寫要領(lǐng)。

        3、堅(jiān)持從基本功訓(xùn)練入手,讓學(xué)生明白要寫出好字,必須先打好根基。對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生來說,通過活動(dòng),提高他們的書寫基本功,并在實(shí)踐中強(qiáng)化鞏固,為書寫漢字奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)四、五年級(jí)學(xué)生來說,通過活動(dòng)的指導(dǎo),使學(xué)生加深對(duì)漢字結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí);不斷加強(qiáng)漢字書寫方法的教學(xué),使學(xué)生能獨(dú)立分析字的間架結(jié)構(gòu),初步學(xué)會(huì)自我分析、自我改進(jìn),形成一定的書寫能力。

        4、養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)、耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度,鼓勵(lì)學(xué)生大膽、獨(dú)立、善思,提高學(xué)生的書寫水平和道德修養(yǎng)。

        三、教學(xué)方法及措施。

        1、本學(xué)期活動(dòng)指導(dǎo)以“復(fù)式班”的形式進(jìn)行,一、二年級(jí)以基本筆畫和簡(jiǎn)單獨(dú)體字的基本間架結(jié)構(gòu)為主,讓學(xué)生在基本功的練習(xí)中,穩(wěn)扎穩(wěn)打,逐步提高自身的書寫能力。四、五年級(jí)學(xué)生以漢字書寫實(shí)踐應(yīng)用為主,以古詩、詞、名人名言、名段等內(nèi)容為媒體,提高學(xué)生對(duì)漢字的基本間架結(jié)構(gòu)的深入理解。

        2、教學(xué)中以閱讀,參觀,欣賞、小型競(jìng)賽等方式培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣。

        3、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的'學(xué)習(xí)習(xí)慣、寫字姿勢(shì)、書寫態(tài)度等書寫衛(wèi)生教育。

        4、四、五年級(jí)學(xué)生開始嘗試字帖臨帖練習(xí),在活動(dòng)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、看帖、臨帖的方法。

        5、多給學(xué)生機(jī)會(huì),讓他們的能力有更多的表現(xiàn),讓學(xué)生意識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì),找出和提高自身的缺點(diǎn),更有利地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

        6、加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練,利用興趣課外大量的時(shí)間加強(qiáng)練習(xí)。抓住校藝術(shù)節(jié)的契機(jī),展示硬筆社團(tuán)小組的成果,提升自身的影響。

        四、具體安排

        略

      書法社團(tuán)活動(dòng)方案4

        一、指導(dǎo)思想:

        根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》精神,為進(jìn)一步傳承祖國優(yōu)秀文化,推進(jìn)素質(zhì)教育深入開展,提高學(xué)生的漢字書寫能力,發(fā)揮書法藝術(shù)特有的翰墨育人作用,配合我市“書香校園”建設(shè)工程,提升中小學(xué)書法專業(yè)師資水平,現(xiàn)舉辦朱涂小學(xué)教師書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

        二、培訓(xùn)目標(biāo):

        提高教師書法對(duì)于常用書體的.臨習(xí)技能和創(chuàng)作實(shí)踐能力,掌握書法理論基礎(chǔ)知識(shí)和歷代經(jīng)典書法作品賞析方法,增強(qiáng)小學(xué)寫字教學(xué)實(shí)施能力和輔導(dǎo)水平。

        三、培訓(xùn)對(duì)象:

        xx小學(xué)全體教師

        四、培訓(xùn)時(shí)間:

        每周三下午12:00——1:00

        五、培訓(xùn)內(nèi)容和形式:

        1、書法基礎(chǔ)理論知識(shí)和歷代經(jīng)典書法作品賞析。

        2、常用書體的臨習(xí)技能:分楷書、行書(草書)隸書(篆書)硬筆書法等幾個(gè)常用書體進(jìn)行,擬聘請(qǐng)本地書法家進(jìn)行技法講解和臨習(xí)實(shí)踐輔導(dǎo)。

        3、進(jìn)行教師三筆書法比賽。

      書法社團(tuán)活動(dòng)方案5

        一、宗旨:

        本書院為自愿組織起來的教職工書法社團(tuán)。宗旨是弘揚(yáng)書法傳統(tǒng)文化,尊重個(gè)性,注重技能和文化修養(yǎng),提升學(xué)員的書法水平。為教職工提供展示自我的空間和舞臺(tái),充實(shí)教職工的業(yè)余生活,同時(shí)為豐富學(xué)校的校園文化做貢獻(xiàn)。

        二、參加對(duì)象:

        凡是本校熱愛書法的教職工均可參加。

        三、社團(tuán)規(guī)章制度:

        1、按時(shí)參加書院的各項(xiàng)活動(dòng)(特殊情況除外)。

        2、不能參加者及時(shí)向?qū)熣?qǐng)假,不得無故缺勤。

        3、團(tuán)員要定期認(rèn)真完成并上交作業(yè)和作品(每周14張作業(yè),盡量每天上交2張)。

        4、團(tuán)員要有良好的修養(yǎng),為社團(tuán)樹立良好的形象。

        5、積極參加各類比賽及活動(dòng),按要求完成導(dǎo)師交給的任務(wù)。

        四、活動(dòng)時(shí)間:

        每周二下午第四節(jié)課

        五、參加人員:

        導(dǎo)師:

        團(tuán)員:

        六、計(jì)劃:

        書法社團(tuán)在于培養(yǎng)學(xué)員的興趣、愛好,并增加團(tuán)員的書法知識(shí),提高一定的技能,豐富團(tuán)員的業(yè)余文化生活,現(xiàn)將社團(tuán)的活動(dòng)安排制定如下計(jì)劃:

       。ㄒ唬┗顒(dòng)目的:

        通過書法社團(tuán)的活動(dòng),使團(tuán)員的書法水平得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解和掌握書法的基本知識(shí)、基本技能,培養(yǎng)團(tuán)員的觀察能力和書寫能力,提高團(tuán)員的審美觀。

       。ǘ┗顒(dòng)要求:

        1、組織團(tuán)員按時(shí)參加活動(dòng),并保持室內(nèi)清潔。

        2、每周二的下午第四節(jié)課進(jìn)行活動(dòng),團(tuán)員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法室。

        3、書法社團(tuán)團(tuán)員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩,不準(zhǔn)做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

        4、每次導(dǎo)師布置的.作業(yè),團(tuán)員都應(yīng)按時(shí)完成。

        5、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

       。ㄈ┗顒(dòng)內(nèi)容:

        1、以臨摹為主,以觀摩作為輔,以歷代名家作品為主進(jìn)行教學(xué)。

        2、給團(tuán)員自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

        3、欣賞名人名作提高欣賞水平。

       。ㄋ模┗顒(dòng)步驟:

        要辦好書法社團(tuán),導(dǎo)師必須根據(jù)團(tuán)員的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行,將書法社團(tuán)辦得有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。

        1、組織健全書法社團(tuán)。

        書法社團(tuán)人數(shù)不宜過多,活動(dòng)固定,通常每周一次,活動(dòng)制度化。參加這次社團(tuán)的團(tuán)員為自愿參加。導(dǎo)師要做到精心計(jì)劃,精心備課,精心上課,這樣才能保證社團(tuán)的深度、廣度和力度。

        2、社團(tuán)活動(dòng)具體計(jì)劃內(nèi)容。

        書法是中國極具內(nèi)涵的藝術(shù)形式。學(xué)的多不如學(xué)的精,所以導(dǎo)師應(yīng)該給團(tuán)員制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,書法學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從臨摹著手。所以,社團(tuán)具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè):(1)重點(diǎn)輔導(dǎo)團(tuán)員中國文字結(jié)構(gòu)及書法技法;2)重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),用筆用黑,并根據(jù)自身特點(diǎn)定點(diǎn)臨摹篆、隸、楷三種字體;(3)、指導(dǎo)團(tuán)員從事書法創(chuàng)作,培養(yǎng)團(tuán)員的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣,以中國文化特別是重大節(jié)日主旋律,創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,催人奮進(jìn),有一定的藝術(shù)品味的作品。

