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      小鎮(zhèn)的早晨第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)方案

      時間:2022-12-09 16:19:12 設(shè)計(jì)方案 我要投稿
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      小鎮(zhèn)的早晨第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)方案

        一、教學(xué)要求:

      小鎮(zhèn)的早晨第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)方案

        1.初步了解江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)早晨特有的美景以及小鎮(zhèn)的發(fā)展變化,體會作者的贊美之情,激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛;

        2.繼續(xù)學(xué)習(xí)抓重點(diǎn)詞句理解自然段的主要內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生把文中的生動優(yōu)美的句子劃出來,細(xì)細(xì)品讀加深對課文的理解;

        3、有感情地朗讀課文,重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文第1、2自然段。

        二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

        運(yùn)用抓重點(diǎn)詞句理解第1、2自然段的主要內(nèi)容,并抓住文中具體的語句來體會、感悟。

        三、教學(xué)過程:

       。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入。

        同學(xué)們,俗話說的好:一年之計(jì)在于春,一天之計(jì)在于晨。春天是美好的,早晨的時光是寶貴的。今天,我們來學(xué)習(xí)一篇新課文。

        板書1:18.小鎮(zhèn)的早晨

       。ㄗx課題《小鎮(zhèn)的早晨》)鎮(zhèn)請讀準(zhǔn)翹舌音、前鼻音(學(xué)生跟讀、正音)

        (二)自學(xué)課文。

        有感情地朗讀全文,思考這篇課文共有幾個自然段?寫了小鎮(zhèn)早晨的哪些特點(diǎn)?

        剛才同學(xué)們都有感情地朗讀了課文,誰能來說說小鎮(zhèn)早晨的美表現(xiàn)在哪3個方面呢?

       。ㄌ耢o、熱鬧、緊張)

        誰能將這三句話組成一句話?

       。ㄈ⿲W(xué)習(xí)第1自然段。

        師朗讀第一自然段。

        重點(diǎn)來理解驚醒喚醒這兩個詞,將這兩個詞交換位置又會怎樣?讓學(xué)生來再次理解這兩個詞的不同之處。

        現(xiàn)在讓老師來試試?yán)首x這一自然段,你們聽聽老師讀得怎么樣?

        說得好極了,驚醒和喚醒是對比,那我現(xiàn)在把驚醒和喚醒交換一下位置,你來讀一讀,說說你的想法。(驚醒是一下子被驚醒了,喚醒呢,是輕輕地被喚醒的)

        同學(xué)們可真會動腦筋,已經(jīng)知道驚醒和喚醒這么一個對比。木船悠閑的搖擼聲喚醒了小鎮(zhèn)的早晨,是多么恬靜。≌n文還在什么地方向我們展現(xiàn)了小鎮(zhèn)的恬靜呢?(第2自然段)

        (四)學(xué)習(xí)第2自然段。

        1、請學(xué)生有感情地朗讀第2自然段,思考:

        下面讓我們來學(xué)習(xí)第2自然段,請有感情地朗讀第2自然段,思考:

       。1)、這段話是圍繞哪句話來寫的?用劃出。

        (2)、寫了哪些景物,用○圈出這個詞語,并寫在小紙片上。

       。咳3張)

        小河

        <學(xué)生貼> 小船

        石橋

        2、檢查。

        那誰知道這句話在這段中是什么句?(總起中心句)這樣的段式叫什么段式?(總分)

        這里又有哪些景物,我請同學(xué)把你找到的景物貼到黑板上。(一人一個景物)

        (小河、小船、拱形石橋)

        小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的你覺得我們可以抓住哪個詞語來理解?(恬靜)

        恬靜是什么意思?(安靜)

        既然恬靜就是安靜的意思,那么我索性將課文中小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的這句話改成小鎮(zhèn)的早晨是安靜的,行不行?(不行)

        既然你們說不行,那么從這段文字中,除了安靜,你們還感受到什么?

        請同學(xué)們朗讀這一自然段,找找這段中作者描寫了哪些景物的靜。恬靜地讀一讀、想一想你從中讀出了什么感受?讀好后與同桌討論、交流。

        3、討論、學(xué)習(xí)反饋,體會情境。

        我請同學(xué)來說說,你讀出了什么是靜的?

