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2017高考英語(yǔ)短文改錯(cuò)解題技巧
新課改是為了更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,高考的題型也應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的變化,這樣才能適應(yīng)學(xué)生新課改后的學(xué)習(xí)進(jìn)程。就新課改對(duì)高考題型的影響進(jìn)行一些探討分析。 下面是陽(yáng)光網(wǎng)小編為你整理的內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。
2017高考英語(yǔ)短文改錯(cuò)答題技巧
考查題型：改錯(cuò)詞是最主要的形式，約占60%，是考查的重點(diǎn)
題目一般都設(shè)計(jì)的比較靈活，知識(shí)層次多，覆蓋面廣
知識(shí)點(diǎn)分布：
詞法上，主要考查：①詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞及情態(tài)動(dòng)詞的用法等。②名詞、代詞的'數(shù)、格。③形容詞、副詞的比較等級(jí)。④主謂語(yǔ)一致及其他的一致關(guān)系。⑤連詞、關(guān)系詞的使用等。
句法上，主要涉及到簡(jiǎn)單句否定、疑問、倒裝、省略、替代等變化。
行文邏輯上，主要涉及人物的性別及與之相對(duì)應(yīng)的物主代詞、句義的并列與轉(zhuǎn)折、時(shí)間的順序、數(shù)量的增減以及因果的倒置等。
2017高考英語(yǔ)短文改錯(cuò)解題 考查類型
1. 多詞
1. 不可數(shù)名詞泛指時(shí),多冠詞,或不可數(shù)名詞/抽象名詞,多不當(dāng)修飾詞.
2. 謂語(yǔ)動(dòng)詞多不當(dāng)助動(dòng)詞
3. 感官使役動(dòng)詞后不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)多了
4. 不是從句卻加了關(guān)系詞或連接詞
5. 及物動(dòng)詞后多了介詞或副詞
6. 比較級(jí)前多詞7)詞義重疊 / 冗詞錯(cuò)誤
8. 作時(shí)間狀語(yǔ)的名詞短語(yǔ)前多了介詞
9. 固定搭配中多詞
2. 缺詞
1. 可數(shù)名詞前缺限定詞
2. 動(dòng)詞不定式缺
3. 不及物動(dòng)詞后缺介詞或副詞
4. 固定搭配中缺詞
5. 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)缺助動(dòng)詞
6. 句子成分殘缺(一般缺謂語(yǔ)動(dòng)詞或動(dòng)詞)
3. 錯(cuò)詞
1. 不定冠詞a / an、定冠詞或物主代詞錯(cuò)誤
2. 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)少了
3. 動(dòng)詞時(shí)態(tài)與時(shí)間狀語(yǔ)(或上下文)不一致
4. 語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤
5. 非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式錯(cuò)誤
6. 主謂不一致
7. 代詞和名詞不一致
8. 詞義辨析錯(cuò)誤
9. 介詞與名詞、動(dòng)詞或形容詞搭配錯(cuò)誤
10. 連詞錯(cuò)誤
11. 詞類錯(cuò)誤
12. 關(guān)系代詞或關(guān)系副詞錯(cuò)誤
13. 邏輯錯(cuò)誤
14. 固定搭配和習(xí)慣用法錯(cuò)誤
2017高考英語(yǔ)短文改錯(cuò)解題 考點(diǎn)精析
1.動(dòng)詞
動(dòng)詞是歷年的考查重點(diǎn)，在短文改錯(cuò)中占相當(dāng)比例，應(yīng)引起重視。動(dòng)詞的考點(diǎn)主要涉及謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)的協(xié)調(diào)一致(一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí))，語(yǔ)態(tài)無(wú)用(缺少be動(dòng)詞)，或及物動(dòng)詞后無(wú)賓語(yǔ)、不及物動(dòng)詞后加了賓語(yǔ)，主謂一致，動(dòng)詞搭配錯(cuò)誤，虛擬語(yǔ)氣錯(cuò)誤(如接賓語(yǔ)從句需用虛擬語(yǔ)氣的沒用)等。
如：Since long ago, many adults and children called their friends together to spend hours, even days to play games. Since引導(dǎo)的狀語(yǔ)修飾現(xiàn)在完成時(shí)的主句，所以把called該為have called; spend …doing花時(shí)間作某事，所以把play 該為playing。
2.非謂語(yǔ)動(dòng)詞
它的主要考點(diǎn)包括不定式(如：to do sth與do
sth的選擇)，動(dòng)名詞作主語(yǔ)、作賓語(yǔ)的形式，現(xiàn)在分詞、過去分詞的誤用，非謂語(yǔ)的否定、完成、被動(dòng)，并列連詞前后非謂語(yǔ)的一致(尤其相距較遠(yuǎn)時(shí))等，
如：He would catch the food throwing to him from the other side of the room. 本題考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞作定語(yǔ)，food與throw是動(dòng)賓關(guān)系，所以把throwing 改為thrown。
3.名詞
名詞的主要考點(diǎn)涉及名詞的單復(fù)數(shù)變化，可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞混用等