        3、定期舉辦書法作品展覽。

        舉辦我校桃溪書院書法展覽,交流、回顧學(xué)習(xí)成果,可以為團(tuán)員提供表現(xiàn)自己實(shí)力,增強(qiáng)自信心。作為導(dǎo)師則要精心指導(dǎo),嚴(yán)格把關(guān)。團(tuán)員的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的學(xué)員,提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展,并推薦參加各類書法比賽,努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

        4、組織觀摩活動(dòng)。

        我們?cè)O(shè)想采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方法,組織團(tuán)員參觀書法展,不失時(shí)機(jī)地讓團(tuán)員開闊視野,增長(zhǎng)感知。參觀展覽前,多介紹背景知識(shí)。參觀中,邊看邊講邊記邊畫。使教學(xué)與觀摩融為一體,讓團(tuán)員得以受益。

        5、舉行書法比賽。

        書法比賽能夠有效地提高學(xué)員的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期,可以讓學(xué)員參加書法比賽,通過訓(xùn)練和比賽,能夠促進(jìn)學(xué)員快速、準(zhǔn)確、熟練的掌握書法技能。

        開展書法社團(tuán)活動(dòng),真正使團(tuán)員學(xué)有所得,導(dǎo)師應(yīng)該做出很大的努力,勤于思考,大膽實(shí)踐,最大限度地調(diào)動(dòng)團(tuán)員的積極性,將桃溪書院書法社團(tuán)開展得豐富多彩、富有特色。

        七、場(chǎng)所:新教學(xué)樓二樓書法教室

        八、QQ聯(lián)系:

        九、至少三次大活動(dòng):

        1、孫敏杯書法展(青少年活動(dòng)中心)

        2、群眾大舞臺(tái)書法展(嘉定文化館)

        3、參觀古代書法作品展(韓天衡藝術(shù)館)

        4、三字比賽(區(qū)工會(huì)組織的)

        十、考級(jí):(成果檢驗(yàn))

      書法社團(tuán)活動(dòng)方案6

        指導(dǎo)思想:

        秉持以尊重個(gè)性,張揚(yáng)個(gè)性,提倡個(gè)性,發(fā)展個(gè)性為中心,利用課余時(shí)間打造豐富的校園書法文化環(huán)境,實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育目標(biāo),為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺(tái)。創(chuàng)建和諧的校園氛圍為指導(dǎo)思想創(chuàng)設(shè)翰墨軒書法社團(tuán);顒(dòng)宗旨是:點(diǎn)在聚墨,主在領(lǐng)悟,重在交流,旨在提高,活在運(yùn)用。

        期初目標(biāo):

        本社團(tuán)初成立,首先必須是先招募全校有著書法愛好的成員,建立社團(tuán)機(jī)構(gòu),通過組織學(xué)習(xí)、鍛煉,真正成為一支有實(shí)力的社團(tuán)。因此,每周的書法交流學(xué)習(xí)是必要的,首先第一次集體活動(dòng)為教師教學(xué)基本功(教學(xué)計(jì)劃詳見附表),第二次集體活動(dòng)則由社團(tuán)部部長(zhǎng)白曉聰、副部長(zhǎng)張貴河等社員組織平時(shí)的練習(xí),有疑問的地方再集中反饋給老師,然后共同解決,其他時(shí)間,我社室將為社員開放,為學(xué)習(xí)練習(xí)所需。

        發(fā)展目標(biāo):

        社團(tuán)不同于興趣小組,興趣小組重在學(xué)習(xí),而社團(tuán)是基于共同的興趣愛好,為了共同的目標(biāo)與理想,經(jīng)學(xué)校同意成立的學(xué)生團(tuán)體。社團(tuán)的活動(dòng)空間廣闊,充分發(fā)揮起社團(tuán)這一陣地作用,社員可以大有作為。要培養(yǎng)社團(tuán)社員尤其是社團(tuán)干部在社團(tuán)工作上,學(xué)校任務(wù)中,能自己安排時(shí)間,組織會(huì)議,相關(guān)學(xué)習(xí)和開展活動(dòng),這些全憑著個(gè)人的興趣愛好和對(duì)社團(tuán)的組織責(zé)任感去自覺處理。

        社團(tuán)機(jī)構(gòu):

        xx協(xié)會(huì)

        指導(dǎo)教師:

        xxx

        社團(tuán)部長(zhǎng):

        xxx

        社副部長(zhǎng):

        xxx

        社團(tuán)成員:

        xxx

        發(fā)展計(jì)劃:

        一、打造一支有著過硬本領(lǐng)的社團(tuán)隊(duì)伍(重學(xué)習(xí),肯吃苦)

        1、先由學(xué)生自愿報(bào)名和各班班主任推薦,再經(jīng)過考核,選拔社團(tuán)成員,形成社團(tuán)機(jī)構(gòu)。

        2、每周的兩次學(xué)習(xí)要重質(zhì)量、重實(shí)效地開展,教師針對(duì)社員的作品給予指導(dǎo),社員應(yīng)認(rèn)真、虛心地學(xué)習(xí)并堅(jiān)持不懈地練習(xí)。

        3、因?yàn)楸旧鐖F(tuán)剛剛成立,各制度、規(guī)?赡芏歼不完善與成熟,希望社員有吃苦和克服一切困難的決心,為建立起屬于學(xué)生自己的社團(tuán)而共同努力。

        二、發(fā)揮一種合作、交流、有凝聚力的社團(tuán)團(tuán)隊(duì)精神(主人翁及團(tuán)隊(duì)意識(shí))

        社團(tuán)不是一個(gè)人的組織,而是一個(gè)有機(jī)的整體,所以我們必須要有團(tuán)隊(duì)精神,團(tuán)隊(duì)精神的核心――協(xié)同合作;團(tuán)隊(duì)精神的境界――凝聚力;團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)——揮灑個(gè)性。團(tuán)隊(duì)精神是看不見的堡壘;團(tuán)隊(duì)意識(shí)是同心合力、團(tuán)結(jié)共進(jìn)、群策群力、眾志成城。

        1、社員之間應(yīng)互相溝通、交流,真誠合作,為實(shí)現(xiàn)社團(tuán)的整體目標(biāo)而奮斗。建立一個(gè)好的社團(tuán),社員除了具有獨(dú)立完成工作的能力之外,還要學(xué)會(huì)積極的與人溝通,具有與他人合作共同完成工作的能力,在實(shí)際工作中要懂得溝通、交流,抱著合作的心態(tài),多理解別人的苦衷,多設(shè)身處地為別人想一想,互相幫助,共同進(jìn)步。

        2、時(shí)代需要英雄,但更需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)人沒有團(tuán)隊(duì)精神將無所作為。所謂“沒有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)”。個(gè)人再完美,也就是滄海一粟,而一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才是無邊的大海。因此每個(gè)社員要有主人翁的精神,要將自己的利益與社團(tuán)的利益相結(jié)合,用自己的才能真正展現(xiàn)出我們書法社團(tuán)的風(fēng)貌。

        三、描繪一幅校園文化和諧主旋律的書法社團(tuán)活動(dòng)絢畫(充實(shí)自身素質(zhì),裝點(diǎn)校園文化氣息,為學(xué)校出力)每個(gè)社團(tuán)的建立都是要它的價(jià)值存在的,書法社團(tuán)的成立。

        1、滿足一些書法愛好的學(xué)生,讓學(xué)生從小學(xué)習(xí)書法,并不是為了讓他們一定要成為藝術(shù)家,一下子就把毛筆字寫得如何漂亮,而是通過毛筆書法學(xué)習(xí),能夠培養(yǎng)他們的全面素質(zhì),提高個(gè)人修養(yǎng)。并且,學(xué)習(xí)毛筆書法的過程,其實(shí)也是學(xué)習(xí)古典文學(xué)這些傳統(tǒng)文化的過程,這在一定程度上也帶動(dòng)了孩子的全面學(xué)習(xí)。

        2、修煉心志,寫字,急噪不得,這就要求學(xué)生寫字時(shí)排除雜念,做到平心靜氣、專心致志,延伸到平時(shí)做事情,也能戒驕戒躁。

        3、校園是一個(gè)充滿文化氣息的圣地,把被譽(yù)為我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠的書法體現(xiàn)在校園里,這一文化氣息不是更加濃厚嗎?

