高考英語學科學習第二輪的復習計劃范文

　　第一輪復習即將結束,為了更好的進行有效教學制定二輪復習計劃如下:

　　一、第二輪復習中的注意點:

　　1. 回歸基礎,突出對主干知識的復習。高考英語改革雖然從強調知識考查向注重綜合語言應用能力考查轉變,但是還應認識到能力必須依據基礎,要注意學生的 “一看就會,一做就錯”的現(xiàn)象。幫學生分析造成這種現(xiàn)象的根本原因,力爭讓他們做到“一看就會,一做就對”。

　　2. 認真研讀《考試說明》,求同存異,融會貫通,強化知識鏈,力求知識系統(tǒng)和完整。對語法知識的復習要進一步鞏固和落實,關注歷屆高考中出現(xiàn)率較高的語法項目。對于狀語從句,名詞性從句,定語從句,強調結構,日常交際用語等在高考中出現(xiàn)率較高的語法知需進一步查漏補缺,確保有系統(tǒng)性和完整性。

　　3. 注重篇章段落。應該在教學中“抓大放小”,注重對篇章段落的分析和理解。

　　4. 查漏補缺,強化專題訓練。復習中應適當加強對重點內容的強化訓練和講解,提高對考點知識的識別能力,注重培養(yǎng)尋找已知條件,排錯求證的思維能力。

　　二、第二輪復習的重點:

　　1、把握高考脈搏,增強改革意識

　　根據2009試題的特點,我們在今后的學習中,在注意熟悉基本詞匯、短語句式的同時,更要注意對復合句及復雜句子的理解。不僅要注意對事實性具體信息的理解,更要多注意以what問句形式出現(xiàn)的主旨要義題及說話人的態(tài)度和意圖推斷題的訓練。閱讀理解題的素質要求提高了,尤其是較多的生詞以及連續(xù)不斷的長難句和交錯出現(xiàn)的心理障礙題。

　　2、加強閱讀教學,擴大詞匯量

　　閱讀在高考英語試題中“重中之重”的地位不會改變。要擴大學生的詞匯量,增強他們的語感,必須通過加大閱讀量來實現(xiàn)。在教學中應注意以下兩點:

　　(1)利用各種學習策略,提高閱讀的科學性和準確性;

　　(2)精泛并舉,大力開展課外閱讀。確保達到學會使用3000個單詞和400-500個習慣用語或固定搭配的要求。

　　3、改進語言基礎知識的教學

　　高考英語語言知識部分的命題只會加強,不會削弱。平時教學中要完整地整理出英語學習的知識體系,使知識的學習能有效地轉化為綜合語言能力。

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