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高考語(yǔ)文題型總結(jié)3篇
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢?下面是小編精心整理的高考語(yǔ)文題型總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高考語(yǔ)文題型總結(jié)1
高考語(yǔ)文必考知識(shí)點(diǎn):古文閱讀(約25分)
考查內(nèi)容:實(shí)詞、虛詞、句式、信
息篩選、內(nèi)容概括、斷句、翻譯。
5、實(shí)詞(幾種語(yǔ)法現(xiàn)象P)
(1)通假字:蚤-早
(2)古今異義:一切:一個(gè)貼切的
(3)詞類(lèi)活用(使動(dòng)、意動(dòng)、為動(dòng))
(4)一詞多義:愛(ài)-憐惜、吝嗇、可愛(ài)
(5)偏義復(fù)詞(如:公姥、作息)
(6)兼詞(如:諸—之于、焉—于此)
6、虛詞(18個(gè)虛詞的用法和意義)
記憶:因?yàn)樗云鋭t于與之乎者也焉而且乃若何
(1)通過(guò)讀古文(必修選修課文)培養(yǎng)語(yǔ)感。
(2)把握好每個(gè)虛詞的例句翻譯,利用句意記住用法和意義。
用法:①名詞、動(dòng)、代、兼、副、介、連、助
②其中連詞十種用法:并列、承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折、選擇、目的、讓步、修飾、
7、信息篩選
(1)題型:?人物?品行
(2)方法:①先判斷人物對(duì)象;
、谂懦环穸ǖ捻(xiàng);
③驗(yàn)證所選項(xiàng)。
8、內(nèi)容概括
建議:(1)時(shí)、地、人物對(duì)象、時(shí)間先后、部分與全部等方面值得注意;
(2)關(guān)注表示判斷、觀點(diǎn)的詞語(yǔ);
9、斷句
建議(1)關(guān)注分值,與之匹配。
(斷句處數(shù)一般是分值2倍或3倍數(shù),偶爾也會(huì)是倍數(shù)加一)
(2)關(guān)注標(biāo)志性詞語(yǔ)(如下幾個(gè)方面)
①虛詞
、趯(shí)詞
③修辭標(biāo)志:
頂針(頂真)、排比、對(duì)偶、反復(fù)
④固定句式:(看見(jiàn)前要尋找后)
如…何;得無(wú)…乎;何…為
建議:
、俑呶萁,通讀1、2次再判斷;
、谡莆沾笠,勿因關(guān)注標(biāo)志而忽視內(nèi)容。
10、翻譯
(原則——字字落實(shí)、輔以意譯)
建議:
(1)有分值觀念,抓住“采分點(diǎn)”。找到特殊語(yǔ)法現(xiàn)象,基本找到“分”。
(2)特殊句式要調(diào)回正常語(yǔ)序,省略句務(wù)必補(bǔ)出省略成分,特別承前省略主語(yǔ)的情況。(聯(lián)系前文)—留、刪、換、掉、補(bǔ)
(1)幾種句式類(lèi)型
(附各種句式的常見(jiàn)形式)
②省略句
、郾粍(dòng)句
、艿寡b句
(2)現(xiàn)代漢語(yǔ)正常語(yǔ)序:
[狀語(yǔ)](定語(yǔ))主語(yǔ)+[狀語(yǔ)]謂語(yǔ)
〈補(bǔ)語(yǔ)〉+(定語(yǔ))賓語(yǔ)〈補(bǔ)語(yǔ)〉
附:①判斷句:
……者……也/……,……也/……者,……/……者也/為、是、非、未、無(wú)、莫、乃、亦、皆/無(wú)標(biāo)志按句意。
、诒粍(dòng)句
受、于、受……于/見(jiàn)、見(jiàn)……于/為、為……所/被/無(wú)標(biāo)志看句意。
、凼÷跃
省略主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、介詞
④倒裝句
一、賓語(yǔ)前置:
1、疑問(wèn)句中,疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ),賓語(yǔ)前置(如誰(shuí)、孰、何、安、焉、胡、惡等)
2、否定句中,代詞作賓語(yǔ),賓語(yǔ)前置
(不、未、毋、無(wú)、莫)
3、“之”“是”作提賓標(biāo)志。(注意介詞)