        4、平時(shí)學(xué)校的板報(bào)、標(biāo)語就是這些小社員們能力發(fā)揮、力量貢獻(xiàn)的地方了。還能利用假日、春節(jié)等時(shí)間,幫助一些需要幫助的'人寫寫春聯(lián)什么的。

        附:教學(xué)安排

        第一周:為書法課程開班的招生作好準(zhǔn)備。

        第二周:介紹文房四寶及書法習(xí)慣(執(zhí)筆。坐姿。用筆)

        第三周:1毛筆楷書筆畫的寫法(一)—————點(diǎn)(豎點(diǎn),提點(diǎn),撇點(diǎn))

        第三周:2毛筆楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長(zhǎng)橫,短橫,左尖橫)

        第四周:毛筆楷書筆畫的寫法(三)_____豎(垂露,懸針)

        第五周:毛筆楷書筆畫的寫法(四)_____撇(斜撇,長(zhǎng)撇)

        第六周:毛筆楷書筆畫的寫法(五)_____捺(平捺,斜捺)

        第七周:回顧,并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個(gè)獨(dú)體字。

        第八周:練習(xí)

        第九周:毛筆楷書筆畫的寫法(六)____折(橫折。豎折)

        第十周:毛筆楷書筆畫的寫法(七)_____提

        第十一周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)

        第十二周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)

        第十三周:組合筆畫,練習(xí)獨(dú)體字

        第十四周:練習(xí)書法作品

        教學(xué)注意事項(xiàng)

        1。在教學(xué)過程中,不僅要布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),而且還要講評(píng)。如對(duì)精心的作業(yè)不及時(shí)的講評(píng)或敷衍了事,這樣就無法從學(xué)生作品中獲得正確的反饋信息,從無法準(zhǔn)確的組織實(shí)施教學(xué)。

        2從兒童掌握書法的客觀規(guī)律出發(fā),從腦、手、記憶、反應(yīng)等諸多方面來培養(yǎng)學(xué)生的書法能力和技巧,而不過渡追求學(xué)生的強(qiáng)化成績(jī)。

      書法社團(tuán)活動(dòng)方案7

        書法是中國所特有的一門視覺藝術(shù)。它具有語言文字所具有的實(shí)用價(jià)值,同時(shí)也具有審美的藝術(shù)價(jià)值。兩者構(gòu)成了書法藝術(shù)的兩重特性。作為同屬造型藝術(shù)的一種,書法和繪畫的關(guān)系最為緊密,“書畫同源”,“書為心畫”都說明了這一點(diǎn)。小學(xué)書法教育的內(nèi)容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年級(jí)的書法教學(xué)內(nèi)容。技能技巧、基礎(chǔ)知識(shí)、欣賞三位一體。

        一、活動(dòng)目的:

        1、了解書法的基本知識(shí),進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。

        2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢(shì)正確,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

        3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣,初步感受書法的藝術(shù)美。

        二、活動(dòng)要求:

        1、利用每周二、四課外時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室,每次上課點(diǎn)名,檢查出勤情況,發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映。

        2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,保持室內(nèi)安靜,不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩,不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

        3、保持書法教室的.干凈整潔,不亂扔垃圾,廢紙等一律放入垃圾箱。

        4、老師每次布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

        5、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

        三、采取的措施:

        (1)、書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。

        (2)、實(shí)行獎(jiǎng)懲制度(星級(jí)評(píng)定),對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席、認(rèn)真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎(jiǎng)勵(lì),兩個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次,對(duì)星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),如獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

        (3)、評(píng)選出較有管理能力的小組長(zhǎng),如收發(fā)作業(yè)小組長(zhǎng)、紀(jì)律小組長(zhǎng),帶隊(duì)小組長(zhǎng)等,讓興趣小組活動(dòng)有序進(jìn)行。

        (4)、舉辦書畫作品展覽,展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

        四、教學(xué)計(jì)劃安排

        周次 教學(xué)內(nèi)容

        一、二講解書法的一些基本知識(shí),如“文房四寶”, 坐姿及執(zhí)筆姿勢(shì)和基本技法訓(xùn)練,以及上書法課的一些注意事項(xiàng)及要求。

        三學(xué)習(xí)楷書基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

        四學(xué)習(xí)楷書基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

        五學(xué)習(xí)楷書基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

        六基本筆畫的書寫對(duì)以后字的書寫至關(guān)重要,本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫,讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫

        七楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點(diǎn)底、寶蓋頭等等。

        八講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后,從易到難,讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。

        九學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后,讓學(xué)生書寫校名“明江小學(xué)”以及自己名字的書寫。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字,把自己的名字書寫美觀、工整。

        十根據(jù)學(xué)生掌握的情況,針對(duì)性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫、偏旁是否掌握,田字格書寫方法是否正確等,有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。

        十一主要書寫一些常用的簡(jiǎn)單漢字,如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長(zhǎng)等。

        十二書寫一些常用漢字。

        十三書寫難度可適當(dāng)增加。

        十四訓(xùn)練幾首五言古詩,如《登鸛鵲樓》、《春曉》。

        十五可以訓(xùn)練幾首五言古詩,如《畫》、《梅花》。

        十六本周開始做好書法作品展覽準(zhǔn)備,挑選出一些優(yōu)秀作品參展。

        十七繼續(xù)做好書法作品展覽準(zhǔn)備,用書法作業(yè)紙讓學(xué)生書寫展覽作品,并收集整理。

        十八舉辦書畫作品展,做好布置、展覽等有關(guān)工作。

      書法社團(tuán)活動(dòng)方案8

        一、指導(dǎo)思想

        加強(qiáng)和改進(jìn)我校書法教育工作,提升教師書法水平。激勵(lì)每一位教師在教學(xué)之余,苦練書法基本功,不斷提高業(yè)務(wù)技能,更好地服務(wù)于教育教學(xué),在書法教學(xué)中能有效地培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范、美觀地書寫漢字,逐步形成我校書法傳統(tǒng)教育特色。

        二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

        組長(zhǎng):xx

        副組長(zhǎng):xx

        組員:xx

        三、培訓(xùn)目標(biāo)

        培養(yǎng)一批能勝任書法教育任務(wù)的教師隊(duì)伍,提高他們理論素養(yǎng)、書法水平和書法指導(dǎo)能力。

        四、培訓(xùn)方式

        1、訓(xùn)練時(shí)間。每周一寫字課及第一節(jié)課為全校語文教師集中練字時(shí)間,每周四寫字課及第一節(jié)課為全體數(shù)學(xué)教師練字時(shí)間,各班周一的'寫字課任務(wù)由數(shù)學(xué)教師承擔(dān)。練字時(shí)間與上課有沖突的老師,請(qǐng)自己調(diào)課。每位教師每周至少保證1次集中學(xué)習(xí),2次非集中學(xué)習(xí)。

        2、訓(xùn)練內(nèi)容。各位教師根據(jù)自己的喜好,選定字體、字帖,進(jìn)行基本功練習(xí),循序漸進(jìn),逐步深入。聘請(qǐng)書法教師進(jìn)行入門教育和臨場(chǎng)指導(dǎo)。訓(xùn)練以教師講授、演示、輔導(dǎo)、作業(yè)、定期檢查等形式結(jié)合進(jìn)行,重點(diǎn)是在輔導(dǎo)后的自我練習(xí)。

        3、訓(xùn)練要求。每位教師練習(xí)作業(yè)平均每天不少于一頁,每周不少于五頁,自己保存?zhèn)洳,并在每周留存一副最好的練?xí)作品,寫好姓名和日期,自己收藏、存檔,備查;練習(xí)的草稿一并保留,備查。

        五、考勤記載

        1、做好簽到記載。

        2、集中練字時(shí),領(lǐng)導(dǎo)小組成員下課前進(jìn)行不定時(shí)巡查,并做好記載。

        3、非集中練字時(shí),各位教師除簽到外,還需填好練習(xí)開始和結(jié)束的時(shí)間。

        六、考核辦法

        小組內(nèi)半個(gè)月一檢查,學(xué)校一個(gè)月一考核。

        月考核:

        1、優(yōu)秀獎(jiǎng):按時(shí)參加練習(xí),書寫數(shù)量飽滿,書寫質(zhì)量高。

        2、勤奮獎(jiǎng):按時(shí)參加練習(xí),書寫數(shù)量飽滿,保證書寫質(zhì)量。

        3、進(jìn)步獎(jiǎng):按時(shí)參加練習(xí),書寫數(shù)量飽滿,書寫進(jìn)步明顯。

        學(xué)期考核:

        學(xué)期末,學(xué)校將舉行一次全體教師現(xiàn)場(chǎng)書法展示,并評(píng)出等級(jí),予以獎(jiǎng)勵(lì)。

      書法社團(tuán)活動(dòng)方案9

        一、指導(dǎo)思想

        中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。

        隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來也高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣:有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說教師特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書寫的正確、端正、整潔;對(duì)高年級(jí)的書寫評(píng)價(jià),既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。

        二、活動(dòng)目標(biāo)

        要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,具備熟練的技能,而且注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,增強(qiáng)對(duì)祖國語言文字的熱愛和文化的理解,繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。發(fā)揮書法實(shí)用性和藝術(shù)性兩種功能,加強(qiáng)美育的寫字技巧訓(xùn)練,要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,掌握基本的寫字技能,要求把字寫得正確、端正、清楚,為在校學(xué)習(xí)和今后工作、生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。改變當(dāng)前小學(xué)生寫字教學(xué)中只重書寫技能訓(xùn)練的.弊端,開展美的書法藝術(shù)學(xué)習(xí),努力挖掘書法藝術(shù)的外在形態(tài)美、內(nèi)在精神美及文字創(chuàng)造、書體演變的發(fā)展史等的教育因素,發(fā)揮書法教育的傳統(tǒng)文化教育功能、德育教化功能、益智功能和審美功能,培養(yǎng)學(xué)生在思想認(rèn)識(shí)上、行為實(shí)踐上對(duì)書法藝術(shù)的興趣、熱愛及向往,提高對(duì)書法藝術(shù)美的感悟能力,發(fā)展審美素質(zhì),激發(fā)學(xué)生的民族自信心與民族自豪感。

        三、成立硬筆書法社團(tuán)

        硬筆書法社團(tuán)的成員大約50多人,參加社團(tuán)的學(xué)生除了自愿以為還是有一定書寫特長(zhǎng)的學(xué)生;顒(dòng)時(shí)間固定,除特殊情況外,不能輕易暫停。

        四、活動(dòng)實(shí)踐

        1、上好每周一節(jié)的社團(tuán)課,從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手,做好寫字指導(dǎo)。

        2、鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字帖,利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí)。

        3、利用《寫字》書本,強(qiáng)化仿寫練習(xí)。

        4、采取自主和協(xié)調(diào)的方法,建立寫字活動(dòng)小組,有計(jì)劃、有落實(shí),完成寫字活動(dòng)的具體目標(biāo)。

        5、在組與組之間,開展每月一次的書法比賽,對(duì)做的好的小組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)做的差的小組提出改進(jìn)意見,教師跟蹤指導(dǎo)評(píng)價(jià)。

        6、將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽,讓他們擁有成就感,激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。

        7、指導(dǎo)教師做好活動(dòng)總結(jié),將活動(dòng)的過程進(jìn)行記錄、整理,完善活動(dòng)的文本資料檔案管理。

        8、活動(dòng)成果以手抄報(bào),優(yōu)秀習(xí)作,硬筆書法形式在學(xué)校社團(tuán)展中展出。

        五、社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間

        每周五下午第三節(jié)課

        六、舉行硬筆書法比賽

        書法比賽可以有效的提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。讓學(xué)生舉行硬筆書法比賽,通過訓(xùn)練比賽,可以使學(xué)生產(chǎn)生更大的熱情,從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。計(jì)劃:在下學(xué)期初舉行一次硬筆書法比賽。推薦一些優(yōu)秀作品參加一些比賽。

        制定詳細(xì)的活動(dòng)方案和活動(dòng)計(jì)劃,精心的準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容,關(guān)注學(xué)生的自主能力和個(gè)性發(fā)展,調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和積極性,才能使社團(tuán)持續(xù)健康地發(fā)展。

      書法社團(tuán)活動(dòng)方案10

        一、比賽目的

        書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí),我校語文科組結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的'寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求,同時(shí)為了使學(xué)生重視寫字練習(xí),提高學(xué)生的書寫能力,大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量,準(zhǔn)備舉行本次寫字比賽。

        二、比賽時(shí)間、地點(diǎn):

        9月25日(周四寫字時(shí)間),實(shí)驗(yàn)室舉行硬筆寫字比賽。

        三、比賽范圍:

        一至六年級(jí)全體學(xué)生

        四、比賽要求:

        1、一至二年級(jí)學(xué)生用鉛筆書寫。

        2、三至四年級(jí)學(xué)生用圓珠筆書寫。

        3、五至六年級(jí)學(xué)生用鋼筆書寫。

        五、比賽內(nèi)容:

        自定。

        六、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):

        一等:書寫規(guī)范、正確、工整、美觀,字跡大小勻稱,整體效果好。

        二等:書寫規(guī)范、正確、工整,字跡大小基本勻稱,整體效果較好。

        三等:書寫規(guī)范、正確、較工整,字跡大小較勻稱,整體效果較好。

        七、評(píng)比原則:

        1、以班為單位進(jìn)行評(píng)比。

        2、評(píng)比等級(jí):每年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)三名。

        八、評(píng)委:

        XXX、XXX。

        九、注意事項(xiàng)

        1、由各班主任在本班推選三名學(xué)生參加比賽。

        2、寫得不好的學(xué)生不準(zhǔn)把參賽內(nèi)容重寫一次。

        3、各班的老師認(rèn)真做好相關(guān)的工作,使本次活動(dòng)能順利進(jìn)行。

        4、學(xué)生的姓名、班級(jí)等信息一律寫在參賽作品背面右上角,無作者信息算無效作品處理。

        十、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

        工整勻稱(35分);大小適中(35分);沒有錯(cuò)別字(10分);標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(10分);卷面清潔(10分)

      書法社團(tuán)活動(dòng)方案11

        書法是中國所特有的一門視覺藝術(shù)。它具有語言文字所具有的實(shí)用價(jià)值,同時(shí)也具有審美的藝術(shù)價(jià)值。兩者構(gòu)成了書法藝術(shù)的兩重特性。作為同屬造型藝術(shù)的一種,書法和繪畫的關(guān)系最為緊密,“書畫同源”,“書為心畫”都說明了這一點(diǎn)。小學(xué)書法教育的內(nèi)容宜采取“放—收—放”三段式安排低、中、高各年級(jí)的書法教學(xué)內(nèi)容。技能技巧、基礎(chǔ)知識(shí)、欣賞三位一體。

        一、活動(dòng)目的:

        1、了解書法的基本知識(shí),進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。

        2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢(shì)正確,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

        3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣,初步感受書法的藝術(shù)美。

        二、活動(dòng)要求:

        1、利用每周二、四課外時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室,每次上課點(diǎn)名,檢查出勤情況,發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映。

        2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,保持室內(nèi)安靜,不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩,不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

        3、保持書法教室的'干凈整潔,不亂扔垃圾,廢紙等一律放入垃圾箱。

        4、老師每次布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

        5、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

        三、采取的措施:

       。1)、書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。

        (2)、實(shí)行獎(jiǎng)懲制度(星級(jí)評(píng)定),對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席、認(rèn)真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎(jiǎng)勵(lì),兩個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次,對(duì)星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),如獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

        (3)、評(píng)選出較有管理能力的小組長(zhǎng),如收發(fā)作業(yè)小組長(zhǎng)、紀(jì)律小組長(zhǎng),帶隊(duì)小組長(zhǎng)等,讓興趣小組活動(dòng)有序進(jìn)行。

       。4)、舉辦書畫作品展覽,展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

        四、教學(xué)計(jì)劃安排

        周次教學(xué)內(nèi)容

        一、二周講解書法的一些基本知識(shí),如“文房四寶”,坐姿及執(zhí)筆姿勢(shì)和基本技法訓(xùn)練,以及上書法課的一些注意事項(xiàng)及要求。

