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      主題班會活動設(shè)計方案

      時間:2024-11-03 12:31:23 設(shè)計方案 我要投稿

      (實(shí)用)主題班會活動設(shè)計方案14篇

        在平凡的學(xué)習(xí)生活中,大家對主題班會一定不陌生吧?主題班會有鮮明的主題和明確的目的,既是對學(xué)生進(jìn)行教育的活動形式,又是使學(xué)生得到鍛煉的活動方式。你所了解的主題班會都是什么樣的?下面是小編收集整理的主題班會活動設(shè)計方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      (實(shí)用)主題班會活動設(shè)計方案14篇

        主題班會活動設(shè)計方案 篇1

        一、活動目標(biāo):

        1、培養(yǎng)學(xué)生利用圖書資料和現(xiàn)代信息技術(shù)查找資料,發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

        2、認(rèn)識水資源對我們的重要性,樹立一種生態(tài)環(huán)境危機(jī)感,使學(xué)生掌握一些環(huán)境科學(xué)知識。

        3、能提出解決水污染問題的方案和關(guān)于節(jié)水方面的具體切實(shí)可行的建議。

        二、活動方式:召開主題班會,全班學(xué)生和教師共同參加。

        三、活動準(zhǔn)備:

        1、學(xué)生在家中觀察統(tǒng)計用水情況想想怎樣才能節(jié)約一部分水,哪些地方浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重,其它方面可以怎樣為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn),并做出記錄(水表各月走了多少)。

        2、請家長幫助學(xué)生查找有關(guān)節(jié)水資料。

        四、活動過程:

       。ㄒ唬┌嚅L宣布:“節(jié)約水資源,從我家開始”主題班會現(xiàn)在開始。

        (二)班干部介紹活動內(nèi)容及要求。

        1、教師介紹地球上的水

        飲用水緊張水體慘遭污染我國的水環(huán)境問題……

       。1)水環(huán)境在惡化(2)城市嚴(yán)重缺水

        (三)學(xué)生討論:

        1、在我們家中有哪些需要用水的地方?

        做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……

        2、那么請同學(xué)們再想一想在我們用水時有哪些浪費(fèi)的觀象?

        學(xué)生舉例:

       、傧匆路䲡r洗衣機(jī)用水量比用手洗費(fèi)水多得多。

       、谒⑼霑r放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費(fèi)水。

        教師引導(dǎo):我們怎樣從身邊的小事做起,節(jié)約每一滴水呢?

       。ㄋ模⿲W(xué)生教師共同討論:我們在家庭中應(yīng)該如何節(jié)水?

        分類總結(jié)

        A、樹立惜水意識

        長期以來,人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡,用之不竭”的,不知道愛惜,而浪費(fèi)揮霍。當(dāng)知道我國水資源人均量并在豐富,地區(qū)分布不均勻,年內(nèi)變化莫測,年際差別很大,再加上污染,使水資源更加緊缺,自來水其實(shí)來之不易。節(jié)水要從愛惜水做起,牢固地樹立“節(jié)約水光榮,浪費(fèi)水可恥”的信念,才能時時處處注意節(jié)水。

        B、養(yǎng)成好習(xí)慣

        據(jù)分析,家庭只要注意改掉不良的習(xí)慣,就能節(jié)水70%左右。與浪費(fèi)水有關(guān)的習(xí)慣很多,比如:用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物;為了接一杯涼水,而白白放掉許多水;先洗土豆、胡蘿卜后削皮,或沖洗之后再擇蔬菜;用水時的間斷(開門接客人,接電話,改變電視機(jī)頻道時),未關(guān)水龍頭;停水期間,忘記關(guān)水龍頭;洗手、洗臉、刷牙時,讓水一直流著;睡覺之前、出門之前,不檢查水龍頭;設(shè)備漏水,不及時修好。

        C、用節(jié)水器具

        家庭節(jié)水除了注意養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣以外,采用節(jié)水器具很重要,也最有效。有的人寧可放任自流,也不肯更換節(jié)水器具,其實(shí),這么多交水費(fèi)長期下來是不合算的。節(jié)水器具種類繁多,有節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等。從原理來說,有機(jī)械式(扳手、按鈕的)和全自動(電、磁感應(yīng)和紅外線遙控)兩類。

        D、查漏塞流

        在家中“滴水成河”并非開玩笑。要經(jīng)常檢查家中自來水管路。防微杜漸,不要忽視水龍頭和水管節(jié)頭的.漏水。發(fā)現(xiàn)漏水,要及時請人或自己動手修理,堵塞流水。一時修不了的漏水,干脆隨時用總節(jié)門暫時控制水流也好。管好水龍頭,把水龍頭的水門擰小一半,漏水流量自然也小了,同樣的時間里流失水量也減少一半。

        E、洗澡節(jié)水

        用噴頭洗淋。

       。1)學(xué)會調(diào)節(jié)冷熱水比例。

       。2)不要將噴頭的水自始至終地開著,更不應(yīng)敞開著。

       。3)盡可能先從頭到腳淋濕一下,就全身涂肥皂搓洗,最后一次沖洗干凈。不要單獨(dú)洗頭、洗上身、洗下身和腳。

       。4)洗澡要專心致志,抓緊時間,不要悠然自得,或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要記。簳r間就是水!

       。5)不要利用洗澡的機(jī)會“順便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡,要注意:放水不要滿,1/3-1/4盆足夠用了。

        F、廁所節(jié)水

       。1)你如果覺得廁所的水箱過大,可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶,以減少每一次的沖水量。但須注意,磚頭或可樂瓶放得不要妨礙水箱部件的運(yùn)動。

       。2)水箱漏水總是最多,進(jìn)水止水橡皮不嚴(yán),灌水不止,水滿以后就從溢流孔流走;出水口止水橡皮不嚴(yán),就不停流走水,進(jìn)水管不停地進(jìn)水。

        3)用收集的家庭廢水沖廁所,可以一水多用,節(jié)約清水。

       。4)垃圾不論大小、粗細(xì),都應(yīng)從垃圾通道清除,而不要從廁所用水來沖。

        G、一水多用

        (1)洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_,然后沖廁所。

       。2)家中應(yīng)預(yù)備一個收集廢水的大桶,它完全可以保證沖廁所需要的水量。

       。3)淘米水、煮過面條的水,用來洗碗筷,去油又節(jié)水。

       。4)養(yǎng)魚的水澆花,能促進(jìn)花木生長。

        節(jié)約用水,人人有責(zé)。只有大家都注意節(jié)水了,水荒才能遠(yuǎn)離我們而去,生活才會安定和諧,環(huán)境才會優(yōu)美舒適。我們青少年明白這些道理以后,不但要自己身體力行,還要做好宣傳工作,告訴親朋好友,讓大家都來節(jié)水。這也是我們力所能及為社會做貢獻(xiàn)啊。

        (七)班主任總結(jié),全班一起起草倡議書,向報社投稿,使環(huán)保知識走向社會。

        主題班會活動設(shè)計方案 篇2

        小學(xué)高年級是學(xué)生成長過程中心智成長以及人格形成的重要時期,這一階段他們受到的教育將對他們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,利用班會課開展“學(xué)會感恩,懂得回報”活動,努力喚回學(xué)生的良知,并引導(dǎo)學(xué)生通過談話、觀看錄像、小品等讓學(xué)生學(xué)會感恩,懂得回報。

        活動準(zhǔn)備:

        1、布置黑板,教室。

        2、收集、整理資料。

        活動時間:2011年9月

        活動地點(diǎn):教室

        活動過程:

        甲:有一種行為叫做感恩,擁有感恩知心的人是高尚的。

        乙:有一種行為叫做感恩,做著感恩之事的人使美麗的。

        甲:我宣布“學(xué)會感恩,懂得回報”主題班會

        合:現(xiàn)在開始。

        甲:前幾天,我無意間聽說,李民主同學(xué)為了買運(yùn)動鞋一事,給她媽媽打電話。打完

        電話之后,李民主同學(xué)非常生氣,你能和大家說說當(dāng)時你為什么生氣嗎?

        李民主:我讓我媽這周來給我買運(yùn)動鞋,他非要下周來,我的腳都快凍掉了。當(dāng)

        時我就告訴他,你要是這周不來,我就喝藥,要不就跳樓,哼!我就不信她敢不來,我死了才好呢,哼!讓他痛苦一輩子。

        乙:在平時的學(xué)習(xí)生活中,我們與父母、老師、親人有過讓你煩心的問題嗎?

        大家:有,有人回答:沒有。

        甲:誰能把你的煩心事在這里和大家說一說。

        生1:有一次我向媽媽要零花錢,他沒有給我,我就把路費(fèi)剩下的20元錢都花了。他一點(diǎn)也不理解我,還罵我,說我是敗家子。我媽對我太苛刻了。

        生2:我媽太能嘮叨,比如早上起來他就嘮叨,快點(diǎn)起來要不就遲到了,吃飯時他還嘮叨多吃點(diǎn)你正在長身體呢,上學(xué)了他還嘮叨靠邊走,小心車,我可煩了。咱學(xué)校招住宿生可把我樂壞了,我可下來住宿了,不聽她的嘮叨了。

        生3:有一次我把衣服刮壞了,我爸就打我,我氣得跑到我爺爺家,就不回

        家,當(dāng)時我想總也不理我爸爸了,后來我媽媽一遍一遍去爺爺家找我,我才回去。要不是看在我媽媽的面子上,我才不回去呢。

        甲:看來在平時的生活中,我們與父母,老師、親人之間曾經(jīng)發(fā)生過許多不愉快的往事。而且隨著我們年齡的增長,這些矛盾也越來越多,我就曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣這樣一件事,為了使大家了解事情的來龍去脈,我在兩位同學(xué)的幫助下一起排了個小品,還給它起了個名字,叫做《媽媽,對不起》,有請這兩名同學(xué),讓我們?nèi)税研∑氛故窘o大家好嗎?

        表演小品《媽媽,對不起》。

        乙:這就是我的媽媽,他以博大的胸懷原諒了我,接納了我,同學(xué)們,你們的父母對你們怎么樣?他們每天都在干生么:下面是一個生活短片,是我們班的攝影小組利用課余時間隨意抓拍的幾組鏡頭,請大家看一下,請蔣和陽同學(xué)為大家講解。

        多媒體演示生活短片。

        甲:同學(xué)們,看了上面這幾組鏡頭,你想對著鏡頭中的親人說些什么?

