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      高考物理動量知識點(diǎn)

      時間:2022-11-12 01:14:52 高考物理 我要投稿

      高考物理動量知識點(diǎn)

      高考物理動量知識點(diǎn)1

        一、電源和電流

      高考物理動量知識點(diǎn)

        1、電流產(chǎn)生的條件:

        (1)導(dǎo)體內(nèi)有大量自由電荷(金屬導(dǎo)體——自由電子;電解質(zhì)溶液——正負(fù)離子;導(dǎo)電氣體——正負(fù)離子和電子)

        (2)導(dǎo)體兩端存在電勢差(電壓)

        (3)導(dǎo)體中存在持續(xù)電流的條件:是保持導(dǎo)體兩端的電勢差。

        2電流的方向

        電流可以由正電荷的定向移動形成,也可以是負(fù)電荷的定向移動形成,也可以是由正負(fù)電荷同時定向移動形成。習(xí)慣上規(guī)定:正電荷定向移動的方向?yàn)殡娏鞯姆较颉?/p>

        說明:(1)負(fù)電荷沿某一方向運(yùn)動和等量的正電荷沿相反方向運(yùn)動產(chǎn)生的效果相同。金屬導(dǎo)體中電流的方向與自由電子定向移動方向相反。

        (2)電流有方向但電流強(qiáng)度不是矢量。

        (3)方向不隨時間而改變的電流叫直流;方向和強(qiáng)度都不隨時間改變的電流叫做恒定電流。通常所說的直流常常指的是恒定電流。

        二、電動勢

        1.電源

        (1)電源是通過非靜電力做功把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電勢能的裝置。

        (2)非靜電力在電源中所起的作用:是把正電荷由負(fù)極搬運(yùn)到正極,同時在該過程中非靜電力做功,將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電勢能。

        【注意】在不同的電源中,是不同形式的.能量轉(zhuǎn)化為電能。

        2.電動勢

        (1)定義:在電源內(nèi)部,非靜電力所做的功W與被移送的電荷q的比值叫電源的電動勢。

        (2)定義式:E=W/q

        (3)物理意義:表示電源把其它形式的能(非靜電力做功)轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)大小。電動勢越大,電路中每通過1C電量時,電源將其它形式的能轉(zhuǎn)化成電能的數(shù)值就越多。

        【注意】:①電動勢的大小由電源中非靜電力的特性(電源本身)決定,跟電源的體積、外電路無關(guān)。

       、陔妱觿菰跀(shù)值上等于電源沒有接入電路時,電源兩極間的電壓。

        ③電動勢在數(shù)值上等于非靜電力把1C電量的正電荷在電源內(nèi)從負(fù)極移送到正極所做的功。

        3.電源(池)的幾個重要參數(shù)

        ①電動勢:它取決于電池的正負(fù)極材料及電解液的化學(xué)性質(zhì),與電池的大小無關(guān)。

       、趦(nèi)阻(r):電源內(nèi)部的電阻。

       、廴萘浚弘姵胤烹姇r能輸出的總電荷量。其單位是:A·h,mA·h.

        【注意】:對同一種電池來說,體積越大,容量越大,內(nèi)阻越小。

      高考物理動量知識點(diǎn)2

        動量定理是力對時間的積累效應(yīng),使物體的動量發(fā)生改變,適用的范圍很廣,它的研究對象可以是單個物體,也可以是物體系;它不僅適用于恒力情形,而且也適用于變力情形,尤其在解決作用時間短、作用力大小隨時間變化的打擊、碰撞等問題時,動量定理要比牛頓定律方便得多,本文試從幾個角度談動量定理的應(yīng)用。

        [一、 用動量定理解釋生活中的現(xiàn)象]

        [例 1] 豎立放置的粉筆壓在紙條的一端.要想把紙條從粉筆下抽出,又要保證粉筆不倒,應(yīng)該緩緩、小心地將紙條抽出,還是快速將紙條抽出?說明理由。

        [解析] 紙條從粉筆下抽出,粉筆受到紙條對它的滑動摩擦力μmg作用,方向沿著紙條抽出的方向.不論紙條是快速抽出,還是緩緩抽出,粉筆在水平方向受到的摩擦力的大小不變.在紙條抽出過程中,粉筆受到摩擦力的作用時間用t表示,粉筆受到摩擦力的沖量為μmgt,粉筆原來靜止,初動量為零,粉筆的末動量用mv表示.根據(jù)動量定理有:μmgt=mv。

        如果緩慢抽出紙條,紙條對粉筆的作用時間比較長,粉筆受到紙條對它摩擦力的沖量就比較大,粉筆動量的改變也比較大,粉筆的底端就獲得了一定的速度.由于慣性,粉筆上端還沒有來得及運(yùn)動,粉筆就倒了。