        三周學(xué)習(xí)楷書基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

        四周學(xué)習(xí)楷書基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

        五周學(xué)習(xí)楷書基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

        六周基本筆畫的書寫對(duì)以后字的書寫至關(guān)重要,本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫,讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫

        七周楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點(diǎn)底、寶蓋頭等等。

        八周講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后,從易到難,讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。

        九周學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后,讓學(xué)生書寫校名“明江小學(xué)”以及自己名字的書寫。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字,把自己的名字書寫美觀、工整。

        十周根據(jù)學(xué)生掌握的情況,針對(duì)性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫、偏旁是否掌握,田字格書寫方法是否正確等,有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。

        十一周主要書寫一些常用的簡(jiǎn)單漢字,如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長(zhǎng)等。

        十二周書寫一些常用漢字。

        十三周書寫難度可適當(dāng)增加。

        十四周訓(xùn)練幾首五言古詩,如《登鸛鵲樓》、《春曉》。

        十五周可以訓(xùn)練幾首五言古詩,如《畫》、《梅花》。

        十六周本周開始做好書法作品展覽準(zhǔn)備,挑選出一些優(yōu)秀作品參展。

        十七周繼續(xù)做好書法作品展覽準(zhǔn)備,用書法作業(yè)紙讓學(xué)生書寫展覽作品,并收集整理。

        十八周舉辦書畫作品展,做好布置、展覽等有關(guān)工作。

      書法社團(tuán)活動(dòng)方案12

        一、指導(dǎo)思想

        1、中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。

        2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量,完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的

        斷普及,人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來也高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣:有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來說教師特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書寫的正確、端正、整潔;對(duì)高年級(jí)的書寫評(píng)價(jià),既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。

        3、引導(dǎo)學(xué)生初步了解漢字的歷史和文化價(jià)值,能激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義激情,“寫字的意義已超過寫字本身,完全可以上升到對(duì)民族文化的感情、認(rèn)知上去。”通過對(duì)傳統(tǒng)書法的全面了解和學(xué)習(xí),可以使學(xué)生了解中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),建立起具體的概念和深厚的感情,愛國主義成為學(xué)生心靈的“自然產(chǎn)物”。所以說,“書法教育的過程,就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的過程。”古代許多著名書家往往又是文學(xué)史上重要的人物,學(xué)生大量接觸旨在歌頌祖國、歌頌人民、弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、積極向上的經(jīng)典詩詞、名人名言、智人睿語,使學(xué)生在履踐躬行中汲取有益的營養(yǎng),陶冶高尚的情操。了解中國歷史上頂天立地、堅(jiān)貞不屈、英勇頑強(qiáng)、勇于抗?fàn)幫馊,敢于為民?qǐng)命、解困,且書法上有一定造詣的英雄人物、著名政治家、知名學(xué)者,如顏真卿、岳飛等的故事,激發(fā)學(xué)生崇高的民族氣節(jié)和培養(yǎng)正確的人生觀、是非觀,形成良好的思想品德。書法藝術(shù)是高雅的超越表象而直指心性的藝術(shù)

        二、活動(dòng)目標(biāo)

        小學(xué)書法藝術(shù)課程不同于小學(xué)寫字課程,它強(qiáng)調(diào)發(fā)揮書法的實(shí)用性和藝術(shù)性,不僅要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,具備熟練的技能,而且注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,增強(qiáng)對(duì)祖國語言文字的熱愛和文化的理解,繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。發(fā)揮書法實(shí)用性和藝術(shù)性兩種功能,加強(qiáng)美育的寫字技巧訓(xùn)練,要求所有的小學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,掌握基本的寫字技能,要求把字寫得正確、端正、清楚,為在校學(xué)習(xí)和今后工作、生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。改變當(dāng)前小學(xué)寫字教學(xué)中只重書寫技能訓(xùn)練的弊端,開展美的書法藝術(shù)學(xué)習(xí),努力挖掘書法藝術(shù)的外在形態(tài)美、內(nèi)在精神美及文字創(chuàng)造、書體演變的發(fā)展史等的教育因素,發(fā)揮書法教育的傳統(tǒng)文化教育功能、德育教化功能、益智功能和審

        美功能,培養(yǎng)學(xué)生在思想認(rèn)識(shí)上、行為實(shí)踐上對(duì)書法藝術(shù)的興趣、熱愛及向往,提高對(duì)書法藝術(shù)美的感悟能力,發(fā)展審美素質(zhì), 激發(fā)學(xué)生的民族自信心與民族自豪感,培養(yǎng)一批書法新苗,構(gòu)建書法教育質(zhì)量保障體系,促進(jìn)科學(xué)、系統(tǒng)化的現(xiàn)代小學(xué)書法藝術(shù)教育體系的形成。

        三、成立硬筆書法社團(tuán)

        硬筆書法社團(tuán)的成員大約20人,參加社團(tuán)的學(xué)生除了自愿以為還是有一定書寫特長(zhǎng)的學(xué)生。活動(dòng)時(shí)間固定,除特殊情況外,不能輕易暫停。制定詳細(xì)的社團(tuán)活動(dòng)制度,嚴(yán)格執(zhí)行。精心計(jì)劃、精心備課、精心上課,保證社團(tuán)活動(dòng)的深度、廣度和力度。

        四、活動(dòng)實(shí)踐

        1、上好每周一節(jié)的寫字課,從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手,做好寫字指導(dǎo)。

        2、鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字帖,利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí)。

        3、利用《寫字》書本,強(qiáng)化仿寫練習(xí)。

        4、采取自主和協(xié)調(diào)的'方法,建立寫字活動(dòng)小組,有計(jì)劃、有落實(shí),完成寫字活動(dòng)的具體目標(biāo)。

        5、在組與組之間,開展每月一次的書法比賽,對(duì)做的好的小組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)做的差的小組提出改進(jìn)意見,教師跟蹤指導(dǎo)評(píng)價(jià)。

        6、利用放星期時(shí)段,將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽,讓他們擁有成就感,激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。

        7、指導(dǎo)教師做好活動(dòng)總結(jié),將活動(dòng)的過程進(jìn)行記錄、整理,完善活動(dòng)的文本資料檔案管理。

        8、活動(dòng)成果以手抄報(bào),優(yōu)秀習(xí)作,硬筆書法形式在藝術(shù)節(jié)中展出。

        五、社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間:

        每周二、三下午放學(xué)

        六、舉行硬筆書法比賽

        書法比賽可以有效的提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。讓學(xué)生舉行硬筆書法比賽,通過訓(xùn)練比賽,可以,可以使學(xué)生產(chǎn)生更大的熱情,從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。計(jì)劃:在下學(xué)期初舉行一次硬筆書法比賽。推薦一些優(yōu)秀作品參加一些比賽。對(duì)于獲獎(jiǎng)學(xué)生給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

        制定詳細(xì)的活動(dòng)方案和活動(dòng)計(jì)劃,精心的準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容,關(guān)注學(xué)生的自主能力和個(gè)性發(fā)展,調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和積極性,才能使社團(tuán)持續(xù)健康地發(fā)展。

      書法社團(tuán)活動(dòng)方案13

        一、指導(dǎo)思想

        為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)的書法文化,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,規(guī)范學(xué)生的書法行為,營造濃厚的寫規(guī)范字的氛圍,打造我校富有特色的書香校園,特組建了我校書法社團(tuán),命名為“文心墨苑”,為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺(tái)。

        二、社團(tuán)宗旨

        點(diǎn)在聚墨,主在領(lǐng)悟,重在交流,旨在提高,活在運(yùn)用。以“營造書香校園,促進(jìn)和諧發(fā)展”為追求目標(biāo),以寫字教育為切入點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)化教育進(jìn)程,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,發(fā)展特色教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字“雙姿”。培養(yǎng)出一批學(xué)生書寫能手和尖子。

        三、社團(tuán)機(jī)構(gòu)

        1、社團(tuán)部長(zhǎng):xxx。

        2、社團(tuán)副部長(zhǎng):xxx。

        3、社團(tuán)成員:學(xué)校選出來的書法愛好者。

        四、社團(tuán)發(fā)展計(jì)劃

        (一)打造一支有著過硬本領(lǐng)的社團(tuán)隊(duì)伍(重學(xué)習(xí),肯吃苦)