二、狀語(yǔ)后置
介詞結(jié)構(gòu)即介賓短語(yǔ)作狀語(yǔ)時(shí)要注意:于、以、乎=于等
三、定語(yǔ)后置
1、標(biāo)志:而、而……者、之、之……者
2、注意形容詞和名詞同時(shí)出現(xiàn)的.地方,判斷兩者是否存在修飾關(guān)系,再觀察其位置是否倒裝。
高考語(yǔ)文必考知識(shí)點(diǎn):古代詩(shī)詞鑒賞與默寫(xiě)(12-13分)
考查內(nèi)容:形象、語(yǔ)言、技巧、內(nèi)容情感
1、形象
答題提示:(省略號(hào)內(nèi)為結(jié)合詩(shī)詞分析)
、偻ㄟ^(guò)對(duì)……內(nèi)容的描寫(xiě),②描繪了一幅……的景象(圖景)/營(yíng)造了……的意境/表現(xiàn)一個(gè)……形象。
2、語(yǔ)言
3、表達(dá)技巧P
(1)修辭手法(常見(jiàn)9種手法及其效果)P
比喻、擬人、借代、對(duì)偶、夸張、
排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)
(2)表現(xiàn)手法(相反記憶)
(涵括描寫(xiě)手法)
動(dòng)靜、虛實(shí)、遠(yuǎn)近高低、正側(cè)面、抑揚(yáng)、
聯(lián)想想象、工筆白描、對(duì)比、襯托(渲染)、
渲染、用典、象征、以小見(jiàn)大
(3)抒情手法
、僦苯邮闱椋褐笔阈匾(有主觀情感字詞)
、陂g接抒情
答題提示:本詩(shī)運(yùn)用了…手法,寫(xiě)出+具體體現(xiàn)的詩(shī)句意思+這樣寫(xiě)…(效果、情感)
4、內(nèi)容情感(題材分類(lèi))
5、解題建議:(準(zhǔn)確答題有“幾看”)
(1)題目(大小標(biāo)題)
(2)作者
(3)序注
(4)意象
(5)關(guān)鍵詞(帶有主觀情感字詞)
(6)題干(問(wèn)題問(wèn)什么答什么)
建議:
定點(diǎn)取向,多方印證,勿先入為主斷章取義。
6、名句名篇默寫(xiě)
(1)理解分類(lèi)記憶;
(2)高中部分的詩(shī)詞文務(wù)必過(guò)關(guān);
(3)重點(diǎn)記憶不熟練的篇目;
(4)對(duì)錯(cuò)字、生字、難字別放過(guò),多寫(xiě)幾遍。
高考語(yǔ)文必考知識(shí)點(diǎn):現(xiàn)代文必考題(論述類(lèi)為主)
1、考點(diǎn)內(nèi)容:
(1)重要概念的含義(指代、比喻)
(2)重要句子的理解和作用(看位置)
(3)篩選整合文中信息繁長(zhǎng)
(4)分析行文結(jié)構(gòu)思路變
(5)歸納各段要點(diǎn)概括中心簡(jiǎn)短
(6)分析作者觀點(diǎn)態(tài)度
2、考查形式:
選擇+主觀表達(dá)題
3、選擇題的設(shè)錯(cuò)方式(設(shè)錯(cuò)陷阱)
(1)由“或然” “必然”
(可能必然)
(2)由“未然” “已然”
(將已經(jīng))
(3)無(wú)中生有
(4)故意曲解
(5)以偏概全(部分全部)
(6)恰好說(shuō)反(是不是)
(7)夸大其詞(難以不可能)
(8)條件互混(條件與結(jié)果互混)
(9)亂設(shè)因果、假設(shè)、條件關(guān)系
4、建議:
(1)可先看主觀題題目再看文章;
(2)閱讀時(shí)應(yīng)帶筆畫(huà)出關(guān)鍵的詞語(yǔ)和
句子,方便理清文章結(jié)構(gòu)和思路。
(3)出現(xiàn)具體句子時(shí)回到原句作對(duì)比。根據(jù)前后文理解作答。
高考語(yǔ)文必考知識(shí)點(diǎn):現(xiàn)代文選考
1、文學(xué)類(lèi)——考點(diǎn)內(nèi)容
(1)句子意思及其表現(xiàn)力(作用+效果)
(2)人物
(3)情節(jié)(小說(shuō))的結(jié)構(gòu)方式
順序、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、抑揚(yáng)、線索(明暗)、鋪墊、懸念、誤會(huì)、巧合、過(guò)渡、照應(yīng)等