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        乙:同學(xué)們的話語發(fā)自內(nèi)心,感人肺腑,我們的親人都很愛我們,只不過是我們習(xí)慣了這種愛,接受了這種愛,認(rèn)為這是理所當(dāng)然的事,哪位同學(xué)愿意和我們一起分享發(fā)生在我們身上父母愛我們的故事。

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        甲:一首歌表達(dá)了同學(xué)們的一片真情。

        甲:媽媽的皺紋深了,她把美麗的青春給了我們。

        乙:爸爸的手粗了,他把溫暖的陽光給了我們。

        甲:老師的腰彎了,他把挺直的脊梁給了我們。

        乙:姥姥的眼花了,她把明亮的雙眸給了我們。

        合:可這么多年,我們卻這么粗心,沒能扶著您的腰板為您輕輕的捶捶背,親人啊親人,我們對不起您,您辛苦了。

        甲:1976年,在唐山大地震中,人們在清理廢墟時發(fā)現(xiàn):一位母親,因?yàn)樵谕叩[中找不到任何食物,被迫無奈,割破自己的血管,用熱血哺育懷中的嬰兒。

        乙:在2008年5月12日的汶川地震中,也涌現(xiàn)出了許多感人的場面?,(出示圖片)這是宋欣宜,在汶川地震中,這個長著一雙大眼睛的女孩,在于死神抗?fàn)幜?0逾個小時,從廢墟中被解救出來的時候,人們驚奇她生命力的頑強(qiáng)。

        隨著挖掘的深入,女孩奇跡生還的謎底被揭開,已經(jīng)故去的年輕的父母,臉對著臉,胳膊搭著胳膊,用自己的身體搭成一個拱形,在地震發(fā)生的一瞬間,雙雙擋住打倒塌下來的沉重的墻體,用血肉之軀為自己的孩子構(gòu)筑了一道“生命的圍墻”。求生是人的本能,而在生死的一瞬間,偉大的`父愛和母愛卻超越了本能,只剩下孩子無奈的哭喊著:媽媽,你睜開眼啊,我要媽媽!

        甲:大家看(出示圖片)這個小女孩是她媽媽犧牲了自己才保護(hù)下來的,當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)的時候,他媽媽已經(jīng)死了,是被倒塌下來的房子壓死的。透過那一堆廢墟的間隙,可以看到她死亡的姿勢,雙膝跪著,雙手扶著地支撐著身體,有些像古人的跪拜禮。只是身體被壓變形了,在他的身體下面,躺著他的孩子,因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù),他毫發(fā)未傷,抱出來的時候,他還安靜的睡著,他熟睡的臉上,讓在場的所有人感動。很溫暖,醫(yī)生發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里,屏幕上一條已經(jīng)寫好的短信:親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住,我愛你。

        乙:這是大家在祭奠譚千秋(出示圖片),譚千秋,一位普通的中學(xué)教師,當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)的時候,他雙臂張開,趴在課桌上,身下死死地護(hù)著4個學(xué)生,4個學(xué)生都活了,這雙曾經(jīng)傳播無數(shù)知識的手臂,在地震發(fā)生的一瞬間,從死神手里奪回了4個年輕的生命,手臂上的傷痕清晰的記錄下了這一切。他死后,花圈挽聯(lián)擺滿了綠茵茵的草地,人們都不約而同的前來悼念他:譚老師,您一路走好。

        乙:看了上面幾組短片,同學(xué)們清談一談自己的感受。

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        甲:在天災(zāi)來臨的一剎那

        乙:我們的父母

        甲:我們的老師

        合:用血肉之軀為我們打起了生命的城墻

        甲:這比山還高,比海還深的情誼,讓天地為之動容。

        乙:讓我們的心為之震撼。

        合:請同學(xué)們對父母、老師、對親人多一份感恩。

        乙:有些人面對父母的疼愛社會的關(guān)心,他們又是怎樣做的呢?

        2002年,5月30日,在中央電視臺《聊天》節(jié)目中有這樣一則新聞,根據(jù)這個新聞我們幾個同學(xué)利用課余時間拍了個小品叫做《扭曲的親情》,準(zhǔn)備奉獻(xiàn)給大家。表演小品:《扭曲的親情》。

        乙:面對鏡頭中的陳良,你想說些什么?

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        乙:這是一個可惡的陳良,但是,在我們的身邊存在著這樣的人

        甲:這是田世國,為了挽救母親的生命,他捐腎救母,用自己的身體的一部分,讓母親獲得重生。

        乙:“誰言寸草心,報得三春暉”。這是一個被追問了千年的問題,一個兒子在2004年用自己的身體做出了回答,他把身體的一部分回饋給了病危的母親。在溫暖的謊言里母親的生命也許依然脆弱,但是孝子的真誠已經(jīng)堅(jiān)如磐石了。田世國,讓天下所有的母親都收獲慰藉。

        乙:這是為我們投資建校王永慶老爺爺,他獨(dú)特的人格魅力時刻鞭策著我們學(xué)校全體師生明理厚德,勤奮學(xué)習(xí)。我們都無比尊敬和愛戴的王永慶老爺爺,在他得知汶川地震消息后,第一時間內(nèi)為地震災(zāi)區(qū)捐款一億元。雖然現(xiàn)在王永慶老爺爺已經(jīng)離我們而去了,但他永遠(yuǎn)活在我們明德人的心中,請全體師生起立,向王爺爺鞠躬。

        甲:臺灣同胞拳拳愛心令人感動。

        甲:這是張?jiān)斍,?0多年前的唐山地震中,他幸運(yùn)的活了下來,可她卻失去了父母和一位哥哥,劫后余生的他最知道8.0級意味著什么,為了回報社會,他為汶川地震災(zāi)區(qū)捐款一億元。

        乙:從這些名人身上我們學(xué)會了什么?

        大家:學(xué)會感恩,懂得回報

        甲:羔羊跪乳,烏鴉反哺

        乙:中華兒女孝父母

        甲:田世國

        乙:王永慶

        甲:張祥青

        乙:他們用自己的身體

        甲:用自己的行動

        乙:向世人證明

        合:受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報。

        甲:草木為了感激春的到來,吐出新芽;鮮花為了感激夏的到來,競相開放。

        乙:碩果為了感激秋的到來,掛滿枝頭,雪花為了感激冬的到來,把大地母親銀裝素裹。

        甲:自然界尚且如此感恩,人更應(yīng)該具有感恩之心。

        乙:作家畢淑敏說過:當(dāng)我們年輕的時候不懂事,當(dāng)我們懂事的時候不年輕,有些東西可以彌補(bǔ),但有些東西卻永遠(yuǎn)也無法補(bǔ)償。

        乙:感謝我們的父母,因?yàn)樗麄兘o予了我們生命讓我們健康成長

        甲:感謝我們的老師,因?yàn)樗麄兘o予了我們教會,讓我們拋卻愚昧

        乙:感謝我們的兄弟姐妹,因?yàn)樗麄冏屛覀冊谶@塵世間不再孤單。

        甲:感謝我們的朋友,因?yàn)樗麄兘o予了我們友愛,讓我們孤獨(dú)無助的時候可以傾訴和依賴。

        乙:感謝共產(chǎn)黨,因?yàn)楣伯a(chǎn)黨為我們免去學(xué)雜費(fèi),幫助貧困生。

        甲:感謝這個世界上所有值得我們感謝的人

        乙:感謝他們讓我們擁有一顆熱忱感恩的心。

        甲:請問同學(xué)們,你準(zhǔn)備怎樣感謝我們的親人

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        乙:聽了同學(xué)們發(fā)自肺腑的表白,我真切的感受到同學(xué)們學(xué)會了感恩,懂得了回報。我們的班會已經(jīng)接近尾聲了,現(xiàn)在請班主任老師對我們的這次班會做總結(jié)。

        班主任發(fā)言:我記得有一位盲人,曾經(jīng)在請人在自己乞討用的牌子上寫道:“春天來了,我卻看不到他”。我們與這位盲人相比,誰說不是命運(yùn)的恩賜。今天同學(xué)們立足本班學(xué)生的實(shí)際情況,召開了這次班會,在班會上,我們學(xué)會了感恩,懂得了回報;貓蟾改、回報親人、回報社會、回報一切關(guān)愛我們的人,希望同學(xué)們把今天的話語化作今后行動的動力,人人擁有一顆感恩的心。

        甲:讓我們同唱《感恩的心》,全體起立,播放音樂(同學(xué)們邊唱邊做感恩的心手語)

        乙:我們的班會就要結(jié)束了。

        甲:生活中那些溫馨的事每天仍在繼續(xù)

        乙:只要我們用心感受,用心聆聽,就會發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛。

        甲:因?yàn)槲覀儗W(xué)會了感恩,因?yàn)槲覀兌昧嘶貓?/p>

        乙:讓我們同唱《感恩的心》(多媒體播放音樂)同學(xué)們邊唱邊打手語。

        甲:我宣布:《學(xué)會感恩懂得回報》主題班會到此結(jié)束。

        主題班會活動設(shè)計方案 篇3

        一、活動主題: 關(guān)愛留守 快樂你我

        二、活動對象:176班留守學(xué)生

        三、活動時間:周三下午最后一節(jié)課

        四、活動地點(diǎn):176班教室

        五、活動背景:永興縣三塘中心學(xué)校,地處永興縣西部山區(qū),經(jīng)濟(jì)和教育的發(fā)展相對落后,許多家庭只有靠南下打工來改善家庭經(jīng)濟(jì)條件,供自己的子女讀書。所以他們或?qū)⑵渥优艚o老人照料,或托給親舊管護(hù),自己沒有更多的時間和孩子相處。于是,留守學(xué)生們內(nèi)心深處的孤獨(dú)和思親之情,常常不由自主的溢于言表,為此,我準(zhǔn)備了一堂與留守兒童密切相關(guān)的主題活動。

        六、活動方:教師與學(xué)生通過談話進(jìn)行溝通、學(xué)生自愿朗讀自己表達(dá)思親之情的日記、作文、詩朗誦、表演歌曲等,來抒發(fā)自己的情懷。

        七、活動目的

        1、通過此活動,培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識與

        能力,讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童,號召班上的學(xué)生關(guān)心幫助留守學(xué)生,使留守學(xué)生感受到大家庭的溫暖。

        2、通過這次班會,讓更多的同學(xué)明白社會對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷,也讓留守

        兒童有一顆感恩的心,從小樹立起回報社會、回報母校的遠(yuǎn)大理想。

        八、活動流程:主題:關(guān)愛留守兒童,,活動一:活動二

        班主任:李瑋老師

        主 持 人:黃志棚 黃水姣

        參加對象:全班學(xué)生及班級科任教師

        活動過程:

        一、開場白

       。ˋ):敬愛的老師們

       。˙):親愛的同學(xué)們

       。ˋ)大家下午好!

