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高考數(shù)學(xué)有哪些科學(xué)復(fù)習(xí)方法能突破瓶頸
時針已指向3月，距高考只有短短幾步。高考前還有兩次大考，4月初的一模和5月的二模，仍需同學(xué)們奮力搏擊。一模是對高三第一輪復(fù)習(xí)的檢測，從命題、考試過程到評卷，都是最接近高考要求的。因此，一模的復(fù)習(xí)就不能懈怠了。對于一模復(fù)習(xí)，老師給出了一些復(fù)習(xí)建議，幫助同學(xué)們有效應(yīng)對一�？�。
數(shù)學(xué)：關(guān)注試題結(jié)構(gòu)和高考考點遷移
對于數(shù)學(xué)學(xué)科來說，選填知識點相對穩(wěn)定，出題者一般喜歡按照"7暈8死"的思路來摧殘考生，通常第7題是熟悉的情景，但是會把考生繞暈，第8題大多是沒見過的，由于第7題被繞暈所以第8題被繞死，使得同學(xué)們不能順利發(fā)揮自己的應(yīng)有水平，所以很多同學(xué)感嘆"坑呀，一模"。應(yīng)對這種命題思路，考前一定要有針對性的集中處理創(chuàng)新小題，創(chuàng)新小題的出題思路在春季第五講中會詳細談及。對于第14題的考查，一些區(qū)會模仿去年高考出題思路，一問5分，不會就0分。而另一些"慈悲"的區(qū)會出成兩問，確保先拿好第一問，第二問可以量力，但不可把小題做大。
對于解答前三題，三角、立體幾何、概率主體地位是不會動搖的，但是側(cè)重點可能會發(fā)生變化，如三角恒等變換和三角函數(shù)的圖像是否有良好的公式體系、答題細節(jié)將是能否滿分的關(guān)鍵。立體幾何的考查受去年高考影響，空間坐標系的選取和點的坐標的求解將變得困難，大家仍然需要處理好立體幾何和空間向量的大方向的選取，嚴格的立體幾何書寫習(xí)慣將成為一模老師扣分的重點，概率的考查將不再以全部考查離散型隨機變量為主，更多將會整合必修3和選修2-3，一定要很好理解題意再答題，避免"下錯筆，全丟分"局面。
導(dǎo)數(shù)和圓錐曲線，導(dǎo)數(shù)還是參量結(jié)合單調(diào)性的討論，如何調(diào)理清晰的進行討論將是拿高分的關(guān)鍵。圓錐曲線還是以橢圓為主，從直線的選取，直線方程的設(shè)法，直線與曲線聯(lián)列后消誰，如何成功建立代數(shù)式解決問題是一個體系，要有大局思想，不可盲目下手浪費時間。最后一題，各區(qū)出題者水平肯定不如高考出題者思路清晰，所以難度未必太大，處理新信息和建立新數(shù)學(xué)模型的能力是一個循序漸進的過程，不可一蹴而就。
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