        1、先由學(xué)生自愿報(bào)名和各班班主任推薦,再經(jīng)過考核,選拔社團(tuán)成員,形成社團(tuán)機(jī)構(gòu)。

        2、每周(周二、周四中午午寫時(shí)間)的兩次學(xué)習(xí)要重質(zhì)量、重實(shí)效地開展,教師針對(duì)社員的作品給予指導(dǎo),社員應(yīng)認(rèn)真、虛心地學(xué)習(xí)并堅(jiān)持不懈地練習(xí)。

        3、因?yàn)楸旧鐖F(tuán)剛剛成立,各制度、規(guī)?赡芏歼不完善與成熟,希望社員有吃苦和克服一切困難的決心,為建立起屬于學(xué)生自己的社團(tuán)而共同努力。

       。ǘ┌l(fā)揮一種合作、交流、有凝聚力的社團(tuán)團(tuán)隊(duì)精神(主人翁及團(tuán)隊(duì)意識(shí))

        社團(tuán)不是一個(gè)人的組織,而是一個(gè)有機(jī)的整體,所以我們必須要有團(tuán)隊(duì)精神,團(tuán)隊(duì)精神的核心——協(xié)同合作;團(tuán)隊(duì)精神的境界——凝聚力;團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)--揮灑個(gè)性。團(tuán)隊(duì)精神是看不見的堡壘;團(tuán)隊(duì)意識(shí)是同心合力、團(tuán)結(jié)共進(jìn)、群策群力、眾志成城。

        1、社員之間應(yīng)互相溝通、交流,真誠合作,為實(shí)現(xiàn)社團(tuán)的整體目標(biāo)而奮斗。

        建立一個(gè)好的社團(tuán),社員除了具有獨(dú)立完成工作的能力之外,還要學(xué)會(huì)積極的與人溝通,具有與他人合作共同完成工作的能力,在實(shí)際工作中要懂得溝通、交流,抱著合作的心態(tài),多理解別人的苦衷,多設(shè)身處地為別人想一想,互相幫助,共同進(jìn)步。

        2、時(shí)代需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

        一個(gè)人沒有團(tuán)隊(duì)精神將無所作為。所謂“沒有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)”。個(gè)人再完美,也就是滄海一粟,而一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才是無邊的大海。因此每個(gè)社員要有主人翁的精神,要將自己的利益與社團(tuán)的利益相結(jié)合,用自己的才能真正展現(xiàn)出我們書法社團(tuán)的'風(fēng)貌。

        (三)描繪一幅校園文化和諧主旋律的書法社團(tuán)活動(dòng)絢畫(充實(shí)自身素質(zhì),裝點(diǎn)校園文化氣息,為學(xué)校出力)

        每個(gè)社團(tuán)的建立都是要它的價(jià)值存在的,書法社團(tuán)的成立。

        1、滿足一些書法愛好的學(xué)生,讓學(xué)生從小學(xué)習(xí)書法,并不是為了讓他們一定要成為藝術(shù)家,一下子就把毛筆字寫得如何漂亮,而是通過毛筆書法學(xué)習(xí),能夠培養(yǎng)他們的全面素質(zhì),提高個(gè)人修養(yǎng)。并且,學(xué)習(xí)毛筆書法的過程,其實(shí)也是學(xué)習(xí)古典文學(xué)這些傳統(tǒng)文化的過程,這在一定程度上也帶動(dòng)了孩子的全面學(xué)習(xí)。

        2、修煉心志,寫字,急噪不得,這就要求學(xué)生寫字時(shí)排除雜念,做到平心靜氣、專心致志,延伸到平時(shí)做事情,也能戒驕戒躁。

        3、校園是一個(gè)充滿文化氣息的圣地,把被譽(yù)為我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠的書法體現(xiàn)在校園里,這一文化氣息不是更加濃厚嗎?

        4、平時(shí)學(xué)校的板報(bào)、標(biāo)語就是這些小社員們能力發(fā)揮、力量貢獻(xiàn)的地方了。還能利用假日、春節(jié)等時(shí)間,幫助一些需要幫助的人寫寫春聯(lián)什么的。

        五、教學(xué)安排

        第一周:為書法課程開班的招生作好準(zhǔn)備。

        第二周:介紹文房四寶及書法習(xí)慣。(執(zhí)筆,坐姿,用筆)

        第三周:1毛筆楷書筆畫的寫法(一)—————點(diǎn)。(豎點(diǎn),提點(diǎn),撇點(diǎn))

        第四周:2毛筆楷書筆畫的寫法(二)_____橫。(長(zhǎng)橫,短橫,左尖橫)

        第五周:毛筆楷書筆畫的寫法(三)_____豎。(垂露,懸針)

        第六周:毛筆楷書筆畫的寫法(四)_____撇。(斜撇,長(zhǎng)撇)

        第七周:毛筆楷書筆畫的寫法(五)_____捺。(平捺,斜捺)

        第八周:回顧,并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個(gè)獨(dú)體字。

        第九周:練習(xí)。

        第十周:舉辦一小型的書法比賽。

        第十一周:毛筆楷書筆畫的寫法(六)____折。(橫折,豎折)

        第十二周:毛筆楷書筆畫的寫法(七)_____提。

        第十三周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤。(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)

        第十四周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤。(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)

        第十五周:組合筆畫,練習(xí)獨(dú)體字。

        第十六周:練習(xí)書法作品。

        第十七周:練習(xí)書法作品。

        第十八周:舉辦書法比賽(1月上旬)。

        在教學(xué)過程中,不僅要布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),而且還要講評(píng)。如對(duì)精心的作業(yè)不及時(shí)的講評(píng)或敷衍了事,這樣就無法從學(xué)生作品中獲得正確的反饋信息,從無法準(zhǔn)確的組織實(shí)施教學(xué)。從而掌握書法的客觀規(guī)律出發(fā),從腦、手、記憶、反應(yīng)等諸多方面來培養(yǎng)學(xué)生的書法能力和技巧,而不過渡追求學(xué)生的成績(jī)。

        六、成果展示

        1、在校園內(nèi),利用墻壁,櫥窗,畫板等,介紹書法常識(shí),并將歷代名家、名貼及其特點(diǎn)作一一介紹,還可展覽學(xué)生書法作品,讓學(xué)生在校園內(nèi)隨時(shí)隨地感受到書法的魅力,引領(lǐng)學(xué)生在書法的藝術(shù)中遨游,在民族的文化中沉醉,激發(fā)學(xué)生寫好字的欲望。

        2、在各班教室內(nèi)設(shè)立文化墻,張貼學(xué)生書法作品,展示規(guī)范作業(yè)等。

        3、組織社團(tuán)學(xué)員參加比賽,對(duì)于寫作比較優(yōu)秀的學(xué)生給予獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

        總之,每學(xué)期期末進(jìn)行全校的書法特色成果展示和優(yōu)秀書法作品展覽,并評(píng)選出書法特色優(yōu)勝班。學(xué)校開辟學(xué)生寫字作業(yè)(作品)展覽專欄。定期展示學(xué)生的習(xí)字作業(yè)(作品),對(duì)寫字有進(jìn)步、書寫有特色的學(xué)生、班級(jí)進(jìn)行鼓勵(lì)和表彰,激發(fā)學(xué)生的寫字熱情與興趣,以練字達(dá)到“育人”的目的。

      書法社團(tuán)活動(dòng)方案14

        一、活動(dòng)背景:

        時(shí)至建團(tuán)90周年,以提高我社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量和提升社團(tuán)文化品位為核心,充分展現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)風(fēng)采,調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)參與我協(xié)會(huì)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,使廣大同學(xué)在參與活動(dòng)的過程中陶冶情操,拓展素質(zhì)。

        二、活動(dòng)目的及意義:

        硯里丹青繪秀景,筆下濃墨生奇葩。此次活動(dòng)旨在豐富校園文化生活,提高校園文化品位,構(gòu)建和諧校園,提高當(dāng)代大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)與文學(xué)氣息。