        (B):今天是一個快樂的日子,我們歡聚一堂。首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!

       。ˋ):同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來自不同的家庭,但都是兄弟姐妹。來到學(xué)校我們是快樂的一家,在176班就是我們共同的家,F(xiàn)在我們班“關(guān)愛留守 快樂你我——關(guān)愛留守兒童”主題班會觀在開始!(全班鼓掌)。主題:關(guān)愛留守兒童,,活動一:,,,,,,活動二

        二、合唱《真心英雄》

        主持人黃志棚:

        我們每個人的心中都有一個真心的英雄,他是我們的父母,也可能就是我們自己。下面讓我們一起把一首屬于我們自己的歌《真心英雄》,獻(xiàn)給所有關(guān)心過我們的老師、親戚朋友們,同時也給我們自己,告訴自己不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。

        三、留守兒童發(fā)言

        我們班有一半以上同學(xué)的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的,讓我們一起來聽聽他們的心聲,好不好?

       。ㄒ唬┝羰貙W(xué)生的發(fā)言:

        1、沒有父母在身邊與外公外婆交流困難。

        2、爺爺奶奶沒有輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)的能力。

        3、爸爸媽媽走后,玩耍的時間更多更自由,因?yàn)樽钥啬芰Σ,學(xué)習(xí)成績下滑。

        4、看到別的同學(xué)的媽媽總能雨中送傘,心里十分難過,我很想念爸爸媽媽。 ……

       。ǘ、爸爸媽媽我想對您們說。

        那么現(xiàn)在我們就請出幾位同學(xué)把他們曾經(jīng)寫給父母的信讀給我們聽聽。 康芝給爸爸媽媽的一封信

        爸爸媽媽:

        您們好!

        我知道你們外出打工,一是因?yàn)榧依锏纳,二是因(yàn)槲液偷艿苊妹枚家蠈W(xué)。我也知道你們打工很辛苦,那我一定要聽奶奶的話,好好學(xué)習(xí),爭取考出優(yōu)異的成績,一定不辜負(fù)你們的期望。

        爸爸媽媽,我想告訴你們,你們不要再經(jīng)常吵架,為了我和弟弟,我求你們不要你們不要再吵架了,給我和弟弟一個溫馨而有愛的家。

        媽媽爸爸你們不必?fù)?dān)心我有不會做的題,我有不會做的題,我會去問老師和同學(xué),這個題怎么做,我在學(xué)校老師和同學(xué)都對我很好,自己也很快樂,你們也不必?fù)?dān)心我。

        爸爸媽,你們在外面生活怎么樣,吃住都還好嗎?媽媽,我很思念我們?nèi)以谝黄鸬?日子。

        祝爸爸媽媽健建康康!

        你的女兒康芝

       。ㄈ、家長對兒女們的愛

        一封封感人的信道出了一個個留守同學(xué)思念的心聲,遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?接下來就讓我們一起來看看李老師和幾位家長的電話錄音,一同來聽聽遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的心聲吧!

       。úシ 老師與2-3個學(xué)生家長的電話對話錄像。家長談話內(nèi)容重點(diǎn)是圍繞對子女提出希望,鼓勵留守學(xué)生在家更要自立自強(qiáng)、熱愛生活。)

        四、我們永遠(yuǎn)是一家人。

        1.非留守同學(xué)各抒己見,暢所欲言,談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué)。 同學(xué)們,我們共同生活在一片藍(lán)天下,同在一個班集體,團(tuán)結(jié)友愛,不分彼此,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛。作為大家庭里的一員,關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那大家覺得我們應(yīng)從哪些方面來關(guān)心和幫助他們呢?(學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活、思想、行為習(xí)慣等方面暢談。)

        2.宣讀倡議書。

        想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的決心,那就請宣讀學(xué)習(xí)委員鄧文艷共同起草的倡議書吧。

        主持人黃志棚總結(jié):我們同在一個班是一種緣份。我在很多時候,沒能為你們分擔(dān)苦惱、憂愁而難過。在以后的日子里,我們把班級當(dāng)作自己的家,讓我們同甘共苦,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極向上,同在陽光下快樂成長!

        五、欣賞歌曲《感恩的心》,讓他們懂得去感恩。

        主持人黃水姣:父母雖然暫時不在我們身邊,但我們要勇敢面對孤獨(dú),在老師和同學(xué)的幫助下快樂生活,快樂成長。請你們不要忘記:你們還有另一個大家庭--那就是176班。這里有你親愛的同學(xué)和老師,我們隨時分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來,共同走進(jìn)燦爛的明天!

        接下來請李老師為我們這次班會作總結(jié)。

        六、教師小結(jié)

        老師很欽佩你們,當(dāng)父母不在家時,你們自己照顧自己,學(xué)會了自理,學(xué)會了獨(dú)立生活,一點(diǎn)點(diǎn)長大,慢慢成熟了。你們了不起,老師為你們感到驕傲和自豪。我還要告訴你們,你們并不孤單,有長輩的疼愛,老師的關(guān)愛,同學(xué)的友愛,還有遠(yuǎn)方父母的祝福,你們是幸福的。同時我還要告訴我們班的非留守兒童,有父母在身邊,你們多么幸福。你們應(yīng)該珍惜眼前平凡的生活,尊敬父母,關(guān)心父母。也要多關(guān)心身邊的留守兒童,把自己的快樂幸福和他們分享。本次班會課圓滿結(jié)束,感謝各位老師和各位同學(xué)們的參與。

        主題班會活動設(shè)計方案 篇4

        羅江縣七一潺亭中學(xué) 楊志萍

        一、活動主題:感恩父母,珍愛生命

        二、活動設(shè)計思想:

        由于學(xué)習(xí)壓力過大,或者與父母溝通不暢導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心重重,或者脾氣暴躁,心神不寧,更嚴(yán)重的,患抑郁癥、自閉癥,甚而有自殺傾向。針對這些情況,我們意識到對學(xué)生進(jìn)行生命教育是多么的重要,要讓學(xué)生學(xué)會感恩父母,珍愛生命。

        三、活動目標(biāo):

        1、通過本次主題班會活動,告訴大家生命不是你一人所有,請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切,感恩父母。

        2、通過本次主題班會活動,讓學(xué)生不要忽視了解父母,積極與父母溝通,正確處理與父母之間的矛盾,。

        四、具體過程設(shè)計:

       。ㄒ唬┗顒訜嵘恚

        播放短片《珍貴的綠》

       。ǘ┗顒娱_始:

        主持人(班長)請大家猜謎:

        “她像一支離弦的箭,像一只越燃越亮的蠟燭,是一筆留給后代的遺產(chǎn),是一份來自上帝的禮物,她是最寶貴的! 下面的同學(xué)回答“生命”,主持人(班長)通過提出 “人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的?” 揭示 “父母給予我們生命,沒有他們就沒有我們” 引出本次班會主題 “感恩父母,珍愛生命”。 宣布主題班會正式開始。

       。ㄈ┗顒舆^程:

        1、詩歌朗誦:《生命》

        2、圖片展示

        由主持人結(jié)合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個人失去生命以后,他們身邊的親人是多么地痛心和無奈,引發(fā)學(xué)生對生命的愛惜,并結(jié)合班會主題提出觀點(diǎn):生命不是一個人的,而是父母賦予的,我們應(yīng)該愛自己,愛身邊所有關(guān)心著我們的人。

        3、數(shù)據(jù)展示

        由主持人展示近年來學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因,結(jié)合圖片和背景音樂舉出一些例子。讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況,談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時是如何處理的。

        4、游戲:“情景續(xù)說”

        將同學(xué)們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些事情做一次再現(xiàn),以PPT的形式播放幾種情景,請同學(xué)們討論并發(fā)言,例如:(1)有一天晚上,媽媽拖著疲憊的身體回到家,將手中的東西放下,立刻走進(jìn)廚房準(zhǔn)備做飯,此時的你會怎樣。。。。。。(2)星期六的晚上,外面下著大雨,我渾身濕漉漉的剛跑進(jìn)家,媽媽就對著我發(fā)火,“說好6點(diǎn)回家的,現(xiàn)在都8點(diǎn)了,你這個人真是毫無誠信可言!贝藭r的你會怎樣。。。。。。(3)班上有個同學(xué)穿了一雙我心儀已久的運(yùn)動鞋,我心里癢癢的,回家便向父母請求贊助,可是父母不同意。。。。。。

        本游戲有兩類情景,一類是父母辛苦,自己如何體諒父母的;一類是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會不要盲目抱怨,積極與父母溝通,學(xué)會感恩父母。

        5、游戲:“誰是最了解父母的人”

        用PPT列出十個問題:(1)爸爸的生日(2)媽媽的生日(3)爸爸最喜歡吃的菜(4)媽媽最喜歡吃的水果(5)爸爸最喜歡聽的歌(6)媽媽最喜歡的顏色(7)爸爸穿的鞋的尺碼(8)媽媽的身高(9)爸爸最喜歡的運(yùn)動(10)媽媽每天做家務(wù)的時間

        由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手,握成拳頭,從第一項(xiàng)到最后一項(xiàng),知道的.就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項(xiàng)都知道的學(xué)生高高舉起雙手。

        學(xué)生總是抱怨父母不了解自己,而沒有意識到自己也不了解父母,溝通的困難就在于彼此的不了解。其實(shí)上面的十項(xiàng)內(nèi)容父母知道的要比孩子多,學(xué)生往往認(rèn)為這些都是父母應(yīng)該了解的,卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當(dāng)然父母和孩子之間需要了解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這十項(xiàng),本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起,積極與父母溝通。

        6、回想幸福

        閉目放松,仔細(xì)回想:

       。1)父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己的一些難忘的事。

       。2)父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。

       。3)和父母在一起的難忘的快樂時光。

       。ㄍ瑢W(xué)們展示準(zhǔn)備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。)

        從內(nèi)心深處表達(dá)對他們的感激:

       。1)感謝他們的養(yǎng)育之恩。

       。2)表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心,盡力讓他們放心。

       。3)決定做一件令他們開心滿意的事情。

        7、手語表演:“感恩的心”

       。ㄈ嗥鹆R唱)

        在背景音樂“感恩的心”中,同學(xué)們在“感恩父母、珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名,以表自己的決心。

       。ㄋ模┗顒有〗Y(jié):

        1. 主持人作小結(jié),倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约,為了身邊愛自己的人珍惜生命,主動去了解父母,積極與父母溝通,正確處理與父母之間的矛盾。

        2. 主持人宣布活動圓滿結(jié)束。

       。ㄎ澹⿲(shí)施成效:

        在這次“感恩父母,珍愛生命”主題班會的過程中,同學(xué)們對這次活動積極參與,這種積極參與的熱情恰恰詮釋了對父母的感恩、對生命的珍愛。在主題班會之后,班委會討論后倡議班上每個同學(xué)為爸爸媽媽做一件事:為爸爸媽媽準(zhǔn)備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛(wèi)生、給爸爸捶捶背等等,并將每個人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應(yīng)和自己的感受以書面的形式記錄下來,整理成班級檔案。同時班委會決定定期在同學(xué)中開展“誰是最了解父母的人”評選活動,每次更換不同內(nèi)容,以促進(jìn)同學(xué)們積極主動的去了解父母,與父母溝通。

        主題班會活動設(shè)計方案 篇5

        設(shè)計意圖:

        1、讓學(xué)生了解感受父母之愛、父母之愛以及博大的社會之愛,體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。

        2、讓學(xué)生學(xué)會理解關(guān)心父母、老師,以實(shí)際的行動報答父母老師,努力學(xué)習(xí),回報社會。

        活動準(zhǔn)備:

        1、準(zhǔn)備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等

        2、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

        3、準(zhǔn)備有關(guān)課件。

        活動過程:

        開場白:

        主題音樂----《讓世界充滿愛》(主持人登場)

        鄭曉磊:魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈,因?yàn)槭谴蠛=o了他生命。

        王介寒:鳥兒為大樹送來清麗的歌聲,因?yàn)榇髽浣o了它溫暖的家。

        曹安琪:感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。

        鄭曉磊:感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力量。

        王介寒:感謝所有進(jìn)入我生命中的人。

       。ㄋ膫人)一起:讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會《懂得感恩》

        [環(huán)節(jié)之一----感恩父母]

        1.問題搶答

        鄭曉磊:自古以來人類就懂得感恩,人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的;

        同學(xué)們開始搶答:

       。1)母親節(jié)在什么時候?5月的第二個星期日

       。2)父親節(jié)在什么時候?6月的第三個星期日

        (3)感恩節(jié)原自哪個國家?源于美國

       。4)你父母的生日是什么時候?(略)

       。5)我國重陽節(jié)在什么時候?陰歷9月初9

        2.小品:《爹》

        曹安琪:我原想收獲一縷春風(fēng),你們卻給了我整個春天;我原想捧起一簇浪花,你們卻給了我整個海洋。我們的成長過程凝聚了父母多少的心血,爸爸媽媽,我們真的感激你們!感恩小品--《爹》

        人物:父親,娃子,宿舍男生,甲,乙,亭主,校警1&2

        第一幕:

        旁白:這是一個邊遠(yuǎn)的小山村,娃子終于考上大學(xué)了,他成了這個山村這么多年來

        第一個考上大學(xué)的學(xué)生,這天,父親在村口送娃子,天灰蒙蒙的。

        父親:娃子呀!爹是個老粗農(nóng),你娘也去的.早,你一個人在城里要好好照顧你自己呀!你在學(xué)校里別只顧著省,不能壞了身子,我在鄉(xiāng)下就是再苦在累也會想辦法給你弄些生活費(fèi)。(拿出一個紅色小包)這是爹籌的一點(diǎn)錢,你先帶著吧!

        娃子:這……給我50元你咋過?

        父親:哎!娃子呀,你就別想太多了,家里人只盼你有出人頭地的那一天!走吧,時間不早了,別誤了車!

        二人依依不舍,牽手到別

        娃子:你們回去吧,別累著了(哽咽)

        父親:再見!

        第二幕:

        旁白:娃子一到學(xué)校就給家寫信,這天父親割完稻草回家,見桌上有一封信。

        父親:兒來信了。ǜ吲d的說)

        父親:讀讀。

        父親讀信:親愛的爸爸你還好嗎?您身體不好可別累壞了身體!我在這邊一切都好,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也很關(guān)心我,我還在校外找了份家教,也不影響學(xué)習(xí)生活費(fèi)都夠了!我每頓都在校外的小攤上吃,小攤都是鄉(xiāng)下農(nóng)民辦的,一個月能省下不少錢哪。好好照顧身體,不要牽掛。

        父親:咳!娃子還真懂事!咱們家可就指望他了。

        父親:去城里擺小攤咋樣?

        父親沉默后“我瞧這事沒準(zhǔn)能成。俺燒個熱湯面,學(xué)生都沒吃過,保不準(zhǔn)還愛吃哪!再說,俺又不坑人家!

        旁白:當(dāng)天,爹上城。

        第三幕:

       。ǜ副持,蹣跚地上)

        父親:同志,打個電話。

        電話亭主:別稱呼的那么惡心,要打你就打。

        (兒正和幾個舍友聊天.)

        父親:喂,你好,請娃崽接個電話好嗎?

        男生:(大笑)娃崽,誰是娃崽,我們這沒有娃崽到有兔崽.

        娃崽:(大驚)找我的,(接過電話)

        父親:娃崽啊,我在你的學(xué)校門口.

        娃崽:爹,你等著,我這就去接你。.(扔下電話)

        電話亭主:一塊二,土老冒。

        娃崽:(急忙跑上,面向爹)爹,你?

        父親:我把做熱湯面的料和工具都帶來了,你看中不中……?

        娃崽:(收住淚,伸手接過父親的包)咋不中呢,先到我宿舍歇歇吧?

        父親:我想過了,先把攤子安下來,再到你的屋里看看。

        旁白:娃崽明白這是父親的借口,怕給他丟人的,娃崽心里酸酸的,而且很矛盾的但是他還知道勉強(qiáng)父親也沒有用的

        娃崽;(無奈)那我就先去租個房子吧.

        父親:不行,你去上課,不能耽誤你的課.

        娃崽;下午的課不重要的

        父親:不對,只要是老師上的,都重要的,快去上課,不然俺生氣了.(固執(zhí))

        娃崽;(沒有辦法,只好準(zhǔn)備走)

       。ù稳,父親擺攤)

        第四幕:

       。ㄒ粡堊雷,兩把凳子,一個飯缸,老人在等待客人的出現(xiàn)。)

       。▋蓪W(xué)生上)

        甲:這兒又多了一個飯攤.

        乙:是呀,咱們過去看看.

        父親;(上前笑臉相迎)同學(xué)吃面嗎?俺親手做的

        甲&乙:(推父親)什么年代了,誰還吃你的手桿面呀,老頭.走走……..

        父親失望地蹲下,用雙手抱著頭。

        校警1&校警2:今個老百姓,真呀真高興。

        校警1:(突然的)等等!哪來的一股面香味?

        校警2:是!哪來的?快看,違法攤點(diǎn)!

        校警1:好,殺他個干干凈凈,一塵不染!

        校警1:喂,老頭,這里不能擺攤,這是違法攤點(diǎn),快撤了(掀攤)

        父親:同志,你就可憐可憐俺吧,俺們?yōu)楹⒆淤嶞c(diǎn)生活費(fèi),又不是開黑店……

        校警1:啰嗦,我們可是一言既出,駟馬難追。要不押進(jìn)派出所,手拷伺候之!

        旁白:下午父親收攤,兒子趕來。

        兒子:這……

        父親:爹要走了,你在城里好好呆著,爹是個沒文化的人,成天受人欺侮,你一定要好好學(xué)習(xí),將來做一個有用的人。爹走了,啊。

        兒子:(望著父親跪了下來)。爹-------

        父親攙起兒子,兒子送父親離開。

       。∕usic)

        3.學(xué)生代表講述關(guān)于父母之愛的小故事

        曹安琪:同學(xué)們,一聲問候,一杯熱茶,一個微笑,一點(diǎn)進(jìn)步,都是對父母的愛的一種無聲的表達(dá)方式,下面有哪位同學(xué)想和我們一起分享發(fā)生在他自己身邊愛的故事。

        學(xué)生講故事略

        4.家長致辭

        王井:是呀!愛是一縷縷陽光,能滋潤干涸的心田;愛是一絲絲春雨,會萌發(fā)無限的坦誠……,只要有愛,枯木能發(fā)芽;只要有愛,滄海變桑田……,讓我們來看看家長眼中的愛吧!

        尊敬的老師、家長,可愛的孩子們:

        下午好!

        很榮幸能參加這樣的以感恩為主題的班會!借此機(jī)會,作為家長,我談?wù)勛约旱母惺埽c同學(xué)們共勉。

        首先,非常感謝學(xué)校安排這樣的班會活動。在提倡素質(zhì)教育的今天,加強(qiáng)思想品德教育與傳授文化知識同樣重要,F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,習(xí)慣于被家長寵著、愛著,容易變得以自我為中心,甚至養(yǎng)成自私自利的壞習(xí)氣。讓孩子們對家長、對老師給予的關(guān)心、幫助多一份理解,多一份感恩之心,對孩子們樹立正確的世界觀、人生觀非常有幫助。

        主題班會活動設(shè)計方案 篇6

        扇橫中學(xué)“法在我心中”法制教育主題班會設(shè)計

        甲:你剛才扮演的是一位見到小偷便上前制止,不顧自己的生命安全的學(xué)生,生活中你是否也有過這樣的經(jīng)歷?

        乙:生活中的我并沒有這樣偉大,而且,過去我甚至認(rèn)為這樣做根本不值得,這樣做的人是傻瓜,但現(xiàn)在,通過學(xué)習(xí)法律,特別是觀看了《江淮正氣歌》之后,我明白運(yùn)用法律的武器,維護(hù)社會正義是全社會的安全,是人人應(yīng)盡的義務(wù)。同時,我也注意到社會上還有一些人仍存在我以前所有的想法,所以,我們需要加大法制宣傳的力度,使全社會人人安全。

        甲:你在學(xué)習(xí)法律之后想做些什么呢?

        乙:也許將來我可以去考做律師!

