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《給顏黎民的信》課堂設(shè)計詳細(xì)方案
教材分析:
這篇課文是魯迅1936年4月15日寫給顏黎民的一封復(fù)信,針對顏黎民的來信,講了四件事,重點講了應(yīng)該怎樣讀書。
教學(xué)要求:
理解課文內(nèi)容,從魯迅先生所說的應(yīng)該怎樣讀書中受到啟發(fā)和教育。學(xué)習(xí)分清課文的主次。學(xué)習(xí)本課的生字詞。朗讀課文。
教學(xué)重點、難點:
重點理解有關(guān)應(yīng)該怎樣讀書的內(nèi)容。學(xué)習(xí)分清課文的主次。
教學(xué)構(gòu)想:
首先引導(dǎo)學(xué)生理清課文的條理,明確課文主要講了哪幾件事,在學(xué)生理解課文內(nèi)容之后,引導(dǎo)學(xué)生分清課文的主次。
教學(xué)準(zhǔn)備:
投影儀。
教學(xué)時間:
。舱n時。
第一課時
教學(xué)內(nèi)容:
通過朗讀,理清課文條理,學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,從魯迅先生所說的應(yīng)該怎樣讀書中受到啟發(fā)和教育。
學(xué)習(xí)過程:
一、板書課題,檢查預(yù)習(xí),整體感知課文內(nèi)容。
。、板書課題。
。、指名讀課文,正音。
3、回答問題。(1)是誰給顏黎民寫的信?(2)魯迅先生在信中講了哪幾件事?
二、讀懂課文,進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。
。、默讀課文,想想每個自然段的意思。想想在這封信里講了那幾件事?哪件事是主要的?
。、討論。
。ǎ保斞冈凇督o顏黎民的信》里講了哪幾件事?
一、應(yīng)該怎樣讀書;二、談在上海看桃花;三、同意把信發(fā)表;四、指出寫信的署名是假名。
。ǎ玻┻@四件事中哪件事是主要的?為什么?
(3)解詞:“君”“常論”“名所”“可恕”“臨了”“且有”
三、深入學(xué)習(xí)課文重點內(nèi)容。
1、朗讀課文前三個自然段。
。、這三個自然段講的是什么內(nèi)容?是分幾層意思講的?
一、不要專看一個人的書;二、 不要?次膶W(xué)書;三、 提倡看世界旅行記或有關(guān)電影。
3、魯迅先生是如何把應(yīng)該怎樣讀書這件事說清楚的? 在學(xué)生自由發(fā)言的基礎(chǔ)上,著重引導(dǎo)學(xué)生理解:作者是怎樣用蜜蜂釀蜜來做比喻,來說明只看一個人的著作不大好這個道理的?
4、聯(lián)系上下文理解“一味”“通俗”“黯然”“人情風(fēng)俗”。
四、朗讀課文。
作業(yè)設(shè)計:
。、朗讀全文。
2、預(yù)習(xí)下一篇《落花生》
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