        三、活動(dòng)名稱:

        活力文學(xué),清新飄逸

        四、活動(dòng)主題:

        社彩紛呈團(tuán)聚夢(mèng)想

        五、活動(dòng)時(shí)間:

        4月9日―4月25日

        六、活動(dòng)地點(diǎn):

        二期活動(dòng)室(暫定)

        七、活動(dòng)對(duì)象:

        合肥學(xué)院全體在校師生

        八、活動(dòng)形式:

       。ㄒ唬﹨①悓(duì)象:全體在校師生

        (二)參賽方式:作品征集,現(xiàn)場(chǎng)比賽

        初賽為征集上交方式進(jìn)行,同時(shí),我們也將在征集現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備紙、筆、墨,為想現(xiàn)場(chǎng)交作品的同學(xué)提供方便。

        復(fù)賽以現(xiàn)場(chǎng)比賽方式進(jìn)行(書法將進(jìn)行復(fù)賽)。

       。ㄈ﹨①悆(nèi)容:

        硬筆書法內(nèi)容只要體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的活力與風(fēng)采均可。軟筆書法內(nèi)容可以自選,體現(xiàn)書畫水平。設(shè)計(jì)手繪內(nèi)容可以為反映當(dāng)代新生活。設(shè)計(jì)藝術(shù)字內(nèi)容為創(chuàng)新,新穎,多姿多樣。

       。ㄋ模﹨①愐螅

       。1)中心突出,大膽創(chuàng)新,內(nèi)容健康(書法作品健康向上的古今詩詞、聯(lián)、賦、格言等均可,草書、篆書須另附釋文。提倡自撰詩詞、聯(lián)、賦等,不可簡(jiǎn)繁字體混用,提倡裝裱)。

       。2)表現(xiàn)形式、技法好

        (3)構(gòu)圖合理,格調(diào)高雅,富有個(gè)性風(fēng)格,具有一定的藝術(shù)感染力,并鼓勵(lì)創(chuàng)新,表現(xiàn)形式不限。

       。4)反映現(xiàn)代大學(xué)生的精神面貌

        (5)硬筆作品:要求為鋼筆字,用黑色碳素墨水或簽字筆書寫,參賽者自備鋼筆,用A4紙書寫;軟筆作品:要求用宣紙書寫。

       。6)決賽時(shí)硬筆書法內(nèi)容固定;毛筆書法內(nèi)容自選。

        參賽作品類型:

       、贂ǎ汉浌P書法與硬筆書法;規(guī)格:軟筆作品不大于四尺整宣,硬筆不小于A4紙,紙質(zhì)不限。

       、诶L畫:以給定主題進(jìn)行創(chuàng)作,表現(xiàn)形式不限,以國畫、水彩水粉、油畫、漫畫為主要形式,繪畫作品最大不宜超過100X100規(guī)格(國畫作品最大尺寸不宜超過3尺)。

       、墼O(shè)計(jì):藝術(shù)字設(shè)計(jì)、涂鴉,要求為手繪作品,不小于A3紙。

        ④參賽作品背面需注明作品名稱、作者姓名、系別、班級(jí)及聯(lián)系方式等。(4月12日—4月13日各部門委員按值班表在院東門口展板處值班,負(fù)責(zé)登記報(bào)名人員信息,介紹此次活動(dòng),和保管上交的書畫作品。)

        評(píng)委:XXX等。

       。ㄎ澹┆(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

        九、活動(dòng)具體流程

       。ㄒ唬┣捌谛麄鳎4月9日—4月11日):

        主要以展板和小海報(bào)的形式向全院師生展開宣傳,建立活動(dòng)咨詢小組,并利用彩虹橋、廣播臺(tái)、記者團(tuán)為活動(dòng)做進(jìn)一步宣傳。

       、侔鍒(bào)宣傳:4月9日――4月13日,由我協(xié)會(huì)宣傳部做出展板,內(nèi)容分別以書畫大賽活動(dòng)預(yù)告及投稿通知書為主。由協(xié)會(huì)組織部安排協(xié)會(huì)內(nèi)部委員輪流值班,值班委員需要對(duì)參賽事宜進(jìn)行詳細(xì)說明,對(duì)參賽人員及作品進(jìn)行登記,并負(fù)責(zé)保管交上來的作品。到達(dá)截止日期后,兩天之內(nèi)給出初評(píng)結(jié)果,并通知通過初評(píng)的參賽者于4月21日至二期活動(dòng)室參加現(xiàn)場(chǎng)書法比賽。

       、诤(bào)宣傳:在寢室樓道、門口及食堂等顯眼的地方粘貼相關(guān)海報(bào)

        ③橫幅:待定

       、苄@廣播站:本次活動(dòng)將積極與校園廣播站建立良好的合作關(guān)系。本次有關(guān)書畫大賽的報(bào)道由廣播站播放。

       、輹嫱ㄖ和ㄟ^各個(gè)學(xué)院的宣傳部門,將本次大賽的活動(dòng)消息傳達(dá)到各個(gè)班級(jí),并發(fā)放報(bào)名表,由各班宣傳委員組織同學(xué)參加。大賽通知(附帶報(bào)名表)由賽事組委會(huì)遞送各班班級(jí)宣傳委員,轉(zhuǎn)達(dá)相關(guān)事宜,通知內(nèi)容應(yīng)在4月2日前轉(zhuǎn)告給各班級(jí)宣傳委員

        6活動(dòng)準(zhǔn)備:我們將申請(qǐng)書畫大賽作品展出場(chǎng)地,獲獎(jiǎng)?wù)攥F(xiàn)場(chǎng)秀場(chǎng)地;積極取得商家贊助;聯(lián)系大賽評(píng)委,組建評(píng)委團(tuán);部署各相關(guān)部門做好細(xì)節(jié)工作。

       。ǘ┳髌氛骷4月12日―4月13日):

        在院東門口展出展板,安排人員輪流值班并征收書畫作品(值班人員負(fù)責(zé)解釋活動(dòng)有關(guān)信息,和登記參賽人員信息,并保管好交上來的作品)

       。ㄈ⿻ńM初賽、繪畫組初賽評(píng)選(4月14、15日):

        邀請(qǐng)老師(暫定)對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)審,挑選出書法、設(shè)計(jì)組入圍決賽的作品,并評(píng)選出繪畫組的一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)作品。

        (四)初選結(jié)果公示:

        將在4月15日17:00之前評(píng)選出進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)書法大賽的選手,并給予公示(4月15―4月16日),并以電話聯(lián)系的方式通知參賽者本人。

        A.通知入圍同學(xué)關(guān)于總決賽的.有關(guān)信息,如時(shí)間、地點(diǎn)、創(chuàng)作范圍等

        B.比賽場(chǎng)地初步定為二期活動(dòng)室,可根據(jù)實(shí)際情況(如天氣情況、參賽人數(shù)等)而作調(diào)整;

        C.準(zhǔn)備比賽所需材料:如筆、墨、紙、桌椅等

        D.邀請(qǐng)?jiān)u委老師,發(fā)送邀請(qǐng)函等。

       。ㄎ澹⿵(fù)賽:

        書法組決賽(4月21日)所有作品都將按不同類別分組,公開公正地?cái)[放開,由評(píng)委老師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)作品。作品評(píng)審工作完成后將作品按分類整理并存放。

        (六)活動(dòng)后期宣傳:

        1、獲獎(jiǎng)名單:由宣傳部負(fù)責(zé)做獲獎(jiǎng)名單展板放在待定地點(diǎn)公布。

        2、作品展覽:展板宣傳,展三天,分別放在待定地點(diǎn)。

        (七)書法大賽決賽安排:

        外聯(lián)部負(fù)責(zé)通知入圍會(huì)員的參加書法大賽。

        比賽流程:參賽人員需提前進(jìn)入比賽場(chǎng)地登記姓名,等待名單安排與小組安排。比賽時(shí)間:9:00準(zhǔn)時(shí)開始直至到11:00為比賽時(shí)間,當(dāng)作品完成后寫上聯(lián)系方式以及姓名與地址。

        比賽結(jié)束:由翰墨情緣書畫協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)做出結(jié)束總結(jié),參賽人員等待通知,會(huì)以短信方式和海報(bào)方式告知結(jié)果。

