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關(guān)于安徽高考物理與化學的復(fù)習方法
還有不到一個月就要開始20xx年高考，對于高考各科復(fù)習都會有指導，下面介紹安徽20xx年高考理綜復(fù)習有什么建議。
物理
20xx年安徽考試說明的物理部分基本上與20xx年相同�？己四繕巳稳皇强疾閷W生的三個能力。即學習能力、應(yīng)用能力和實驗與探究能力。同時選修的比重增加，分值加大。知識點也比去年增加了兩個。
從知識點看：20xx年考試說明中物理部分的知識點由20xx年的81個增加到了83個。
新增知識點為靜電場內(nèi)容：平行板電容器的電容和光學內(nèi)容：光的顏色、色散。有六個知識點由Ⅰ級要求變?yōu)棰蚣壱蟆?/p>
分別是：勻強電場中電勢差與電場強度的關(guān)系;恒定電流中：電功率、焦耳定律;交流電中：交流發(fā)電機的工作原理、瞬時電動勢隨時間變化規(guī)律和正弦交變電流函數(shù)式、峰值、有效性;機械振動中：單擺周期公式和動量守恒定律中的動量、動量定理。
也有一個由Ⅱ級變?yōu)棰窦壍闹R點，那就是萬有引力定律中的環(huán)繞速度改為第一宇宙速度。刪去了光學中“用雙縫干涉測量光的波長的實驗原理△=L/αλ。”實驗部分沒有變化，仍然是12個實驗：8個力學實驗4個電學實驗。
最后沖刺階段復(fù)習應(yīng)對策略：1.將知識點串線、成面、成網(wǎng)。
高考物理共11道題，7道選擇題、1道實驗題、3道計算題。因試題量少，所以必定重點考考點中的主干知識。目前已進入最后沖刺階段復(fù)習，這段時間也是專題復(fù)習，實質(zhì)上是在主干知識上下功夫，宜粗不宜細，要重視基礎(chǔ)，突出主干。將知識點串成線拉
成面形成網(wǎng)。注重提高分析和解決學科內(nèi)綜合問題的能力，以彌補知識短缺、提高能力為宗旨。
2.整理試卷，反思錯誤。
將自己以前做的試卷整理與考試說明對照，檢查錯誤，反思錯誤。糾正偏差，規(guī)范解題，有針對性地精煉一些訓練題以達到能力升華，避免同樣的錯誤在高考中再次發(fā)生。
化學
高考題中，有機往往有一個大題，占高考總分的17%左右。在最近三年的高考題中主要是以有機物組成結(jié)構(gòu)性質(zhì)為線索,全面考查有機化合物相關(guān)知識,體現(xiàn)模塊內(nèi)綜合�，F(xiàn)就相關(guān)知識點和答題技巧作以下分析：
一、有機推斷題的一般思路和方法
1、思路：審題→找條件→找突破口(結(jié)構(gòu)式、反應(yīng)、現(xiàn)象、信息條件等)→綜合分析→結(jié)論。
2、有機推斷試題的一般思維方法：逆推、順推、假設(shè)、分層推理法等方法。
二、尋找有機推斷的突破口
有機物化學性質(zhì)、反應(yīng)條件、反應(yīng)現(xiàn)象等都是有機化學的突破口，在做有機推斷題的過程中要注意觀察題目中所給的信息和框圖中的反應(yīng)條件。以反應(yīng)條件為濃H2SO4為例，在高中階段能發(fā)生的反應(yīng)主要有：醇的消去、酯化反應(yīng)和硝化反應(yīng)。
如果有一種反應(yīng)物可以考慮醇的消去或者是分子內(nèi)脫水生成內(nèi)酯的反應(yīng)，如果兩種反應(yīng)物的可以考慮硝化或者是分子間脫水成酯。
有時候也可以通過現(xiàn)象來判斷反應(yīng)物的類型：例如某物質(zhì)能發(fā)生銀鏡反應(yīng)則可以判斷出該物質(zhì)屬于醛類、甲酸、甲酸鹽、甲酸某酯或者是葡萄糖中的一種，因此需要我們對許多反應(yīng)條件，反應(yīng)現(xiàn)象和官能團的性質(zhì)進行歸納總結(jié)。
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