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      解讀高考語文新聞文本的幾個方法

      時間:2022-12-09 08:46:02 高考語文 我要投稿
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      解讀高考語文新聞文本的幾個方法

        新聞是屬于記敘文的一種類型,包含了記敘文的基本特點,解讀時我們可以借鑒記敘文的閱讀方法,但又不能照搬全套。因此,根據(jù)新聞特點我們在復習時可采用如下的六個步驟:

      解讀高考語文新聞文本的幾個方法

        1、看標題信息,揣摩新聞類型;

        2、抓記敘要素,了解大致內容;

        3、理行文線索,分清段落層次;

        4、辨敘述方式,領會布局特點;

        5、挖中心主旨,理解文本意義;

        第一步 “看標題信息”,類似作文審題;而“摩揣記敘類型”,則是指閱讀的審題目標要比作文單一!靖呖颊Z文實用類文本閱讀:解讀新聞文本的幾個方法】高考語文實用類文本閱讀:解讀新聞文本的幾個方法。即通過對題意的揣摩,要能辨出該文的記敘對象,是人物新聞還是事件新聞,是消息還是通迅。

        第二步“抓記敘要素”,這是由文體特點決定的。因為新聞的內容,無論哪種類型,一般都離不開人物、時間、地點和事情的起因、發(fā)展、結果這六個要素。

        第三步“理行文線索”,即領悟文章的脈絡、順序,目的是理清作者的行文思路,借此可準確地劃分全文的段落層次。針對考綱當中C層級的分析綜合“分析語言 本文來自

        第五步“挖中心主旨”,目的是針對考綱當中D層級的鑒賞評價“評價文本的主要觀點和基本傾向”、“評價文本產(chǎn)生的社會價值和影響”和F層級的探究“探討文本反映的人生價值和時代精神”這幾個考點。

        第六步“析表現(xiàn)手法”,是從寫作特點方面分析新聞的基本要求,目的是針對考綱當中C層級的分析綜合“分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法”、D層級的鑒賞評價“對文本的某種特色作深度的思考和判斷”和 F層級的探究“對文本的某種特色作深度的思考和判斷從不同的角度和層面發(fā)掘文本的深層意蘊”這些考點。

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