(4)語(yǔ)言特點(diǎn)(注意修辭的應(yīng)用及效果)
(5)環(huán)境的作用
(景物情景描寫(xiě))
(6)寫(xiě)作意圖(主題)社會(huì)意義(小說(shuō)的核心)
2、實(shí)用類(lèi)
(1)考點(diǎn)內(nèi)容:
①篩選并整合文中的信息(主要意思)
②分析語(yǔ)言特色,把握結(jié)構(gòu)
、鄯治鑫谋咎卣骱捅憩F(xiàn)手法
、茉u(píng)介文本觀點(diǎn)和傾向及社會(huì)價(jià)值
、菟伎寂c判斷文本特色(結(jié)構(gòu)、手法、語(yǔ)言)
、迯牟煌嵌扰c層面發(fā)掘深層含義(有理有據(jù))
、咛接懭松鷥r(jià)值與時(shí)代精神
⑧探討寫(xiě)作背景和意圖
(2)傳記
(3)表達(dá)技巧
①修辭手法(見(jiàn)詩(shī)歌專(zhuān)題)
記敘、敘述(順/倒/插/補(bǔ))
描寫(xiě)(白描/細(xì)節(jié))
、诒磉_(dá)方式議論直接
抒情
間接
③表現(xiàn)手法(見(jiàn)詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)題)
、芷渌缇索、過(guò)渡、懸念等(見(jiàn)文學(xué)類(lèi))
(4)新聞(消息、通訊)
(5)科普文
文體特征:科學(xué)性、通俗性、文學(xué)性
語(yǔ)言特征:客觀準(zhǔn)確、通俗易懂、生動(dòng)形象
高考語(yǔ)文題型總結(jié)2
一、語(yǔ)言文字運(yùn)用
01、字音辨析題
。1)常見(jiàn)字注音正確的可能性;
。2)生僻字一般不會(huì)標(biāo)錯(cuò)音;
。3)審清題干,用排除法是較好的選擇。
02字形辨析題
(1)常出現(xiàn)“形近而音不同”的別字;
。2)生僻字一般不會(huì)錯(cuò);
注意:平時(shí)要多積累。
03、詞語(yǔ)運(yùn)用題
憑語(yǔ)感去選擇自己認(rèn)為對(duì)的最佳答案,一般有兩種類(lèi)型:
。1)對(duì)詞義的理解,先拿你最會(huì)的詞語(yǔ)去排除,對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用,一定要在上下文中找到相應(yīng)的信息,重點(diǎn)是使用場(chǎng)合上的搭配。
。2)注意采用排除法,將最容易辨析的詞語(yǔ)先排除,逐漸減少選項(xiàng)。
04熟語(yǔ)(成語(yǔ))辨析題
。1)逐字解釋熟語(yǔ)(成語(yǔ)),運(yùn)用熟語(yǔ)(成語(yǔ))結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把握熟語(yǔ)(成語(yǔ))大意,但要注意不能望文生義;
。2)體會(huì)熟語(yǔ)(成語(yǔ))的褒貶義等感情色彩;
。3)要注意熟語(yǔ)使用范圍、搭配的對(duì)象;
。4)盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息;
(5)四個(gè)選項(xiàng)權(quán)衡比較,選出認(rèn)為最符合要求的。
注意:要正確理解熟語(yǔ)(成語(yǔ))的整體意義,要注意語(yǔ)境的組合與搭配情況,越是想讓你在字面上理解的熟語(yǔ)越要注意。往往特別陌生的熟語(yǔ)是對(duì)的。
05、病句辨析題
。1)病句類(lèi)型:語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明(歧義)、不合邏輯等。
。2)辨析病句的步驟通常是:
、賹⒕渥酉茸x上一兩遍,憑語(yǔ)感感覺(jué)一下句子是否正確,這樣發(fā)現(xiàn)病句自然是最快捷最理想的。可是高考試題中的病句往往有一定的難度,不是很容易就能看得出來(lái)的,那么,我們就必須走下一步了。
、趶恼Z(yǔ)法角度分析。之所以先語(yǔ)法而后修辭、邏輯,是因?yàn)檎Z(yǔ)病中語(yǔ)法錯(cuò)誤占的比例最大。另外,即使不是語(yǔ)法錯(cuò)誤,分析一下句子結(jié)構(gòu)對(duì)把握句意也有一定的好處,便于我們?cè)僮餍揶o、邏輯的分析。
