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醫(yī)院教管辦學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)整改方案
因工根據(jù)醫(yī)院的統(tǒng)一部署，為把在分析檢查階段提出的整改思路和措施落到實(shí)處，我辦公室認(rèn)真研究了整改方案，明確了責(zé)任，對(duì)于當(dāng)前能解決的問(wèn)題，立即采取措施予以解決。對(duì)于受客觀條件限制，暫時(shí)無(wú)法解決的問(wèn)題，將進(jìn)一步完善措施，爭(zhēng)取早日解決。
一．提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)：
1、課堂教學(xué)改進(jìn)措施 繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，建立課堂教學(xué)新模式。以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力為中心，以活動(dòng)教學(xué)為重點(diǎn)，摒棄“注入式”，“填鴨式”，“地毯式”的課堂教學(xué)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)被接納、被信任、被尊重及真誠(chéng)對(duì)待的課堂環(huán)境，讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)被肯定和欣賞，使其個(gè)人潛能得到發(fā)揮。在實(shí)踐中形成各具特色的課堂教學(xué)新模式。
2、見(jiàn)習(xí)教學(xué)改進(jìn)措施 針對(duì)我院教學(xué)條件有限這一客觀問(wèn)題，教辦及各教研室積極組織各種形式開(kāi)展見(jiàn)習(xí)教學(xué)。如充分開(kāi)放技能實(shí)驗(yàn)室，利用模擬人及多媒體教學(xué)，讓教師細(xì)分各組帶教，全面指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐操作等。 同時(shí)利用隨堂問(wèn)卷調(diào)查了解臨床見(jiàn)習(xí)帶教中存在的問(wèn)題，教管辦及時(shí)反饋至各教研室，教研室組織老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參加教研室集體備課，觀摩優(yōu)秀老師見(jiàn)習(xí)帶教，便于提高教學(xué)水平，教研室主任定期檢查老師見(jiàn)習(xí)帶教情況。 每學(xué)期對(duì)臨床見(jiàn)習(xí)帶教老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)評(píng)優(yōu)教師及評(píng)差老師進(jìn)行通報(bào)，各教研室進(jìn)行整改。杜絕研究生帶教現(xiàn)象。
3、教材改版，及時(shí)對(duì)教學(xué)大綱進(jìn)行修改改進(jìn)意見(jiàn) 因教材改版周期較短，與之配套的教學(xué)大綱短期內(nèi)修訂還需統(tǒng)籌規(guī)劃。已建議由學(xué)院統(tǒng)一組織各臨床醫(yī)學(xué)院進(jìn)行教學(xué)大綱修訂工作。如有的課程教材改版情況較多，則根據(jù)改版情況自行先修訂教學(xué)大綱并由教研室主任審核以后報(bào)教管辦備檔案，可在本課程教學(xué)過(guò)程當(dāng)中先試行使用。同時(shí)緊密結(jié)合臨床新進(jìn)展開(kāi)展臨床教學(xué)（課堂、見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)教學(xué)），確保教學(xué)質(zhì)量。
4．深入開(kāi)展考風(fēng)建設(shè) 在考試之前深入班級(jí)開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)。加強(qiáng)監(jiān)考人員的責(zé)任心教育，建立了三級(jí)巡考制度。嚴(yán)格考試紀(jì)律，每次考試前隨機(jī)安排考試座位。
二、重視對(duì)實(shí)習(xí)生的管理和培養(yǎng)
1. 實(shí)習(xí)帶教改進(jìn)措施 通過(guò)實(shí)行導(dǎo)師制，調(diào)動(dòng)了教師教書(shū)育人的積極性，廣大教師紛紛深入到學(xué)生中間，認(rèn)真做好實(shí)習(xí)生的思想政治教育工作，注重實(shí)習(xí)生良好醫(yī)德培養(yǎng)，掌握學(xué)生的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)，督促學(xué)生按要求進(jìn)行實(shí)習(xí)并給予必要的指導(dǎo)，保證培養(yǎng)質(zhì)量，從學(xué)業(yè)上、思想上、生活上全方位關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。
本學(xué)期對(duì)全院99名實(shí)習(xí)生帶教導(dǎo)師進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)依據(jù)為教研室自行評(píng)分、實(shí)習(xí)生滿(mǎn)意度考核、實(shí)習(xí)生考核成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，其中84名老師評(píng)優(yōu)、14名老師評(píng)良。
今后，我們還將繼續(xù)認(rèn)真抓好課堂教學(xué)改革，進(jìn)行課堂教學(xué)改進(jìn)，在實(shí)踐與反思中收獲，在研究與改進(jìn)中提高。
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