        ㈠河水穿過小鎮(zhèn),小河是靜的。

        A. 淡淡的霞光下,寬寬的河面閃爍著片片銀鱗;河水凈的得透明,猶如一條碧綠的帶子,靜靜地穿過小鎮(zhèn)。

        你從哪些詞看出小河恬靜的美?你為什么選這些詞?抓住凈、透明、帶子、淡淡的、碧綠結(jié)合插圖來理解恬靜。

        a 淡淡的寫出了太陽剛剛從地平線上升起,霞光是很柔的,萬物好象都蒙上了一層薄紗。多美!

        b 河水銀鱗,使你想到什么?它本來指魚身上的長滿的小小的會發(fā)光的薄片,在這里我們作者說小河在淡淡的霞光下,閃爍著一片一片的閃光的鱗片,多美!

        c.多干凈的河水,透過這透明的河水,你看到了什么?(學(xué)生想象說話)

        現(xiàn)在,你就在小鎮(zhèn)的河邊,你會怎么說?

        e 輕輕地說明了河水流動時是多么的平靜啊!靜得仿佛感覺不到它在流動。

       。ㄖ该x,齊讀。)

       、嫘〈庆o的。

        B.①沿街的河邊停滿了各式各樣的小船,一只緊挨著一只。

        哪些詞看出船很多?(停、各式各樣、一只緊挨著一只)

        在這么的小船中,最醒目的是什么船?(烏篷船)

       、谝恍┯凸獍l(fā)亮的物品烏篷船,翹起尖尖的船頭,顯得格外醒目。

       。ㄖ该x,齊讀,背讀)

       、圻@么多的船,怎么會給人恬靜的感覺呢?好好讀讀、想想,哪個詞寫出了小船也是靜的?(停)

       、缡瘶蚴庆o的。

        兩座拱形石橋遙遙相對,坐落在小鎮(zhèn)兩頭,不時有一葉葉小舟從半月形的橋洞中悄悄鉆出來,又在河上輕輕飄過。

        你讀懂了什么?

        遙遙相對的石橋,(看圖)它們你看著我,我看著你,靜靜地坐落在小鎮(zhèn)的兩頭。多靜!這半圓形的橋洞使我們想到了半月形,多美啊!

       。ㄒ蝗~葉,悄悄,輕輕,飄,都寫出了小舟的輕巧與恬靜。)

        指導(dǎo)示范朗讀,指名讀,學(xué)生評。

        多靜的石橋,多輕巧的小舟,你能把它讀出來嗎?

        讀得多靜!想把它記住嗎?(背讀。)

        D.剛才我們游覽了小鎮(zhèn),知道小鎮(zhèn)非常恬靜。如果讓你給恬靜的小鎮(zhèn)配上一段音樂,你會選擇怎樣的?(準(zhǔn)備不同的音樂,聽了以后讓學(xué)生選擇)

        播放音樂,齊讀朗讀第二自然段。

        多恬靜的小鎮(zhèn),多美的小鎮(zhèn),想把這樣美的景色記在心中嗎?試著背一背。指名背,試背。

        現(xiàn)在,讓我們在美妙的音樂中,向大家介紹這恬靜的小鎮(zhèn)。

       。ㄎ澹┬〗Y(jié)。

        小鎮(zhèn)的早晨,有淡淡的霞光,凈得透明的小河,有趣而悠閑的烏篷船,給我們留下了深深的印象。讓我們知道了小鎮(zhèn)的恬靜。下節(jié)課,我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)第3、4自然段,小鎮(zhèn)早晨的緊張和熱鬧這兩個特點(diǎn)。

       。┎贾米鳂I(yè)。

        1、用恬靜寫一句話;

        2、摘抄第1、2自然段中你喜歡的句子。

        板書設(shè)計(jì):

        18.小鎮(zhèn)的早晨

        霞光(淡淡的)

        恬靜 小河(靜靜的)

        小船(尖尖的)

        石橋(半月形的)

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