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高考英語關于狀語從句的真題分析
在學習、工作生活中，我們總免不了要接觸或使用試題，試題可以幫助學�；蚋髦鬓k方考察參試者某一方面的知識才能。什么類型的試題才能有效幫助到我們呢？下面是小編整理的高考英語關于狀語從句的真題分析，希望能夠幫助到大家。
高考英語狀語從句的真題分析 1
1、 John shut everybody out of the kitchen _____ he could prepare his grand surprise for party. (NMET 2002)
A、which B、when C、so that D、as if
答案C
真題解析：本題考察so that引導目的狀語從句。so that意思是“以便”，整句話的意思是“John把大家關在廚房外，其目的是為了自己能為宴會準備一件讓人感到意外的東西。”所以正確答案為C。
2、 The man will have to wait all day _____ the doctor works faster. (京皖蒙2001春季)
A、if B、unless C、whether D、that
答案B
真題解析：本題考察unless引導條件狀語從句。unless意思是“除非”，根據(jù)句意“這個人要等上整整一天，除非醫(yī)生能夠快一些�！彼源鸢高xunless。
3、The WTO can’t live up to its name _____ it does not include a country that is home to one fifth of mankind. (NMET 2000)
A、as long as B、while C、if D、even though
答案C
真題解析：本題考察if引導的條件狀語從句。句中l(wèi)ive up to意思是“配得上，對得起”，整句話的意思是“如果世貿(mào)組織不吸收一個擁有世界1/5人口的大國入會，這個組織就配不上她的.名稱�！币虼舜鸢笧镃。
高考英語狀語從句的真題分析 2
一、時間狀語從句
真題示例
When I got to the airport, my friends had already left.（當我到達機場時，我的朋友們已經(jīng)離開了。）
分析：這里的 “when” 引導時間狀語從句，表示主句動作（朋友離開）發(fā)生在從句動作（我到達機場）的同時或之后。在高考中，對于時間狀語從句的考查常常涉及到從句動作和主句動作發(fā)生的先后順序，以及不同引導詞（如 when, while, as 等）的區(qū)別。
例如：While I was reading, my mother was cooking.（while 強調(diào)主句和從句動作同時進行，這里表示我讀書時媽媽在做飯。）
As time goes by, we are getting older.（as 表示隨著，強調(diào)兩個動作相伴發(fā)生，隨著時間的流逝，我們漸漸變老。）
時態(tài)搭配考點
在時間狀語從句中，有 “主將從現(xiàn)” 的規(guī)則。例如：If it rains tomorrow, we will not go camping.（這里的 if 引導條件狀語從句，也可看作是一種特殊的時間概念，從句用一般現(xiàn)在時 “rains” 表示將來，主句用一般將來時 “will not go”。雖然是條件狀語從句的例子，但體現(xiàn)了與時間相關的時態(tài)搭配原則在狀語從句中的`應用。）
二、條件狀語從句
真題示例
Unless you work hard, you will not pass the exam.（除非你努力學習，否則你將無法通過考試。）
分析：“unless” 引導條件狀語從句，相當于 “if...not”。在高考中，條件狀語從句的考查重點包括引導詞的用法、從句和主句的時態(tài)搭配等。
例如：If you study hard, you will succeed.（如果引導的條件狀語從句，表達一種假設的情況，滿足條件（努力學習）就會有相應結(jié)果（成功）。）
虛擬語氣在條件狀語從句中的應用（較難考點）
If I were you, I would accept the offer.（如果我是你，我就會接受這個提議。）這里是與現(xiàn)在事實相反的虛擬語氣，從句用一般過去時（be 動詞用 were），主句用 “would + 動詞原形”。在高考中，可能會以這種較復雜的語法形式考查對條件狀語從句的理解。
三、讓步狀語從句
真題示例
Although/Though he is young, he knows a lot.（雖然他很年輕，但他知道很多。）
分析：“although/though” 引導讓步狀語從句，表示主句和從句內(nèi)容上的讓步關系。在高考中，讓步狀語從句的考查除了基本的引導詞用法外，還可能涉及到一些特殊的倒裝形式。
例如：Child as he is, he can speak two languages.（as 引導讓步狀語從句時，要把名詞、形容詞、副詞等提到 as 前面，這里表示雖然他是個孩子，但他能說兩種語言。）
引導詞辨析
While 可以引導讓步狀語從句，表示 “雖然”，例如：While I admit that the problem is difficult, I dont think that it cant be solved.（雖然我承認這個問題很難，但我認為它并非無法解決。）與其他讓步狀語從句引導詞（如 although, though）的辨析也是高考考點之一。
四、原因狀語從句
真題示例
Since you are here, you should help me.（既然你在這兒，你就應該幫助我。）
分析：“since” 引導原因狀語從句，這里表示已知的原因或事實。在高考中，原因狀語從句的考查會涉及到不同引導詞（如 because, as, since 等）的語義差別。
例如：Because it rained heavily last night, the ground is wet.（because 表示直接原因，因為昨晚雨下得很大，所以地面是濕的。）
As it is getting dark, wed better go home.（as 表示的原因比較明顯或已知，由于天快黑了，我們最好回家。）
五、目的狀語從句
真題示例
He got up early so that he could catch the first bus.（他早起是為了能趕上第一輛公共汽車。）
分析：“so that” 引導目的狀語從句，從句中常常有情態(tài)動詞。在高考中，目的狀語從句的考查包括引導詞（如 so that, in order that 等）的用法，以及與結(jié)果狀語從句（容易混淆）的區(qū)別。
例如：He got up so early that he caught the first bus.（這里是結(jié)果狀語從句，表示他早起的結(jié)果是趕上了第一輛公共汽車，沒有情態(tài)動詞，語義上與目的狀語從句有區(qū)別。）
六、結(jié)果狀語從句
真題示例
It was such a cold day that there was nobody on the street.（天氣如此寒冷，以至于街上沒有人。）
分析：“such...that” 或 “so...that” 引導結(jié)果狀語從句。在高考中，考查重點是 such 和 so 的用法區(qū)別，such 修飾名詞（such + a/an + 形容詞 + 可數(shù)名詞單數(shù)或者 such + 形容詞 + 可數(shù)名詞復數(shù) / 不可數(shù)名詞），so 修飾形容詞或副詞（so + 形容詞 / 副詞）。
例如：He ran so fast that he won the race.（這里 so 修飾 fast 這個副詞，表示他跑得如此快，結(jié)果贏得了比賽。）
七、地點狀語從句
真題示例
Where there is a will, there is a way.（有志者，事竟成。）
分析：“where” 引導地點狀語從句，表示在某個地點或情況下發(fā)生主句的動作。在高考中，地點狀語從句的考點相對較少，但會與定語從句（where 引導）進行區(qū)別考查。例如：This is the place where I was born.（這是一個定語從句，修飾先行詞 place，表示我出生的地方；而地點狀語從句不修飾名詞，只是說明主句動作發(fā)生的地點情況。）
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