        甲:哇,律師可是一個不錯的職業(yè)噢,那你想做一名怎樣的律師呢?

        乙:怎樣的律師?我要做一名為民解憂的好律師。我想只要我努力了,一定能實(shí)現(xiàn)我的夢想。

        甲:是的,只要我們努力了,就能實(shí)現(xiàn)我們的夢想,請聽歌曲《我的未來不是夢》

        甲:先來看看我們在校園如何保證自己的安全

        甲:1.不要在教室追逐玩耍

        乙:活動空間狹小、安全隱患多

        甲:2.進(jìn)出教室要有序、不要推擠

        乙:有序進(jìn)出,順利又迅速,推擠容易產(chǎn)生意外,出入也不順暢

        甲:現(xiàn)在讓我們看一起安全事故實(shí)例:朝陽市某中學(xué)小學(xué)部五年級在二樓上課,地震開始時,有一名教師說是地震,學(xué)生就驚恐地沖出教師,沿樓梯擁奔逃,其中有兩位男同學(xué)分別由二樓通道、窗口跳下,兩人落地撞傷后,又被人流踩踏致重傷,送醫(yī)院搶救無效致身亡.

        乙:在走廊奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外,上下樓梯時盡量靠邊走、不要奔跑,體育課、室外活動時正確使用運(yùn)動器材、注意聽從老師指揮,注意周圍同學(xué)動向,不要進(jìn)入活動范圍。

        甲讓我們再來了解一下交通安全

        乙:認(rèn)識交通信號:指揮燈信號,人行橫道燈信號,車道燈信號。

        甲:選擇適當(dāng)?shù)慕煌üぞ撸鹤孕熊囯S時做好自行車的安全檢查

        乙:自行車的安全騎法自行車要騎在慢車道上,并且靠路邊行駛,通過十字路口時要先停下來,看看左右

        甲:看看圖中那些騎自行車的小朋友的行為舉止是不是正確?請說出理由.

        乙:乘車時,有序地上、下車,不推擠,車廂內(nèi)要有禮貌,安靜坐好,不要和開車的人聊天,嚴(yán)禁在機(jī)動車道下車,騎、坐摩托車要有戴安全帽,提醒駕駛者勿超速.

        甲:在行駛的車廂中,這樣做的危險是什么?

        甲:讓我們看一下交通安全事故的實(shí)例

        乙:1992年1月12日11時40分,在某市區(qū)某路轉(zhuǎn)入和橋處,正值下班時間,車多人多,某高中學(xué)生見人多擁擠,遍布顧違章,騎自行車越線駛到機(jī)動車道內(nèi),結(jié)果大家可想而知

        甲:1993年4月30日,陽春縣馬水視頻廠司機(jī)駕駛大貨車由陽江市返回陽春,中午11時行至省道1981線27千米處,陽東縣一小學(xué)生放學(xué)回家,沒有遵守:一看,二慢、三通過|的規(guī)則,突然橫過公路,司機(jī)立刻剎車,已來不及,這個學(xué)生被撞致重傷,送醫(yī)院搶救無效死亡

        乙:1994年2月1日14時河口中學(xué)學(xué)生王某無證駕駛摩托車后面還搭表弟,行至國道321線43千米處,左轉(zhuǎn)彎入河口鎮(zhèn)木柿村時,忽遇一輛貨車迎面而來。由于兩車距離太近,王某技術(shù)不良,措施不及,致使大貨車左前輪猛烈碰撞摩托車,車廂左側(cè)碰王某的頭部,當(dāng)即死亡,乘搭者亦負(fù)重傷.

        甲:最后讓我們看看意外事故的'防范處理

        甲:遭遇意外時,一定要保持鎮(zhèn)定,不要盲目逃生,只有保持冷靜的情緒,理智應(yīng)對,才能有序撤離危機(jī)現(xiàn)場.

        乙:若在逃生的圖中被推倒在地,失去平衡的話,要設(shè)法在靠近墻壁,身體卷成球狀,面向墻壁,雙手進(jìn)口置于頸后,這樣手指、北部和雙腿可能受傷,但保護(hù)了最脆弱的部位,我們平時要培養(yǎng)自己保護(hù)的意識

        甲:教育孩子不玩火,不玩弄電氣設(shè)備

        乙:明火照明時不離人,不要用明火照明尋找物品.

        甲:不亂接亂拉電線,電路熔斷器切勿用銅,鐵絲代替。

        乙:不亂丟煙頭,不躺在床上吸煙。

        甲:利用電器或灶塘取暖,烘烤衣物,要注意安全

        乙:不能隨意傾倒液化氣殘液

        甲:家中不可存放超過0.5公升的汽油、酒精、香蕉水等易燃易爆物

        乙:切勿在走廊、樓梯口等處堆放雜物,要保證通道和安全出口的暢

        甲:讓我們來看看發(fā)生火災(zāi)時,應(yīng)該如何應(yīng)對

        甲:家中一旦起大火,不要驚慌失措,如果火勢不大,應(yīng)迅速利用家中北郵的建議滅火器材,采取有致措施控制和撲滅火災(zāi)。

        乙:發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119,報警時講清詳細(xì)地址,起火部位,著火物質(zhì),火勢大小,報警人姓名及電話號碼,并派人到路口迎候消防車

        甲:家庭成員平時就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本方法,熟悉幾條逃生路線.

        乙:不要貪戀財務(wù),逃命要緊

        甲:受到火勢威脅時,要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物,被褥等向安全出口方向沖去。

        乙:穿過濃煙逃生時,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻

        甲:身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾或用厚重的衣服壓滅火苗.

        甲:窗外著火,門已發(fā)燙時,千萬不要開門,以防大火竄入室內(nèi),要用浸濕的被褥、衣服等堵塞門窗縫,并潑水降溫。

        乙:千萬不要盲目跳樓,可利用疏散樓梯、陽臺,前水管等逃生自救;也可以用繩子或床單,被套斯成繩索;僅拴在窗框、暖氣管,鐵捏桿等固定物上,用毛巾布條等保護(hù)手心,順繩滑下;或下到未著火的接層脫離險境

        甲:若所有逃生路線被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打開手電筒,揮舞衣物,呼叫等方式向窗口發(fā)送求救信號,等待救援。

        播放《愛我中華》

        甲:在歌聲中我們的主題班會將接近尾聲。

        幾年后,我們將走上社會去實(shí)習(xí),在工作崗位上我們更應(yīng)該時時講法律,處處守法律;

        乙:我相信,只要我們?nèi)巳硕颊髦ㄊ胤ǖ墓?我們的社會一定會更美好,我們的祖國一定會更文明;我們的未來一定會更美好!

        甲乙:讓我們和未來有約。

        主題班會活動設(shè)計方案 篇7

        一.活動主題:我和我的班級

        二.活動目的

        通過這次主題班會的開展,培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神,形成班級凝聚力,從而團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,勇于開拓,共創(chuàng)輝煌,努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

        三.活動時間:待定

        四.活動地點(diǎn):待定

        五.輔導(dǎo)員:張宇

        六.策劃人:09應(yīng)用技術(shù)班全體班委

        七.主持人:待定

        八.活動議程:

       。ㄒ唬。播放視頻。

       。ǘ。主持人作開場白,揭示主題,說明~~引出張導(dǎo)講話!

       。ㄈ。張導(dǎo)講話。

       。ㄋ模。張導(dǎo)抽故事。

       。ㄎ澹。才藝表演;一>:吉他彈唱

        1、表演曲目:《待定》

        2、表演者:待定

       。。游戲;一> :

        1、游戲名稱:《夾湯圓》

        2、游戲目的:通過這個游戲來鍛煉與加強(qiáng)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

        3、游戲道具:乒乓球?曜。紙盒。

        4、游戲規(guī)則:

       、。八人一組,分六組,每組站成一條線。每次三組一起進(jìn)行。

       、。每組成員只用筷子夾住乒乓球依次傳遞,如果在傳遞當(dāng)中有落地,必需從第一個同學(xué)開始重新傳遞。

       、墼3分鐘時間內(nèi),傳遞球數(shù)最多的獲勝,最后三組將受到懲罰。

        5、獎勵規(guī)則:冠軍組的組員,每人一個蘋果,二。三名組的組員,每人一顆糖。

        6、懲罰規(guī)則:傳遞球數(shù)最少的三組,分別集體裝鴕鳥圍繞講臺走三圈。兩圈。一圈。

       。ㄆ撸。才藝表演;二>:二胡獨(dú)奏

        1、表演曲目:《待定》

        2、表演者:待定

       。ò耍。游戲;二>:

        1、游戲名稱: 《綠色環(huán)保時裝秀》

        2、游戲目的:通過這個游戲來增強(qiáng)同學(xué)們之間的合作與交流能力,提高開括與創(chuàng)新思維,提高綠色環(huán)保理念。

        3、游戲道具:報紙。透明膠。固體膠。剪刀。

        4、游戲規(guī)則:

       、。八人一組,分六組。

       、冢總組各自協(xié)調(diào)分工,內(nèi)部選出一名模特,穿上自己組設(shè)計的衣服,與其他組的`模特進(jìn)行t臺秀。在模特展示的同時,本組選出一名設(shè)計代表,向大家闡釋本組的設(shè)計理念與觀點(diǎn)。

       、蹠r間為15分鐘。

       。ň牛。許愿瓶

        1、目的:通過許愿瓶這個環(huán)節(jié)來幫助同學(xué)們明確自己在未來的大學(xué)生涯中的目標(biāo)與努力方向,并為之而努力奮斗。

        2、流程:

       、伲嗝咳税l(fā)一張?jiān)竿,大家把自己的愿望寫在紙上?/p>

       、冢汛蠹覍懙脑竿y(tǒng)一收起來,放在一個愿望瓶中。)

       。ㄊ。班委總結(jié)

       。ㄊ唬。全班大合唱

        1、合唱曲目《相親相愛的一家人》

        九.《我和我的班級》主題班會到此結(jié)束。

        十.經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

        待定

        主題班會活動設(shè)計方案 篇8

        一、班會時間: 20xx年3月14日

        二、班會地點(diǎn):六(1)教室

        三、參加人員:全班同學(xué)及班主任

        四、主持人:班主任或?qū)W

        生干部

        五、班會主題:法律與我們同行

        六、班會標(biāo)題:踏好青春每一步

        七、班會目標(biāo):

