高考語文閱讀訓(xùn)練：聽雪

　　平靜的拂曉敞開廣闊的胸懷，深情地接納今年最后一場冬雪。她似乎早已聆聽到了冬雪的呼喚，于是將所有感官的功能都轉(zhuǎn)化為聽覺，準(zhǔn)備欣賞一場浸透宇宙的音樂的交響。起初，冬雪如滿月的銀輝普灑大地，寂靜得讓你只聽得到自己心臟的跳動(dòng);隨之又如初春的楊花柳絮，飄揚(yáng)飛舞，攪動(dòng)著整個(gè)太空，似能聽得到花絮聯(lián)袂起舞的細(xì)響，聽得到眾多花神相視而笑的妙音;宇宙被翻滾的銀色所霸占，大地被沉靜的白光所覆蓋。隨后，冬雪竟變成漫空飛降的天鵝，扇動(dòng)巨大的銀翅，將宇宙的風(fēng)裹攜到人間。拂曉又感受到一種無邊無際的神力的擠壓，一種無處不到的神光的洗禮，一種高潔而深厚的宏大樂章的浸泡。

　　忽然，冬雪幻化出另一種景象，陰柔轉(zhuǎn)化為陽剛。看遠(yuǎn)處，刀光劍影舞動(dòng)著遲到的晨曦，隱隱傳來刀劍相互撞擊的聲響;這種金屬之聲，由遠(yuǎn)而近，由隱而顯，由徐而疾，如狂風(fēng)掠地而來，如巨瀾卷海而至。似聽得到一個(gè)世紀(jì)被推翻的聲響，聽得到一個(gè)王朝被摧毀的聲響，聽得到一座王宮被推倒的聲響，聽得到幾千年的黑暗與腐朽被沖得七零八落的聲響這是世紀(jì)初那一場革命嗎?這是世紀(jì)中那一次開國大典嗎?這是世紀(jì)末那一場改革開放嗎?

　　紅日出，冬雪停，世界又恢復(fù)平靜，宇宙又歸于安祥。不甘寂寞的陽光開始用她初升時(shí)的紅色在原野上創(chuàng)造新的輝煌，拂曉隱退到暗處，靜聽著與大地?fù)肀г谝黄鸬亩�雪的�?dòng)靜。此刻，冬雪已成為陽光與大地親吻的媒介，陽光的唇冰涼冰涼，但他們都極力用口腔的熱氣融化冬雪，拂曉聽得到冬雪融化的聲音，聽得到冬雪滋潤大地的聲音，聽得到冬雪滋潤陽光的聲音。冬雪在與大地竊竊私語，冬雪在與陽光竊竊私語。她告訴他們，她來自宇宙的深處，來自歷史的深處，來自世紀(jì)的起點(diǎn);她告訴他們，宇宙的意志是蕩滌污穢布施高潔，歷史的意志是掃除邪惡播種和善，世紀(jì)的意志是除舊布新，迎接光明--作為宇宙、歷史、世紀(jì)的神圣使者，冬雪將這次來臨的真諦和盤托出

　　今年最后一場冬雪，來得快去得也快，她完成了神圣的使命，便隨之涅盤，留給大地的是生機(jī)，留給人類的是希望，留給國家的是奮發(fā)圖強(qiáng)，留給新世紀(jì)的是舊世紀(jì)的忠告與預(yù)言

　　11、第一段中所描述的浸透宇宙的音樂的交響具體包括哪些內(nèi)容?(4)

　　12、拂曉又感受到一種無邊無際的神力的擠壓，一種無處不到的神光的洗禮，一種高潔而深厚的宏大樂章的浸泡，這句話是從哪些角度寫冬雪給拂曉的感受的?(3分)

　　13、冬雪將這次來臨的真諦和盤托出，冬雪這次來臨的真諦是什么呢?(3分)

　　14、冬雪幻化出另一種景象，另一種景象具體指什么?縱觀全文，說說作者為何以聽雪為題?(6分)