如：We’re leaving from our hometowns to spend the winter vocations. (2005山東)
①把from改為for, leave for動(dòng)身去…地方;
�、诎裿acations改為vacation, 寒假和暑假的表達(dá)方式分別是the winter vocation/the winter holidays; the summer vocation/the summer holidays。
4.形容詞和副詞
形容詞和副詞的考點(diǎn)是包括形容詞和副詞詞形變化(考題多半是混淆形容詞和副詞的各種形式)，形容詞和副詞的`原級(jí)、比較級(jí)、最高級(jí)之間的混用，副詞用成了形容詞或相反等。
如：My car just wouldn’t move any further. It was complete dead, and I was a few miles far (去掉far) away from anywhere on a cold, wet night.句中的complete 修飾形容詞dead,因此要用副詞修飾形容詞，把complete改為completely。
5.冠詞
冠詞的考點(diǎn)是其基本用法(如a/an/the的選用)和固定搭配，由于漢語(yǔ)中沒有與英語(yǔ)冠詞相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)，學(xué)生解題時(shí)往往忽略冠詞。
如：I hope you’ve had pleasant journey home and will come to China again on the future.將had 后加a, a pleasant journey 一次愉快的旅行。
6.代詞
代詞考點(diǎn)主要時(shí)代詞的各種形式，包括代詞指代的性、數(shù)一致，代詞補(bǔ)缺，代詞的主賓格混用，單復(fù)數(shù)錯(cuò)用，反身代詞誤用，it 與指示代詞混用，不定代詞混用，以及關(guān)系代詞誤用(如只能用that引導(dǎo)的用了其它代詞，或者是不該用that的地方用了，或是在“介詞+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)中漏掉了介詞)等，
如：This is not surprising that the Silver Ghost was regarded (加as) “the best car in the world.” (2005安徽) 本題考查it作形式主語(yǔ)的句型。所以把that 改為it。
7.介詞
介詞多半是考查慣用法，考查它與動(dòng)詞、形容詞等構(gòu)成的固定搭配。介詞的錯(cuò)誤主要是介詞的多余或缺失，錯(cuò)用等，這一部分需要平時(shí)多多積累，弄清常用介詞的搭配。
如：Actually, I didn’t have to walk far before I found a small house standing on a filed with a light shone (該為shining)from the sitting room. field作“戰(zhàn)場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”時(shí)，前面介詞習(xí)慣用on;作“田野、田地”時(shí)多用in。
8.并列連詞
連詞包括并列連詞和從屬連詞，并列連詞考點(diǎn)有兩個(gè)：一是并列連詞的選擇應(yīng)符合上下文意思，考題中常常有意把a(bǔ)nd，but，or等詞混用，出現(xiàn)邏輯錯(cuò)誤;一是并列連詞如：and，or，but，not only… but also…, neither…nor…等應(yīng)連接平行結(jié)構(gòu), 在詞性、時(shí)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞等形式上要求前后一致。
如：So then, a concert cost so much. 將so該為but , 通讀短文后, 可知道連詞在這里表示轉(zhuǎn)折而不是因果或遞進(jìn)。
9.從句
從句的錯(cuò)誤主要出現(xiàn)在從句的引導(dǎo)詞上，如關(guān)系副詞where，when，why等錯(cuò)用，或受“介詞+關(guān)系代詞”的影響而多加了不必要的介詞等。
如：I had to look up the same word many times，for which was quite troublesome。去掉for ，這里是冗詞，which指代前面查字典這件事，引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。
10.邏輯錯(cuò)誤
如果句子的詞法、句法均沒有錯(cuò)誤，可以通過邏輯推理去尋找尋找邏輯錯(cuò)誤應(yīng)從整個(gè)篇章去考慮尋找不符合句意和文意的詞語(yǔ)
如：Whenever I see them I often think of my English teacher。此題錯(cuò)誤是受漢語(yǔ)的影響，造成語(yǔ)義上重疊。英語(yǔ)中whenever之后不用often。
2017高考英語(yǔ)短文改錯(cuò)解題 特別提示
1. 在做題時(shí)，首先要通讀全文，了解文章大意。
2..整句理解，逐行分析。
3.單獨(dú)檢查全篇的動(dòng)詞、連詞、名詞、冠詞、代詞等，這些都是容易出錯(cuò)的地方，也是常考查的知識(shí)點(diǎn)。
4.切忌改動(dòng)原文的意思，一定要在看懂原文的基礎(chǔ)上改錯(cuò)，以保持原意為原則。
5.橫線上改正后的`單詞一定要注意拼寫正確，書寫的清晰工整，便于閱卷。
6.要嚴(yán)格的按照規(guī)定的符號(hào)去改，用文字說(shuō)明或箭頭表示都是錯(cuò)誤的。
7.讀懂全文，驗(yàn)證答案，消除疏忽。
8.注重平時(shí)的積累，貴在堅(jiān)持。
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