河南省高考語文考試大綱

　　一、參考版本

　　高等教育出版社，國家規(guī)劃教材，語文（基礎(chǔ)模塊）（河南版）上冊，2012年5月第1版，主編：倪文錦、于黔勛；語文（基礎(chǔ)模塊）（河南版）下冊，2012年5月第1版，主編：倪文錦；語文（拓展模塊），2010年2月第1版，總主編：倪文錦、于黔勛，主編：陸迎真。

　　二、復(fù)習(xí)內(nèi)容和要求

　　以高教社語文教材（基礎(chǔ)模塊）上、下冊，語文（拓展模塊）的重點(diǎn)篇目為主要內(nèi)容。內(nèi)容包括語文基礎(chǔ)知識、閱讀和寫作，重點(diǎn)考查現(xiàn)代文、古詩文閱讀和寫作能力。具體內(nèi)容和要求如下：

　　（一）基礎(chǔ)知識

　　1. 熟練掌握重點(diǎn)篇目課下注釋中重點(diǎn)字詞的音、形、義；

　　2. 能辨析并修改病句（病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、表意不明）；

　　3. 能辨識常見的修辭手法（比喻、比擬、借代、夸張、設(shè)問、反問、對偶、排比），體會重點(diǎn)篇目中其它修辭手法的表達(dá)作用；

　　4. 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號；

　　5. 掌握重點(diǎn)篇目中涉及到的重要的文學(xué)常識，熟練背誦重點(diǎn)篇目中要求背誦的名句、名段、名篇。

　�。ǘ�）現(xiàn)代文閱讀

　　1. 掌握記敘文、議論文、說明文的基本知識；

　　（1）記敘文：記敘的要素、記敘的方式、記敘文的表達(dá)方式、圍繞中心選材的方法。

　�。�2）議論文：議論文的要素（論點(diǎn)、論據(jù)、論證）、論證方式（立論、駁論）和論證方法（舉例論證、引用論證、比喻論證、對比論證）。

　�。�3）說明文：說明文的說明方法（舉例子、下定義、打比方、列數(shù)字、分類別、作比較、引用說明），常用的說明順序（時間順序、空間順序、程序順序、邏輯順序）。

　　2. 掌握散文、詩歌、小說、戲劇等文學(xué)形式的特點(diǎn)；

　　3. 理解重要詞語和句子在文章中的含義和作用，能概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)、中心意思和寫作特點(diǎn)；

　　4．體會文章的豐富內(nèi)涵，加深和拓寬對自然、社會、人生等問題的思考和認(rèn)識；

　　5．感受教材中文學(xué)作品的思想情感和藝術(shù)魅力，學(xué)會初步欣賞文學(xué)作品。

　　（三）古代詩文閱讀

　　1．能閱讀淺顯的古代詩文(以重點(diǎn)篇目為主)，并熟練背誦或默寫重點(diǎn)篇目中的名句、名段、名篇；

　　2．掌握常見實(shí)詞在文中的含義；

　　3．掌握常見文言虛詞在文中的用法（之、而、則、以、于、乎、為、者、其、乃、且、焉、矣）；

　　4．掌握重點(diǎn)篇目中的詞類活用與特殊句式（判斷句、被動句、省略句、倒裝句）；

　　5．能正確翻譯文中的句子。

　�。ㄋ模�寫作

　　1．能圍繞中心，條理清楚，正確地遣詞造句；做到符合題意，中心明確，思想健康；選材得當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整，語句通順；書寫規(guī)范，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號；

　　寫記敘文，能恰當(dāng)?shù)剡x擇材料和組織材料，能在敘述和描寫的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)抒情、議論等多種表達(dá)方式。

　　寫議論文，做到有觀點(diǎn)、有材料，材料與觀點(diǎn)保持一致。

　　2．能掌握倡議書、求職信、啟事、通知等常用應(yīng)用文的寫法，做到格式規(guī)范、文字簡潔。

　　附：重點(diǎn)篇目

　　重點(diǎn)篇目

　　基礎(chǔ)模塊上冊：《我的母親》、《賣白菜》、《我的空中樓閣》、《離太陽最近的樹》、《哦，香雪》、《項(xiàng)鏈》、《讀書人是幸福人》、《致橡樹》、《我愿意是急流》、《永遠(yuǎn)的蝴蝶》、《詩經(jīng)》二首（《靜女》、《采薇》）、《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》、《勸學(xué)》、《倡議書》、《求職信》。

　　基礎(chǔ)模塊下冊：《善良》、《人生的境界》、《南州六月荔枝丹》、《邊城》、《林黛玉進(jìn)賈府》、《荷塘月色》、現(xiàn)代詩二首（《我愛這土地》、《雨巷》）、《雷雨》、《竇娥冤》、《唐詩二首》（《將進(jìn)酒》、《琵琶行》并序）、《宋詞二首》（《念奴嬌赤壁懷古》、《雨霖鈴》）、《師說》、《啟事》、《通知》。

　　拓展模塊：《廢墟的召喚》、《內(nèi)蒙訪古》、《鴻門宴》、《蘭亭集序》、《祝�！�、《一個人的遭遇》《六國論》、《游褒禪山記》。

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