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      大象胖胖的幼兒教育教學(xué)方案設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2024-10-17 02:48:35 設(shè)計(jì)方案 我要投稿
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      關(guān)于大象胖胖的幼兒教育教學(xué)方案設(shè)計(jì)

        類(lèi)型:教學(xué)活動(dòng)

      關(guān)于大象胖胖的幼兒教育教學(xué)方案設(shè)計(jì)

        內(nèi)容:大象胖胖

        材料:幼兒用書(shū)、用教學(xué)掛圖制成的《大象胖胖》大圖書(shū)、故事錄音

        方法:

        1、教師出示大圖書(shū),引導(dǎo)幼兒觀察內(nèi)容,交流對(duì)大象的認(rèn)識(shí):――“這是大象胖胖,為什么叫它胖胖呢?”

        “你喜歡大象胖胖嗎?”

        2、教師用大圖書(shū)有表情地講述故事。

        3、出示幼兒用書(shū),幼兒自主翻閱圖書(shū),說(shuō)說(shuō)故事中的主要角色、情節(jié):――“大象胖胖和誰(shuí)一起玩?它們?cè)诟墒裁?”

        4、根據(jù)幼兒的表達(dá)內(nèi)容,教師可以將大圖書(shū)翻到相應(yīng)的畫(huà)面,讓幼兒集體對(duì)應(yīng)感知、學(xué)說(shuō)短句。

        5、師生一起閱讀,引導(dǎo)幼兒講講故事中角色對(duì)話(huà),如:“阿嗚,阿嗚,香蕉香蕉真好吃!”

        6、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行產(chǎn)外活動(dòng)――大象滑滑梯。

        提示

        1、教師將教學(xué)掛圖裁剪裝訂成圖書(shū),稱(chēng)為大圖書(shū)。

        2、教師也可在區(qū)域活動(dòng)時(shí)與4-5名幼兒一起閱讀故事。

        3、活動(dòng)后,提供相關(guān)的角色、水果樹(shù)、花園等卡片,讓幼兒邊操作邊講故事。

        [附:故事]

        大象胖胖

        春天到了,小貝貝出去找朋友玩?匆(jiàn)大象胖胖走過(guò)來(lái),小貝貝說(shuō):“大象伯伯,您好!”,大象胖胖笑瞇瞇地說(shuō):“小貝貝,快坐到我的背上來(lái)吧!”大象胖胖帶著小貝貝踢踏踢踏往前走,走啊走,走到一棵香蕉樹(shù)下,“阿嗚,阿嗚,香蕉香蕉真好吃!”走啊走,走到蘋(píng)果樹(shù)下,“阿嗚,阿嗚,蘋(píng)果蘋(píng)果真好吃!”走啊走,走到花園里,小貝貝高興地叫起來(lái):“啊,花兒真漂亮!”大象胖胖就用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子卷了一束鮮花送給小貝貝。

        踢踏踢踏,走啊走,大象胖胖把小貝貝送回了家。小貝貝把漂亮的鮮花送給了媽媽。媽媽高興地笑了,拿出一串串葡萄給大象胖胖,大象胖胖一邊吃一邊說(shuō):“阿嗚,阿嗚,葡萄葡萄真好吃!”

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