        如果在極短的時間內(nèi)把紙條抽出,紙條對粉筆的摩擦力沖量極小,粉筆的動量幾乎不變.粉筆的動量改變得極小,粉筆幾乎不動,粉筆也不會倒下。

        [二、 用動量定理解曲線運(yùn)動問題]

        [例 2] 以速度v0 水平拋出一個質(zhì)量為1 kg的物體,若在拋出后5 s未落地且未與其它物體相碰,求它在5 s內(nèi)的動量的變化.(g=10 m/s2)。

        [解析] 此題若求出末動量,再求它與初動量的矢量差,則極為繁瑣.由于平拋出去的物體只受重力且為恒力,故所求動量的變化等于重力的沖量.則

        Δp=Ft=mgt=1×10×5=50 kg·m / s。

        [點(diǎn)評] ① 運(yùn)用Δp=mv-mv0求Δp時,初、末速度必須在同一直線上,若不在同一直線,需考慮運(yùn)用矢量法則或動量定理Δp=Ft求解Δp.②用I=F·t求沖量,F(xiàn)必須是恒力,若F是變力,需用動量定理I=Δp求解I。

        [三、 用動量定理解決打擊、碰撞問題]

        打擊、碰撞過程中的相互作用力,一般不是恒力,用動量定理可只討論初、末狀態(tài)的動量和作用力的沖量,不必討論每一瞬時力的大小和加速度大小問題。

        [例 3] 蹦床是運(yùn)動員在一張繃緊的彈性網(wǎng)上蹦跳、翻滾并做各種空中動作的運(yùn)動項(xiàng)目.一個質(zhì)量為60 kg的運(yùn)動員,從離水平網(wǎng)面3.2 m高處自由落下,觸網(wǎng)后沿豎直方向蹦回到離水平網(wǎng)面1.8 m高處.已知運(yùn)動員與網(wǎng)接觸的時間為1.4 s.試求網(wǎng)對運(yùn)動員的平均沖擊力.(取g=10 m/s2)

        [解析] 將運(yùn)動員看成質(zhì)量為m的質(zhì)點(diǎn),從高h(yuǎn)1處下落,剛接觸網(wǎng)時速度方向向下,大小 。

        彈跳后到達(dá)的高度為h2,剛離網(wǎng)時速度方向向上,大小,

        接觸過程中運(yùn)動員受到向下的重力mg和網(wǎng)對其向上的彈力F.選取豎直向上為正方向,由動量定理得: 。

        由以上三式解得:,

        代入數(shù)值得: F=1.2×103 N。

        [四、 用動量定理解決連續(xù)流體的作用問題]

        在日常生活和生產(chǎn)中,常涉及流體的連續(xù)相互作用問題,用常規(guī)的分析方法很難奏效.若構(gòu)建柱體微元模型應(yīng)用動量定理分析求解,則曲徑通幽,“柳暗花明又一村”。

        [[例 4]] 有一宇宙飛船以v=10 km/s在太空中飛行,突然進(jìn)入一密度為ρ=1×10-7 kg/m3的微隕石塵區(qū),假設(shè)微隕石塵與飛船碰撞后即附著在飛船上.欲使飛船保持原速度不變,試求飛船的助推器的助推力應(yīng)增大為多少?(已知飛船的正橫截面積S=2 m2)

        [解析] 選在時間Δt內(nèi)與飛船碰撞的微隕石塵為研究對象,其質(zhì)量應(yīng)等于底面積為S,高為vΔt的直柱體內(nèi)微隕石塵的.質(zhì)量,即m=ρSvΔt,初動量為0,末動量為mv.設(shè)飛船對微隕石的作用力為F,由動量定理得,

        則 根據(jù)牛頓第三定律可知,微隕石對飛船的撞擊力大小也等于20 N.因此,飛船要保持原速度勻速飛行,助推器的推力應(yīng)增大20 N。

        [五、 動量定理的應(yīng)用可擴(kuò)展到全過程]

        物體在不同階段受力情況不同,各力可以先后產(chǎn)生沖量,運(yùn)用動量定理,就不用考慮運(yùn)動的細(xì)節(jié),可“一網(wǎng)打盡”,干凈利索。

        [[例 5]] 質(zhì)量為m的物體靜止放在足夠大的水平桌面上,物體與桌面的動摩擦因數(shù)為μ,有一水平恒力F作用在物體上,使之加速前進(jìn),經(jīng)t1 s撤去力F后,物體減速前進(jìn)直至靜止,問:物體運(yùn)動的總時間有多長?

