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統(tǒng)招和自主招生的介紹
自主招生是高考升學(xué)渠道外的有力補充，但有的同學(xué)和家長對自主招生的了解還不太清楚，有的同學(xué)參加自主招生，有的同學(xué)參加普通高考考試，那么自主招生和統(tǒng)招有什么不同呢?下面陽光網(wǎng)小編來為大家詳細(xì)介紹一下。
統(tǒng)招的介紹
統(tǒng)招一般指全日制普通高校統(tǒng)一招生選拔考試，依照《全國普通高等學(xué)校招生計劃》內(nèi)統(tǒng)一招錄，學(xué)習(xí)形式為普通全日制，也就是平常所說的正規(guī)大學(xué)。統(tǒng)招學(xué)歷主要包括全日制普通博士研究生、全日制普通碩士研究生(包括學(xué)術(shù)型碩士和專業(yè)碩士)、全日制普通本科(包括通過普通高考錄取的四年制本科、五年制本科，全日制普通第二學(xué)士學(xué)位和通過統(tǒng)招專升本考試錄取的`二年制本科)、全日制普通專科。
自主招生的介紹
高中畢業(yè)生通過考核后，可提前確定意向高校的錄取名額，并在參加高考后享受降分優(yōu)惠。根據(jù)教育部要求，自主招生人數(shù)不能超過試點學(xué)校年度本科招生計劃總數(shù)的5%。入選考生均須參加全國統(tǒng)考，成績達(dá)到生源所在省(自治區(qū)、直轄市)確定的'與試點學(xué)校同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的，省級招辦應(yīng)向考生選報的試點學(xué)校投檔;試點學(xué)校進(jìn)行綜合評價、自主選拔錄取。
自主招生和統(tǒng)招的不同
自主招生和統(tǒng)招的區(qū)別在于一個靈活性，自主招生可以是你選學(xué)校和學(xué)校選你，而統(tǒng)招只能是以分?jǐn)?shù)來選擇學(xué)校。
自主招生：學(xué)生獲得推優(yōu)或者自薦的名額之后，可以上網(wǎng)填報兩所學(xué)校(分為第一志愿和第二志愿)，同時遞送材料到該校。經(jīng)該校審核后，會通知入選學(xué)生擇日去進(jìn)行面試，這次面試即為自主招生，所用試題各校均不同。面試后，學(xué)校會根據(jù)學(xué)生成績擇優(yōu)錄取，待學(xué)生確認(rèn)之后，則該生正式被該校提前錄取，后只需中考考到教委統(tǒng)一劃定的‘提前錄取最低控制分?jǐn)?shù)線’即被正式錄取。
自主招生是學(xué)校為招攬優(yōu)生設(shè)立的考試，就是說如果你有自信和能力就可以獲得進(jìn)入該學(xué)校的優(yōu)先權(quán)的考試，一般較好的學(xué)校才有能力組織~不同學(xué)校的優(yōu)惠條件，招生流程可能不同。統(tǒng)招就是大家一起考的統(tǒng)一招生考試?yán)�，按分�(jǐn)?shù)線劃分，達(dá)到分?jǐn)?shù)線就能去對應(yīng)的.學(xué)校。
統(tǒng)招：學(xué)生填寫志愿表(分為零志愿、名額分配志愿、中高職貫通志愿、一到十五志愿)，參加全市統(tǒng)一的中考后，根據(jù)所填志愿和實際成績進(jìn)行錄取。自主招生沒有成功不影響統(tǒng)招的順序，若已被提前錄取，則達(dá)到最低控制必須進(jìn)入該校，若未達(dá)到，所填統(tǒng)招志愿表自動生效，按順序進(jìn)行錄取
自主招生報考三點建議
一、自主招生學(xué)校的選擇原則大體有兩種，一是選擇正常發(fā)揮條件下憑裸分成績排名達(dá)不到，算上自主招生加分才能考入的學(xué)校。二是選擇正常發(fā)揮條件下憑裸分成績排名剛好能考入的這所學(xué)校。2015年自主招生挪到考后進(jìn)行，往年考生通過自主招生事先“保駕護(hù)航”的作用就沒有了。晨霧的看法對于大多數(shù)考生來說是傾向于選擇憑裸分成績排名剛好能考入的學(xué)�；蛘呗晕⑵咭稽c的學(xué)校。高考發(fā)揮失常情況下自主加分成功能夠起到對考入心儀學(xué)校的“補救”作用。
二、有條件的考生不應(yīng)輕易放棄自主招生這個機會，特別是已經(jīng)獲得某些獎項、證書的學(xué)生。有媒體稱“高中沒證書難過自主招生初審關(guān)”是有一定道理的。2015年自主招生報名“校薦”取消，學(xué)科專長和創(chuàng)新潛質(zhì)受到格外重視。獎項、證書的'“敲門磚”作用凸顯。在諸多自薦考生中獲得獎項、證書的考生在初選中獲勝具有明顯的優(yōu)勢。初選一旦成功進(jìn)入環(huán)節(jié)后，是否獲獎就沒有太大區(qū)別了。
三、報送材料可以家長幫學(xué)生準(zhǔn)備為主，不要為此占用考生太多的時間。如果打算報多所學(xué)校，只要第一套準(zhǔn)備出來之后，后面的就如法炮制了，因為都大同小異。注意不要把“小異”也忽略了。所謂的“小異”包含兩個層次的意思：一個是從文字?jǐn)⑹錾弦紤]到用自己的學(xué)科專長去貼近不同目標(biāo)學(xué)校的學(xué)科特色;另一個是防止出現(xiàn)不少考生家長容易出現(xiàn)的“低級錯誤”，那就是由于是多套資料如法炮制，不小心在給B校的申請材料中出現(xiàn)了關(guān)于喜歡A校的文字。
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