        對本班學(xué)生進(jìn)行法律知識的宣傳和教育,進(jìn)一步了解法律法規(guī),力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。以后進(jìn)入社會做知法、懂法、守法、護(hù)法的好公民。

        八、班會背景:

        本班學(xué)生年齡大多11-13歲,都還不很懂事,容易受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響,沾染不良習(xí)氣,走上違法犯罪失足的道路。所以,及早在他們心目中樹立法制觀念,嚴(yán)格地一法律和道德為準(zhǔn)繩,約束自己的行為,是當(dāng)務(wù)之急。

        九、班會籌備情況:

        利用網(wǎng)絡(luò)、報紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問題的資料和實(shí)例資料,篩選,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析,為班會主題服務(wù)。同時,讓同學(xué)聯(lián)系周邊實(shí)際案例,自演并自主分析,引以為戒。

        十、班會主要內(nèi)容:

        1、加強(qiáng)法紀(jì)教育,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法,自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。

        2、通過案例分析讓學(xué)生學(xué)法,知法,加深體會

        十一、班會開展形式:

        印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊;觀看法制教育小品;采用討論、交流方式

        十二、活動前準(zhǔn)備:

        1 查閱《中小學(xué)生自我保護(hù)必讀》,《中小學(xué)生法制教育通用讀本》, 2學(xué)生自己準(zhǔn)備身邊發(fā)生的案例小品,要求學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐活動3 以小組為單位排練文藝節(jié)目

        十三、班會流程

        1、 班主任發(fā)言——導(dǎo)語;2、主持人法律知識簡介;3、討論法律案例;4、

        法律知識搶答;5、文藝演出;6、做自我總結(jié)

        法律教育主題班會活動方案

        一、班會時間: 20xx年9月12日

        二、班會地點(diǎn):六(1)教室

        三、參加人員:全班同學(xué)及班主任

        四、主持人:班主任或?qū)W生干部

        五、班會主題:法律就在我們身邊

        六、班會目標(biāo):

        通過這次班會,讓小學(xué)生從小學(xué)習(xí)法律,掌握好法律知識很有必要,通過教育使學(xué)生知道法律規(guī)定那些行為是對的,那些行為是錯的,學(xué)生懂法后對自己的行為有了法律的約束,在平時就能做到遵紀(jì)守法。所以對孩子進(jìn)行法制教育是預(yù)防犯罪的基礎(chǔ),有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長。我班在學(xué)校統(tǒng)一安排下,根據(jù)本班實(shí)際,做了以下幾個方面工作:

       。1)利用晨會、班隊(duì)會時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校系列規(guī)章制度的學(xué)習(xí),使學(xué)生明確各種常規(guī)要求,也使學(xué)生受到系統(tǒng)的法律知識教育,良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的'道德引導(dǎo)。

       。2)堅(jiān)持將法制教育與課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合,滲透到課堂教學(xué)的全過程。通過品德與社會課、晨會課、班隊(duì)活動等對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法律知識傳授,在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中,充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容,結(jié)合教學(xué)活動對學(xué)生進(jìn)行法律常識和法制意識的培養(yǎng)。

       。3)組織觀看法制教育資料片和愛國主義教育影視片。并選擇一些典型案件,引導(dǎo)學(xué)生熟悉、分類、判斷,然后結(jié)合一些案例講解有關(guān)法律知識。教育學(xué)生遵紀(jì)守法,崇尚科學(xué),反對邪教,增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識。

       。4)組織學(xué)生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。向?qū)W校圖書室借閱健康有益的書刊,以豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。

       。5)積極參加大隊(duì)部開展的法制教育征文活動。激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的積極性,促進(jìn)了法律知識的普及。

       。6)開展《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)知識競賽和“法在我心中”演講比賽,加大了普法的推動力。將有關(guān)法律知識的宣教融入班會,使學(xué)生在生動活潑的班會上中受到法的熏陶。 (7)加強(qiáng)交通安全知識教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,加強(qiáng)安全意識,樹立交通安全文明公德;

        (8)家校合作,要求家長不但要學(xué)習(xí)法制知識,在家庭中自己的言行要為孩子樹立良好的榜樣,在孩子面前不要有不文明、不道德的言行。更不要在家里傳播不健康內(nèi)容,讓他們在良好的育人環(huán)境中健康成長。

        通過以上措施,使同學(xué)們明白了自己應(yīng)該享受的合法權(quán)利與義務(wù),有效提高了學(xué)生的法律意識,自覺約束自己行為,爭做學(xué)法、知法、懂法、守法的好學(xué)生。

        (9)活動總結(jié)

       、偃嗤瑢W(xué)發(fā)表自己對本活動的看法,并說說自己通過本次活動后的感受,并寫一篇學(xué)法讀后感。

       、诎嘀魅卫蠋熆偨Y(jié)。

       。10)主持人宣布班會結(jié)束。主持人:愿同學(xué)們從小樹立法律意識,讓法制與我們永相隨,讓幸?鞓放c我們永遠(yuǎn)相伴!

        法制教育主題班會活動方案

        一、活動時間: 20xx年9月12日

        二、活動地點(diǎn):多功能教室

        三、參加人員:全班同學(xué)及班主任

        四、主持人:班主任及班干

        五、班會主題:讓意外傷害遠(yuǎn)離我們

        【活動目的】

        1、培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識,幫助學(xué)生樹立守法觀念和法律信仰。

        2、增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,使他們懂得遵紀(jì)守法的道理,知道如何用法律的武器來保護(hù)自己。

        【會場布置】

        將教室座位布置成矩形,讓學(xué)生面對面地交流,有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。

        【活動形式】

        班主任及班干主持,由具體案例鋪開,讓學(xué)生參與討論,發(fā)言,相互交流感想和學(xué)習(xí)體會。

        【活動手段】

        小組討論,個別發(fā)言,教師總結(jié)。

        【活動流程】

        一、案例引出:

        班干宣讀案例:事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓,這天正是星期日,三位小學(xué)生在四樓的樓道窗前嬉戲,甲失手將乙推出窗外,重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來。當(dāng)時乙的臉色鐵青,血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來,乙被市醫(yī)院急救車救走。

        二、學(xué)生討論:幻燈片出示問題1:甲失手打傷乙,算不算違法?

        學(xué)生:我認(rèn)為甲是不小心把乙碰下去的,不是故意的,所以不能算是違法;

        學(xué)生:不對,如果說甲不違法的話,那乙的受傷豈不是沒有人負(fù)責(zé)了嗎? 學(xué)生:我也認(rèn)為不應(yīng)該因?yàn)椴皇枪室獾,就不違法,那這樣的話,打傷了人,只要說不是故意的,不都可以逃脫法律了嗎?

        學(xué)生:我覺得雖說甲不是故意推乙下去的,但他的行為已經(jīng)造成了對乙的嚴(yán)重傷害,所以他是違法行為。

        學(xué)生:我想這是一個非常嚴(yán)肅的法律問題,從法律的角度而言,傷害了他人的合法的人身權(quán)利,并且達(dá)到了法律所規(guī)定的程度,就會構(gòu)成違法,不管你是有意還是無意。

        老師:有沒有構(gòu)成一定的社會危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù)。比如兩人開玩笑,你打我一下,我打你一下,沒什么傷害,不是違法,但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上,把眼睛打壞了,達(dá)到傷殘的程度,那他就是違法了,就必須承擔(dān)法律責(zé)任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔

        主題班會活動設(shè)計方案 篇9

        一、活動目的:

        通過本次活動,讓學(xué)生了解交通安全知識,懂得交通安全的重要,并把自己學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍的人們,做交通安全教育的小小宣傳員。

        二、活動準(zhǔn)備:

       。、同學(xué)們收集關(guān)于交通的小知識。

       。病⒔M織班會中的表演節(jié)目。

       。场洹督煌ㄊ鹿省返馁Y料。

        三、活動過程:

       。ㄒ唬、展開聯(lián)想,揭示活動主題出示課件:

        老師:剛才你們看到了什么?隨機(jī)提問學(xué)生

        老師:所以,我們要懂得關(guān)愛生命,學(xué)會自己保護(hù)自己。

        老師:五(3)班“珍惜生命,安全第一”主題班會現(xiàn)在開始!進(jìn)入第一個環(huán)節(jié):

        (二)、小小交流會!

       。ㄍ瑢W(xué)們交流自己搜集到的.資料)

        (三)老師:所以,我們必須要學(xué)會自救自護(hù),下面我們進(jìn)入下個環(huán)節(jié):安全知識競賽!

        (四)、節(jié)目展示:

        1、詩朗誦《生命的囑托》

        2、歌曲《天堂里有沒有車來車往》《祝你平安》

        3、詩朗誦《我把平安里的平安送給你》

        4、小品《珍愛生命,安全第一》

        (四)、談?wù)勈斋@

        隨機(jī)提問同學(xué)們老師:最后,讓我們齊聲高喊:珍愛生命,安全第一!

        主題班會活動設(shè)計方案 篇10

        一、設(shè)計理念:

        二、設(shè)計目的:

        1.讓學(xué)生了解祖國的滄桑,感受祖國屈辱的過去。

        2.讓學(xué)生了解祖國的強(qiáng)大,感受祖國的輝煌。

        3.鼓勵學(xué)生回報祖國,立志長大后為祖國作貢獻(xiàn)。

        三、活動準(zhǔn)備:

        1.搜集資料,組織素材,準(zhǔn)備節(jié)目,主持人撰寫串聯(lián)詞。

        2.制作班會相關(guān)課件。

        3.場景設(shè)計,渲染環(huán)境,奠定基調(diào)。

        四、活動過程:

       。ㄒ唬、主持人宣布開始

        甲:同學(xué)們,你們知道嗎?10月1日是什么日子嗎?。

        乙:是祖國母親的生日。

        甲:今年的生日與往年有什么不同呢?

        乙:今年是祖國母親六十歲的生日。

        合:在這舉國歡慶的日子里,我們五(3)班全體同學(xué)祝祖國母親健康長壽,永遠(yuǎn)年輕

        全體齊唱:祖國你好(大合唱)

       。ǘ、第一環(huán)節(jié):圖片展示過去的屈辱

        甲:我們的祖國曾經(jīng)有過輝煌的過去,但是,到了近代,遭受到了帝國主義的侵略和掠奪,那一段苦難深重的歷史始于1840年的鴉片戰(zhàn)爭。

        乙:看,英國殖民者來了!