        [[解析]] 本題若運(yùn)用牛頓定律解決則過程較為繁瑣,運(yùn)用動量定理則可一氣呵成,一目了然.由于全過程初、末狀態(tài)動量為零,對全過程運(yùn)用動量定理,有

        故。

        [點(diǎn)評] 本題同學(xué)們可以嘗試運(yùn)用牛頓定律來求解,以求掌握一題多解的方法,同時比較不同方法各自的特點(diǎn),這對今后的學(xué)習(xí)會有較大的幫助。

        [六、 動量定理的應(yīng)用可擴(kuò)展到物體系]

        盡管系統(tǒng)內(nèi)各物體的運(yùn)動情況不同,但各物體所受沖量之和仍等于各物體總動量的變化量。

        [[例 6]] 質(zhì)量為M的金屬塊和質(zhì)量為m的木塊通過細(xì)線連在一起,從靜止開始以加速度a在水中下沉,經(jīng)時間t1,細(xì)線斷裂,金屬塊和木塊分離,再經(jīng)過時間t2木塊停止下沉,此時金屬塊的速度多大?(已知此時金屬塊還沒有碰到底面.)

        [[解析]] 金屬塊和木塊作為一個系統(tǒng),整個過程系統(tǒng)受到重力和浮力的沖量作用,設(shè)金屬塊和木塊的浮力分別為F浮M和F浮m,木塊停止時金屬塊的速度為vM,取豎直向下的方向?yàn)檎较,對全過程運(yùn)用動量定理得

        ①

        細(xì)線斷裂前對系統(tǒng)分析受力有

        , ②

        聯(lián)立①②得 。

        綜上,動量定量的應(yīng)用非常廣泛.仔細(xì)地理解動量定理的物理意義,潛心地探究它的典型應(yīng)用,對于我們深入理解有關(guān)的知識、感悟方法,提高運(yùn)用所學(xué)知識和方法分析解決實(shí)際問題的能力很有幫助.

      高考物理動量知識點(diǎn)3

        1.動量和沖量

        (1)動量:運(yùn)動物體的質(zhì)量和速度的乘積叫做動量,即p=mv。是矢量,方向與v的方向相同。兩個動量相同必須是大小相等,方向一致。

        (2)沖量:力和力的作用時間的乘積叫做該力的沖量,即I=Ft。沖量也是矢量,它的方向由力的方向決定。

        2.★★動量定理:物體所受合外力的沖量等于它的動量的變化。表達(dá)式:Ft=p′-p或Ft=mv′-mv

        (1)上述公式是一矢量式,運(yùn)用它分析問題時要特別注意沖量、動量及動量變化量的方向。高三物理一輪復(fù)習(xí)中也需要特別注意。

        (2)公式中的F是研究對象所受的包括重力在內(nèi)的所有外力的合力。

        (3)動量定理的研究對象可以是單個物體,也可以是物體系統(tǒng)。對物體系統(tǒng),只需分析系統(tǒng)受的外力,不必考慮系統(tǒng)內(nèi)力。系統(tǒng)內(nèi)力的作用不改變整個系統(tǒng)的總動量。

        (4)動量定理不僅適用于恒定的力,也適用于隨時間變化的力。對于變力,動量定理中的.力F應(yīng)當(dāng)理解為變力在作用時間內(nèi)的平均值。

        ★★★3.動量守恒定律:一個系統(tǒng)不受外力或者所受外力之和為零,這個系統(tǒng)的總動量保持不變。

        表達(dá)式:m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′

        (1)動量守恒定律成立的條件

       、傧到y(tǒng)不受外力或系統(tǒng)所受外力的合力為零。

       、谙到y(tǒng)所受的外力的合力雖不為零,但系統(tǒng)外力比內(nèi)力小得多,如碰撞問題中的摩擦力,爆炸過程中的重力等外力比起相互作用的內(nèi)力來小得多,可以忽略不計(jì)。

        ③系統(tǒng)所受外力的合力雖不為零,但在某個方向上的分量為零,則在該方向上系統(tǒng)的總動量的分量保持不變。

        (2)動量守恒的速度具有“四性”:①矢量性;②瞬時性;③相對性;④普適性。

        4.爆炸與碰撞

        (1)爆炸、碰撞類問題的共同特點(diǎn)是物體間的相互作用突然發(fā)生,作用時間很短,作用力很大,且遠(yuǎn)大于系統(tǒng)受的外力,故可用動量守恒定律來處理。

        (2)在爆炸過程中,有其他形式的能轉(zhuǎn)化為動能,系統(tǒng)的動能爆炸后會增加,在碰撞過程中,系統(tǒng)的總動能不可能增加,一般有所減少而轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

        (3)由于爆炸、碰撞類問題作用時間很短,作用過程中物體的位移很小,一般可忽略不計(jì),可以把作用過程作為一個理想化過程簡化處理。即作用后還從作用前瞬間的位置以新的動量開始運(yùn)動。

        5.反沖現(xiàn)象:反沖現(xiàn)象是指在系統(tǒng)內(nèi)力作用下,系統(tǒng)內(nèi)一部分物體向某方向發(fā)生動量變化時,系統(tǒng)內(nèi)其余部分物體向相反的方向發(fā)生動量變化的現(xiàn)象。噴氣式飛機(jī)、火箭等都是利用反沖運(yùn)動的實(shí)例。顯然,在反沖現(xiàn)象里,系統(tǒng)的動量是守恒的。

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