高考生物大綱

　　Ⅰ. 考核目標(biāo)與要求

　　根據(jù)普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》和《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》，將課程標(biāo)準(zhǔn)的必修及部分選修內(nèi)容，確定為高考理工類生物學(xué)科的考試內(nèi)容。

　　1. 理解能力

　　(1) 能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

　　(2) 能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。

　　(3) 能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。

　　2. 實(shí)驗(yàn)與探究能力

　　(1) 能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能等進(jìn)行運(yùn)用。

　　(2) 具備驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)的能力,能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行分析、解釋,并能對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。

　　(3) 具有對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力,包括運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)與調(diào)查、假說演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學(xué)研究方法。

　　(4) 能對一些簡單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)和修訂。

　　3. 獲取信息的能力

　　(1)能從提供的材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題。

　　(2)關(guān)注對科學(xué)、技術(shù)和社會發(fā)展有重大影響的、與生命科學(xué)相關(guān)的突出成就及熱點(diǎn)問題。

　　4. 綜合運(yùn)用能力

　　理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題。

　　Ⅱ. 考試范圍與要求

　　生物學(xué)科的考試范圍包括必考部分和選考部分,必考部分在課程標(biāo)準(zhǔn)必修模塊的范圍內(nèi),選考部分在課程標(biāo)準(zhǔn)選修模塊1(生物技術(shù)實(shí)踐)和選修模塊3(現(xiàn)代生物科技專題)的范圍內(nèi)。必考部分的試題是考生必做的,選考部分的試題需要考生在規(guī)定的選考內(nèi)容中選擇。

　　生物學(xué)科的考試內(nèi)容以知識內(nèi)容表的形式呈現(xiàn)。知識內(nèi)容要求掌握的程度,在知識內(nèi)容表中用Ⅰ和Ⅱ標(biāo)出;實(shí)驗(yàn)內(nèi)容要求掌握的程度則用文字說明。Ⅰ和Ⅱ的含義如下。

　�、�: 對所列知識點(diǎn)要知道其含義,能夠在試題所給予的相對簡單的情境中識別和使用它們。

　　Ⅱ: 理解所列知識和其他相關(guān)知識之間的聯(lián)系和區(qū)別,并能在較復(fù)雜的情境中綜合運(yùn)用其進(jìn)行分析、判斷、推理和評價(jià)。

　　生物知識內(nèi)容表(一)

　　1-1 細(xì)胞的分子組成

　　(1) 蛋白質(zhì)、核酸的結(jié)構(gòu)和功能

　　(2) 糖類、脂質(zhì)的種類和作用

　　(3) 水和無機(jī)鹽的作用

　　1-2 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

　　(1) 細(xì)胞學(xué)說的建立過程

　　(2) 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同

　　(3) 細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

　　(4) 主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能

　　(5) 細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能

　　1-3 細(xì)胞的代謝

　　(1) 物質(zhì)出入細(xì)胞的方式

　　(2) 酶在代謝中的作用

　　(3) ATP在能量代謝中的作用

　　(4) 光合作用的基本過程

　　(5) 影響光合作用速率的環(huán)境因素

　　(6) 細(xì)胞呼吸

　　1-4 細(xì)胞的增殖

　　(1) 細(xì)胞的生長和增殖的周期性

　　(2) 細(xì)胞的無絲分裂

　　(3) 細(xì)胞的有絲分裂

　　1-5 細(xì)胞的分化、衰老和凋亡

　　(1) 細(xì)胞的分化

　　(2) 細(xì)胞的全能性

　　(3) 細(xì)胞的衰老和凋亡以及與人體健康的關(guān)系

　　(4) 癌細(xì)胞的主要特征及防治

　　2-1 遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)

　　(1) 細(xì)胞的減數(shù)分裂

　　(2) 動物配子的形成過程

　　(3) 動物的受精過程

　　2-2 遺傳的分子基礎(chǔ)

　　(1) 人類對遺傳物質(zhì)的探索過程

　　(2) DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)

　　(3) 基因的概念

　　(4) DNA分子的復(fù)制

　　(5) 遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯

　　2-3 遺傳的基本規(guī)律

　　(1) 孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法

　　(2) 基因的分離定律和自由組合定律

　　(3) 基因與性狀的關(guān)系

　　(4) 伴性遺傳

　　2-4 生物的變異

　　(1) 基因重組及其意義

　　(2) 基因突變的特征和原因

　　(3) 染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異

　　(4) 生物變異在育種上的應(yīng)用

　　(5) 轉(zhuǎn)基因食品的安全

　　2-5 人類遺傳病

　　(1) 人類遺傳病的類型

　　(2) 人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防

　　(3) 人類基因組計(jì)劃及意義

　　2-6 生物的進(jìn)化

　　(1) 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容

　　(2) 生物進(jìn)化與生物多樣性的形成

　　3-1 植物的激素調(diào)節(jié)

　　(1) 植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用

　　(2) 其他植物激素

　　(3) 植物激素的應(yīng)用

　　3-2 動物生命活動的調(diào)節(jié)

　　(1) 人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程

　　(2) 神經(jīng)沖動的產(chǎn)生、傳導(dǎo)和傳遞

　　(3) 人腦的高級功能

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