        投影出示:英國偷運(yùn)鴉片到中國

        甲:讓我們來看一看鴉片給老百姓帶來的苦難吧!

        圖片展示:一副副被鴉片折磨的觸目驚心的人

        乙:面對侵略者,清軍已經(jīng)沒有任何尊嚴(yán),他們一次次無條件地退步,忍讓,割地賠款,請看:

        表格展示:清軍與西方列強(qiáng)簽定的一系列不平等條約

        地圖劃出:列強(qiáng)侵入我國的線路圖

        合:面對這一切,作為一個中國人,是多么地痛心呀!請聽卓然的散文詩《秋謁圓明園》

        女生朗誦

        學(xué)生展開討論:為什么我們的國家會遭受如此的屈辱呢?為什么列強(qiáng)可以無休止地侵略我們國家的尊嚴(yán)?這都是為什么呢?

        第二環(huán)節(jié):表演展示強(qiáng)大的新中國

        合:祖國經(jīng)歷了百年滄桑,沉睡的雄獅終于猛醒。共和國成立以來,祖國取得了舉世矚目的成就。這些成就就在我們的身邊。瞧!

        1、小品《神六上天了》

        讓學(xué)生通過惟妙惟肖的表演,表現(xiàn)出神六發(fā)射的過程,感受全國人民的歡騰,突出祖國的強(qiáng)大。

        甲:大家看,那邊走過來的是誰?那不是姚明嗎?他舉著紅旗在聽歌曲《五星紅旗》呢!

        2、女生獨(dú)唱:《五星紅旗》

        乙:在本次奧運(yùn)會上,中國體育健兒一次次奪冠,五星紅旗一次次升起。

        多媒體展示奧運(yùn)健兒奪冠的場景

        合:我們奪得了第一名,我們是世界第一,我們終于成功了。

        3、男女生合唱《中國站起來》

        中國站起來,中國站起來!我們?yōu)榱酥袊佑秃炔!心相連,連成愛,就讓風(fēng)雨迎面來。中國站起來,中國站起來!就讓我們的愛匯成大海。天未塌,地還在,我們永遠(yuǎn)會同在!我們會同在!

        第三環(huán)節(jié):想象20年后的我們

        甲:祖國在成長。

        乙:我們也在成長。

        甲:20年的我們會怎樣?

        學(xué)生表演相聲《20年后的我》

        相聲展示了20年后的這一幫學(xué)生,有的成為大作家,有的成為科學(xué)家,有的竟然淪為小偷,他們在自己的人生旅途中生活著,有的為人類做貢獻(xiàn),為人類創(chuàng)造財富,有的'成為社會的蛀蟲,危害社會。

        乙:大家都看完了相聲了吧?你覺得你長大后想做怎樣的人呢?

        甲:大家都來談?wù)勛约旱睦硐氚桑?/p>

        學(xué)生談理想

        乙:為了實(shí)現(xiàn)理想我們應(yīng)該怎么做呢?

        讓學(xué)生用自己的行動來證明:有的畫畫,有的寫文章,有個寫書法……

        三、班主任總結(jié)

        今天,我們班的每一位同學(xué)用他們的智慧與才藝表達(dá)了對愛國的理解與認(rèn)識。我相信,我們班的每一位同學(xué)都會用自己的實(shí)際行動向祖國母親的生日獻(xiàn)禮!

        四、主持人宣布結(jié)束

        合:謝謝班主任的發(fā)言,最后,請欣賞歌曲《五星紅旗,我為你驕傲》,讓我們在歌聲中結(jié)束我們今天的班會。

       。ū尘耙魳讽懫穑枨段逍羌t旗,我為你驕傲》)

        主題班會活動設(shè)計方案 篇11

        第一部分:活動目標(biāo)

        每個活動都應(yīng)該有明確的目標(biāo),而主題班會班級活動也不例外。下面是一些可以作為活動目標(biāo)的例子:

        促進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作。通過設(shè)計合作性的活動項(xiàng)目,讓同學(xué)們互相配合、分工合作,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

        培養(yǎng)學(xué)生的社交能力。通過開展小組游戲、角色扮演等活動,讓學(xué)生與同學(xué)們互動,增加他們的社交經(jīng)驗(yàn)和交流能力。

        提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過設(shè)計一些需要學(xué)生自主思考和解決問題的活動,培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

        第二部分:活動內(nèi)容

        活動內(nèi)容是主題班會班級活動的核心,下面是一些活動內(nèi)容的設(shè)計案例:

        案例一:小小畫家

        活動目標(biāo):激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣,培養(yǎng)創(chuàng)造力。

        活動內(nèi)容:

        步驟一:向?qū)W生介紹不同的繪畫材料和技法,并示范一些簡單的繪畫技巧。

        步驟二:學(xué)生們分成小組,自由選擇繪畫的主題和材料。鼓勵他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

        步驟三:學(xué)生們展示自己的作品,并互相欣賞、評價。

        步驟四:組織一個小型的畫展,邀請家長和其他班級參觀。

        案例二:探險家

        活動目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。

        活動內(nèi)容:

        步驟一:將學(xué)生們分成小組,每個小組都擁有探險任務(wù)。

        步驟二:學(xué)生們需要利用課堂上學(xué)到的'知識和技能,解決任務(wù)中的難題。

        步驟三:最后,各個小組展示他們的解決方法,并分享他們的收獲和困惑。

        第三部分:活動評估

        活動評估是了解活動效果和改進(jìn)活動的重要環(huán)節(jié)。下面是一些可以作為活動評估依據(jù)的方式:

        學(xué)生反饋:設(shè)計一份問卷,讓學(xué)生對活動進(jìn)行評價,并提出改進(jìn)建議。

        教師觀察:教師可以觀察學(xué)生的參與程度、合作情況等,從而評估活動效果。

        成果展示:活動結(jié)束后,可以組織學(xué)生展示他們在活動中的成果,讓更多人了解活動的效果。

        結(jié)語

        小學(xué)主題班會班級活動的設(shè)計方案是一項(xiàng)需要認(rèn)真思考和精心準(zhǔn)備的工作。通過設(shè)計富有趣味性和挑戰(zhàn)性的活動內(nèi)容,可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極參與;顒拥哪繕(biāo)、內(nèi)容和評估都需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。相信通過我們共同的努力,這些活動將為學(xué)生們的成長和發(fā)展帶來積極的影響。

        主題班會活動設(shè)計方案 篇12

        一、活動主題:

        感恩父母,感恩生活,感恩失敗,感恩社會

        二、指導(dǎo)思想:

        以感恩教育為主題,通過生動、鮮活的教育形式和活動載體,把富有人性的情感教育滲入活動各個環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)之中,讓學(xué)生受到心靈的熏陶和潛移默化的感染,使“知恩圖報”這一傳統(tǒng)美德得以弘揚(yáng)和傳承,構(gòu)筑健全的人格;通過學(xué)生之間、師生之間、父母與孩子間的心靈互動,讓學(xué)生懂得對生活和他人心存感激是一種美德,學(xué)會理解和關(guān)心他人,產(chǎn)生一種回報恩情、立志成材的情感。

        三、活動目標(biāo):

        我們大多數(shù)學(xué)生把父母或別人的付出、幫助看作是理所應(yīng)當(dāng),對他人之恩熟視無睹者有之,麻木不仁者有之,貪得無厭者有之,以怨報德者亦有之,知恩圖報者鮮有之。這種“情感冷漠癥”,嚴(yán)重影響了他們正常的人際交往和人性發(fā)展。為此,本次班會力求通過各種形式,引導(dǎo)學(xué)生在活動中學(xué)會感激,在感激中懂得珍惜,在珍惜中知道回報,從而迸發(fā)出愛的火花。由愛父母 愛老師 愛同學(xué),到愛學(xué)校,最后升華到一種愛國情懷,進(jìn)而完善自己的道德品質(zhì),養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

        四、活動準(zhǔn)備:

        學(xué)唱《感恩的心》

        五、 活動過程

        老師:同學(xué)們,英國作家薩克雷說:“生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭!蹦愀卸魃睿顚①n予你燦爛的陽光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,最終可能一無所有!

        的確,“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩,可以擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會感恩,可以將無以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心。我認(rèn)為,我班《感恩的心》主題班會現(xiàn)在可以開始了。

        (一)感恩父母的愛

        1、主持人甲:(在歌曲《相親相愛》帶領(lǐng)大家進(jìn)入今天的主題班會)同學(xué)們你們還記得孟郊的《游子吟》吧----

        全體學(xué)生低聲吟誦:

        慈母手中線,游子身上衣。

        臨行密密縫,意恐遲遲歸。

        誰言寸草心,報得三春暉。

        2、主持人乙:這首詩以富有感情的語言,表達(dá)了一位慈母對即將離開自己的兒子深深的愛,今天讀來我們?nèi)员陡杏H切和感動?赏瑢W(xué)們曾想過沒有,在我們今天的現(xiàn)實(shí)生活中我們的母親又何嘗不是如此呢?

        3、播放影像資料。(一位母親對子女的獨(dú)白)

        (二)感恩老師的愛。

        主持人甲:母親是我們成長路上的第一位啟蒙老師。那是誰把我們從一個牙牙學(xué)語的孩子培育成現(xiàn)在的聰明懂事的職校學(xué)生?是誰為我們批改作業(yè)到深夜?是誰把一生的精力都獻(xiàn)給太陽底下最光輝的職業(yè)?

        合:那就是老師我們敬愛的老師!

        學(xué)生活動:朗誦《老師頌》(柯曉文)

        忘不了您的循循善誘,諄諄教導(dǎo);

        忘不了您的細(xì)心講解,耐心輔導(dǎo);

        忘不了您燈下的嘔心瀝血,辛苦耕耘。

        老師啊,您是蠟燭,照亮了我們?nèi)紵俗约海?/p>

        您是春蠶,為了我們,您獻(xiàn)出了美好的青春和年華!