        比賽結(jié)果公布:利用各種宣傳手段,做好活動(dòng)后期宣傳工作,擴(kuò)大活動(dòng)影響力。

        (八)書法組決賽當(dāng)天流程安排(4月21日):

        1、7:00—8:30:由書畫協(xié)會(huì)及后期集團(tuán)相關(guān)人員布置場(chǎng)地(二期書畫書畫展廳(暫定)),桌椅擺放到位并準(zhǔn)備好毛筆、墨汁、宣紙、毛氈、等物品(最好讓參賽選手自帶),通知通過初賽人員進(jìn)行決賽。

        2、8:30—9:00:安排入圍總決賽同學(xué)入場(chǎng)并做好賽前準(zhǔn)備(參賽選手分別按組別到指定區(qū)域簽到進(jìn)場(chǎng);向工作人員領(lǐng)取所需材料,準(zhǔn)備比賽,比賽前10分鐘參賽者到指定參賽桌準(zhǔn)備,比賽開始15分鐘未到的視為放棄比賽,巡查人員須監(jiān)督選手入場(chǎng)。硬筆作品:要求為鋼筆字,用黑色碳素墨水或簽字筆書寫,參賽者自備鋼筆,用A4紙書寫;軟筆作品:要求用宣紙書寫,所用紙及相關(guān)用品由協(xié)會(huì)提供,參賽用筆須參賽者自帶!硬筆書法內(nèi)容固定;毛筆書法內(nèi)容自選。)。

        3、9:00—9:10:后勤集團(tuán)負(fù)責(zé)人為本次活動(dòng)進(jìn)行致詞(現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù):由協(xié)會(huì)指定人員負(fù)責(zé))。

        4、9:10—11:00,比賽時(shí)間(請(qǐng)參賽者在作品上務(wù)必注明作品的組別、參賽者

        姓名、院系、聯(lián)系方式,選手完成的作品可及時(shí)在展覽區(qū)先行展覽,最后由現(xiàn)場(chǎng)工作人員統(tǒng)一回收作品,并交由評(píng)委老師進(jìn)行評(píng)比,一定要防止過程中油墨未干造成作品沾污,若有此情況發(fā)生,后果自負(fù),比賽過程中,要保護(hù)好賽場(chǎng)的衛(wèi)生,比賽由督導(dǎo)部成員須對(duì)比賽作好監(jiān)督,并為參賽選手作好必要的服務(wù)!)。

        5、比賽結(jié)束之后,由書畫協(xié)會(huì)及后勤集團(tuán)相關(guān)人員負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場(chǎng)。

       。ň牛╊C獎(jiǎng)(4月23日):

        1、前期準(zhǔn)備:對(duì)此次書畫比賽中的優(yōu)秀作品進(jìn)行裝裱(包括書法組和繪畫組)、準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。

        2、頒獎(jiǎng)儀式:由評(píng)委老師代表、后勤集團(tuán)負(fù)責(zé)人及書畫協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)等為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng),書畫協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)致詞(4月23日下午12:30――2:00)。

        3、獲獎(jiǎng)?wù)攥F(xiàn)場(chǎng)秀:

        a、時(shí)間:4月23日下午12:30――2:00。

        b、地點(diǎn):二期活動(dòng)室(暫定)。

        c、參與人員:獲獎(jiǎng)?wù)呒安糠謨?yōu)秀作品作者(部分人員有宣傳部擬定)

        d、相關(guān)事宜:

        (1)筆墨等相關(guān)工具以自行配備為佳;同時(shí)協(xié)會(huì)也為現(xiàn)場(chǎng)秀準(zhǔn)備充足的物品,以備意外。在活動(dòng)過程中應(yīng)盡量避免浪費(fèi)材料。

       。2)提前申請(qǐng)好場(chǎng)地,準(zhǔn)備好桌子凳子,筆墨紙硯等東西。

       。3)宣傳部安排好現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人員的具體工作,以避免出現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)混亂的局面:簽到人員,發(fā)獎(jiǎng)人員,保管物品人員,提供物品人員等。

       。4)現(xiàn)場(chǎng)完成的作品即時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)展出。

       。5)具體日期可根據(jù)天氣進(jìn)行調(diào)整。

       。6)獲獎(jiǎng)?wù)咴陬C獎(jiǎng)結(jié)束后參加現(xiàn)場(chǎng)秀的表演。

        4、安排人員輪流值班,負(fù)責(zé)保管現(xiàn)場(chǎng)書畫安全,并介紹相關(guān)情況。

       。1)展出作品具體布置及固定工作由協(xié)會(huì)會(huì)共同協(xié)商,力求美觀與實(shí)用統(tǒng)一。

        (2)作品展出期間由專職人員輪流值班負(fù)責(zé)。

       。3)若展出期間發(fā)生意外,值班人員應(yīng)集中以求盡快解決問題,或向其他部門尋求幫助。

        十、活動(dòng)資源:

        筆、墨、紙、毛氈、照相機(jī)、紙杯、工作證等

        十一、活動(dòng)支持單位:

        院團(tuán)委、教育系團(tuán)總支、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)十二、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

        1、宣傳方面:

        A.協(xié)會(huì)活動(dòng)照片30張:30元

        B.宣傳用的筆、墨、顏料、顏料盤、水桶等:80元

        C.橫幅:70元

        共計(jì):180元

        2、活動(dòng)用品方面:

        A.各種毛筆(大白云、狼毫、兼毫等):150元

        B.宣紙:150元

        C.鋼筆2支:30元

        D.一得閣墨汁5瓶:75元

        E.工作證40張:60元

        F.飲水、盛墨紙杯:15元

        共計(jì):480元

        總計(jì):660元

        十三、活動(dòng)注意事項(xiàng):

        活動(dòng)后的衛(wèi)生問題需要及時(shí)打掃。

        翰墨情緣書畫協(xié)會(huì)

        XXXX年x月x日

      書法社團(tuán)活動(dòng)方案15

        活動(dòng)主題

        “揮毫潑墨,品茗觀瀾”書法系列體驗(yàn)活動(dòng)

        活動(dòng)背景:

        書法作為中國100元素之一的特色文化遺產(chǎn),已有三千多年的歷史,是古人智慧的結(jié)晶,一直被譽(yù)為:無言的詩,無行的舞,無圖的畫,無聲的樂。練習(xí)書法可以陶冶人的高尚情操,提高人的文化素養(yǎng),修身養(yǎng)性,延年益壽。為了使大奇山郡項(xiàng)目客戶群的生活更加豐富多彩,弘揚(yáng)中華書法文化,也為了展示書法藝術(shù)的魅力,進(jìn)一步維護(hù)與擴(kuò)展大奇山郡的客戶群體,加大大奇山郡的品牌影響力,故特此邀請(qǐng)大奇山郡客戶群到訪項(xiàng)目售展中心現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)書法系列活動(dòng),開啟品質(zhì)尊貴的'生活。

        前期準(zhǔn)備:

        1、宣傳:

        2、物料:

        3、布場(chǎng):

        具體活動(dòng)安排:

        1、搜集書法相關(guān)請(qǐng)書法老師寫一些書畫作品,以供客戶欣賞

        2、安排書法或者國學(xué)講座,書法寫作技巧的講座

        3、讓書法老師現(xiàn)場(chǎng)書寫,可以書寫客戶指定內(nèi)容

        4、書法老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)書寫方法,同時(shí)陳列筆墨紙硯,讓客戶自己親身體驗(yàn)書法

        5、制作條橫幅或者對(duì)聯(lián)之類的,讓到場(chǎng)的客戶用毛筆簽名,簽名后可以現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)客戶一本字帖或者毛筆之類的小贈(zèng)品

        6、將老師寫的書法作品包裝并贈(zèng)與客戶

        Ps:可以融入更多中國的元素:如放些古典音樂,現(xiàn)場(chǎng)品茶等等

        可能需要的物品:

        1、桌子

        2、桌布

        3、書畫毛氈

        4、生宣紙

        5、毛筆(品牌可由老師指定)

        6、墨汁(品牌可由老師指定)

        7、贈(zèng)品若干

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