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      高考復(fù)習(xí)狂補弱科的方法有哪些呢

      時間:2022-12-09 14:22:48 高考復(fù)習(xí) 我要投稿
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        向弱科要分?jǐn)?shù)更明智

      高考復(fù)習(xí)狂補弱科的方法有哪些呢

        每個同學(xué)都有掌握得好的科目,也有掌握得不好的科目。有些同學(xué)存在一個錯誤的傾向,就是為了保持自己在某個科目的優(yōu)勢花費了大量時間,結(jié)果分?jǐn)?shù)沒有明顯提高。明智的做法是對自己的弱科多花時間,結(jié)果必然是分?jǐn)?shù)有明顯提高。

        我們知道在120分的基礎(chǔ)上增加20分到140分所花費的時間和努力與在80分的基礎(chǔ)上增加同樣20分到100分相比,前者要難得多,后者要容易得多。因為前面的20分是在向高難度的題目要分 高中地理,后者只是在向中等難度的題目上得分。因此,在時間短暫的情況下,向弱科要分?jǐn)?shù),是最為有效的途徑。

        狂補弱科的技術(shù):

        首先,明確目標(biāo),端正思想

        狂補弱科的目標(biāo)是在短時間內(nèi)提高弱科的分?jǐn)?shù),達(dá)到快速提高總分的目的。因此補習(xí)弱科不能追求,要有所放棄�,F(xiàn)實的目標(biāo)是穩(wěn)拿難度低題目(基礎(chǔ)題)的分?jǐn)?shù),集中力量突擊難度中等和中等偏上題目的分?jǐn)?shù),放棄難度高題目的分?jǐn)?shù)。

        第二,抓大綱、抓基礎(chǔ)

        考生出現(xiàn)在某個科目上分?jǐn)?shù)低,往往是在、技能掌握上存在缺陷,或者是不牢,或者是理解不透,或者是應(yīng)用不熟練。因此,對照大綱,回歸課本,查漏補缺,及時彌補,這才是提高分?jǐn)?shù)最有效的辦法。如果考生丟掉課本和大綱一味地作模擬,對付偏題難題,其結(jié)果是題目沒做出來,時間耽誤了。這就好比將軍帶領(lǐng)為數(shù)不多的人馬,去占領(lǐng)守衛(wèi)牢固的堡壘,長期激戰(zhàn)下來,損兵折將,大敗而歸,或者僥幸奪得了城池。但這種做法喪失占領(lǐng)周圍廣大地盤的機會。如打仗,我們要爭取更多的地盤,而不是幾個堡壘。

        第三,改正錯誤越多,高考分?jǐn)?shù)越高

        考生在對照大綱、課本進(jìn)行后,做配套的練習(xí)題,檢驗自己是否已經(jīng)掌握這方面的知識。如果發(fā)現(xiàn),有的題目錯了,就要找到原因,復(fù)習(xí)相關(guān)章節(jié)的知識內(nèi)容,改正做錯的題,并且把正確的答案抄寫一遍,以加深印象。對模擬題,態(tài)度也一樣。把做錯的題目要改正過來,抄寫一遍。過一段時間后,還要在此作這套模擬題,直到全部作對為止。補習(xí)弱科就是要在減少錯誤上面下功夫,誰功夫下得越多,誰對改正錯誤越重視,考試分?jǐn)?shù)提高就越快,成績就越好。

        第四,抓緊時間,少想多問

        對于高考最后沖刺階段,考生要抓緊時間,提高時間的。做題時,有些同學(xué)由于知識缺陷,思路不夠開闊,往往在解一道題時思考半天也做不出來,從而浪費了許多時間。為了提高時間,不能把太多時間耗費在上面。最好的辦法是定一條規(guī)矩,一道題目如果10分鐘還找不到解決問題的就放棄,這是可以看參考答案,或者請教同學(xué),然后對他人的解決問題的進(jìn)行學(xué)習(xí)和揣摩,這樣做既掌握了知識,也節(jié)約了時間。

        第五,面對試題集,翻到哪頁就做哪頁

        由于復(fù)習(xí)時間有限,難以做完這種各樣的試題集和模擬題集。這是最好的辦法是翻倒哪頁就做哪頁。不要總是從開頭做到最后,這樣做往往是后面的題目沒時間去完成。而隨機做題可以保證整個內(nèi)容基本上都可以復(fù)習(xí)到,同時還能增加自己的信心,避免恐慌感

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