③如果一個(gè)句子在語(yǔ)法上看不出什么毛病,就應(yīng)再?gòu)男揶o、邏輯角度檢驗(yàn),主要看它是否合乎事實(shí)、情理。
(3)判斷病句的標(biāo)志:判斷病句用排除法居多,試著回憶那些常見(jiàn)病句的標(biāo)志。見(jiàn)到以下詞語(yǔ)或句式,需特別注意:
①本著……為原則:本著……原則,以……為原則
、谑浅鲇凇瓫Q定的:是出于……,是由……決定的
③有……組成:有……,由……組成
、芸康氖恰〉玫模嚎康氖恰恰〉玫
、蓐P(guān)鍵在于……是十分重要的:關(guān)鍵在于……,……是十分重要的
⑥以……即可:以……為宜,……即可
、呤菫榱恕瓰槟康'的:以……為目的的,是為了……
、鄬(duì)于……問(wèn)題上:對(duì)于……問(wèn)題,在……問(wèn)題上
、嵊捎凇拢河捎凇,在……下
、饨(jīng)過(guò)……下:經(jīng)過(guò)……,在……下
11借口……為名:借口……,以……為名
12圍繞以……為中心:圍繞……中心;以……為中心
13成分是……配制而成的:成分是……;由……配制而成的
14原因是……造成的:原因是……;是由……造成的
15是因?yàn)椤脑颍菏且驗(yàn)椤;……是原?/p>
16是由于……的結(jié)果:是由于……;是……的結(jié)果
06、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題
注意試卷中常考標(biāo)點(diǎn)(頓號(hào)、引號(hào)、破折號(hào)、括號(hào)、分號(hào)、問(wèn)號(hào))的使用,重點(diǎn)審查這類(lèi)標(biāo)點(diǎn)的使用,逐一辨析排除。
07、排序題(語(yǔ)言連貫題)
(1)先從語(yǔ)句形式方面考慮,要求話題一致,陳述對(duì)象一致,敘述角度一致,上下文句式保持基本一致,與上下文的思路保持連貫,尤其要注意上下文主語(yǔ)的承接及邏輯的內(nèi)在聯(lián)系;還要注意語(yǔ)言音節(jié)上的和諧及押韻;
。2)再?gòu)恼Z(yǔ)句內(nèi)容方面考慮,在時(shí)間上、事理上注意先后順序;還要在上下語(yǔ)句中找到相對(duì)應(yīng)的信息;語(yǔ)言風(fēng)格要前后一致。
二、科技文閱讀
科技文閱讀注重整體閱讀,一般采用單項(xiàng)選擇的形式,共設(shè)四個(gè)小題。
第1、2題比較容易,可以直接找到原文中的位置,根據(jù)題干指向。表述一般與原文一致的,大都正確。
第3、4題的設(shè)題難度稍微大一點(diǎn)。設(shè)題的錯(cuò)誤項(xiàng)大都與原文有些偏差。細(xì)微處要搞清楚。
做好這四道題,要注意以下幾點(diǎn):
第一,說(shuō)明性的文字抓住基本概念以及對(duì)基本概念解釋的文字,議論性的文字抓住基本觀點(diǎn)以及對(duì)觀點(diǎn)闡述的文字。
第二,了解設(shè)置干擾項(xiàng)的幾種情況:偷換概念,以偏概全,無(wú)中生有,擴(kuò)大或縮小概念的范
圍,缺乏依據(jù),因果顛倒,先后錯(cuò)亂,張冠李戴等。
第三,務(wù)必找到與試題選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的詞、句、段,反復(fù)對(duì)照理解,仔細(xì)判斷選項(xiàng)正誤;依據(jù)原
句進(jìn)行推理要合理,否則成為“無(wú)中生有”。
第四,找出選項(xiàng)所關(guān)涉的內(nèi)容區(qū)域,將選項(xiàng)與文章內(nèi)容逐字逐詞逐句進(jìn)行比較、對(duì)照。
第五,推導(dǎo)的選項(xiàng)要在原文中找到根據(jù),要有前因后果。
高考語(yǔ)文題型總結(jié)3
1通覽全卷,迅速摸透“題情”
剛拿到試卷,一般心情比較緊張,建議拿到卷子以后整體看一下,看看考卷一共幾頁(yè),有多少道題,了解試卷結(jié)構(gòu),通覽全卷是克服“前面難題做不出,后面易題沒(méi)時(shí)間做”的有效措施,也防止“漏做題”。
