高考語文優(yōu)秀作文怎么寫

　　高考大綱對寫作的要求：

　　能寫記敘文、議論文、說明文及其他常見體裁的文章。

　　作文考試的要求分為基礎(chǔ)和發(fā)展兩個等級。

　　1．基礎(chǔ)等級 D

　�、俜�合題意

　�、诜�合文體要求

　�、鄹星檎鎿�，思想健康

　�、軆�(nèi)容充實，中心明確

　�、菡Z言通順，結(jié)構(gòu)完整

　�、迺鴮懸�(guī)范，標點正確

　　2．發(fā)展等級 D

　�、偕羁�

　　透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，提示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點具有啟發(fā)性。

　�、谪S富

　　材料豐富，論據(jù)充實，形象豐滿，意境深遠。

　�、塾形牟�

　　用詞貼切，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。

　�、苡袆�(chuàng)新

　　見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨到之處，有個性色彩。

　　主持人：周老師，在您的心目當(dāng)中什么樣的作文是比較優(yōu)秀的呢？

　　周京昱：很多考生都問這個問題，我想是這樣的，優(yōu)秀的作文在誰眼里都應(yīng)該是優(yōu)秀的。不能說這個文章在張老師是優(yōu)秀的，在李老師眼里就是不優(yōu)秀的。也不能說在考生我看來我這個文章寫的很好，為什么閱卷老師就不喜歡。所以，考場作文寫作有它的特殊性。第一，考場作文的寫作應(yīng)該是一種切合題意的寫作。說這個話的意思不是說學(xué)生看到陌生的試題就害怕，不知道從何處下筆，不要讓學(xué)生把題目妖魔化�，F(xiàn)在的命題無論是哪個省市命題都要給學(xué)生搭建一個可以展示自己才華的平臺。不是說這個題出來了沿海的考生能寫，內(nèi)陸的考生寫不了，不是的。高考的作文題一定是具有普遍適用性，這是一個平等的游戲�？忌鷳�(yīng)該把題目寫清楚，并且讓閱卷老師明白我所寫的文章是符合老師要求的。那些過于空明，過于晦澀的文章要考慮考場作文的情景。

　　同時，我們要能夠展現(xiàn)考生的成名能力，包括你的立意和認識問題的能力，包括你的選材，你對生活的感受，你對生活的關(guān)注，包括你這篇文章的表達，包括結(jié)構(gòu)、語言，還包括同學(xué)文體的選擇。這些年高考閱卷中我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的弱點不在于表達，不是說學(xué)生說不出來完整的話，那些考場上很有文采的學(xué)生也是少數(shù)，學(xué)生只要語言流暢，把自己的意思表達清楚語言就能夠到位了�，F(xiàn)在我們學(xué)生最大的問題就是對生活的觀察和對生活的感悟還不夠。為什么學(xué)生常常覺得沒什么可寫，他們對平時的生活觀察不夠。我們的學(xué)生你喜歡的業(yè)余愛好，李宇春、周杰倫的身上，其實都有很多的認識價值的，不管是正面的還是負面的東西，學(xué)生覺得和他們寫作文沒什么關(guān)系，他們不能把他們放在生活中去表現(xiàn)。他們常常覺得沒什么可寫的，其實只要是人活著總是有得寫。

　　第二，很多的學(xué)生是游戲生活，不是感悟生活。我們常常滿看18歲學(xué)生文的文章很幼稚，對社會、民主缺乏一種比較成熟式的思考。所以現(xiàn)在我們的考場作文最重要的問題是觀察生活不夠，學(xué)生麻木。

　　再一個就是對生活的認識很膚淺。如果我們的學(xué)生能夠在這些方面多下點工夫，我想他一定能夠征服閱卷老師的眼球。我們的學(xué)生在某一方面一定是勝過閱卷老師的，在你的生活，你的情感，你愛好的感受上。有些同學(xué)寫對超級女聲的看法，他們的知識感悟確實超過老師的感悟，但是總體上來講他們比不上老師，他們畢竟在某一點上可以超越或者是征服閱卷老師。我們的考生可以在符合題意的情況下表現(xiàn)出一種很高的成文的素質(zhì)，會贏得閱卷老師的敬意和喝采的。

　　主持人：您在閱卷過程中有沒有一個明確的標準？

　　周京昱：依具體的情況而定。我想說一個很通俗的道理，我們這屆學(xué)生只和周圍的學(xué)生比，和上一屆的學(xué)生沒有可比性。我們的高考就是把這一屆學(xué)生按照你的水平分成不同的層次，最高層次的清華北大，可能今年進入清華北大的學(xué)生在不如去年，只要他在今年是最好的，這種選拔和區(qū)分就是最好的，就是把最好的學(xué)生送到最好的大學(xué)里面，讓每個層次的學(xué)生都可以各得其所，內(nèi)心能夠安適，這種導(dǎo)向就發(fā)揮了它的作用。所以作文閱卷也是如此。

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