　　15、下列各項(xiàng)中對(duì)這篇散文的賞析正確的兩項(xiàng)是( )(4分)

　　A. 第一段中寂靜得讓你只聽得到自己心臟的跳動(dòng)是對(duì)寂靜氛圍的描述，因?yàn)樗�不屬于浸透宇宙的音樂的交響的范疇�?/p>

　　B.文章通過描寫冬雪無邊無際的神力對(duì)拂曉的擠壓，表現(xiàn)出拂曉愿意接受冬雪挑戰(zhàn)的信心和勇氣。

　　C.作者由冬雪幻化出的另一種景象聯(lián)想到一個(gè)世紀(jì)被推翻，一個(gè)王朝被摧毀，一座王宮被推倒，暗示出作者的多愁善感。

　　D.冬雪的生命雖然短暫，但它卻把生機(jī)和希望留給了天地和人類。

　　E.文中對(duì)冬雪的描述由實(shí)而需，作者從自然景觀的描述自然過渡到歷史、人類等更大的時(shí)空范圍。

　　試題答案：

　　11.讓你只聽到自己心臟跳動(dòng)的寂靜;花絮聯(lián)袂起舞的細(xì)響，眾多花神相視而笑得妙音;冬雪漫空飛降，斜裹宇宙之風(fēng)的聲響。

　　【解析】本題考察學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的把握能力。先讀懂問題，是要我們找出具體的浸透宇宙的音樂的交響的內(nèi)容是什么，這告訴我們答案就在文中!緊隨這句話，我們可以通過起初、隨之、隨后等幾個(gè)表示時(shí)間變化的詞找到具體內(nèi)容，再加以歸納概括就解決問題了。

　　12.冬雪的力量(繁密)，冬雪的顏色(潔白)，冬雪的聲音(宏大)。

　　【解析】這一題考察學(xué)生分析概括能力。拂曉又感受到一種無邊無際的神力的擠壓，一種無處不到的神光的洗禮，一種高潔而深厚的宏大樂章的浸泡，這句話出現(xiàn)在文章第一段的末尾，是一個(gè)承上啟下的句子，下文的兩段可說事對(duì)這句話的的具體解釋。

　　13.將宇宙、歷史、世紀(jì)的意志傳遞給大地、陽光。

　　【解析】本題考察學(xué)生理解文義、篩選文中信息的能力，也是對(duì)重要文句的考察。我們需要這句話放到它出現(xiàn)的段落中來理解，冬雪將這次來臨的真諦和盤托出這句話出現(xiàn)在倒數(shù)第二段的末尾，這無疑給出了解題的信號(hào)：這句話是對(duì)以上段落或是對(duì)以上段落或是對(duì)本段內(nèi)容的總結(jié)。

　　14.對(duì)歷史的回望。作者本意不在描繪冬雪之形，而是想借冬雪傳達(dá)出對(duì)宇宙、歷史世紀(jì)的回顧與期望。聽字恰恰可以盡情地聯(lián)想，盡情地放飛思緒，這是看觀等詞語所無法達(dá)到的。

　　【解析】本題考察學(xué)生對(duì)重要文句的理解。這句話是轉(zhuǎn)折的開始，也是由物轉(zhuǎn)向情感表達(dá)的過渡�？v觀全文，作者雖在寫雪，但事實(shí)上其意卻是在回望歷史之際發(fā)幽古之思。仿佛在冬雪中聽到來自歷史深處的呼喊。

　　15.DE

　　【解析】本題考察學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的把握能力。我們要用排除法將錯(cuò)的找出來就可以了，具體來看：A項(xiàng)錯(cuò)在沒有將寂靜當(dāng)作音樂的交響的一種表現(xiàn)形式，作者起初寫音樂的交響，是把寂靜作為這一交響的開始;B項(xiàng)中所說的拂曉愿意接受冬雪挑戰(zhàn)的信心和勇氣是不符合文義的C項(xiàng)作者多愁善感的分析不符合文義，作者由冬雪幻化的的景象里，體會(huì)出的是壯懷激烈的激情。

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