        主持人乙:今天,讓我們深情地唱《每當(dāng)我走過老師窗前》(畫面)

        合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》快結(jié)束時,向到會的科任老師獻(xiàn)花

       。ㄖ鞒秩思祝豪蠋煹亩髑楸壬礁弑群I睿覀儫o以回報,讓我們用鮮花和掌聲來表達(dá)對老師您的愛吧)

        (三)感恩朋友的愛。

        主持人乙:李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。

        桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。(古詩引入——)

        主持人甲:故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。

        孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見長江天際流。

        主持人乙:海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。

        主持人甲:這些優(yōu)美字詞都證明了友情是世界上最美麗的情感,它無處不在。是中華民族的精髓,是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)。

        主持人乙:而現(xiàn)在我們卻總在不經(jīng)意中忽略了它的存在。

        學(xué)生活動:詩朗誦《友誼》(伴奏《友誼天長地久》)

        生:我們要架起友誼的橋梁。

        生:真誠是友誼的第一塊基石。

        生:信任是通向友誼的路標(biāo)。

        生:猜想、嫉妒是友誼之橋的腐蝕劑。

        生:友誼,需要用忠誠去播種,用熱情去灌溉,用原則去培養(yǎng),用諒解去護(hù)理。 生:缺乏真正的朋友乃是最純粹、最可憐的孤獨(dú)。缺乏友誼則處處是一片荒野。 生:真正的朋友,在你獲得成功的時候,為你分享喜悅;在你遇到不幸和挫折的時候,會給你支持和鼓勵。

        生:友誼,像甘露滋潤你生命的小草,像陽光照耀你學(xué)業(yè)的綠葉。

        生:友誼,像和風(fēng)吹熟你成功的果實(shí),像烈日融化你孤寂的冰雪。

        生:愿我們的友誼像春天的玫瑰那么嬌艷

        生:愿我們的友誼夏天的玉蘭那么芳香,

        生:愿我們的友誼秋天的菊花那么堅(jiān)強(qiáng),

        生:愿我們的友誼冬天的臘梅那么耐寒。

        生:愿我們的友誼天長地久

        主持人甲:是啊,現(xiàn)在,我們同坐在一間教室內(nèi),這是多么的不易!讓我們每個人伸出你的手向你身邊的同學(xué)真誠地說聲:“謝謝你坐在我的身邊!保▽W(xué)生互動)

        (四)感受社會的愛

        主持人乙:每天我要面對很多的人,但這些人有時眉頭緊鎖,有時笑逐顏開。下面請大家欣賞音樂劇《幸!。

        學(xué)生活動:音樂劇《幸!----(讓同學(xué)學(xué)會懂得感恩才會擁有幸福)

        人物一:棒棒

        每天我在城市中穿梭,汗水伴著青石臺階向下滑落,肩頭的重?fù)?dān)一天比一天沉重。但因?yàn)槲业呐Γ业男『⒁呀?jīng)上了城里的小學(xué),就算我再累再苦,我也很幸福。

        人物二:醫(yī)生

        白色大褂的冷漠和消毒水單調(diào)的氣息,伴著我生活的每一天,病患的呻吟,家屬的期盼,讓我的工作變得壓力重重。但我看到每一位我親手治愈的患者健康地走出醫(yī)院,我開心,我幸福。

        人物三:軍人

        打靶場上怦怦的槍聲,練兵場上嘹亮的歌聲,讓我的軍旅生活充實(shí)滿滿,而枯燥的軍事訓(xùn)練,緊張的軍事演習(xí),又讓我想起遠(yuǎn)方的母親。但每當(dāng)我走上街頭,看著大家在和平的環(huán)境里快樂地生活,我從他們的笑臉中體味到了幸福。

        人物四:明星

        閃光燈在我的身旁不停地閃爍,記者像蒼蠅一樣圍繞著我,我失去了原來的生活,躁動與鱷浮華充斥著我的'一切,我開始厭倦這樣的生活,變得狂躁,變得需要各種方式的發(fā)泄,但每當(dāng)見到粉絲們?yōu)槲壹饨,給我歡呼,原來我是這樣的幸福。

        人物五:服務(wù)員

        酒店里面對不同的客人,有辛苦的摸索學(xué)習(xí),有打碎盤碟的忐忑不安,有客人抱怨時的委屈,有領(lǐng)導(dǎo)批評時的惶恐,但我同樣能感覺到工作所帶來的滿足與自豪,客人溫暖贊許的笑容,成為我未來的動力,幸福的源頭。

        人物六:運(yùn)動員

        腰酸背痛的我每天不得不進(jìn)行著重復(fù)枯燥的訓(xùn)練,隨著年齡的增大。我想過好多次放棄。但我不想再賽場上輸給對手,更不想輸給自己》今天,今天,今天我贏了,贏得了屬于我、屬于我祖國的金牌,站在領(lǐng)獎臺,看著五星紅旗冉冉升起,淚水浸在眼眶,我品味著成功與辛酸的幸福。

        人物七:農(nóng)民

        播種,耕作,收獲是我一生的寫照,冒著酷熱與寒冬在田地中忙碌,一場風(fēng)雪,暴雨可以肆意毀掉我一年的辛苦生活,我無奈地望著天祈望著風(fēng)調(diào)雨順的一年,秋天終于來了,看著收獲的果實(shí),我長吁一口氣,幸福的笑著。

        人物八:學(xué)生

        “池塘邊的榕樹下,知了在聲聲地叫著夏天”這是我多想過的少年生活?涩F(xiàn)在厚厚的作業(yè)本,郁悶的心情無人溝通,讓我的生活愈發(fā)少了樂趣。難道著就是我的豆蔻年華。但看到父母為家辛苦奔波,聽到老師不倦的教誨,我怎么會不幸福。

        主持人:是呀,他們是幸福的人,因?yàn)樗麄兒臀覀円粯佣茫?/p>

       。ㄈ嗄猩收b:)?

        沒有陽光,就沒有日子的溫暖;

        沒有雨露,就沒有五谷的豐登;

        沒有水源,就沒有生命;

        沒有父母,就沒有我們自己;

        沒有親情友情和愛情,世界就會是一片孤獨(dú)和黑暗。

        主持人:是呀,他們會和我們一樣發(fā)出感嘆:

        (全班女生朗誦:)

        感激生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;

        感激撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。

        感激幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。

        感激關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖。

        感激鼓勵你的人,因?yàn)樗麄兘o你力量。

        感激教育你的人,因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。

        感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆?/p>

        感激絆倒你的人,因?yàn)樗虝四阍摢?dú)立。

       。信收b:)

        感謝父母,賜予我生命,不求回報地愛著我們疼著我們;

        感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理;

        感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力量;

        感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生;

        感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

        (五)感恩愛心卡——表達(dá)我們的感激

        1、主持人甲:當(dāng)代作家畢淑敏說過:“當(dāng)我們年輕的時候不懂事,當(dāng)我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ),但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償。” 所以,現(xiàn)在的我們,就要對父母多一份關(guān)心,盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶,也許它只是一碗淡飯,但在愛的天平上,他們等值,因?yàn)椤⑿臒o價!現(xiàn)在讓我們一起來分享同學(xué)們填寫的感恩卡吧。

        A:

        B:

        C:

       。ㄍ瑢W(xué)們相繼上臺發(fā)言講述父母、老師、朋友等對自己的無限深情,并表示要用實(shí)際行動回報那些給予我們恩情的人們。)

        主題班會活動設(shè)計方案 篇13

        一、活動背景

        現(xiàn)在的家庭中,孩子大多是獨(dú)生子女,他們在家中享受著祖輩、父輩們多方面的關(guān)心,有的是爺爺奶奶,外公外婆,爸爸媽媽六個人疼著一個孩子。許多家長視自己的子女為“小皇帝和小公主”,什么事都有自己包攬下來,耳朵里經(jīng)常聽到的是“放那兒,讓我來吧”這些話,就不舍得讓孩子干一些力所能及的事情。三年級的孩子與幼兒園和一年級的小朋友比,學(xué)習(xí)任務(wù)相對加重,長輩們就更是生怕孩子累著了,更是事事包辦。甚至連孩子的書包還在代勞收拾。學(xué)生早上來校不交作業(yè),問其為什么,回答說是家長沒幫他裝進(jìn)書包,還一副理所當(dāng)然的'樣子。其實(shí)家長們哪里知道這樣不但不能在孩子心里樹立勞動光榮的觀念,反而助長了孩子們惰性,而且對于孩子的成長也是有害無益的。因此,教育孩子用自己的雙手干一些力所能及的事情、養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫。所以我決定召開“我有一雙勤勞的手”的主題班會。

        二、活動目的

        1、培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力以及自己的事情自己做的責(zé)任感

        2、樹立學(xué)生別人的事情幫著做的為他人服務(wù)的意識

        3、激發(fā)學(xué)生勞動的興趣,引導(dǎo)學(xué)生不會的事情學(xué)著做的勞動意識,

        4、針對我班現(xiàn)存的衛(wèi)生情況進(jìn)行集體事情大家做教育

        三、活動準(zhǔn)備

        多媒體課件、音樂、學(xué)生勞動的照片

        四、活動過程

        一、揭題

        1、猜謎語

        十個小朋友,你有我有大家有,十個小朋友,五個在左,五個在右,十個小朋友,只會做事,不會開口。

        (課件出示雙手圖片)

        2、小品《手的故事》

        學(xué)生表演小品《手的故事》,由此引出班會主題《我有一雙勤勞的手》,并齊讀。

        二、自己的事情自己做

        1、觀看照片:小朋友在洗自己的襪子,鋪床,整理書包等

        2、學(xué)生交流:我會……

        3、整理書包比賽

        嘗試主要讓學(xué)生來評價,再根據(jù)學(xué)生評價的情況再以點(diǎn)評。

        小結(jié):自己的事情自己做

        三、別人的事情幫著做

        主題班會活動設(shè)計方案 篇14

        一、活動主題

        培育與踐行社會主義核心價值觀

        二、活動時間

        20xx年6-7月

        三、參與人員

        新教師

        四、評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)

        參見《陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校主題班會標(biāo)準(zhǔn)》

        五、評優(yōu)比例

        “主題”和“主題班會實(shí)施”設(shè)立一、二、三等獎,一等獎20%,二等獎30%,其余入圍者享受三等獎(杜絕抄襲。)

        六、評優(yōu)程序

        1. 6月 8日新教師會議(方法指導(dǎo)、解讀活動方案)

        2. 6月 9日- 6月14日研磨、提交教案。

        3. 6月15日- 6月24日實(shí)施、評選階段。

        4. 參評材料包括:

        1)主題班會教案電子版;

        2)主題班會實(shí)施課件。

        3)現(xiàn)場實(shí)施(上課+實(shí)錄視頻)

        學(xué)校將組織評委對“主題班會設(shè)計”和“主題班會實(shí)錄”分別進(jìn)行評選。各位新教師務(wù)必于6月24日以前完成。

        七、評優(yōu)材料要求

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