2答題順序:從卷首依次開(kāi)始
正確的做法是從卷首開(kāi)始依次做題,先易后難,最后攻堅(jiān)。但也并非一定得如此,一份高考試卷,雖然大致是先易后難,但試卷前部特別是中間出現(xiàn)難題也是常見(jiàn)的,繞過(guò)難題,先做好有保證的題,才能盡量多得分。
3答題策略:先局部后整體
先易后難、先熟后生。先做簡(jiǎn)單題、熟悉的題,再做綜合題、難題。
先小后大。小題一般是信息量少、運(yùn)算量小,易于把握,不要輕易放過(guò),應(yīng)爭(zhēng)取在大題之前盡快解決。
先局部后整體。對(duì)疑難題確實(shí)啃不動(dòng)時(shí),一個(gè)明智的解題策略是:將它劃分為一個(gè)個(gè)子問(wèn)題或一系列步驟,能演算幾步就寫(xiě)幾步,每進(jìn)行一步就可得這一步的分。
4學(xué)會(huì)“分段得分”
高考閱卷是“分段評(píng)分”,或“踩點(diǎn)給分”—踩上知識(shí)點(diǎn)就得分。對(duì)于難度較大的題采用“分段得分”的策略實(shí)為高招。對(duì)于會(huì)做的題,要解決“會(huì)而不對(duì),對(duì)而不全”這個(gè)老大難。對(duì)那些解題層次明顯的題,每進(jìn)行一步得分點(diǎn)的演算都可得分,最后結(jié)論雖未得出,但分?jǐn)?shù)卻已得半,這叫“大題拿小分”。
5答題速度:以快為上
高考數(shù)學(xué)試卷共有22個(gè)題,考試時(shí)間為兩個(gè)小時(shí),平均每題約為5.5分鐘。為了給解答題留下較充裕的時(shí)間,每道選擇題、填空題應(yīng)在二至三分鐘之內(nèi)解決。若這些題目用時(shí)太長(zhǎng),即使做對(duì)了也是“潛在丟分”或“隱含失分”。一般,客觀性試題與主觀性試題的時(shí)間分配為4:6。
6立足中下題目,力爭(zhēng)高水平
高考,只有個(gè)別的同學(xué)能交滿(mǎn)分卷,因?yàn)闀r(shí)間和個(gè)別題的難度都不允許多數(shù)學(xué)生去做完、做對(duì)全部題目,所以在答卷中要立足中下題目。中下題目通常占全卷的80以上,是試題的主要構(gòu)成。
7確保運(yùn)算正確,立足一次性成功
高考是限時(shí)限量的選拔性考試,在120分鐘時(shí)間內(nèi)完成大小22個(gè)題,時(shí)間很緊,不允許做大量細(xì)致的`解后檢驗(yàn),所以要盡量準(zhǔn)確運(yùn)算(關(guān)鍵步驟,力求準(zhǔn)確,寧慢勿快),立足一次成功。
8要學(xué)會(huì)“擠”分
擠分的主要方法有:理科把主要方程式和計(jì)算結(jié)果寫(xiě)在顯要位置;作文尤其注意開(kāi)頭和結(jié)尾;文科一般都按要點(diǎn)給分,能做幾分是幾分。
9檢查方法:順手記下題號(hào)
檢查是答卷的一個(gè)環(huán)節(jié),檢查時(shí)最忌從頭到尾一題題地檢查。因?yàn)樵诙潭痰臅r(shí)間里看許多題,自然不會(huì)很細(xì),而輕易地更改常會(huì)把本來(lái)做過(guò)的題改錯(cuò)。正確的檢查是只檢查應(yīng)該檢查的題,一個(gè)題該不該檢查,應(yīng)當(dāng)在做完這個(gè)題時(shí)給出判定,并在草稿紙上記下該檢查的題號(hào)。
10涂改方式要講究
一、要?jiǎng)澋糁匦聦?xiě),忌原地用涂黑的方式改,這會(huì)使閱卷老師看不清。
二、如果對(duì)現(xiàn)有題解不滿(mǎn)意想重新寫(xiě),要先寫(xiě)出正確的,再劃去錯(cuò)誤的。有的同學(xué)先把原來(lái)寫(xiě)的題解涂抹了,寫(xiě)新題解的時(shí)間又不夠,本來(lái)可能得的分被涂掉了。
三、新的答案寫(xiě)出后,不要忘記把原來(lái)的答案劃去,如果出現(xiàn)對(duì)的和錯(cuò)的兩個(gè)答案并存的情況,按規(guī)矩是不能給分的。
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