濕地書韻閱燃夢想活動方案

　　活動時間：

　　20xx.2.24（周五）

　　下午13：30——15：10

　　活動地點：學校操場

　　活動對象：全體師生

　　活動目標：

　　1.通過參與愉快而有意義的活動治療“開學綜合癥”。

　　2.在書市中用閱讀幣換購自己喜歡、適合自己的圖書及學習用品，增強學生的市場意識，培養(yǎng)學生處理舊書舊學習用品的實踐能力。

　　3.為學生提供圖書交換的時間和空間，進一步推進學校閱讀銀行活動。

　　活動安排：

　　（一）準備階段：

　　1.班主任和語文教師利用晨會課、班隊課，進行宣傳發(fā)動，指導制定班級活動方案。

　　2.各班級選出營業(yè)員、記錄員，并輪流進行角色體驗。發(fā)動學生每人拿出三——五本自己已經(jīng)讀過的、有意義的好書或八成新的二手學習用品參與出售或交換。學生所帶的書籍物品必須經(jīng)過家長同意，班主任要嚴格把關，學校發(fā)的書、成人讀物、嚴重破損的書不能帶來，保證學生有書可淘，淘到有質量的書。

　　3.指導學生在書及物品上用標簽紙標上合適的售價，并教給學生推銷自己的書籍以及討價還價的方法。

　　4.班主任利用晨會課組織學生明確要求，強調安全教育、文明換購教育等。

　　5.各班結合紅色及雞年元素設計攤點、宣傳海報，為自己班級的書作宣傳，營造“新春書市”的環(huán)境文化。

　　（二）開展階段：

　　1.12：30—1：30各班在指定場地布置攤位。

　　2.1：30—1：50集中頒發(fā)書迷書霸獲獎證書。各班請按晨會隊形入場站好。

　　3.2：00—3：10新春書市活動開始�；顒悠陂g，要充分發(fā)揮學生的自主性與獨立性，班主任教師作適當指導。要注意學生的安全，并關注和處理好在交易過程中出現(xiàn)的意外問題（蔣靜負責）�；顒踊ㄐ跫皶r拍攝（梅和珍負責）。廣播播放兒童歌曲（王周翔負責）。

　　4.3：10活動結束后，做好操場衛(wèi)生清理工作，進行衛(wèi)生檢查。

　　（三）后續(xù)階段：

　　1.活動結束班級組織談感受，3—6年級寫體會。

　　2.語文老師布置新學期閱讀考級任務。

　　3.根據(jù)書店的設計、學生換購秩序等方面分低中高年段評選文明書店。

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